校园安全警钟长鸣ppt课件.ppt

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2、4名名学生死于安全事故、食物中毒、溺水等，相当于一个教学班意外“消失”。而其中约有约有80通过预防和应急处理本可避免。通过预防和应急处理本可避免。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程案例交流n请你说说你听说过的校园安全事故。请你说说你听说过的校园安全事故。n温馨提示：（触电、防火、防盗、温馨提示：（触电、防火、防盗、防踩踏及打闹和打架等）防踩踏及打闹和打架等）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 请你说说自己和同学在哪些方面还做得不够好？查摆问题病

3、原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程应对措施n发现同学触电，你应该怎么办？n发现犯罪分子正在进行盗窃，你应该怎么办？n你所在的地方发生火灾怎么办？n出现危害集体安全的事件，怎样安全有序地撤离？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体

4、侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程实战演练小品表演小品表演：请你们在发现同学触电、犯罪分子正在盗窃、火灾逃生自救、防踩踏中任选一个突发事件，表演一下你们应该怎么做。要求要求：1、表演时要有解说员。2、一组学生表演，其他学生评价，指出哪些地方做的好，哪些地方做得不够。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学习灭火器的用法病原体侵入机体，消弱机体防御

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