北师大版语文四年级上册23.“扫一室”与“扫天下”【第2课时】ppt优质公开课课件.ppt

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1、品析释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课时时“扫一室扫一室”与与“扫天下扫天下”23231.1.懂得这个故事的寓意：人既要顶天立地，又要脚踏实懂得这个故事的寓意：人既要顶天立地，又要脚踏实地；实现远大的志向，要从身边的小事做起。地；实现远大的志向，要从身边的小事做起。（重点）（重点）2.2.理解课文中反问句的意思，能用陈述的方式表达出来。理解课文中反问句的意思，能用陈述的方式表达出来。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，

2、老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，想一想读课文，想一想题目中的两个题目中的两个“扫扫”字字分别有怎样的含义。分别有怎样的含义。二画：二画：画出文中运用心理画出文中运用心理描写的句子，并体会心理描写的句子，并体会心理描写的作用是什么。描写的作用是什么。四悟：四悟：通过课文结尾，你通过课文结尾，你觉得陈蕃会怎样想？之后觉得陈蕃会怎样想？之后他又会怎样做呢？他又会怎样做呢？三思：三思：说一说陈蕃有怎说一说陈蕃有怎样的特点？他有怎样的样的特点？他有怎样的观点？观点？核心问题：核心问题：“扫一室

3、扫一室”与与“扫天扫天下下”之间有什么联系？文章告诉之间有什么联系？文章告诉我们一个什么道理？我们一个什么道理？从小事做起从小事做起 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。屋里不仅肮脏，连空气也显得污浊。这是使薛勤吓一跳的第二个原因：空气这是使薛勤吓一跳的第二个原因：空气污浊。从污浊。从“肮脏肮脏”和和“污浊污浊”两个词语中，两个词语中，我们可以看出陈蕃懒散至极。我们可以看出陈蕃懒散至极。没想到陈蕃却满不在乎地说：没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要大丈夫活在

4、世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”陈蕃的话解释了陈蕃的话解释了“扫扫”字的两个意思，并与前面的字的两个意思，并与前面的“志存高远志存高远”相呼应。相呼应。“满不在乎满不在乎”一词表现出陈蕃的一词表现出陈蕃的洋洋自得。这句话写出了他志向高远，同时也点明了他洋洋自得。这句话写出了他志向高远，同时也点明了他生活懒散的缘由。生活懒散的缘由。阅读方法解密：阅读方法解密：认识呼应认识呼应u什么什么是呼应？是呼应？写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意思，

5、或写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。一者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。一般在文章的开头与结尾。文中第般在文章的开头与结尾。文中第4 4段中陈蕃的话与第段中陈蕃的话与第1 1段中段中“志存高远志存高远”呼应。呼应可使文章结构更加紧密，严谨；呼应。呼应可使文章结构更加紧密，严谨；内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。u呼应的判断方式是什么？呼应的判断方式是什么？文章前后是说明一个意思的。文章前后是说明一个意思的。运用反问句写出了薛勤的心理活动：陈蕃年少却有运用反问句写出了薛勤

6、的心理活动：陈蕃年少却有大志，但连小事都不愿意做，是不能做成大事的。说明大志，但连小事都不愿意做，是不能做成大事的。说明薛勤不认同陈蕃的见解，引出他对陈蕃的批评与教导。薛勤不认同陈蕃的见解，引出他对陈蕃的批评与教导。听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”“扫一室扫一室”与与“扫天下扫天下”形成对比，使用

7、反问句，意形成对比，使用反问句，意思更明确，更有说服力。薛勤的话概括了课文的主旨：思更明确，更有说服力。薛勤的话概括了课文的主旨：“扫天下扫天下”必须要从必须要从“扫一室扫一室”做起；不能做起；不能“扫一室扫一室”，就，就无法实现无法实现“扫天下扫天下”的大志向。的大志向。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：课文以课文以“扫一室扫一室”寓意做不起眼的平凡小事，以寓意做不起眼的平凡小事，以“扫扫天下天下”寓意干轰轰烈烈的大事业。

8、两者之间有着必然的联寓意干轰轰烈烈的大事业。两者之间有着必然的联系：要想成就大事必然要从小事做起，一件小事完成的好系：要想成就大事必然要从小事做起，一件小事完成的好坏往往影响到大事的成败。道理：人既要顶天立地，又要坏往往影响到大事的成败。道理：人既要顶天立地，又要脚踏实地。实现远大的志向，要从身边的小事做起。脚踏实地。实现远大的志向，要从身边的小事做起。“扫一室扫一室”与与“扫天下扫天下”之间有什么联系？文章之间有什么联系？文章告诉我们一个什么道理？告诉我们一个什么道理？1.1.一读：一读：读课文，想一想题目中的两个读课文，想一想题目中的两个“扫扫”字分别有字分别有怎样的含义。怎样的含义。“扫

9、一室扫一室”中的中的“扫扫”是本义，指代做好身边是本义，指代做好身边的小事；的小事；“扫天下扫天下”中的中的“扫扫”是引申义，意为除去是引申义，意为除去人间不平事，指代远大的志向。人间不平事，指代远大的志向。u串珠问题：2.2.二画：二画：画出文中运用心理描写的句子，并体会心理描写画出文中运用心理描写的句子，并体会心理描写的作用是什么。的作用是什么。听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？这句心理描写说明薛勤觉得此少年有大志向，但是？这句心理描写说明薛勤觉得

10、此少年有大志向，但是又不认同陈蕃的观点。又不认同陈蕃的观点。3.3.三思：三思：说一说陈蕃有怎样的特点？他有怎样的观点？说一说陈蕃有怎样的特点？他有怎样的观点？陈蕃志存高远、喜好读书，但生活却很懒散。陈蕃志存高远、喜好读书，但生活却很懒散。陈蕃觉得大丈夫活在世上就应该干轰轰烈烈的大事陈蕃觉得大丈夫活在世上就应该干轰轰烈烈的大事业，而不用去清扫小小的房间。业，而不用去清扫小小的房间。4.4.四悟：四悟：通过课文结尾，你觉得陈蕃会怎样想？之后他通过课文结尾，你觉得陈蕃会怎样想？之后他又会怎样做呢？又会怎样做呢？陈蕃觉得薛勤的话有道理，他想明白了：人既要陈蕃觉得薛勤的话有道理，他想明白了：人既要顶天

11、立地，又要脚踏实地。实现远大的志向，要从身顶天立地，又要脚踏实地。实现远大的志向，要从身边小事做起。边小事做起。“扫扫一一室室”与与“扫扫天天下下”总述总述陈蕃志存高远，但生活懒散陈蕃志存高远，但生活懒散陈蕃陈蕃扫天下但不扫一室扫天下但不扫一室薛勤薛勤不扫一室无法扫天下不扫一室无法扫天下总结总结陈蕃从薛勤的告诫中感悟道理陈蕃从薛勤的告诫中感悟道理 分述分述要要想想成成就就大大事事须须从从小小事事做做起起课文结构 本文通过写薛勤到陈蕃家里拜访，并与陈蕃在书本文通过写薛勤到陈蕃家里拜访，并与陈蕃在书房谈话的故事，阐述了房谈话的故事，阐述了“小小的屋子都不扫，是扫不小小的屋子都不扫，是扫不了天下的了

12、天下的”这样一个道理，告诫人们实现远大的志向，这样一个道理，告诫人们实现远大的志向，要从身边的小事做起。要从身边的小事做起。课文主旨推荐阅读“没头脑没头脑”和和“不高兴不高兴”（节选）节选）我我有个邻居，今年十二岁，外号叫有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑没头脑”。他记什么。他记什么都打都打折扣折扣，想什么都不周全，想到这个，就忘了那个。，想什么都不周全，想到这个，就忘了那个。这这孩子常上我家串门儿，玩儿了半天，走了。我刚关上门，孩子常上我家串门儿，玩儿了半天，走了。我刚关上门，嘭（嘭（pngpng）嘭嘭，外面就敲起门来。开门一看，是他。）嘭嘭，外面就敲起门来。开门一看，是他。“对不起，对不

13、起，忘拿书包了。忘拿书包了。”他一边摘下帽子和手套，一边进屋找书包。他找到他一边摘下帽子和手套，一边进屋找书包。他找到书包，走了。一会儿，嘭嘭嘭，外面又敲起门来。开门一看，还是书包，走了。一会儿，嘭嘭嘭，外面又敲起门来。开门一看，还是他。他。“对不起，忘拿帽子了。对不起，忘拿帽子了。”他找到帽子，走了。又一会儿，嘭他找到帽子，走了。又一会儿，嘭嘭嘭，门又响了。这回我也不看是谁，一开门就把一副手套递出去：嘭嘭，门又响了。这回我也不看是谁，一开门就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！没头脑，你的，拿去！”进屋再一看，那不是他的书包吗？进屋再一看，那不是他的书包吗？他妈妈很为他发愁：他妈妈很为他

14、发愁：“瞧你这模瞧你这模 m m 样，长大了能干什么样，长大了能干什么呢？呢？”“”“没头脑没头脑”却满不在乎地说：却满不在乎地说：“那有什么？等我长大了，那有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。干几件大事让你们瞧瞧。”一天，一天，“没头脑没头脑”正在想心事，他的好朋友正在想心事，他的好朋友“不高兴不高兴”来来找他。找他。这个这个“不高兴不高兴”的外号也有由来。他脾气有点儿怪，什么的外号也有由来。他脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。大伙儿向东，他偏要向西；大伙儿向西事都要跟别人反着干。大伙儿向东，他偏要向西；大伙儿向西了，他又要向东。别人劝他，他就说：了，他又要向东。别人劝他，他就说：

15、“我偏不高兴跟你们一我偏不高兴跟你们一样！样！”由于他不高兴与别人一样，结果经常吃苦头，于是就真由于他不高兴与别人一样，结果经常吃苦头，于是就真的经常不高兴了。的经常不高兴了。古之欲明明德于天下者，先治其国；古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。(礼记礼记大学大学)日暮苍山远，天寒白屋贫。日暮苍山远，天寒白屋贫。(逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人刘长卿刘长卿)国学诵读表现人物壮志的词语表现人物壮志的词语慷慨激昂、雄心壮志、雄心勃勃、野心勃勃、慷慨激昂、雄心壮志、雄心勃勃、野心勃勃、热血沸腾、意气风发。热血沸腾、意

16、气风发。走进中华传统文化课堂小结课堂小结 本文主要记叙了东汉时期，有个叫陈蕃的本文主要记叙了东汉时期，有个叫陈蕃的青年，他志存高远，喜好读书，但生活懒散，青年，他志存高远，喜好读书，但生活懒散，连自己的书房都不打扫。有一天，有个叫薛琴连自己的书房都不打扫。有一天，有个叫薛琴的人来拜访他父亲，看到了陈蕃又脏又乱的书的人来拜访他父亲，看到了陈蕃又脏又乱的书房，便与陈蕃就房，便与陈蕃就“扫一室扫一室”与与“扫天下扫天下”展开展开了辩论的故事。了辩论的故事。参考答案：参考答案：“扫一室扫一室”指做平常小事；指做平常小事；“扫天下扫天下”指指干轰轰烈烈的大事业。干轰轰烈烈的大事业。“扫一室扫一室”与与“

17、扫天下扫天下”有什么特别的含义有什么特别的含义下面这句话的意思还可以怎样表达？下面这句话的意思还可以怎样表达？你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？参考答案：参考答案：你连一间小小的屋子都不扫，不能去扫天下。你连一间小小的屋子都不扫，不能去扫天下。1 1一锤定音一锤定音(在带点字正确的读音下画在带点字正确的读音下画“”)。(1)(1)东汉时代，有个青年叫陈蕃，他志存高远，喜好东汉时代，有个青年叫陈蕃，他志存高远，喜好 (hohoh h o o)读书，但生活却很懒散读书，但生活却很懒散(snsns s n n)。(2)(2)薛勤看了后，不禁薛勤看

18、了后，不禁(jnjnj j n n)皱起了眉头。皱起了眉头。2.2.看拼音，写词语。看拼音，写词语。zhzh u wu w n hn h n n zhu zhu m m i moi mo l j wngl j wng xi xi n wn w rn rn 垃垃 圾圾网网 线线污污 染染皱皱 纹纹浑浑 浊浊眉眉 毛毛3 3将下列词语补充完整。将下列词语补充完整。志存志存()()()满不满不()()()理理()气气()直直 壮壮高高 远远在在 乎乎4 4选词填空。选词填空。污浊污染污浊污染 (1)(1)电池不能乱扔，会电池不能乱扔，会()环境。环境。(2)(2)因为燃烧垃圾，这里的空气变得非常因为

19、燃烧垃圾，这里的空气变得非常()。懒惰懒散懒惰懒散 (3)(3)她太她太()了，在家里什么事都不愿意干。了，在家里什么事都不愿意干。(4)(4)他虽然志存高远，但生活十分他虽然志存高远，但生活十分()。污染污染污浊污浊懒惰懒惰懒散懒散5.5.我能按要求改写句子。我能按要求改写句子。(1)(1)你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？(改为陈改为陈述句述句)_ _(2)(2)薛勤随意地走进了陈蕃的书房。薛勤随意地走进了陈蕃的书房。(缩句缩句)_ _(3)(3)他能做好平常小事。他志存高远，刻苦读书，准备去扫除他能做好平常小事。他志存高远，刻苦读书，准备去扫除天下一切不平之事。天下一切不平之事。(用恰当的关联词将两句话连成一句话用恰当的关联词将两句话连成一句话)_你连一间小小的屋子都不扫，更不可能去扫天下。你连一间小小的屋子都不扫，更不可能去扫天下。薛勤走进书房。薛勤走进书房。他不但能做好平常小事而且志存高远，刻苦读书，准他不但能做好平常小事而且志存高远，刻苦读书，准备去扫除天下一切不平之事。备去扫除天下一切不平之事。课后作业