八年级科学上册-33神经调节课件-浙教版.ppt

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1、你是一个反响灵敏的人吗?神经调节的根本方式第一页，编辑于星期五：五点 四十七分。接受信息接受信息处理信息处理信息传导信息传导信息作出反响作出反响传导信息传导信息第二页，编辑于星期五：五点 四十七分。第三页，编辑于星期五：五点 四十七分。神经调节是由神经系统神经调节是由神经系统来调节和控制，由多个来调节和控制，由多个器官协同作用，在短时器官协同作用，在短时间内完成的一个接受信间内完成的一个接受信息、传导信息、处理信息、传导信息、处理信息、传导信息、作出反息、传导信息、作出反响的连续的过程。响的连续的过程。第四页，编辑于星期五：五点 四十七分。热敏小体（还热敏小体（还有冷敏小体和有冷敏小体和触觉小

2、体）触觉小体）感光细胞感光细胞味觉细胞味觉细胞嗅觉细胞嗅觉细胞听觉细胞听觉细胞第五页，编辑于星期五：五点 四十七分。神经细胞是高等动物神经细胞是高等动物神经系统的根本结构神经系统的根本结构和功能单位，又被称和功能单位，又被称为神经元为神经元neuron。神经系统中含有。神经系统中含有大量的神经元，据估大量的神经元，据估计，人类中枢神经系计，人类中枢神经系统中约含统中约含1000亿个神亿个神经元，仅大脑皮层中经元，仅大脑皮层中就约有就约有140亿。亿。神经元分为细胞体和神经元分为细胞体和突起两局部。突起由突起两局部。突起由细胞体发出，分为树细胞体发出，分为树突突dendrite和轴和轴突突axo

3、n两种。两种。第六页，编辑于星期五：五点 四十七分。神经冲动的传递方向神经冲动的传递方向:树突树突轴突轴突细胞体细胞体下个神经元的树突下个神经元的树突第七页，编辑于星期五：五点 四十七分。树树 突突细胞核细胞核细胞体细胞体轴轴 突突第八页，编辑于星期五：五点 四十七分。你的反响到底有多快你的反响到底有多快?两个同学如图作好两个同学如图作好准备准备(0刻度端朝下刻度端朝下),测测试者突然松开直尺试者突然松开直尺,被被测试者要仅用拇指和食测试者要仅用拇指和食指将尺夹住指将尺夹住.第九页，编辑于星期五：五点 四十七分。记录被测试者捏住尺记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度的那个位置的刻度.再重复再重复

4、做做2次次,求出求出3次实验结果的次实验结果的平均值平均值.这个实验告诉我们这个实验告诉我们:不同的人不同的人,对同一刺激的反响是有快慢的对同一刺激的反响是有快慢的!第十页，编辑于星期五：五点 四十七分。如果你一边数数如果你一边数数,一边再一边再做上面的实验做上面的实验,结果会怎么样结果会怎么样啊啊?生活中有这样的事例吗生活中有这样的事例吗?第十一页，编辑于星期五：五点 四十七分。如果你闭上眼睛重复上述实验呢如果你闭上眼睛重复上述实验呢?测试者在放开直尺的那一刹那发出声测试者在放开直尺的那一刹那发出声音音,给被测试者一个信号给被测试者一个信号.这个实验告诉我们这个实验告诉我们:同一个人对不同的刺激反响的快慢也是不同一个人对不同的刺激反响的快慢也是不一样的一样的!第十二页，编辑于星期五：五点 四十七分。从以上活动中我们从以上活动中我们能得出有关反响的哪些能得出有关反响的哪些结论结论?1、不同的人对同一刺激的反响是有快慢的、不同的人对同一刺激的反响是有快慢的!2、同一个人对不同的刺激反响的快慢也是、同一个人对不同的刺激反响的快慢也是不一样的不一样的!第十三页，编辑于星期五：五点 四十七分。看了刚刚刘翔精彩的比赛，你有看了刚刚刘翔精彩的比赛，你有什么好建议能助他取得更好的成绩吗什么好建议能助他取得更好的成绩吗？第十四页，编辑于星期五：五点 四十七分。