人教版七下初中生物 中考复习第四单元 第三章人体的呼吸.ppt
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1、第三章 人体的呼吸1.呼吸系统的组成与功能2.肺内的气体交换过程,说明胸廓容积变化与气体进出的关系3.空气质量对人体健康的主要影响 呼吸系统的组成1.呼吸道a.鼻腔:有鼻毛;内表面的黏膜分泌黏液,黏膜中分布着丰富的毛细血管。b.咽:气体和食物共同的通道。c.喉:是发声器官。d.支气管:分支末端形成肺泡。2.肺_的场所。【名师点睛】易错字:“黏膜”的“黏”不要错写成“粘”。咽既属于消化系统,又属于呼吸系统。鼻能温暖、湿润、清洁空气,而嘴不能,所以用鼻呼吸好。气体交换 发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换 状态比较项目吸气 呼气肋骨间的肌肉膈肌膈顶部肋骨胸廓容积肺内气压缩小 扩大向下向内移动
2、 向上向外移动上升,高于大气压 下降,低于大气压上升 下降舒张 收缩舒张 收缩2.人体内的气体交换类型 部位 过程 血液成分肺泡与血液之间的气体交换组织里的气体交换肺泡 血液氧气二氧化碳血液组织细胞氧气二氧化碳动脉血静脉血血液与组织细胞之间静脉血动脉血肺泡与血液之间【甄别判断】1.二氧化碳来自于人体活细胞的呼吸作用。()提示:人体内的能量转换器是线粒体,能进行呼吸作用,分解有机物,消耗氧气,释放出能量,产生二氧化碳。2.呼出的气体中无氧气,吸入的气体中无二氧化碳。()提示:呼出的气体与吸入的气体相比,氧气减少(不能说没有),二氧化碳增多。吸入的气体也有少量二氧化碳。3.吸气时肋骨间的肌肉和膈肌
3、收缩,膈顶部上升。()提示:吸气时肋骨间的肌肉和膈肌收缩,膈顶部下降,肋骨上升,肺内气压低于大气压。空气质量与健康1._是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。2._是防治大气污染的有效措施。控制污染物排放植树造林一、呼吸运动、呼吸、呼吸作用的比较1.区别(1)呼吸运动指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气。(2)呼吸指生物体与外界进行气体交换的过程,包括四个连续的过程,如图所示:(3)呼吸作用:特点:呼吸作用是一切生物活细胞所具有的生命活动,是生物的基本特征之一。反应式:有机物+氧二氧化碳+水+能量。2.联系呼吸运动完成了呼吸全过程的第一个环节肺与外界的气体交换;呼吸的四个过程为呼吸作用提
4、供氧,呼吸作用释放的二氧化碳通过呼吸排出体外。【技巧点拨台】1.生物体(包括动物、植物等)呼吸作用的场所及反应式都是相同的。2.气体穿过肺泡壁到达血液需经过两层细胞,一层为肺泡壁细胞,另一层为毛细血管壁细胞。【典题例证】(2012青岛学业考)血液流经肺部毛细血管时,氧气由肺泡进入血液的原因是()A.肺泡由一层上皮细胞构成B.肋间外肌和膈肌收缩C.肺泡内氧气浓度小于血液中氧气的浓度D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度【解析】选D。本题考查肺部毛细血管处发生的气体交换。人体经过吸气,肺泡内充满了新鲜的空气,氧气浓度大于血液中氧气的浓度。由于浓度差,氧气通过气体扩散进入血液中。二、气体交换1.肺与
5、外界的气体交换(1)动力:呼吸运动产生的压力差。(2)交换过程:2.肺泡与血液的气体交换(1)动力:气体的压力差造成的扩散作用。(2)交换过程:肺泡 血液氧二氧化碳静脉血变 成动脉血3.组织处的气体交换(1)动力:气体的压力差造成的扩散作用。(2)交换过程:组织细胞 血液氧二氧化碳动脉血变 成静脉血【中考警示钟】1.易错字:“膈肌”的“膈”不要错写成“隔”。2.原理:气体具有“由浓度高的地方向浓度低的地方扩散”的特性。【典题例证】(2012临沂学业考)人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的。图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸
6、时胸廓容积变化示意图,图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:(1)图(一)中的A指的是_,图(二)所示曲线中的_表示人体吸气过程,请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程:_。(2)图(三)中1代表的物质是_,血液从毛细血管的B端流到C端,其成分变化是_含量增加。【解析】(1)如图所示,图(一)中A是指胸腔底部的膈,膈主要是肌肉组织,具有收缩的特性。吸气时,肋骨间的肌肉收缩,胸廓的前后径和左右径增大;膈肌也收缩,使膈的顶部下降,胸廓的上下径也增大。这样胸廓的整个容积都增大,胸腔中的肺也随之扩张,容积增大,使肺内气压低于外界气压,空气从气压高的地方往气压低的地方
7、流动,于是气体流入肺内,即吸气。如此看来,吸气时,肺内气压应小于外界气压,肺的容积增大,气压减小,所以图中bc段表示吸气过程。(2)图(三)表示的是肺泡与血液的气体交换过程。肺泡壁和毛细血管壁均由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时,空气中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,而血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。所以图中1是指二氧化碳,当血液从B端流到C端时,二氧化碳的含量会减少,氧气的含量会增加。答案:(1)膈肌 bc吸气过程:肋骨间的肌肉收缩,胸廓的前后、左右径增大;膈肌收缩,膈的顶部下降,胸廓的上下径也增大;胸廓的容积增大,肺也随之扩张;肺内气压低于
8、外界气压,于是外界气体进入肺,完成吸气动作(2)二氧化碳 氧气 采集和测算空气中的尘埃粒子【实验分析】1.五点取样法图示2.图示解读先确定对角线的中点作为_抽样点,再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为_。3.注意事项(1)计数的原则是_,_,并始终保持一致。(2)观察计数时要使用显微镜,且目镜和物镜都调到最_。(3)为确保实验数据准确,应设计重复组。中心样点计上不计下计左不计右小【跟踪训练】李扬同学想了解和探究他生活的周围的空气质量,采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法,下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数。请根据实验结果分析回答下列问题:(1)根据上述实验结果推测,他生
9、活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为_。(2)他采用的取样方法是_取样法。该方法先确定对角线的_点作为中心抽样点,再在对角线上选择_个与中心样点距离_的点作为样点。(3)利用五点取样法计数时,正好在边线上的,计数原则是()A.计上不计下,计左计右B.计上计下,计左计右C.计上不计下,计左不计右D.计上计下,计左不计右(4)如下图第1格中的尘埃粒子数为_,第2格中的尘埃粒子数为_。(5)由于采集的粒子过小,所以计数需在_下进行。(6)如果你想实验更准确,应采用什么方法?_。(7)如果该地区污染程度较大,应怎样改善空气质量,请你提出合理的建议(一条):_。【解析】(1)实验数据应取5处的平均
10、值。(2)五点取样计数时,对于边线上的计数原则是:计上不计下,计左不计右。(3)由于尘埃粒子过小,往往需在显微镜下计数。(4)为了使得到的实验数据更准确,可以在多处设置重复组,也可增大取样数量。答案:(1)70 000(2)五点 中 四 相同(3)C(4)3 2(5)显微镜(6)增大取样数量(设置重复组或意思相同即可)(7)植树造林、爱护植被、减少废气排放、排放前对废气进行处理等(任答一条,合理即可)测量胸围差【实验分析】1.计算公式胸围差=_-_。尽力深吸气时胸围的长度 尽力深呼气时胸围的长度2.注意事项(1)测量时一个人将软尺置于_上缘,另一个人将软尺置于_的下角。(2)为减少误差,应在同
11、一位置测量_次,并且软尺不要有折转,松紧要适宜。(3)影响胸围差的因素有_、_、_和_等。乳头两肩胛骨三年龄 性别身材健康状况【跟踪训练】(2011海南学业考)小明测量胸围差3次得到的数据分别是8 cm、9 cm和10 cm。则他的胸围差是()A.1 cm B.8 cm C.9 cm D.10 cm【解析】选C。本题主要考查测量胸围差时数据的处理。为了减小误差,测量胸围差要在同一位置测三次,最后取其平均值。1.(2011南通学业考)人体呼吸系统的组成包括()A.喉和气管 B.鼻和气管C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔【解析】选C。本题考查呼吸系统的组成。呼吸系统主要由两部分组成,即呼吸道和肺。呼
12、吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成,是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要结构。2.(2011滨州学业考)感冒了会感到鼻塞,闻不到食物的香味,这是因为()A.病菌侵犯,味觉失灵B.鼻腔黏膜充血肿胀,嗅细胞接触不到气味的刺激C.病毒过多,鼻腔堵塞D.病毒阻挡,空气通过量少【解析】选B。鼻腔黏膜内的嗅细胞能使人感受各种气味。人感冒后,由于鼻腔黏膜充血肿胀,使嗅细胞接触不到气味的刺激,所以闻不到食物的香味。3.(2011泰安学业考)下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是()A.呼吸道是气体进出肺的通道B.呼吸道可以使空气温暖C.呼吸道可以使空气湿润D.呼吸道能够清除空气中的所有有害物质
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