初中化学-二氧化碳的实验室制法教学课件设计ppt.ppt

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二氧化碳气体的制取二氧化碳气体的制取义务教育课程标准教科书化学八年级全一册第六单元义务教育课程标准教科书化学八年级全一册第六单元燃烧与燃料第三节燃烧与燃料第三节 大自然中的二氧化碳大自然中的二氧化碳为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1 1、通过回顾氧气的实验室制法，迁移并研讨实验室、通过回顾氧气的实验室制法，迁移并研讨实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置等问题，初步学制取二氧化碳的反应原理、实验装

2、置等问题，初步学习在实验室制取二氧化碳的方法。习在实验室制取二氧化碳的方法。2.2.通过对比氧气和二氧化碳的制法，提炼通过对比氧气和二氧化碳的制法，提炼实验室制取实验室制取气体的一般思路和方法，进一步学习归纳和演绎等科气体的一般思路和方法，进一步学习归纳和演绎等科学方法。学方法。通过分组实验，训练基本实验技能，提高学生的动通过分组实验，训练基本实验技能，提高学生的动手能力和养成良好的实验习惯。手能力和养成良好的实验习惯。学习目标学习目标为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 实验室制取氧气的思路和方法实验室制取氧气的

3、思路和方法实验室制取氧气的思路和方法实验装置实验装置反应原理反应原理 原 料反应条件产 物发生装置发生装置发生装置发生装置反应物的状态、反应条件收集装置收集装置收集装置收集装置气体的密度、溶解性检验方法检验方法验证验证验证验证验满验满验满验满气体的性质价格便宜、来源广、无污染、反应速率价格便宜、来源广、无污染、反应速率适中、安全、节能、获得纯净的气体适中、安全、节能、获得纯净的气体含有含有氧元素氧元素的物质的物质 2H 2H2 2O O2 2 2H H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2知识回顾知识回顾为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度

4、，保障用人单位和职工的合法权益实验室制取二氧化碳气体实验室制取二氧化碳气体药品选择药品选择：含碳元素、氧元素含碳元素、氧元素反应原理反应原理：1.1.木炭燃烧木炭燃烧 C+O2 CO22.CO2.CO燃烧燃烧 2CO+O2 2CO23.3.蜡烛燃烧蜡烛燃烧 石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水4.4.植物呼吸作用植物呼吸作用点燃点燃点燃点燃点燃点燃知识迁移知识迁移为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益问题问题1 1：下列各组物质都能反应生成二氧化碳，哪组药品适：下列各组物质都能反应生成二氧化碳，哪组药品适合于实

5、验室制取二氧化碳？合于实验室制取二氧化碳？方案一：稀盐酸和大理石（主要成分方案一：稀盐酸和大理石（主要成分CaCOCaCO3 3）粉末）粉末方案二：稀盐酸和大理石（块状）方案二：稀盐酸和大理石（块状）方案三：稀硫酸和大理石（块状）方案三：稀硫酸和大理石（块状）方案四：浓盐酸和大理石（块状）方案四：浓盐酸和大理石（块状）探究活动一：反应原理探究活动一：反应原理为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益产生大量

6、气泡，产生大量气泡，反应速率反应速率很快很快产生大量气泡，产生大量气泡，反应速率反应速率较快较快大理石表面有少量气泡产生，大理石表面有少量气泡产生，并且反应速率并且反应速率越来越慢越来越慢浓盐酸瓶口有浓盐酸瓶口有白雾白雾解疑答惑解疑答惑为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益药品：稀盐酸药品：稀盐酸 +块状大理石块状大理石反应原理：反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2实验室制取二氧化碳的反应原理实验室制取二氧化碳的反应原理为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人

7、员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益问题问题2 2：从下列实验装置中选择适合于实验室制取二氧化碳：从下列实验装置中选择适合于实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置（的发生装置和收集装置（二氧化碳是一种无色无味，能溶于二氧化碳是一种无色无味，能溶于水，密度比空气大的气体）水，密度比空气大的气体）探究活动二：实验装置探究活动二：实验装置abcd为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益检查装置气密性 操作简单 不能随时添加 液体药品能随时添加液体药品能随时添加液体药品能控制反应速率二氧化碳的发生装置二氧化碳的发生装置为了

8、规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益气体验证：气体验证：问题问题3 3：如何检验生成的气体是二氧化碳？：如何检验生成的气体是二氧化碳？将生成的气体通入澄清的石灰水中，澄清的将生成的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。燃燃着着的的木木条条 将燃着的木条放在集气瓶口，将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满。木条熄灭，证明二氧化碳收集满。问题问题4 4：如何证明二氧化碳是否收集满？：如何证明二氧化碳是否收集满？探究活动三：二氧化碳的检验和

9、验满探究活动三：二氧化碳的检验和验满为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益实验要求：实验要求：四位同学为一组，按要求合作认真完成实验，四位同学为一组，按要求合作认真完成实验，同桌可以小声交流，指点实验过程中同学出现的错同桌可以小声交流，指点实验过程中同学出现的错误，严禁大声喧哗。误，严禁大声喧哗。通过同学们的实验操作的规范性和实验结果等通过同学们的实验操作的规范性和实验结果等对同学们小组进行评价，最后评出本节课的优胜组。对同学们小组进行评价，最后评出本节课的优胜组。探究活动四：设计操作步骤，制取二氧化碳探究活动四：设

10、计操作步骤，制取二氧化碳为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益问题5：二氧化碳收集满时，发生装置还在持续产生气体，有没有好的措施或方法能够让反应停止呢?知识拓展知识拓展为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益多识一点多识一点为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益你能找出下列制取二氧化碳气体装置中的错误点吗你能找出下列制取二氧化碳气体装置中的错误点吗？长颈漏斗末端应浸

11、长颈漏斗末端应浸入液面以下入液面以下玻璃管过长，在液面以下，玻璃管过长，在液面以下，应刚露出橡皮塞为宜应刚露出橡皮塞为宜应该用向上排应该用向上排空气法收集空气法收集知识反馈知识反馈为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1 1、通过回顾氧气的实验室制法，迁移并研讨实验室、通过回顾氧气的实验室制法，迁移并研讨实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置等问题，初步学制取二氧化碳的反应原理、实验装置等问题，初步学习在实验室制取二氧化碳的方法。习在实验室制取二氧化碳的方法。2.2.通过对比氧气和二氧化碳的制法，提炼通过对比氧气和二

12、氧化碳的制法，提炼实验室制取实验室制取气体的一般思路和方法，进一步学习归纳和演绎等科气体的一般思路和方法，进一步学习归纳和演绎等科学方法。学方法。通过分组实验，训练基本实验技能，提高学生的动通过分组实验，训练基本实验技能，提高学生的动手能力和养成良好的实验习惯。手能力和养成良好的实验习惯。学习目标学习目标为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益（1 1）写出装置图中标有序号的仪器的名称：）写出装置图中标有序号的仪器的名称：_，_，_（2 2）实验室收集氢气时，可选用的发生装置和收集装置是）实验室收集氢气时，可选用的发生

13、装置和收集装置是_和和_（写装置代号）（写装置代号）（3 3）B B装置如何改进能变成随时控制反应的发生和停止？装置如何改进能变成随时控制反应的发生和停止？实验室制取氢气用是稀硫酸和锌粒在常温下进行的，氢实验室制取氢气用是稀硫酸和锌粒在常温下进行的，氢气是一种无色无味，难溶于水的气体，密度比空气小，据气是一种无色无味，难溶于水的气体，密度比空气小，据此回答：此回答：试管试管酒精灯酒精灯长颈漏斗长颈漏斗BC或或E课堂检测课堂检测为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.归纳总结课本中产生二氧化碳的化学反应，归纳总结课本中产生二氧化碳的化学反应，选择合适的反应原理，利用家中的物品和自制的实选择合适的反应原理，利用家中的物品和自制的实验装置制取二氧化碳。验装置制取二氧化碳。2.2.实验后写出实验反思，有条件的同学录制实实验后写出实验反思，有条件的同学录制实验过程，为自己的成长档案增添新的一页。验过程，为自己的成长档案增添新的一页。课后延伸课后延伸为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益THANKS