人教版三年级语文上册第三单元复习课件.pptx

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1、人教版三年级语文上册第三单元复习课件人教版三年级语文上册第三单元复习课件精心精心 希望希望 依然依然 飞舞飞舞 拼命拼命 奔跑奔跑抖动抖动 大惊失色大惊失色 千呼万唤千呼万唤 寻找寻找垂头丧气垂头丧气 磨坊磨坊 继续继续 清凉清凉 留意留意扇子扇子 炎热炎热 邮票邮票 凉爽凉爽 柿子柿子 仙子仙子菠萝菠萝 气味气味 香甜香甜 粮食粮食 加紧加紧 油亮亮油亮亮杨树杨树 丰收丰收 冷却冷却 村庄村庄 憧憬憧憬 歇息歇息一枚一枚 梨子梨子 钥匙钥匙 趁着趁着 喇叭喇叭 五彩缤纷五彩缤纷 衔来衔来 衣裳衣裳 第1页/共24页磨m（磨坊）m（磨刀）坊fn（磨坊）fn（牌坊）扇shn（扇风）shn（扇子）

2、第2页/共24页第3页/共24页夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁萧萧萧萧/梧叶梧叶/送送/寒声，寒声，萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上江上/秋风秋风/动动/客情。客情。客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。知有知有/儿童儿童/挑挑/促织，促织，夜深夜深/篱落篱落/一灯一灯/明。明。夜深了，篱笆旁有一盏灯亮着，想到那应该是夜深了，篱笆旁有一盏灯亮着，想到那应该是孩子们在捉蟋蟀。孩子们在捉蟋蟀。第4页/共24页九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，诗人一个人客居异乡，诗人一个人客居异乡，

3、每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。亲人。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，诗人想远方的弟兄们一定登上了高诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。他们身上都佩带了茱萸，只是少了他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。诗人一个人。第5页/共24页1.风筝风筝课文是贾平凹的作品，写课文是贾平凹的作品，写了了“我我”童年时候和伙伴们做风筝、童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了馨、自然

4、。文章既写了“我们我们”放放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。现了孩子们对幸福和希望的憧憬。第6页/共24页第7页/共24页课文的写作顺序课文的写作顺序做风筝做风筝放风筝放风筝找风筝找风筝第8页/共24页学了风筝，我感受到孩子们的心情变化。做风筝时的憧憬和希望做风筝时的憧憬和希望放风筝时的快活放风筝时的快活找风筝时的伤心和失望找风筝时的伤心和失望第9页/共24页找出课文中描写心情的词语快乐快乐 精心精心 快活快活 大惊失色大惊失色哭了哭了 垂头丧气垂头丧气兴冲冲兴冲冲乐呵呵乐

5、呵呵怒气冲天怒气冲天伤心伤心失望失望第10页/共24页2.秋天的雨秋天的雨是一篇抒情意是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。备过冬的情景。第11页/共24页秋天的雨秋天的雨背诵全文背诵全文结构结构课文从哪三个方面写秋雨的课文从哪三个方面写秋雨的？第12页/共24页为什么说秋天的雨“带给小朋友

6、的是一首欢乐的歌”？因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了。要来了。第13页/共24页听听，秋的声音听听，秋的声音本课是一首本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的另一种是可心领神会

7、而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的感受。像最后两节中写的秋天的声音。声音。第14页/共24页查字典方法复习：查字典方法复习：查字典一般有二种方法：查字典一般有二种方法：1.音序查字法。先查字母音序查字法。先查字母音序（汉语拼音序（汉语拼音的第一字母，大写字母），再查音节音的第一字母，大写字母），再查音节（这个汉字的汉语拼音）。用法：知（这个汉字的汉语拼音）。用法：知道字的读音，而不清楚字的部首。道字的读音，而不清楚字的部首。2.部首查字法：先查部首，再查这个字除去部首查字法：先查部首，再查这个字除去部首外余下部分的笔画。用法：不清部首

8、外余下部分的笔画。用法：不清楚安的读音，但知道字的部首。楚安的读音，但知道字的部首。第15页/共24页比喻句：比喻句：秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）秋天的雨比作一把钥匙）黄黄的叶子像一把把小扇子。黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）（把叶子比作扇子）红红的枫叶像一枚枚邮票。红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）（把枫叶比作邮票）田野像金色的海洋。（把田野田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）比作海洋）走进秋，走进这辽阔的音乐厅。走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）（把秋天比作音乐厅）第16页/共24页拟人句：拟人句：秋天的雨，吹

9、起了金色的小喇秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。叭。牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。九点左右含笑一现。到了晚上左右，昙花便悄悄绽到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。丽的笑脸。第17页/共24页关联句：关联句：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。而是一种我无法解释的

10、本能。（并列关系）（并列关系）尽管它们逆风而飞，沿途都是尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）实实地飞回来了。（转折关系）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）回到原处。（条件关系）你只要看看什么花刚刚开放，你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件就知道大致是几点钟。（条件关系）关系）风筝做好了，却什么也不像。风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）（转折关系）第18页/共24页说话的三种形式说话的三种形式一是引号里面的话可放在一是引号里面的话可放在“说说”的后面；的后面；老人问：

11、老人问：“你问的那只骆驼，你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？是不是左脚有点跛？”二是可放在二是可放在“说说”的前面；的前面；“是的。是的。”商人高兴地说。商人高兴地说。三是可以省去三是可以省去“说说”字，放在字，放在陈述性成分的前后。陈述性成分的前后。“对极发！对极发！”商人兴奋地说，商人兴奋地说，“您看见它往哪儿去了？您看见它往哪儿去了？”第19页/共24页瓜果飘香瓜果飘香 天高云淡天高云淡 秋高气爽秋高气爽 春华秋实春华秋实景色怡人景色怡人 山河壮美山河壮美 五谷丰登五谷丰登 秋收冬藏秋收冬藏第20页/共24页黄黄金黄金黄杏黄杏黄橙黄橙黄鹅黄鹅黄红红火红火红粉红粉红橘红橘红桃红桃红绿绿嫩绿嫩绿翠绿翠绿碧绿碧绿墨绿墨绿蓝蓝宝蓝宝蓝碧蓝碧蓝蔚蓝蔚蓝湛蓝湛蓝第21页/共24页天对地，天对地，雨对风雨对风,大陆对长空。大陆对长空。山花对海树，山花对海树，赤日对苍穹。赤日对苍穹。秋月白，秋月白，晚霞红，晚霞红，水绕对云横。水绕对云横。雨中山果落，雨中山果落，灯下草虫鸣。灯下草虫鸣。第22页/共24页匆匆地（匆匆地（）悄悄地（悄悄地（）轻轻地（轻轻地（）甜甜地（甜甜地（）快活地（快活地（）拼命地（拼命地（）好奇地（好奇地（）认真地（认真地（）来来说说跳跳笑笑游游跑跑问问听听第23页/共24页感谢您的观看。第24页/共24页