上海高中物理会考复习——直线运动.pptx

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1、会计学1上海高中物理会考复习上海高中物理会考复习直线运动直线运动线框进入磁场前线框进入磁场前线框进入磁场前线框进入磁场前线框做自由落体运动线框做自由落体运动(v0=0,a=g)hBadbcG第1页/共23页线框进入磁场时线框进入磁场时线框进入磁场时线框进入磁场时线框做加速度不断改变的变加线框做加速度不断改变的变加速运动速运动hBadbcGadbcFA第2页/共23页大大 家家 谈谈线框在运动过程中可以视为线框在运动过程中可以视为质质点点吗？吗？如何描述线框在两段过程中的如何描述线框在两段过程中的运动快慢运动快慢？线框在两段过程中的线框在两段过程中的速度变化速度变化的快慢程度的快慢程度有何不同？

2、有何不同？线框进入磁场时的线框进入磁场时的初速度初速度与什与什么因素有关？么因素有关？第3页/共23页变速直线运动变速直线运动第4页/共23页 用来代替物体的有用来代替物体的有用来代替物体的有用来代替物体的有质量质量质量质量的点叫做质点。的点叫做质点。的点叫做质点。的点叫做质点。条件：条件：物体各部分的运动情况相同；物体各部分的运动情况相同；物体的形状、大小在所研究的运动中可以忽略不计。物体的形状、大小在所研究的运动中可以忽略不计。1 1、质点、质点、质点、质点小结：小结：质点的概念是一种相对的质点的概念是一种相对的理想化模型理想化模型，把研究把研究对象看作质点是一种考虑主要因素、忽略次要对象

3、看作质点是一种考虑主要因素、忽略次要因素的科学方法。因素的科学方法。并非小的物体就可以看成质点，而是根据条件并非小的物体就可以看成质点，而是根据条件去判断，同一物体在不同的运动情况下，有可去判断，同一物体在不同的运动情况下，有可能是质点，也有可能不是质点。能是质点，也有可能不是质点。理想模型理想模型第5页/共23页2 2、路程和位移、路程和位移、路程和位移、路程和位移（1 1）路程：物体运动通过的实际轨迹的长度）路程：物体运动通过的实际轨迹的长度）路程：物体运动通过的实际轨迹的长度）路程：物体运动通过的实际轨迹的长度是标量。是标量。是标量。是标量。（2 2）位移：物体的位置变化。）位移：物体的

4、位置变化。）位移：物体的位置变化。）位移：物体的位置变化。位移的大小等于起点到终点的距离，位移的大小等于起点到终点的距离，位移的大小等于起点到终点的距离，位移的大小等于起点到终点的距离，方向从起点指向终点。方向从起点指向终点。方向从起点指向终点。方向从起点指向终点。是是是是矢量矢量矢量矢量。在在单向直线运动单向直线运动中，物体中，物体位移的位移的大小大小和路程是相等和路程是相等的。的。第6页/共23页（1 1）平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时）平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时）平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时）平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，是矢量。间

5、的比值，是矢量。间的比值，是矢量。间的比值，是矢量。能能能能粗略粗略粗略粗略描述变速直线运动的快慢和方向。描述变速直线运动的快慢和方向。描述变速直线运动的快慢和方向。描述变速直线运动的快慢和方向。3 3、平均速度和瞬时速度、平均速度和瞬时速度、平均速度和瞬时速度、平均速度和瞬时速度（2）瞬时速度；物体在某一时刻或某一位置时的速）瞬时速度；物体在某一时刻或某一位置时的速度，是矢量。度，是矢量。能能精确精确地表示物体运动的快慢地表示物体运动的快慢;某位置的瞬时速度就是某位置的瞬时速度就是无限逼近无限逼近该位置附近的位移该位置附近的位移内的平均速度。内的平均速度。（3）速度的大小速度的大小叫速率，是

6、标量。叫速率，是标量。等效替代等效替代极限极限第7页/共23页课堂练习：课堂练习：例：一辆汽车从甲地开往乙地的例：一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前四分之一位移内的平过程中，前四分之一位移内的平均速度是均速度是30km/h，后四分之三，后四分之三位移内的平均速度是位移内的平均速度是60km/h，则在全程内这辆汽车的平均速度则在全程内这辆汽车的平均速度是是 km/h。第8页/共23页4 4、加速度、加速度、加速度、加速度 加速度是加速度是加速度是加速度是描述速度变化快慢描述速度变化快慢描述速度变化快慢描述速度变化快慢的物理量。的物理量。的物理量。的物理量。在国际单位制中，加速度的单位是在国际单位

7、制中，加速度的单位是m/s2，读作，读作“米每二次方秒米每二次方秒”。它是矢量，它的方向它是矢量，它的方向与速度变化的方向一致与速度变化的方向一致。物体运动的速度大，加速度不一定大；物体运动的速度大，加速度不一定大；物体运动的加速度大，速度也不一定大。物体运动的加速度大，速度也不一定大。物体的速度为零，加速度不一定为零；物体的速度为零，加速度不一定为零；物体运动的加速度为零，速度也不一定为零。物体运动的加速度为零，速度也不一定为零。第9页/共23页5 5 5 5、匀变速直线运动、匀变速直线运动、匀变速直线运动、匀变速直线运动在相等的时间内速度的变化都相等的直线运动在相等的时间内速度的变化都相等

8、的直线运动在相等的时间内速度的变化都相等的直线运动在相等的时间内速度的变化都相等的直线运动叫做匀变速直线运动。叫做匀变速直线运动。叫做匀变速直线运动。叫做匀变速直线运动。（a=a=a=a=恒量）恒量）恒量）恒量）（1）基本规）基本规律律若初速为零，若初速为零，v v0 0=0;=0;若以若以v v0 0为正方向，匀加速为正方向，匀加速a a 0,0,匀减速匀减速a0a0。vvt0tvvt0tvvt0tv/mss-1-10t/sv0vt第10页/共23页（2 2 2 2）初速为零的匀加速直线运动的比值关系）初速为零的匀加速直线运动的比值关系）初速为零的匀加速直线运动的比值关系）初速为零的匀加速直

9、线运动的比值关系前前前前nsns内位移之比：内位移之比：内位移之比：内位移之比：1 1：4 4：9 9：n n2 2tttS1S3S2S1S2S3 连续相等的时间内位移之比为：连续相等的时间内位移之比为：1：3：5：（2n-1）连续相等的位移所需时间之比连续相等的位移所需时间之比ssst1t3t2t1t2t3第11页/共23页例例2：一物体做初速度为零的匀加：一物体做初速度为零的匀加速直线运动速直线运动,将其运动时间顺次将其运动时间顺次分成分成1:2:3的三段的三段,则每段时间内则每段时间内的位移之比为的位移之比为（）A1:3:5 B1:4:9 C1:8:27 D 1:16:81 第12页/共

10、23页（3 3）匀减速直线运动）匀减速直线运动）匀减速直线运动）匀减速直线运动n n可将可将可将可将末速度为末速度为末速度为末速度为0 0的匀减速的匀减速的匀减速的匀减速视为视为视为视为初速为初速为初速为初速为0 0的匀加的匀加的匀加的匀加速速速速的逆向过程。的逆向过程。的逆向过程。的逆向过程。v0t0vn当当a取绝对值时取绝对值时第13页/共23页6 6、自由落体运动、自由落体运动、自由落体运动、自由落体运动（1 1）伽利略对落体运动的研究）伽利略对落体运动的研究）伽利略对落体运动的研究）伽利略对落体运动的研究提出假设提出假设数学推理数学推理实验验证实验验证（2）规律）规律第14页/共23页

11、7 7、运动图像、运动图像、运动图像、运动图像（1 1）匀速直线）匀速直线）匀速直线）匀速直线运动的图像运动的图像运动的图像运动的图像（a a）位移）位移）位移）位移-时间图像（时间图像（时间图像（时间图像（s-ts-t图）图）图）图）意义：表示位移与时间的关系。意义：表示位移与时间的关系。意义：表示位移与时间的关系。意义：表示位移与时间的关系。ts0甲乙v甲 v乙特征：是一条特征：是一条过原点过原点的直线。的直线。由图线可确定位移与时间的由图线可确定位移与时间的对应关系对应关系;由直线的由直线的斜率斜率可确定物体运可确定物体运动的速度。动的速度。第15页/共23页（b b）速度）速度）速度）

12、速度-时间图像（时间图像（时间图像（时间图像（v-tv-t图）图）图）图）意义：表示速度与时间的关系。意义：表示速度与时间的关系。意义：表示速度与时间的关系。意义：表示速度与时间的关系。特征：是平行于时间轴的一条直线。特征：是平行于时间轴的一条直线。特征：是平行于时间轴的一条直线。特征：是平行于时间轴的一条直线。由图线可确定速度与时间的对应关系，由图线可确定速度与时间的对应关系，由图线可确定速度与时间的对应关系，由图线可确定速度与时间的对应关系，由由由由直线与时间轴所围的面积直线与时间轴所围的面积直线与时间轴所围的面积直线与时间轴所围的面积大小可确定物体运大小可确定物体运大小可确定物体运大小可

13、确定物体运动的位移。动的位移。动的位移。动的位移。t0vS=v t第16页/共23页（2 2 2 2）匀变速直线运动的）匀变速直线运动的）匀变速直线运动的）匀变速直线运动的v-tv-tv-tv-t图像图像图像图像特征：特征：特征：特征：是一条倾斜直线。是一条倾斜直线。是一条倾斜直线。是一条倾斜直线。由直线的斜率确定加速度由直线的斜率确定加速度由直线的斜率确定加速度由直线的斜率确定加速度直线与直线与直线与直线与t t t t轴所围成的轴所围成的轴所围成的轴所围成的“面积面积面积面积”，在，在，在，在数值数值数值数值上等于上等于上等于上等于质点运动的位移。质点运动的位移。质点运动的位移。质点运动的

14、位移。0vtt/2tv0vtvt/2（a）s=v0 t/20vtv0t（c）0vt甲乙vta甲a乙t（b）该关系仅适用于匀变速直线运动该关系仅适用于匀变速直线运动第17页/共23页例例3：水滴自屋檐由静止落下，经：水滴自屋檐由静止落下，经过高为过高为1.8米的窗口历时米的窗口历时0.2秒，秒，若空气阻力不计，屋檐离窗台若空气阻力不计，屋檐离窗台多高？（多高？（g=10m/s2）第18页/共23页例例4：当交叉路口的绿信号灯亮时，：当交叉路口的绿信号灯亮时，一辆客车以一辆客车以a=2m/s2的加速度由的加速度由静止起动，在同一时刻，一辆静止起动，在同一时刻，一辆货车以货车以v0=10m/s的恒定

15、速度从的恒定速度从它旁边同向驶过（不计车长）。它旁边同向驶过（不计车长）。问：问：（1）客车追上货车时离路口多远）客车追上货车时离路口多远？（2）在客车追上货车前，两车间）在客车追上货车前，两车间的最大距离是多少？的最大距离是多少？第19页/共23页8 8、DISDIS实验测位移、速度、加速度实验测位移、速度、加速度实验测位移、速度、加速度实验测位移、速度、加速度n nDISDIS是数字化信息系统是数字化信息系统是数字化信息系统是数字化信息系统(Digital Information (Digital Information System)System)的简称。的简称。的简称。的简称。n n系

16、统主要由三部分组成系统主要由三部分组成系统主要由三部分组成系统主要由三部分组成传感器、数据采集器、计算机传感器、数据采集器、计算机传感器、数据采集器、计算机传感器、数据采集器、计算机n n实验一：实验一：实验一：实验一：用用用用DISDIS测定位移和速度（位移传感器）测定位移和速度（位移传感器）测定位移和速度（位移传感器）测定位移和速度（位移传感器）n n实验二：实验二：实验二：实验二：用用用用DISDIS测变速直线运动的速度（光电门）测变速直线运动的速度（光电门）测变速直线运动的速度（光电门）测变速直线运动的速度（光电门）n n实验三：实验三：实验三：实验三：用用用用DISDIS测定加速度（位移传感器）测定加速度（位移传感器）测定加速度（位移传感器）测定加速度（位移传感器）第20页/共23页9 9 9 9、处理运动学问题时，常用的方法。、处理运动学问题时，常用的方法。、处理运动学问题时，常用的方法。、处理运动学问题时，常用的方法。（1 1）平均速度法；）平均速度法；（2 2）特殊结论法：（初速为零的）特殊结论法：（初速为零的匀变速直线运动的几条比例关匀变速直线运动的几条比例关系及实验公式）系及实验公式）（3 3）图像法；）图像法；（4 4）逆向思维法；）逆向思维法；（5 5）巧选参照物法。）巧选参照物法。第21页/共23页考纲要求：考纲要求：第22页/共23页