部编一年级语文下册口语交际一起做游戏.pptx

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1、情景导入情景导入同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？句式句式：“我做过（我做过（）的游戏。）的游戏。”你们只做过一种游戏吗？你们只做过一种游戏吗？句式句式：“我做过（我做过（）和（）和（）的游戏。）的游戏。”你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？句式句式“我和（我和（）一起做过（）一起做过（）的游戏。）的游戏。”第1页/共17页探究新知：探究新知：“画鼻子画鼻子”的游戏的游戏“小朋友们，有一个小朋友太粗心，小朋友们，有一个小朋友太粗心，不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么办呢？你们赶紧来帮

2、帮他吧！办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”第2页/共17页探究新知：探究新知：“画鼻子画鼻子”的游戏的游戏第3页/共17页说话训练说话训练拍三拍拍三拍第4页/共17页说话训练说话训练贴鼻子贴鼻子第5页/共17页说话训练说话训练捉迷藏捉迷藏第6页/共17页说话训练说话训练老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡第7页/共17页说话训练说话训练1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。第8页/共17页听一听：听一

3、听：1.1.先听老师讲一遍先听老师讲一遍“贴鼻子贴鼻子”这个游戏的规则，学生这个游戏的规则，学生要认真听。要认真听。小组内说一说：小组内说一说：1.1.给同学介绍给同学介绍“贴鼻子贴鼻子”这个游戏，可以一边这个游戏，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。说，一边做动作，这样别人更容易明白。2.2.告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。交际指导交际指导用上用上“先先.接着接着.最后最后.”的句子来表达的句子来表达第9页/共17页演一演：选一个小组上台表演

4、演一演：选一个小组上台表演“贴鼻子贴鼻子”的的游戏。一个组员说游戏规则，其他人听规则游戏。一个组员说游戏规则，其他人听规则表演给大家看。表演给大家看。要注意生动形象要注意生动形象,表现出游戏的乐趣所在。表现出游戏的乐趣所在。交际指导交际指导第10页/共17页老师：老师：同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做同学们，今天我们来邀请小伙伴表演做游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别游戏，大家可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。人更容易明白。交际示例交际示例第11页/共17页王萌：王萌：蒙蒙，和我们一起来玩蒙蒙，和我们一起来玩“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”的游戏吧！我来当老鹰，肖珂当母鸡，你的游戏吧

5、！我来当老鹰，肖珂当母鸡，你们几个当小鸡。们几个当小鸡。第12页/共17页肖珂：肖珂：我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住我是母鸡，我站在前面，张开双臂，拦住不让老鹰来抓你们，你们一个接一个地用手拉住不让老鹰来抓你们，你们一个接一个地用手拉住前面一个的人衣服，我向左转，你们一起向左转，前面一个的人衣服，我向左转，你们一起向左转，我向右转，你们一起向右转。我向右转，你们一起向右转。第13页/共17页蒙蒙：蒙蒙：这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身这个游戏好有趣，那我们这些小鸡在母鸡身后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作后一定要集中注意力，跟着母鸡左右两边跑，动作要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队要快，而且要紧紧抓住前面一个人的衣服，不然队伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧？伍就乱了，老鹰就会抓住我们，是吧？第14页/共17页课堂小结课堂小结 这节课，同学们玩得非常认真，大家都敢说、爱说，还说得非常好！下课后，同学们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游戏，并学着说清楚游戏的过程，到游戏中去寻找快乐。第15页/共17页今天的你们很棒哦！今天的你们很棒哦！明天继续加油！明天继续加油！第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页