2022年人教版物理八下14.2《液体的压强》WORD教案7 .pdf
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1、名师精编优秀教案第十四章第二节液体的压强导学案【学习目标】一、知识与技能 1. 理解液体内部压强的规律 2. 理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象 3. 学会探究问题的一般方法二、过程与方法 1.通过多媒 体演示及生活中的经验说明液体压强的存在 2.通过学生实验探究液体压强的大小与哪些因素有关3. 通过对生活现象的分析进一步加深对液体压强的理解三、情感态度价值观 1. 通过课堂上的观察分析活动, 养成善于观察思考的良好学习习惯。 2. 通过了解生活实际中物理知识的应用, 增强学习物理、学习科学知识的兴趣。 3. 激发学生对于科学探究的兴趣, 养成与同学合作交流的意识, 体
2、验利用知识解决问题的喜悦 , 培养创新意识。【学习过程】一:预习导学:1.、将水倒入上端开口、下端和侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒内,发现橡皮膜凸出,表明液体对容器底(填有或没有)压强,并且看到下面一个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显,说明。2、关于液体内部的压强,可以得出的结论是:(1)液体内部向各个方向(都有 /都没有)压强;(2)在液体内同一深度处,液体向各个方向的压强大小;(3)液体内部的压强,随深度的增加而;(4)液体内部的压强大小还与液体的有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强. 3、据报道,由于长江上游的植被受到破坏,造成大量水土流失,江水浑浊,致使江水的增大,故相同深度的江水
3、对堤坝的会增大,从而使堤坝受到破坏的可能性增加二、课内探究:(一)引入新课:1、带鱼生活在深海中。你见过活的带鱼吗?为什么?2、潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成,为什么?(二)液体压强的特点:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、演示液体对容器底和侧壁有压强。将水倒入上端开口、 下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内;把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒,观察现象。2、认识压强计3、探究液体内部压强的特点将压强计金属盒放入水中,
4、并改变橡皮膜所对的方向结论:金属盒中心保持在水面下3cm 处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。结论:把金属盒移至水下6cm和 9cm ,观察 U形管内液柱的变化。结论:改用盐水重复,。结论:归纳总结液体内部压强的特点:(三)液体压强的大小:由于在同一深度液体向各个方向的压强相等,我们只要计算出某一深度液体竖直向下的压强, 也就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。我们来探究某一深度液体向下的压强。液体由于重力, 产生向下的压强, 我们可以设想在液体内部有个水平放置平面,计算这个平面上方液柱对这个平面压强即可。设该平面在液面下深度为h,平面的面积为 s,则:液柱的体积V=sh 液柱的质量m=
5、v=sh 液柱对平面的压力F=G=mg=shg 平面受到的压强p=F/s=hg 因此,深度为 h 处液体的压强为p=gh 符号的意义及单位:p_( )_帕斯卡_密度()g_ 重力与质量的比值()h_深度()根据上面地算液体压强的公式,分析说明:1. 液体压强与哪些因素有关系?是什么关系?跟所取的面积有关系吗?2. 观察课本 T7.2-7,工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状?(四)连通器1定义:上端开口、下端连通的容器叫做连通器。2原理:连通器里的液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。3举例分析连通器:茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管。精品资料 - - - 欢迎下载 - - -
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