六年级上册科学滑轮组.pptx

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1、六年级上册科学滑轮组六年级上册科学滑轮组在建筑工地上，总少不了在建筑工地上，总少不了高大的起重机。高大的起重机。观察起重机的工作，我们观察起重机的工作，我们有什么发现？有什么发现？第1页/共26页观观察察起起重重机机上上的的滑滑轮轮第2页/共26页第3页/共26页第4页/共26页塔式起重机塔式起重机第5页/共26页定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮把动滑轮和定滑轮把动滑轮和定滑轮把动滑轮和定滑轮把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，组合在一起使用，组合在一起使用，组合在一起使用，就构成了滑轮组。就构成了滑轮组。就构成了滑轮组。就构成了滑轮组。塔式起重机塔式起重机第6页/共26页再看看汽车起重机，你再看看汽车起

2、重机，你有什么发现？有什么发现？第7页/共26页定定滑滑轮轮动动滑滑轮轮滑滑轮轮组组第8页/共26页动滑轮动滑轮 定滑定滑轮轮+=滑轮组滑轮组试一试：怎样连线？试一试：怎样连线？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，构成滑轮组。第9页/共26页挑战活动一：挑战活动一：任选一种连接方法，用任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑一个定滑轮和一个动滑轮轮组装一个简单滑轮组，组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用。研究滑轮组的作用。5050252510010050501501507575200200100100第10页/共26页挑战活动一：挑战活动一：挑战活动一：

3、挑战活动一：任选一种连接方法，用任选一种连接方法，用任选一种连接方法，用任选一种连接方法，用一个定滑轮和一个动滑一个定滑轮和一个动滑一个定滑轮和一个动滑一个定滑轮和一个动滑轮轮轮轮组装一个简单滑轮组，组装一个简单滑轮组，组装一个简单滑轮组，组装一个简单滑轮组，研究滑轮组的作用研究滑轮组的作用研究滑轮组的作用研究滑轮组的作用5050100100150150200200252550507575100100使用一组滑轮使用一组滑轮组能改变力的组能改变力的方向，而且能方向，而且能省一半的力。省一半的力。第11页/共26页挑战活动二：挑战活动二：用用多个定滑轮和多个定多个定滑轮和多个定滑轮滑轮组装成滑轮

4、组，继组装成滑轮组，继续研究滑轮组的作用。续研究滑轮组的作用。100252005030075400100第12页/共26页挑战活动二：挑战活动二：挑战活动二：挑战活动二：用用用用多个定滑轮和多个定滑多个定滑轮和多个定滑多个定滑轮和多个定滑多个定滑轮和多个定滑轮轮轮轮组装成滑轮组，继续研组装成滑轮组，继续研组装成滑轮组，继续研组装成滑轮组，继续研究滑轮组的作用。究滑轮组的作用。究滑轮组的作用。究滑轮组的作用。100200300400255075100滑轮组的组数滑轮组的组数越多，就越能越多，就越能省力。（省了省力。（省了3/4的力，只用的力，只用了了1/4的力。）的力。）第13页/共26页想一想

5、想一想 滑轮组中的滑滑轮组中的滑轮数量越多越好轮数量越多越好吗？为什么？吗？为什么？第14页/共26页想一想想一想 答：是的。答：是的。因为滑轮组因为滑轮组数越多就越数越多就越省力。省力。第15页/共26页想一想想一想 用我们的研究用我们的研究结果解释，为什结果解释，为什么塔式起重机能么塔式起重机能够吊起那么重的够吊起那么重的物体吗？物体吗？第16页/共26页想一想想一想 答：因为滑答：因为滑轮组的组数越轮组的组数越多就越省力，多就越省力，所以塔式起重所以塔式起重机能够吊起很机能够吊起很重的物体。重的物体。第17页/共26页滑轮组在生活中的应用滑轮组在生活中的应用移动式起重机移动式起重机第18

6、页/共26页固定式起重机固定式起重机 建筑工地上的塔吊建筑工地上的塔吊 这些机械统称为吊这些机械统称为吊这些机械统称为吊这些机械统称为吊车。你知道它们为车。你知道它们为车。你知道它们为车。你知道它们为什么能吊起那么重什么能吊起那么重什么能吊起那么重什么能吊起那么重的物体吗？的物体吗？的物体吗？的物体吗？第19页/共26页大力士大力士大力士大力士小个子小个子小个子小个子第20页/共26页我们发现了什么有趣的现象？我们发现了什么有趣的现象？怎样解释这种现象？怎样解释这种现象？1 1、小个子战胜了大力士。、小个子战胜了大力士。、小个子战胜了大力士。、小个子战胜了大力士。2 2、滑轮组的组数越多，就越

7、省力。、滑轮组的组数越多，就越省力。、滑轮组的组数越多，就越省力。、滑轮组的组数越多，就越省力。3 3、两个大个子分别相当于重物和固定定、两个大个子分别相当于重物和固定定、两个大个子分别相当于重物和固定定、两个大个子分别相当于重物和固定定滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组滑轮的支架，小个子相当于使用滑轮组后施加的拉力。后施加的拉力。后施加的拉力。后施加的拉力。4 4、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需、随着绳子绕的圈数越多，小个子处需要的力就越小。要的力就越小。

8、要的力就越小。要的力就越小。第21页/共26页课堂总结课堂总结1、定滑轮和动滑轮组合在一、定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。起构成滑轮组。2、滑轮组能够改变力的方向，、滑轮组能够改变力的方向，而且可以而且可以成倍地省力成倍地省力。第22页/共26页当堂检测题当堂检测题一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1.1.滑轮组的组数越多越省力。滑轮组的组数越多越省力。（）2.2.滑轮组不能改变用力方向。滑轮组不能改变用力方向。（）3.3.一个动滑轮可以连接两个定滑轮。一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（）4.4.使用滑轮组能省多少力，这与动使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。滑轮

9、的个数无关。（）5.5.滑轮按组装方式不同，可分为滑轮按组装方式不同，可分为 定定滑轮、动滑轮和滑轮组。滑轮、动滑轮和滑轮组。（）第23页/共26页二、选择题二、选择题1.我们用一根长绳子和两根光滑的我们用一根长绳子和两根光滑的木棒做游戏活动，可以验证什么木棒做游戏活动，可以验证什么原理？（原理？（）A.拱形拱形 B.滑轮组省力滑轮组省力 C.轮轴轮轴 2、右图有问号一边的钩码会（、右图有问号一边的钩码会（）A、向上移动、向上移动 B、向下移动、向下移动 C、不动不动3、如图，小明和小刚身高、体重、如图，小明和小刚身高、体重、力气相当，在拔河比赛中谁将获力气相当，在拔河比赛中谁将获胜？（胜？（）A、小明、小明 B、小刚、小刚BAB第24页/共26页第25页/共26页