英语专业毕业论文题目【最新8篇】.docx
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1、英语专业毕业论文题目【最新8篇】优秀英语专业毕业论文题目篇一1、航海英语教学中培养跨文化交际能力的意义2、医学检验专业双语教学的思考3、“微时代”下的军事医学英语微课教学研究4、浅析中医五行学说一些术语的英译5、传统美学视角下的散文翻译中情感美的传递6、目的论视角下的文学翻译策略研究以红楼梦两个英文译本为例7、茅盾文学奖获奖作品的翻译研究价值以穆斯林的葬礼为例8、长恨歌中认知隐喻的翻译9、高罗佩武则天四大奇案英译之诗学探析10、诗歌翻译中的“意、音、形”之美唐诗江雪四种英译的对比分析11、红楼梦角色姓名“归化”译法探究12、论戏剧翻译的可表演性原则13、越人歌的审美再现从语内翻译到语际翻译14
2、、早期西方汉学家英译聊斋志异中的跨文化操纵15、“西语哲”视域下的英汉句子形态的差异及启示16、中英文日常交际用语的差异探析17、网络环境下英语教学模式改革初探18、基于图式理论的高职商务英语专业听力作业设计研究19、翻译工作坊教学模式研究20、高校英语教学中目的语文化的渗透和本族语文化的回归研究21、新课改下高校教育硕士(英语)培养模式的探索与反思22、中小学英语衔接工作的探索与实践23、信息技术与高校英语教学整合研究24、探究基于计算机辅助模式的大学英语课堂教学情感因素25、开元数字化平台大学英语教学模式研究基于建构主义理论26、非英语专业大学英语教师课堂话语的互动特征分析以实习教师课堂为
3、例27、西部农村中学英语写作在线同伴反馈和教师反馈的对比研究28、基于网络的高职英语自主学习生态化研究);基于网络的高职英语自主学习生态化研究29、小学英语课堂激励方法的应用策略研究30、高中英语以读促写的“读写一体化”教学模式探究31、研究生英语学术论文语体特征多维度对比分析32、MOOC下的中国职业英语教育改革探索与应对33、初中英语教学策略初探34、西北地区初中生英语自主学习浅见35、浅议小学英语教学中的词汇教学36、试析模块教学法在中职酒店英语教学中的应用37、英语词汇增长路线图理论研究38、语法及语法教学:从知识到技能的转变D.拉森-弗里曼的语法观及语法教学刍议39、周作人的直译观及
4、其嬗变40、新教学环境下的英语专业第二课堂建设分析41、论翻转课堂模式下英语课堂提问策略的转变42、支架式教学模式对中职英语教学的启示43、基于“输出驱动假设”的警务英语教学策略研究44、跨文化交际意识对商务英语翻译的影响45、从目的论视角浅谈英文电影片名中译46、浅析英语新闻标题的翻译47、论论语英译中的语用充实48、翻译目的论视角下的汉语典籍英译以论语英译为例49、英美影视作品中“神翻译”的定义及方法探析50、电影片名翻译的跨文化解读51、“讨论”与“演讲”相结合的大学英语课堂教学实践英语专业毕业论文题目参考篇二毕业论文选题论“输入理论”及其对初中英语教学的启示高一英语写作错误分析支架理论
5、在高中英语语法教学中的应用研究说新闻活动对英语专业学生批判性思维的影响互动模式下高中英语课堂教师反馈语类型及影响的个案研究教育实习与职前英语教师身份认同关系个案研究高中英语阅读材料中文化选择和分布研究针对初中英语小组合作学习的教师评价语的研究以某省某中学为例初中英语课堂提问现状调查研究以某中学为例初中英语教师课堂话语的互动性分析听力中语音障碍的成因调查与分析以某地学生为例合作学习对英语语音教学的影响一以某外国语学校为例的调查研究高中优秀英语教师写作课所用反馈语的研究初中英语家庭作业设计的调查-以某校为例汉英颜色词汇的语义不对称现象研究高中英语课堂教师提问话语分析-个案研究任务型语言教学在初中英
6、语教学中的应用个案研究教师指导下的高中学生英语自主学习有效性探究高中英语学困生的成因及对策研究以某中学为例农村中学生英语学习情感因素调查新课标下农村普通高中的英语课堂活动初中英语课堂提问有效性现状及对策研究以某校为例初中学生英语课文背诵情况调查研究图式理论在初中英语阅读教学中的应用英语专业学生口语交际策略使用情况调查研究农村高中英语口语互动教学现状调查研究某校为例001扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系002提高英语阅读速度的主要障碍003英语阅读能力和阅读速度的关系004通过扩大知识面提高英语阅读能力005如何在阅读实践中提高英语阅读能力006阅读英文报刊的好处007如何处理精读和泛读的关系
7、008如何对付英语阅读材料中的生词009如何通过阅读扩大词汇量010提高阅读能力和提高英语听力的关系011英语听说读写四种技能的关系012通过英语阅读提高英语写作能力013英语快速阅读能力的构成成分014中学生英语自主学习能力的培养015英语教学中的语言焦虑及解决策略016简笔画-英语教学中简单高效的教学手段017提高英语听力理解能力的策略和技巧018电子辞典与英语教学019普通话对英语语音的迁移作用020母语迁移在基础教育各阶段中的作用021提高大班课堂教学的效果022英语课程标准研究023口语教学中教师的角色024从心理学角度探讨少儿英语教学025英语课堂提问的策略研究026英语后进生产生
8、的原因以及补差方法研究027英语词汇教学方法探讨028小学生英语口语能力评估方法研究029朗读在英语教学中的作用030任务型教学法研究031方言对学生英语语音的影响032英语阅读课堂教学模式探讨033英语课堂的合作学习策略研究034中学生英语学习策略的培养035探究式教学法在中学英语教学中的应用036现代信息技术在英语教学中的应用037教师教学行为对高中生英语学习的影响038实施成功教育减少两极分化039小学英语活动课教学模式研究040中学英语听力训练最佳方案041原版电影与英语学习042中学生英语兴趣的培养043疯狂英语(或各种教学方式)的利与弊044张思中教学法实践调查报告045如何杜绝中
9、式英语046英语教师的文化素养047网络时代如何学好英语048背景知识与阅读理解049上下文在阅读理解中的作用050家庭教师在中学生英语学习中的利弊051中学英语教学现状分析052中学英语课堂上的dailyreport053中外教师解释课文方法比较054中外教师课堂提问方法比较055中外教师课堂鼓励性用语比较056中外教师对学生总体要求之比较057计算机辅助英语教学中的诸问题058不同种类的计算机辅助英语教学方式059计算机辅助英语教学中的教学法原则060theinstructivemeaningofinter-languagepragmaticsforforeignlanguageteach
10、ing061pedagogicaltranslationandtranslationteaching062theimportanceofculturalauthenticityinteachingmaterials063micro-teachingandstudentteachertraining064howtoevaluatetheteacherperformance-acasestudy065englishtestdesign066theinterferenceofnativelanguageinenglishwritingortranslation067translationmethod
11、sandenglishteaching翻译类001英汉文化差异和翻译002英语习语翻译003翻译与语境004翻译中的对等问题005翻译中的衔接与连贯006翻译中的文化信息传递007语篇体裁与翻译策略008汉语四字词语的翻译009数字的翻译010翻译中的语序转换011谈英语被动句的翻译012英汉句法对比和翻译013谈合同(或其他各种类型文本)的翻译014英语否定句的翻译015广告英语及其翻译016中国特色词汇及其英译017英语长句的理解与翻译018商号、商标、公司名称等的翻译019importanceofmeaninggroupintranslation文学类001文学批评方法之我见002解读布
12、莱克诗篇老虎的象征意义003弥尔顿创作目的和结果的矛盾之我见004华滋华斯诗歌的自然观005简析秋颂的美学价值006由云雀颂看雪莱的诗歌创作观007论叶芝诗歌中的象征主义008狄金森诗歌的现实意义009论现代诗歌与后现代诗歌的异同010解读麦克白的创作意义011由海明威的杀人者理解客观叙述法012解读福克纳的干燥七月013中外文学作品比较014不同英语文作品比较015英文作品中的人物分析016英文作品的社会意义017英文作品的文体风格参考文献除相关的专著之外,以下杂志的现刊与过刊可供参考:中国翻译,上海科技翻译,外语教学与研究,外国语,中小学外语教学,外语电化教学,中小学英语教学与研究,外国文
13、学评论,福建外语,外语界,国外外语教学,现代外语及外语院校学报等英语专业毕业论文题目篇四四川师范大学文理学院外语系毕业论文题目2014-2014学年英语专业毕业生论文选题可从以下五个方向选定:i.英语文学学生可自选某个作者或某部作品从某个角度来分析该作者或该部作品的特点。参考题目:?论华盛顿欧文小说中的讽刺?解构黑暗之心的话语及叙事线索?论坎特伯雷故事的多样整合性?试析纳博科夫作品洛丽塔的后现代主义?论凯瑟琳曼斯菲尔德作品中的象征意象?莎士比亚第十二夜中反讽手法的运用?浅析奥斯卡王尔德作品中的女性主义精神?司各特的小说叙述模式ii.翻译学生可对翻译理论进行论述,也可以进行汉英译文对比研究。参考
14、题目:?奈达的翻译理论与林语堂翻译观之比较研究?运用奈达功能对等理论研究汉语广告的英译?英汉长句的翻译?语境对语篇翻译意义的研究?跨文化视角下的林语堂翻译研究?功能翻译理论与情景喜剧六人行的字幕翻译?试论翻译理论在英语专业翻译教学中的重要性?翻译实践中的错译误译实例分析iii.教学法学生可根据自己学习英语过程中遇到的难点为研究出发点,探讨英语学习和教学策略。参考题目:?提高学习者英语文学阅读课程学习参与性教学策略的行动研究?从文化视角看待非英语专业大学英语教学?大学英语词汇教学的问题及策略?情景喜剧在英语视听说教学中的应用以人人都爱雷蒙德为例?大学生英语学习方法和策略实证调查研究?听说法和认知
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