二年级数学下册 6 有余数的除法第2课时 余数与除数的关系名师课件 新人教版.ppt
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1、第第2课时课时 余数与除数的关系余数与除数的关系1.口算。口算。357=584=546=71=568=364=91=355=2977997一、复习铺垫,导入新课一、复习铺垫,导入新课2.拿出拿出9根小棒,每根小棒,每4根摆一堆,根摆一堆,能摆几堆能摆几堆?还剩几根还剩几根?94=94=(堆)(堆)(根)(根)21用小棒摆正方形。用小棒摆正方形。想一想,摆一想一想,摆一个正方形需要个正方形需要多少根小棒?多少根小棒?二、动手操作二、动手操作,探究发现探究发现8根根84=2(个)(个)用用8根小棒,能摆几个这样的正方形?根小棒,能摆几个这样的正方形?94=2(个)(个)1(根)(根)9根根如果是如
2、果是9根小棒呢?根小棒呢?104=2(个)(个)2(根)(根)10根根114=2(个)(个)3(根)(根)11根根124=3(个)(个)12根根134=3(个)(个)1(根)(根)13根根144=3(个)(个)2(根)(根)14根根15根根154=3(个)(个)3(根)(根)16根根164=4(个)(个)8根根84=2(个)(个)9根根10根根104=2(个)(个)2(根)(根)11根根114=2(个)(个)3(根)(根)12根根124=3(个)(个)94=2(个)(个)1(根)(根)观察每道题的余数和除数,你发现了什么?观察每道题的余数和除数,你发现了什么?余数余数除数除数 因为余数与除数相
3、等或比除数大因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完,还能继续分,所以余数就表明没有分完,还能继续分,所以余数只能比除数小。只能比除数小。归纳总结归纳总结 用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余,。如果有剩余,可能会剩几根小棒?可能会剩几根小棒?有可能剩有可能剩1 1根。根。还可能剩还可能剩如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢?呢?10根根11根根12根根13根根14根根没有剩余没有剩余剩余剩余1根根剩余剩余2根根剩余剩余3根根剩余剩余4根根9根根10根根11根根没有剩余没有剩余剩余剩余1根根剩余剩余2根根1.有有21个面包,选一种装法圈一圈,填一填。个面包,选一种装法圈一圈,填一填。我选的
4、是第(我选的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(这些面包可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。一一5121 =(袋)(袋)(个)(个)451三、巩固练习三、巩固练习 我选的是第(我选的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(这些面包可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。二二4121 =(袋)(袋)(个)(个)541 我选的是第(我选的是第()种装法。按照这种装法,)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(这些面包可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。三三3321 =(袋)(袋)(个)(个)6332.17个山楂,平均
5、分给个山楂,平均分给3只小刺猬。只小刺猬。每只小刺猬分(每只小刺猬分()个,还剩()个,还剩()个。)个。173=(个)(个)(个)(个)52523.平均每个花瓶插多少枝?还剩多少枝?先平均每个花瓶插多少枝?还剩多少枝?先 猜一猜可能剩多少枝,再列式计算。猜一猜可能剩多少枝,再列式计算。223=(枝)(枝)(枝)(枝)712222枝枝4.下面的算式中,余数最大是几?下面的算式中,余数最大是几?8=7四、课堂小结四、课堂小结 同学们,今天的数学课你们同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?有哪些收获呢?一、填一填。一、填一填。1.想一想想一想,小动物可以代表几?写在横线上。小动物可以代表几?写在横
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