五上语文第六单元复习整理.ppt

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1、第六单元复习整理第六单元复习整理17地震中的父与子地震中的父与子v主要内容：主要内容：v有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。v中心思想：中心思想：v歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。重点句：重点句：v1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。起。”v文中3次出现。v因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么

2、信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。2.“他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。”v这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。拥抱在一起。”v说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！v说儿子了不起说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕

3、，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。v答题要点：父亲父亲坚持不懈坚持不懈 信守承诺信守承诺 儿子儿子鼓励同学鼓励同学 信赖父亲信赖父亲 让同学先脱离险境让同学先脱离险境）18*慈母情深（梁晓声）慈母情深（梁晓声）v1、为什么母亲第二次给我钱买书，而我说、为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？我没有权利买别的东西？v答：母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓

4、浓的爱子真情。v2、文中的母亲是一个“贫穷、辛苦、瘦弱、贫穷、辛苦、瘦弱、无私、关爱孩子、通情达理无私、关爱孩子、通情达理”的母亲。课文理解：课文理解：v这篇课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买青年近卫军的事，表达了母亲的慈祥与善良，表达了母亲的慈祥与善良，表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。19“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”v主要内容：主要内容：v这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同

5、的表达爱的方式。v按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点爱爱。重点句：重点句：v1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。我越来越体会到我当初是多么幸运。”v幸运的原因是：幸运的原因是：一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告

6、和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。v2.我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点个共同的出发点那就是爱那就是爱。v这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点“爱爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。v3

7、.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒的小船，使它不被哪一股风刮倒”，v意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。v4.多年后，我成功的多年后，我成功的因素因素有：有：v1母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；v2父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；v3自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。20*学学 会会 看看 病病 作者：毕淑敏作者：毕淑敏v母亲的感情变化母亲的感情变化：做出决定-犹豫后悔-担心自责-勇气回升v注意黄冈小状元中关于这一课的练习。写父母之爱的文章：父爱，在拐角处朱自清背影冰心纸船-寄母亲古诗游子吟