六年级数学下册 第一单元 百分数 第2课时 百分数和分数、小数的互化名师公开课省级获奖课件 西师大版.ppt
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1、 第 2 课时 百分数和分数、小数的互化 第一 单元 百分数情景导入情景导入空气质量达到二级标准的城市有多少个?怎样计算呢?怎样计算呢?可以把可以把35%35%写成写成分数或小数计算。分数或小数计算。情景导入情景导入空气质量达到二级标准的城市有多少个?百分数化成分数 情景导入情景导入空气质量达到二级标准的城市有多少个?百分数化成小数 百分数化分数,先把百分数百分数化分数,先把百分数写成分写成分母是母是100100的分数的分数,再通过约分得到最简,再通过约分得到最简分数。分数。探究新知探究新知把17%,40%化成分数;百分数化小数,可以直接百分数化小数,可以直接去掉百分号去掉百分号,同时同时将将
2、小数点向左移动两位小数点向左移动两位。把46%,128%化成小数。探究新知探究新知小数化成百分数,小数化成百分数,小数点向右移动两位小数点向右移动两位,然后再,然后再添上百添上百分号(分号(%)。0.78=78%1.32=132%5.4=540%2.059=205.9%探究新知探究新知把下面的数化成百分数。分数化成百分数,分数化成百分数,先把分数化成小数先把分数化成小数,然后,然后再化成百分数(除不尽时,通常百分号前保留一再化成百分数(除不尽时,通常百分号前保留一位小数)。位小数)。探究新知探究新知把下面的数化成百分数。=74=1.75=175%=1375 0.173=17.3%百分数化分数,
3、先把百分数百分数化分数,先把百分数写成分母为写成分母为100100的的分数分数,再通过约分得到最简分数。,再通过约分得到最简分数。百分数化小数,可以直接百分数化小数,可以直接去掉百分号去掉百分号,同时将,同时将小数点向左移动两位小数点向左移动两位。小数化成百分数,小数化成百分数,小数点向右移动两位小数点向右移动两位,然后,然后再再添上百分号(添上百分号(%)。分数化成百分数,分数化成百分数,先把分数化成小数先把分数化成小数,然后再,然后再化成百分数(当除不尽时,通常百分号前保留一位化成百分数(当除不尽时,通常百分号前保留一位小数)。小数)。探究新知探究新知小 结:课堂活动课堂活动1.1.对口令
4、。对口令。2.2.根据百分数在格子里涂色,再用小数表示根据百分数在格子里涂色,再用小数表示 出涂色部分。出涂色部分。课堂活动课堂活动1.1.分别用小数、分数、百分数表示涂色部分。分别用小数、分数、百分数表示涂色部分。学以致用学以致用学以致用学以致用2.2.在空格里填上适当的数。在空格里填上适当的数。分数小数0.80.650.02百分数80%12.5%学以致用学以致用3.3.科技小组进行种子发芽实验,结果如下表科技小组进行种子发芽实验,结果如下表。种类实验种子数(粒)发芽种子数(粒)未发芽种子数(粒)发芽率玉米300288水稻20098%黄豆2428根据以上信息,将上表填完整。1、了解面对逆境,
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