2022年最新525大学生心理健康日活动工作总结.docx

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1、2022年最新525大学生心理健康日活动工作总结 第一篇：2022年最新525高校生心理健康日活开工作总结 2022年最新525高校生心理健康日活开工作总结 根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作支配，我院“525心理健康活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展惊慌有序，“我爱我、“和谐寝室人际关系的理念已经深化学生，朋辈辅导员的工作职责、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观。现将近阶段我院心理健康教化工作总结如下： 一、缤纷多彩的活动，深受学生的宠爱 1、3月底至4月初，我院筹备策划了以“释放心灵、放飞幻想为主题的心理健康风筝设计大赛，并于4月17日在xx

2、校区行健轩宣扬栏处及汀香园前坪胜利举办了作品展览。4月20日上午，组织xx、xx级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到xx市烈士公园开展心理健康风筝放飞竞赛。这一系列活动的设计与心理询问中心本学期525心理健康教化的主题不约而同。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的沟通与协作供应了一次很好的机会。 2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大事务，我院于5月20日在xx校区文化广场组织全体xx、xx级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人的特殊的心理健康教化活动。通过这次

3、活动让学生们在感悟生命珍贵之余关注到心灵健康的重要性，教化学生珍惜眼前的高校生活，学会宽容和谐地与人相处。 3、为进一步加强学生之间的沟通沟通，我院于5月28日组织xx、xx级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活班级趣味运动会。这是一场规模空前、大张旗鼓，心理与体魄、特性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位代表班级参加竞赛，“绑腿跑、“夹气球、“吃水果等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们供应了一次年级之间互相沟通的机会，让学生在竞赛中感受集体的力气，在消遣中体会人际交往的快乐。 4、根据学工部心理询问中心的活动支配，我院有条不紊地开展了“

4、大爱无疆、我们相爱一家人和谐寝室人际关系的主题班会，“我手写我心心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。主题班会的形式很受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热情，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的主动支持和踊跃参与，共收到113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评比出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精致文字推选到学工部心理询问中心参加全校的评比。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了沟通。学生们一样相识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣扬册中“受欢迎的寝室人栏目和“趣

5、味测试篇的感爱好程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人寝室人际关系小册子对促进寝室人际关系有很大的关心。 二、心理健康教化工作得到进一步规范 1、学院心理健康教化工作进一步规范化制度化。本学期我院心理健康教化工作得到了张xx副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理健康教化的规章制度。制定了电气学院关于加强高校生心理健康教化与管理的暂行方法，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。 2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期我院成立了以

6、班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力气。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作主动性，让他们充分相识到这个角色的主动作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员觉察上报。 3、学生对心理健康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通沟通，绝大部分学生对自己的心理健康关注度得到了明显的提高，能够在觉察自身问题时主动与心理辅导员进行语

7、言或书信的沟通，对去心理询问室接受专业老师的辅导并无排斥。特别值得一提的是，5月25日晚，我院xx级电子2班同学自发组织了一次以“我爱我家为主题的心理健康主题晚会。晚会通过表演、玩耍、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。共2页，当前第1页12 其次篇：525高校生心理健康日活动 五 二 五 心理活动 策 划 书 2022年5月18日 一活动名称：微笑，微爱，微胜利 二活动目的：增加高校生的沟通实力以及面对挫折时应对的实力。并让大家在活动过程中享受胜利的喜悦。 三活动时间：2022-5-18 四活动地点： 五活动主持： 六活动对象： 七设计

8、时长：120min 八活动内容 (一) 比肩作战 1男女先分开站成两队。男生念“微胜利分为三组，女生念“微胜利 分为三个组，然后女生各选出代表与男生代表以“手心手背的方式分为三组。组成一女队一男队的阵营。 2活动内容：每小组6位同学各自选择自己的身份：2个“手，一个“嘴，两个“脚，一个“屁股每人各选一个身份，“手让“嘴把气球吹大终点。并由脚抬起屁股起点，起点终点间约10米把放在凳子上的气球压破。与此同时换上其次小组的同学参加活动。 3活动要求：活动计时5分钟，在5分钟内压破气球最多的阵营获胜。 每个阵营有12人，其中有位9女生与3位男生。你们可以自己组合，组成三个 小组，每小组有六个人。每小组

9、中可以有男女组合。 在活动过程中“屁股不行以落地，否则就必需返回起点。而且必需是两只“脚 抬“屁股，不行以干脆背过去，抱过去 活动途中有气球意外破损需要重新吹气球，屁股途中落地要重新回到起点。 必需当气球吹好之后，合作的队友才可以起先 “嘴在吹气球的过程当中不行以运用手 4活动流程： 先给大家讲竞赛规则 大家起先分组 大家有5min练习 三个阵营之间确定竞赛依次 有一次试验机会挑一个组做 正式起先竞赛请三个计时员 赢的那组每人一个棒棒糖 5活动器材：气球，一个凳子，棒棒糖 (二) 十人九足 1 按第一个玩耍的分组，分为两小组，一组在起点，一组在终点。每个小组站成一列，脚并脚。相邻的两个人把脚绑

10、在一起。 2起点那一组最两端的人拿气球，听到口令之后向终点走，走到终点之后将气球交给下一组，让下一组拿着气球走到终点。用时最少的那组获胜。 活动流程：先讲清楚规则 让大家分好组，分发绳子绑好腿。一组一组的进行活动 3活动器材：气球，绳子，手机计时器 4留意事项：在活动过程中气球不行以掉，否则就要重新起先。 (三) 拔河 男生女生分别站成两队。分别起先喊“微“爱。使得男生分成甲队乙队。女生分成丙队丁队。然后各队选出代表用“手心手背的方式确定哪队男生与哪对女生组合。最终组合出的两大阵营各自选出相应的人“参战剩下的人则作为拉拉队。 3留意事项赛道说明：中心线至两端白色记号线各设定为2m。当中心标记被

11、拉到一方的2m白色线时，即绳子向一方移动2m，竞赛结束 ，不要弯腰蹲著拉，应全身伸展拉直。传统拔河中常见的弯腰向前、蹲著拉，身体紧缩压低的姿态是错 的，也易造成损害。 竞赛依次1集合2举绳3拉紧4调整中心线5预备6起先 双方队员按领队支配之依次依次站好。依主裁判指示，由双方领队互相确认准备完毕。双方领队必需明确回答，否则主裁判不能确认。 竞赛应本着“友谊第一，竞赛其次的精神，重在参与，留意平安，量力而行。 4活动流程：先讲竞赛规则 然后进行分组 组内选出“参战人员并进行热身活动和试拉。时间10分钟 正式起先竞赛，由助手帮助巡察有无犯规的组 5活动器材：白粉笔，拔河绳 第三篇：525 策划 高校

12、生心理健康日 2022年5月25日高校生心理健康日策划 一、开展目的 为引导高校生关注自身的心理健康，在宽阔学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的气氛，宣扬高校生心理健康学问，为学生搭建起熬炼心理素养、提高心理承受实力的平台，全方位的加强对高校生心理健康教化，提高高校生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，求职择业等各方面的实力。 二、总体想法 提倡高校生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱社会，让心灵充溢阳光。“ 三、前期准备工作 1.召开部门会，探讨活动方案及预算。并支配任务。 2.列出清单，购置活动所需物品

13、。 3.通知各班心委，说明事项。 4.活动当天布置现场 四、活动内容 1.活动当天于文化墙处搭设帐篷，并在活动现场还摆放了“感恩和“祝福 两块展板，全校同学可在展板写下下对家人、挚友等的感恩与祝福 2.“爱的抱抱：激励写下祝福的同学拥抱身边的挚友，并留下合影。 3.心理讲座。 4.心灵电影赏析：播放露天电影。例：心灵捕手 五、前期宣扬 1.微博转发宣扬 2.中文社区宣扬 3. 横幅宣扬：出一条横幅一式两份，宣扬本届心理健康节主题。 4. 海报宣扬：出3张海报，宣扬本届心理健康节 闽江学院中文系自律会心理辅导站 二一四年二月十五日 第四篇：525高校生心理健康日活动策划书 一、活动主题 ：“52

14、5-高校生心理健康日-健康从心起先，生命因你绽放 二、活动宗旨 1、 为宣扬“525-高校生心理健康日的主题活动及心健部成立，努力营造主动向上、百花齐放、风格高雅、健康文明的文化气氛，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培育高校生的健康心理同时，向全院师生宣扬心理健康的重要性。 2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。 三、活动时间：XX年5月6日-6月5日 四、活动要求 1、 请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的支配，主动参与并协作此次活动的实行。 2、 加强宣扬、营造气氛。充分利用校内媒体横幅、海报、板报、广播、校内网络等。营造良好的言论气氛，以正向宣扬

15、为主，强化意识的形成。 3、 活动结束后，要广泛征求学生看法、建议，征得反馈信息，以改良本次活动，为下一届活动积累阅历。 五、活动内容 1、心理健康学问宣扬 2、高校生心理健康节活动启动仪式 3、心理电影展播 六、活动支配 活动一 心理健康学问宣扬 前期 1、时间：5月25日 2、地点：高校生活动中心 3、内容：心理健康宣扬横幅、心理常识和健康简报展 活动二 高校生心理健康节活动启动仪式 中期 1、 时间：5月25日 2、 地点：高校上活动中心 3、 出席人员：全院师生 4、 嘉宾： 5、 活动流程： 注：5月6日 节目筛选 5月15日四节课前 上交伴奏带 暂定t6教室 5月18日 节目表演指

16、导、主持人审核、赛前各部门准备工作 1 开场手语主题歌 2 主持人介绍本次活动目的 3 学校领导致词 4 学生处领导发言 5 团委发言 6 “每天天蓝征文颁奖 7 朋辈优秀心理辅导员颁奖 8 心理情景剧表演 9 合唱歌曲明天会更好 10 全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示高校生心理节正式启动 11活动结束同唱明天会更好 活动三 心理电影展播 后期 1、 时间：5月21日-5月25日 2、 地点：各班多媒体组织放映 3、 将活动状况等发布到心健网，并予以备份 七、活动预算 1、宣扬方面： a:前期宣扬单 200份 0.5元200=100元 b：前期自制海报 3张 5 元3=15元 c：前期、中

17、期横幅 7张 507=350元 d:节目单 10张 0.510=5元 e:邀请函 10张 210=20元 f:备用制作海报、宣扬组刊的用具纸张、颜料、画笔50 元 2、 活动方面： a：搭台、音响、背景印制 b：嘉宾饮用水 一件 30元 c：表演者的奖品 若干 300元 d:氢气心形气球庆祝心健部成立必用 10包 200元 f：备用资金 300元 八、 突发事务应急措施由机动组全权负责 1、 领导变更应急方案：如若临场有突发事务，未能按原支配到达干脆通知主持负责人进行更改。 2、 设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。 3、 节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准

18、备。 高校生心理协会 第五篇：525心理健康日 525-高校生心理健康日策划书 主办单位 ：高校生心理询问室 活动背景 ：5月25日是全国高校生心理健康日，“525的谐音即为“我爱我，提示高校生“珍惜生命，关爱自己。对此，发起人的说明是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中心学校部、全国学联共同确定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。鉴于如今的高校生缺乏对心理健康学问的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的相识，所以，“心理健康日活动就是要提倡高校生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创建更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱社会。 活动目的 ： 1、宣扬和普及“5.25

19、心理健康日的学问； 2、传播微笑沟通 和谐共赢理念 学会微笑面对人生； 3、 提高高校生的主动乐观的心态，营造活泼、健康向上的校内文化气氛。 活动宗旨：用主动的心态去面对生活，为自己创建更好的成才之路，并由自己进展到关爱他人，关爱社会。关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素养，进而爱别人，爱社会。引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。 活动主题 ：微笑“5.25 活动支配： 1.主题讲座 目的：呼吁高校生关注自己的心理健康，通过普及心理健康学问，加强心理辅导，从而更好地相识自己，进展自己，提高自我爱惜实力，更好的处理高校生生活中面对的各种问题

20、，从而更好的适应高校生活。 时间：5月24日晚上7:30 假如停电时间改为 5月24日下午2:30地点：食堂三楼 主题：找寻微笑 主讲人：邀请薛旭光老师 参加人员：10级、11级各班班长和团支书以及邀请社团、学生会成员、心理健康的组织 意义 ：盼望能通过有专家们 的 讲座， 使同学们学到 心理健康学问和 提高 心理调整技能 。 心理健康室询问 目的：让宽阔同学充分相识到接受心理询问不等于心理有疾病；让宽阔同学有自我调整，实行有效途径来解决问题的意识，解答一些困扰同学们学习和生活的实际问题。 特色活动：微笑的传递。校内，我们盼望能通过明信片将我们的微笑传到各个地方，使每个地方因为明信片而带去微笑

21、。 意义：可以削减了同学们对心理询问室的奇妙感、畏惧感，能使得同学们对心理方面的怀疑能刚好的得到解答，心理问题得到更好的解决。 心理影片赏析 目的：为了丰富高校生的业余生活，关心高校生相识、探究生命的意义，敬重、珍惜生命的价值，树立主动向上的人格品质。 影片：美丽心灵 时间：5月 地点：食堂三楼 参加人员：0级、11级各班班长和团支书以及邀请社团、学生会成员、心理健康的组织 意义：促进同学之间的沟通，给同学们带来对生活的启发和感悟，学会自我心理调适，从而以和谐健康的心态面对美丽的人生。 心理手抄报、心理征文 目的：高校是学生由学校跨入社会的过渡阶段，在这一阶段中，学生们寻求着自我，遭受着各种各

22、样的心理困惑，全部人都需要用丰富的心理健康学问来了解自己、把握自己，更好地去应对生活与学习中的挫折。通过主题征文可以让高校生在轻松愉悦的气氛中更好的学习和理解心理健康学问，更好地关注自我，关注心理健康，关注心灵的成长，走出心理误区。各系心理健康工作员在各班级征收优秀的文章和手抄报，经过筛选之后交给院心理健康工作委员会，经筛选之后，评比出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优胜奖若干名，优秀的手抄报将张贴于二教后面的宣扬栏。优秀的文章将会由心理健康工作委员会以及高校生心理询问室评比出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，并颁发荣誉证书以及确定的物资嘉奖。 时间：5月10日-5月25日材料上交

23、主题：找寻微笑 意义：通过以这样手抄报的形式更好的吸引读者的新颖心，让他们在视觉上感受到心理沟通，利于促进学生心理健康 目的：在心理征文活动中取得优秀成果的作者实行确定的物质嘉奖，评比出优秀组织单位，通报表彰；以激发他们的主动性，和对心理健康的了解。 七、 活动要求 1、 请各系部高度重视，根据活动主题和学校活动的支配，主动参与并协作此次活动的实行。 2、 加强宣扬、营造气氛。营造良好的言论气氛，以正向宣扬为主，强化意识的形成。 3、 活动结束后，要广泛征求学生看法、建议，征得反馈信息，以改良本次活动，为下一届活动积累阅历。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页