三年级数学上册5倍的认识第2课时解决问题名师课件新人教版.ppt
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1、解决问题(解决问题(1)第二行小棒的根数是第一行的(第二行小棒的根数是第一行的()倍。)倍。第一行:第一行:第二行:第二行:4教材P51 例2擦桌椅的人数是扫地的几倍?擦桌椅的人数是扫地的几倍?你能提出什么问题?你能提出什么问题?知道了擦桌椅和扫地的知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。学生各有多少人。问题是擦桌椅的人数问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。是扫地的几倍。阅读与理解阅读与理解分析与解答分析与解答擦桌椅的:擦桌椅的:扫地的:扫地的:方法一:画示意图方法一:画示意图我画了一张示意图,能清楚地看出擦桌我画了一张示意图,能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的椅的人数是扫地的3倍。倍。方法二:计算方法
2、二:计算要求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是要求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是求求12里面有几个里面有几个4,用,用除法除法计算。计算。1243分析与解答分析与解答回顾与反思回顾与反思答:擦桌椅的人数是扫地的答:擦桌椅的人数是扫地的 3 倍。倍。扫地的是扫地的是 4 人,人,4 的的 3 倍是倍是 12,正好,正好是擦桌椅的人数,解答正确。是擦桌椅的人数,解答正确。如果扫地人数不变还是如果扫地人数不变还是 4 人,而擦桌椅的人数变为人,而擦桌椅的人数变为 16 人,这时候你们能整理信息,方便我们去寻找这两个人,这时候你们能整理信息,方便我们去寻找这两个量之间的倍数关系吗?量之间的倍数关系吗?擦桌
3、椅的:擦桌椅的:扫地的:扫地的:1644答:擦桌椅的人数是扫地的答:擦桌椅的人数是扫地的 4 倍。倍。如果扫地的人数变为如果扫地的人数变为 3 人,而擦桌椅的还是人,而擦桌椅的还是 12 人,这时擦桌椅的人数是扫地的几倍?人,这时擦桌椅的人数是扫地的几倍?擦桌椅的:擦桌椅的:扫地的:扫地的:1234答:擦桌椅的人数是扫地的答:擦桌椅的人数是扫地的 4 倍。倍。教材P53 练习十一 第3题3.(1)小鹿的只数是小猴)小鹿的只数是小猴的几倍?的几倍?(2)你能提出其他数学)你能提出其他数学问题并解答吗?问题并解答吗?186=34.(1)第一行)第一行的个数是的个数是的几倍?的几倍?(2)请给第二行
4、的)请给第二行的涂上两种不同的颜色。涂上两种不同的颜色。再根据涂色结果,提出数学问题并解答。再根据涂色结果,提出数学问题并解答。162=8教材P54 练习十一 第4题1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/22023/5/27:55:39 AM。2023/5/22023/5/2Tuesday,May 2,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,May 2,20237:55:39 AM5/2/2023 7:55:39 AM07:55May-23。2023/5/22023/5/22023/5/25/2/2023 7:55:39 AM3、2023/5/2May-2
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