四年级语文上册第4课[1].火烧云.ppt

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1、4*火烧云 严塘中心小学 唐媛自学提示：（1）用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。（2）思考：作者观察火烧云的顺序是怎样的？（你能从课文中找出来吗？）作者从哪些方面描写了火烧云？学习生字新词：火烧云 红彤彤 一模一样 模型似的 貌似一匹马 乘凉 恍恍惚惚笑盈盈 紫檀色葡萄灰 茄子紫 梨黄 金灿灿汇报交流：作者观察火烧云的顺序是怎样的？（你能从课文中找出来吗？）作者从哪些方面描写了火烧云？上来了 变化 下去了 颜色 形状红彤彤 金灿灿半紫半黄 半灰半百合色 紫檀色 葡萄灰 茄子紫 梨黄 火烧云的颜色真多呀，把天空装点得_。（四字词语）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。

2、如果把“烧”换成“红”，好不好，为什么？天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。火烧云的形状有什么特点？天空出现了一匹马忽然又来了一条狗接着又来了一头大狮子 同学们想象力真是太丰富了，火烧云一会儿像马，一会儿像狗，一会儿像狮子，真是_！（四字词语）这时人们的心情是怎样？留 恋你是怎样理解恍恍惚惚的？作者抓住火烧云这大自然景观，以丰富的想象力，以优美的文字，描绘了夕阳下火烧云的变化多端和瑰丽，表达了作者什么样的感情？热爱大自然！课堂作业：火烧云还有可能会变成什么？发挥你的想象，写下来。谢 谢！