化学高考答题中常见问题及策略优秀课件.ppt

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1、化学高考答题中常见问题及策略第1页，本讲稿共21页（一）（一）正确理解高考正确理解高考第2页，本讲稿共21页什么是考试？什么是考试？考试是比赛考试是比赛（1）对手是谁？）对手是谁？（2）对手在哪儿？）对手在哪儿？（3）比的是什么？）比的是什么？（4）如何赢得比赛？）如何赢得比赛？我们的学生会考试吗？我们的学生会考试吗？考官（出题人）考官（出题人）（试卷）（试卷）（学科知识、能力）（学科知识、能力）（认真读题、规范答题认真读题、规范答题）第3页，本讲稿共21页如何获得知识？如何应用知识？如何获得知识？如何应用知识？高考是以高考是以化学基础知识化学基础知识为载为载体体考查能力考查能力的的选拔性考试

2、选拔性考试。第4页，本讲稿共21页（二）（二）高考答题中常见问题及策略高考答题中常见问题及策略第5页，本讲稿共21页一、心态问题：一、心态问题：1 1、做题着急：从开始就不踏实，总担心做不完、做题着急：从开始就不踏实，总担心做不完2 2、期望过高：不切实际对自己过高要求、期望过高：不切实际对自己过高要求3 3、不会取舍：死抠难题，不会分配考试时间、不会取舍：死抠难题，不会分配考试时间4 4、过早高兴：得出答案，忘记要求急忙书写过早高兴：得出答案，忘记要求急忙书写5 5、最后慌乱：时间不够时，手忙脚乱、最后慌乱：时间不够时，手忙脚乱第6页，本讲稿共21页应对策略应对策略n 良好的心态良好的心态

3、+正确定位正确定位1、我难人难，我不畏难，我易人易，我不大意！、我难人难，我不畏难，我易人易，我不大意！2、根据自己的平时成绩给高考成绩正确定位，不要对、根据自己的平时成绩给高考成绩正确定位，不要对高考成绩期望过高，正常发挥就行。高考成绩期望过高，正常发挥就行。3、合理规划答题时间，对试题要有所取舍。、合理规划答题时间，对试题要有所取舍。第7页，本讲稿共21页4、过早高兴-会做不等于写对，写对才能得分。写不全分得不全，写不对前功尽弃。5、最后慌乱-第8页，本讲稿共21页二、读题审题问题：二、读题审题问题：1 1、读题不全、读题不全2 2、速度过快、速度过快3 3、审题不清、审题不清4 4、找不

4、到关键点、找不到关键点 5 5、挖掘不出隐含条件、挖掘不出隐含条件第9页，本讲稿共21页应对策略应对策略n眼观、笔画、心读、脑想眼观、笔画、心读、脑想n认真读题，答案在题目当中认真读题，答案在题目当中n充分挖掘题目信息，综合分析，才能得出充分挖掘题目信息，综合分析，才能得出结论结论第10页，本讲稿共21页三、答题问题：三、答题问题：1 1、不到位、不到位2 2、不规范、不规范3 3、答非所问、答非所问 第11页，本讲稿共21页n文字表述要到位：文字表述要到位：n实验现象描述：沉淀减少、沉淀消失；实验现象描述：沉淀减少、沉淀消失；溶液颜色变浅、溶液变成无色；溶液颜色变浅、溶液变成无色；n实验操作

5、表述：实验操作表述：n装置气密性检验装置气密性检验n物质或离子检验物质或离子检验n测量气体体积时调整液面测量气体体积时调整液面n可燃性气体纯度的检验可燃性气体纯度的检验n焰色反应的操作焰色反应的操作n使乙醇气化：用使乙醇气化：用78.5以上（或沸）水浴以上（或沸）水浴加热，不能只答水浴加热。加热，不能只答水浴加热。第12页，本讲稿共21页应对策略应对策略卷面表达应注意四个方面：卷面表达应注意四个方面：逻辑合理、意思完整、符合专业、数值单位合乎要求逻辑合理、意思完整、符合专业、数值单位合乎要求看化学高考题相关简答题中文字表述的标准看化学高考题相关简答题中文字表述的标准答案，规范训练。答案，规范训

6、练。第13页，本讲稿共21页四、答题时应注意的问题四、答题时应注意的问题n1.答案书写清晰：角标、小数点等。答案书写清晰：角标、小数点等。n2.修改答案：划掉重写，不要在原答案修改答案：划掉重写，不要在原答案上修改，改就要改清楚。凡是辨别不清，上修改，改就要改清楚。凡是辨别不清，皆为皆为“0”分。分。n 3.用铅笔答题：有些学生开始答卷（题）用铅笔答题：有些学生开始答卷（题）时，没有把握，没有用签字笔，最后又时，没有把握，没有用签字笔，最后又没有用没有用0.5mm黑色签字笔圈定，扫描时黑色签字笔圈定，扫描时图像不够清晰，造成重大失分。图像不够清晰，造成重大失分。第14页，本讲稿共21页n4.规

7、范利用答题纸规范利用答题纸 答题不压线、不出界、自上而下。答题不压线、不出界、自上而下。试卷上多处有明显的提示，不许越线。甚至每个大题的试卷上多处有明显的提示，不许越线。甚至每个大题的小题之间也要严格遵守各自的界线，以防止因试题由于小题之间也要严格遵守各自的界线，以防止因试题由于测试内容过多，而评卷时又需切割扫描，而造成答题内测试内容过多，而评卷时又需切割扫描，而造成答题内容上下不着边，引起缺失。容上下不着边，引起缺失。n5.答不全时，尽量把知道的都写上。答不全时，尽量把知道的都写上。陌生方程式书写：陌生方程式书写：有反应物、生成物、不平、缺物质也给分；同分异构有反应物、生成物、不平、缺物质也

8、给分；同分异构体答不准数时，把知道的结构简式写上，有时也能得体答不准数时，把知道的结构简式写上，有时也能得分，分，不要因为答不全不写。不要因为答不全不写。第15页，本讲稿共21页n6.“见空给分见空给分”：在连续多个答案中，常采用：在连续多个答案中，常采用“独立独立操作，互不牵连操作，互不牵连”的原则，即前面答案的正确与否，不的原则，即前面答案的正确与否，不影响后面答案的给分。影响后面答案的给分。n7.简答题按要点给分：简答题中不能出现理论错误，简答题按要点给分：简答题中不能出现理论错误，出现会丢分。高考简答题每个要点出现会丢分。高考简答题每个要点(通过关键词句来通过关键词句来体现体现)均赋予

9、一定的分值，答全要点给满分，出现理均赋予一定的分值，答全要点给满分，出现理论错误不给分，有时其中至关重在的关键词句不答论错误不给分，有时其中至关重在的关键词句不答出，不给分，如出，不给分，如“喷泉实验喷泉实验”未打开止水夹，就做未打开止水夹，就做实验，尽管后面的叙述头头是道，结果仍定为实验，尽管后面的叙述头头是道，结果仍定为0分。分。第16页，本讲稿共21页8.专业术语要规范专业术语要规范1）如：）如：3周期周期 A；VIII2）专业术语不规范：出现错别字（甚至白字）都要参）专业术语不规范：出现错别字（甚至白字）都要参照标准扣分。照标准扣分。如：活塞、止水夹、长颈漏斗、分液漏斗、锥形瓶、如：活

10、塞、止水夹、长颈漏斗、分液漏斗、锥形瓶、蒸馏烧瓶、泥三角、三脚架、坩埚、蒸馏烧瓶、泥三角、三脚架、坩埚、200ml容量瓶等容量瓶等常用仪器常用仪器关键字：醛、羟、羧、氨、铵、酯、脂；关键字：醛、羟、羧、氨、铵、酯、脂；过滤、洗涤、萃取、煮沸、剧烈、褪色过滤、洗涤、萃取、煮沸、剧烈、褪色 催化剂催化剂摧化剂、崔化剂；苯摧化剂、崔化剂；苯笨；玻璃棒笨；玻璃棒玻利棒；金刚石玻利棒；金刚石金钢石等金钢石等第17页，本讲稿共21页9有机化学应注意有机化学应注意（1）结构式：苯环、双键、羧基、醛基等均应按教）结构式：苯环、双键、羧基、醛基等均应按教材的规范要求规范写出，若不规范，则一律扣分，有材的规范要求

11、规范写出，若不规范，则一律扣分，有时甚至定为时甚至定为“0”分。分。（2）H（氢）（氢）O（氧）或其它元素的原子与（氧）或其它元素的原子与C（含其它元（含其它元素成键时）连接位置不准确，则不给分。素成键时）连接位置不准确，则不给分。（3）聚合物：其结构简式一定要按照教材要求规范书写。）聚合物：其结构简式一定要按照教材要求规范书写。（4）反应条件，连同等号、箭头、可逆号、向上箭头、）反应条件，连同等号、箭头、可逆号、向上箭头、向下箭头等错一处或多处扣一半分数。向下箭头等错一处或多处扣一半分数。有机物：有机物：C不是不是4价就会扣分价就会扣分核心结构核心结构C4乙烯平面结构乙烯平面结构丢丢H改时别

12、丢东西改时别丢东西有机物的对位连接要准有机物的对位连接要准骨架骨架官能团官能团查查H第18页，本讲稿共21页n10.计算题应注意问题计算题应注意问题n（1）用字母表示，又有分式，不管是分子还是分）用字母表示，又有分式，不管是分子还是分母，只要有字母相加，如母，只要有字母相加，如（a+b）/c，则，则“a+b”一定要一定要加括号加括号写成（写成（a+b），否则会引起歧义。），否则会引起歧义。（2）单位：该有单位没写单位一定要扣分，）单位：该有单位没写单位一定要扣分，单位不单位不规范规范也会扣分。也会扣分。（3）计算式：如果题目不是以填空的形式出现，）计算式：如果题目不是以填空的形式出现，答答题时

13、一定要求有相应的计算式题时一定要求有相应的计算式，若仅有答案，而没有，若仅有答案，而没有计算式的，则以计算式的，则以0分计。而且计算式不能仅写出一般分计。而且计算式不能仅写出一般的公式，要求与试题的具体条件相联系。若仅有一的公式，要求与试题的具体条件相联系。若仅有一般的公式而与试题的具体条件缺乏联系的，则不给般的公式而与试题的具体条件缺乏联系的，则不给分。分。第19页，本讲稿共21页五、学会考试五、学会考试读懂题目寻找考点分析、综合比较、论证归纳、演绎科学表达在考什么给出准确答案平稳的心态第20页，本讲稿共21页祝同学们化学高考取得好祝同学们化学高考取得好成绩！成绩！谢谢！谢谢！第21页，本讲稿共21页