1 计量经济学绪论gmx.pptx
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1、第一章第一章 绪论绪论1.1 计量经济学计量经济学1.2 经典计量经济学模型的建模步骤经典计量经济学模型的建模步骤1.3 计量经济学模型的应用计量经济学模型的应用1.1 计量经济学计量经济学一、计量经济学一、计量经济学 二、计量经济学模型二、计量经济学模型三、计量经济学的内容体系三、计量经济学的内容体系四、计量经济学是一门经济学科四、计量经济学是一门经济学科关于绪论关于绪论绪论是课程的纲。绪论是课程的纲。学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个城市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解城市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看模型,后走
2、进每一个房间。各起一座建筑,先看模型,后走进每一个房间。各起一半作用。一半作用。绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系中绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系中的地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的的地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习内容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习方法;介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内方法;介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。容。不必全懂,只需似懂非懂。不必全懂,只需似懂非懂。名称名称Econometrics计量经济学计量经济学经济计量学经济计量学计量经济学是一门经济学科计量经济学是一门经济学科从计量经
3、济学的定义看从计量经济学的定义看 从计量经济学在西方国家经济学科中的地从计量经济学在西方国家经济学科中的地位看位看 从计量经济学与数理统计学的区别看从计量经济学与数理统计学的区别看 从建立与应用计量经济学模型的全过程看从建立与应用计量经济学模型的全过程看 一、计量经济学一、计量经济学经济学的一个分支学科经济学的一个分支学科 20世纪世纪20年代末年代末30年代初诞生年代初诞生1926年挪威经济学家年挪威经济学家R.Frish提出提出Econometrics1930年成立世界计量经济学会年成立世界计量经济学会1933年创刊年创刊Econometrica定义定义 “用数学方法探讨经济学可以从好几个
4、方面着手,用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手,但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非一码事;它也不计量经济学与经济统计学绝非一码事;它也不同于我们所说的一般经济理论,尽管经济理论同于我们所说的一般经济理论,尽管经济理论大部分具有一定的数量特征;计量经济学也不大部分具有一定的数量特征;计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明,应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明,统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说,都是必要的,现代经济生活的数量关
5、系来说,都是必要的,但本身并非是充分条件。三者结合起来,就是但本身并非是充分条件。三者结合起来,就是力量,这种结合便构成了计量经济学。力量,这种结合便构成了计量经济学。”消费=346+0.728收入数据来自统计学,线性关系来自经济学,数量关系来自数数据来自统计学,线性关系来自经济学,数量关系来自数学。三者结合建立了计量经济学模型。学。三者结合建立了计量经济学模型。简单的例子简单的例子 20世纪世纪40、50年代的大发展和年代的大发展和60年代的年代的扩张扩张 20世纪世纪70年代的批评和反思年代的批评和反思 20世纪世纪70年代末以来非经典(现代)计年代末以来非经典(现代)计量经济学的发展量经
6、济学的发展诺贝尔经济学奖与计量经济学诺贝尔经济学奖与计量经济学61位位获获奖奖者者中中10位位直直接接因因为为对对计计量量经经济济学学发发展展的贡献而获奖的贡献而获奖 1969 R.Frish J.Tinbergen 1973 W.Leotief 1980 L.R.Klein 1984 R.Stone 1989 T.Haavelmo 2000 J.J.Heckman D.L.McFadden 2003 R.F.Engle C.W.J.Granger近近20位担任过世界计量经济学会会长位担任过世界计量经济学会会长30余位左右在获奖成果中应用了计量经济学余位左右在获奖成果中应用了计量经济学The
7、Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1969 for having developed and applied dynamic models for the analysis of economic processesRagnar FrischNorwayJan Tinbergen the etherlandsThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1973 for the developme
8、nt of the input-output method and for its application to important economic problemsWassily Leontief USAThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1980 for the creation of econometric models and the application to the analysis of economic fluctuations and economic polici
9、esLawrence R.Klein USAThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1984 for having made fundamental contributions to the development of systems of national accounts and hence greatly improved the basis for empirical economic analysisRichard Stone Great BritainThe Bank of S
10、weden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 1989 for his clarification of the probability theory foundations of econometrics and his analyses of simultaneous economic structuresTrygve HaavelmoNorway经经典典计计量量经经济济学学创立创立建立第建立第1个应用模型个应用模型建立概率论基础建立概率论基础发展数据基础发展数据基础发展应用模型发展应用模型TinbergenFrisc
11、hHaavelmoStoneKlein建立投入产出模型建立投入产出模型LeontiefThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 2000 for his development of theory and methods for analyzing selective samples”James J Heckman USAThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences inMemory of Alfred Nobel 2000 for his dev
12、elopment of theory andmethods for analyzing discrete choiceDaniel L McFaddenUSAThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences inMemory of Alfred Nobel 2003 for methods of analyzing economic time series with common trends(cointegration)Clive W.J.GrangerUKThe Bank of Sweden Prize in Economic Sciences i
13、nMemory of Alfred Nobel 2003 for methods of analyzing economic time series with time-varying volatility(ARCH)Robert F.EngleUSA非非经经典典计计量量经经济济学学微观计量:微观计量:选择性样本模型选择性样本模型微观计量:微观计量:离散选择模型离散选择模型时间序列:时间序列:协整理论协整理论现代宏观计量现代宏观计量时间序列:时间序列:ARCH现代金融计量现代金融计量EngleHeckmanMcFaddenGranger在经济学科中占据极重要的地位在经济学科中占据极重要的地位
14、克莱因(克莱因(R.Klein):):“计量经济学已经在经济计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位学科中居于最重要的地位”,“在大多数大学在大多数大学和学院中,计量经济学的讲授已经成为经济学和学院中,计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分课程表中最有权威的一部分”。萨缪尔森(萨缪尔森(P.Samuelson):“第二次大战后第二次大战后的经济学是计量经济学的时代的经济学是计量经济学的时代”。中国经济类本科生核心课程中国经济类本科生核心课程计量经济学计量经济学与与微观经济学微观经济学、宏观经济学宏观经济学一起成为各国高校经济类学生的核心课程。一起成为各国高校经济类学生的核心课
15、程。1998年年7月,教育部高等学校经济学学科教学指导委月,教育部高等学校经济学学科教学指导委员会成立,在第一次会议上,讨论并确定了高等学员会成立,在第一次会议上,讨论并确定了高等学校经济学门类各专业的校经济学门类各专业的8门共同核心课程,其中包括门共同核心课程,其中包括计量经济学计量经济学。将将计量经济学计量经济学首次列入经济类专业核心课程,首次列入经济类专业核心课程,是我国经济学学科教学走向现代化和科学化的重要是我国经济学学科教学走向现代化和科学化的重要标志,对我国经济学人才培养质量产生了重要影响。标志,对我国经济学人才培养质量产生了重要影响。应用研究广泛开展应用研究广泛开展以以经济研究经
16、济研究发文数量对比为例发文数量对比为例1984198420062006年年31433143篇论文的统篇论文的统计分析计分析应用研究广泛开展应用研究广泛开展以以经济研究经济研究发文数量对比为例发文数量对比为例应用领域广阔应用领域广阔以以经济研究经济研究发文为例发文为例广义计量经济学和狭义计量经济学广义计量经济学和狭义计量经济学广义计量经济学广义计量经济学是利用经济理论、数学以及统是利用经济理论、数学以及统计学定量研究经济现象的经济计量方法的统称,计学定量研究经济现象的经济计量方法的统称,包括回归分析方法、投入产出分析方法、时间包括回归分析方法、投入产出分析方法、时间序列分析方法等。序列分析方法等
17、。狭义计量经济学狭义计量经济学,也就是我们通常所说的计量,也就是我们通常所说的计量经济学,以揭示经济现象中的因果关系为目的,经济学,以揭示经济现象中的因果关系为目的,在数学上主要应用回归分析方法。在数学上主要应用回归分析方法。本课程本课程中的计量经济学模型,就是狭义计量经中的计量经济学模型,就是狭义计量经济学意义上的经济数学模型。济学意义上的经济数学模型。理论计量经济学和应用计量经济学理论计量经济学和应用计量经济学理论计量经济学理论计量经济学是以介绍、研究计量经济学的是以介绍、研究计量经济学的理论与方法为主要内容,侧重于理论与方法的理论与方法为主要内容,侧重于理论与方法的数学证明与推导,与数理
18、统计联系极为密切。数学证明与推导,与数理统计联系极为密切。除了介绍计量经济模型的数学理论基础、普遍除了介绍计量经济模型的数学理论基础、普遍应用的计量经济模型的参数估计方法与检验方应用的计量经济模型的参数估计方法与检验方法外,还研究特殊模型的估计方法与检验方法,法外,还研究特殊模型的估计方法与检验方法,应用了广泛的数学知识。应用了广泛的数学知识。应用计量经济学应用计量经济学则以建立与应用计量经济学模则以建立与应用计量经济学模型为主要内容,强调应用模型的经济学和经济型为主要内容,强调应用模型的经济学和经济统计学基础,侧重于建立与应用模型过程中实统计学基础,侧重于建立与应用模型过程中实际问题的处理。
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