2022年人教版物理八下14.3《大气压强》WORD教案7 .pdf
《2022年人教版物理八下14.3《大气压强》WORD教案7 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人教版物理八下14.3《大气压强》WORD教案7 .pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编优秀教案第十四章压强和浮力第三节:大气压强教学过程:一、边学过程学习目标、学法指导和导学问题学习目标1.知道什么是大气压强,能说出几个证明大气压强存在的事例。2理解大气压强产生的原因,并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。3知道大气压强的值是由托里拆利实验而测定,记住大气压强的值约为105 帕斯卡,它相当于 760 毫米高水银柱产生的压强。学法指导:从生活走向物理,从物理走向社会,理论联系实际,按照“体验思考分析探究应用”的思路导学问题:1 大气压产生的原因是,证明大气压存在的典型现象有等。2 首先测出大气压的科学家是意大利的,标准大气压的值是,海平面的大气压约为。3 托利拆利实验
2、的做法是:取一根一端封闭的约长的玻璃管,在其中水银, 用食指堵住开口的一端,倒放在水银曹里,管内水银柱下降一段后静止,用刻度尺量出管内水银面到槽内水银面的,根据 pgh 算出水银柱的压强即大气压的值。 其中,玻璃管的、等都不影响管中水银柱的高度。4 大气压随高度的变化规律是:离地面越高, 大气压越,在海拔m每升高m ,大气压减小pa. 5 叫气压计,我们已经知道的气压计分和两种。二、边练过程:自学效果检查、巩固练习题1空气也像液体那样受_作用,而且 _因而内部向各个方向都有压强,_叫做大气压强,简称_或_2如果马德堡半球的截面积为0.1 米2,实验时要用104 牛的力才能把两个半球拉开,则此时
3、,大气压强为_3、将杯子里装满水,用纸片把杯口盖严,按住纸片,把杯子倒过来,放手后,纸片不会掉下来,杯子里的水也不会流出来,这表明_。把杯子转到如图1 乙、丙所示的位置,纸片仍然不会掉下来,这说明_。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案4、如图 2 所示, 往矿泉水瓶中装入一些热水,摇晃几下使整个瓶子变热、倒掉热水后迅速将瓶盖拧紧,不漏气,过一会儿,瓶子就被压扁变形了,这说明我们周围的大气存在_。5活塞式抽水机是利用_
4、把水由低处抽到高处,最多只能把离抽水机_深处的水抽到高处6取一个小瓶,用嘴从瓶内吸出一部分空气,小瓶就会挂在嘴唇上,这是因为A嘴把瓶子吸住了B瓶外气压大于瓶内气体的压强C瓶内气体压强的作用D嘴和瓶之间的摩擦作用7下列各项应用中,不必利用大气压强作用的是A活塞式抽水机B离心式水泵C船闸D向钢笔胆中吸墨水8不能利用公式p= gh 算出大气压强的值,是因为A温度随高度变化B大气压强随高度变化C空气密度随高度变化D大气压强的重力随高度变化三、边教过程归纳提高、重点难点和易混易错知识解析例题 ; 如图验证大气压存在实验中,在盛水的杯子口盖着的纸片不会掉下来的是()小气泡甲乙丙丁A、只有甲B、只有乙C、只
5、有丙D、甲、乙、丙、丁分析 : 部分同学选择(C) ,究其原因,丙图与课本中的验证大气压存在这个演示实验相同,杯子都是竖直放置的,所以学生就不加思索地选择了(C)选项。有些同学认为甲图中有小气泡,纸片就会掉下来,忽略了在一个标准大气压下,大气压强的数值约相当于10米高水银柱所产生的压强,尽管大气压会变化,但完全能承受一杯水加一个小气泡产生的压强,因为大气具有流动性,所以向各个方向都有压强,故图(乙)(丁)中的纸片也不会掉下来。正确答案应选择(D)四、边测过程当堂达标检测题1医生打针时,先把针管里的活塞推到下端,然后把针头插入药液中,提起活塞,药液在 _的作用下就能进入针管里2登山运动员带着水银
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大气压强 2022年人教版物理八下14.3大气压强WORD教案7 2022 年人教版 物理 14.3 大气 压强 WORD 教案
限制150内