师范生实习支教自我鉴定.docx

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1、 师范生实习支教自我鉴定_自我鉴定师范生 假如生活是每个人为自己塑造漂亮人生的平台，那么实习生活则是人生中一段必要而又特殊的旅程。不同的选择能够成就不同的经受，见证不一样的成长。不同的选择可以是对根本生活条件艰难的默认，却限制不了一名准教师对于教师必备素养的熬炼与进展。 三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而理论只有与实践结合才能到达进一步的进展，教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识教师工作，加强我们的综合力量，这对我们师范生有着不行或

2、缺的作用。XX年8月31日，赴新疆实习一行踏上了去往吐鲁番的列车。我的实习分队由五人组成，并被分到了县级中学高中部，9月4日起我们开头了为期三个半月的实习生活。 以下是对实习状况的总结： 一生活体验 XX年9月2日下午列车抵达吐鲁番站，托克逊二中的领导陈主任把我们接到了学校，并热忱接待了我们，嘘寒问暖，安排住处，供应生活必需品，用闻名的托克逊拌面款待我们，初来乍到便感受了这方小城的暖和。然而不容置疑，这里的条件很艰难。 这里气候枯燥，风沙很大，一排坐北朝南的小平房便是我们的住处，生活居住，诸多不便。屋内不时有蝎子啊、毒蜘蛛啊、蟑螂等小动物的出没，使得原来就胆小的我更加可怕；用水需到水房去提，厕

3、所在远处的小树林边，白天还好，晚上却是恐惧有加；食堂很小，饮食条件也差远离家乡、亲人、朋友，全部的不适应好像在两天两夜的路途劳顿后愈加明显，心情很是失落，也很无助。然而被这些战胜是我绝不容许的事，亦不是我的风格。我常告知自己:“ 初来一个地方，总要有一个适应的过程，能不能适应，取决于想不想适应。我的实习生活必不乏欢乐、并且乐趣无穷。“经过一段时间的调整，我渐渐的习惯了这里的生活，年轻人多吃点苦，多熬炼熬炼确定对以后有好处，抱着这样平和的心态，我觉得这半年的实习生活过得欢乐而充实。 二教育教学 托克逊二中是一所汉民学校，分维语部和汉回部，其中汉回部有少数维族学生。我们实习生在汉回部。高一、高二的

4、汉回部各有四个班。我担当高一十班、十二班、高二九班的语文实习教师，并高一十二班和高二九班的副班主任。 实习期间完成教案18份，上课40多节。 1听课 听课是教学工作的根底，也是实习教学工作首先要做的事。实习期间的听课不再是以前读书时那种只听教师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟识学生的学习水平和学问根底，同时更重要的是学习有阅历的教师对教学方法、 教学思路、教学进度的把握，掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧以及与学生互动的技巧等等。一周的时间里，听了高一年级两位教师的课12节，尤其十班和十二班的课，以此了解两个班的学习水平和根底状况；同时和指导教师沟通并向他请教。由于分别是平

5、行班和特长班，总体的生源很差，因此这两个班的学生的学习态度消极、学问根底太薄弱，课堂或沉闷或答不着题。 2备课 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的承受力量，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先向苏教师说课，苏教师会告知我哪些地方需要修改或者更好的教学方法，在教师指导完后，我会再次整理教案详案，再次交给苏教师检查，然后才可以上

6、讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为教师上课，是为了让学生学到东西。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的承受力量有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感

7、受是，讲台下坐着的不再是大学里一起练课的同班同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快速地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开头说话等。以下三点是我第一次公开课后的心得体会： 一）仔细备课 俗话说：“台上非常钟，台下十年功”，确实如此，课堂的四非常钟，不是自己的单独“表演”，最重要的在于能否和“观众”胜利互动，并让他们学有所得，而这些，在备课中都得备到。我花了不少时间研读文本，感知课文，为的是能使课堂中教师有所感，这是学生有所感的前提；查找各种资料，为我次节课的教学目标效劳；请教指导教师，做必要的修改补充此外，我牢记

8、着语文教学的新理念，备课中对各个环节的实施成效很难把握，还得了解学生的学习水平和已存学问的维度等等。 二）讲课清楚 讲课中的教姿、教态，声音的凹凸，音色的好坏以及说话的速度都会影响学生对学问的承受程度；一节没有抑扬顿挫的课亦让学生感到平淡乏味，同时也无法在主观 上突出重点。而这些，我差的太远。虽有互动，但问题的探究不够深入；授课技巧有些缺乏；在教学环节的时间的安排上不尽乎合理。 三）气场 我认为，气场是自信的表现，也正表达了自己饱满的热忱，这直接影响调动学生主观能动性、积极性的程度。 4、作业练习 教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节练习和作业。语文课后练习是对学生听课效果的检验，当堂解决可

9、以有趁热打铁之效，也能真正熬炼学生的分析思索力量。除此，语文在于积存。周记里的积存局部和自己创作局部让学生每周都有目的性地得到提高。 三班主任工作 实习的前两个月担当的是高一十二班的副班主任，后来的一个半月又加了高二九班（理科班）的副班主任，副班主任主要是帮助班主任工作，主要任务是催促学生学习、加强与学生的沟通并进展必要的心理辅导。因此，我多渠道地和学生沟通，以此帮忙他们。比方：在批改周记时在评语里加上对问题的解决以及鼓舞的话语，他们也会回复，简直和空间如出一辙，在这里也建立起了他们对我的信任；主题班会开了四次，分别以“愉悦学习 安康成长”和“青春期的苦恼”为主题，和他们沟通了学习方法，凭自己

10、过来人的阅历所遇到的问题以及解决的方法和他们沟通，引导正确的价值观。就早恋问题争论、举例并引导，课上时间有限，我却也真的感受到那一双双眼睛的专注，也由此引起课下找我沟通的现象；学生的信任使得他们找我倾诉，我会让他们重拾信念，喜笑而返；个别学生的学习辅导等等。 了解了班里的根本状况，同时也发觉家庭贫困学生的困惑，对于这些，在经济上我帮不了他们，但在精神上，我会用我相像的经受让他们知道：“眼前的困难算不得什么，一切都会好起来！”对于厌学的学生，我会对她花费多一些的心思和时间:和她一起学习，了解她的生活、兴趣，再打算采纳怎样的引导方法。 四几点感悟 1学生是漂亮纯净的天使，但不要低估了他们，他们需要

11、的不肯定是语重心长，而是理解。 2真心对他们，正确的爱给他们，那么，他们是可以感觉到并会用你期望的方式回报你的。 3遇到的问题：爱和严的平衡度把握不好，要么学生不怕教师而没有纪律性，要么和教师有隔膜阻碍沟通。 4对于素养教育和应试教育，学生很迷茫，由于没概念，素养教育就成了放松的借口，因此形成一种用“素养教育的心态应付应试教育了。 5把握教学新理念的实质，并切实应用到教学中去，才可为教育注入新奇血液。 总之，无论是从生活体验，还是教育工作、为人处事，实习让我收获的许多，它是我将来走向教师岗位必不行少的，也让我找到了努力的方向，在接下来的大学生活中，我真正知道了自己需要什么、该做什么。在此，我想

12、说：感谢苏教师，感谢语文组的全部教师，感谢托克逊二中的太多人，那些得意的弟弟妹妹们。我的人生里又多了一段独一无二的漂亮回忆，永不会遗忘，刻在心底。 师范生中心小学支教实习总结 从出征仪式到今日，我们的暑期社会实践活动也最终完毕了。回想起那短短的几天时间，不免感受非常。首先很庆幸自己能够参与此次的暑期社会实践活动，并且很荣幸自己能够成为负责人之一。从出征仪式始终走到现在，我们“拾禾先锋队”始终努力着，坚持着。我们此次的目的地是丽水龙泉龙南乡。这是一个贫困的小山村，与外界的联系也只靠着这条年月长远并且狭窄的盘山大路。就是这样的一个村子，生活着那么一群淳朴的村民和得意的孩子们。 我们此次驻扎的地方是

13、龙泉市义和中心小学。自来到这里，我们就开头了一种与我们平常完全不一样的生活：我们只能睡在床板上，并且是十几个人一间寝室；我们必需亲自动手将晾衣服的铁丝拉好，把床板铺好；晚上蚊子许多，即便我们已经点了蚊香，也还是抵抗不住蚊子的“侵袭”；我们得在一间很小的浴室洗澡，更由于空间有限，我们得挨个儿排队洗澡，常常一等就是一二个小时，然后男生为我们在外面守着。吃的话我们是自己烧，但是那个小山村里没有多少的菜，更别说肉了，这对于从未下厨过的我真的是挑战重重可就是这样的一种生活，让我们重新熟悉了自身的潜力：原以为自己在舒适，优越的环境里生活惯了，肯定是娇气、弱不禁风的，可眼前面对着这种生活，我们虽然有点埋怨，

14、但还是在忍耐中走过，回过头来，我们会惊喜：原来换了个环境我们依旧可以很好地生活着，其实有时候不是困难吓倒了我们，而是我们自己吓倒了自己。我们总是喜爱把困难扩大化，可当困难真正来到你面前时，你根本没有时间迟疑和可怕了，我们唯一能想的只是怎样尽快克制困难。 实践的前三天我们是在义和中心小学进展支教。第一天我们是设点报名，本以为没多少人报名的，没想到反响却出乎意料，来报名的人特别多，甚至有些没报上名的家长来到我们的宿舍报名。虽然事前我们已经做了充分的预备，但是没有想到参与此次活动的小朋友竟比我们估计要多出一倍。此次活动也让我尝了回当教师的味道。但是与此同时，我也熟悉到了这并不是一件简洁的事情。仔细写

15、好教案，做好试讲，每一步都必需到位。当我第一次站在这三尺讲台上，紧急而兴奋的心情不言而喻。在诠释自己的同时，要调动他们的积极性，同时注意培育孩子独立思索的习惯。孩子就像一张白纸，我们不是他们的画笔，可是却可以当染料，或许我们很微小的话语和动作，都会影响到他们。在给他们当教师的半天里，他们的求知欲和对新奇事物的奇怪心无时无刻不让我们欣喜：“为什么”这是他们对我们说的最多的话。虽然我们也是学生，可是对于他们来说我们就是不折不扣的小教师，我们带给了他们神奇和博学。 和小朋友们在一起的日子的快乐的，他们聪慧，他们天真，他们淳朴、在支教活动完毕的最终一天我收到了一个小女孩送的礼物，是一个得意的小米老鼠。

16、第一次收到“学生”的礼物，真的很快乐。我立刻就把娃娃挂在了我的包包上。 完毕了支教活动后，我们就开头了我们的调研活动。我们调研的目的地是夏菇基地龙南乡上田村。闷热的天气，一个小时多的山路，不觉得在考验着我们的急躁。但是大家都没有喊苦喊累，而一些男同胞们也主动的担负起照看女生的任务。这使我充分的熟悉到了团队作用。此次活动，我们深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。在夏菇基地中我们了解到了许多我们平常所不知道的一些东西：比方夏菇制作的流程、制作夏菇的工具等等。同时我们也一起下地帮忙菇农一起采摘夏菇。尽管是夏天，但是那边的水还是

17、很冰，泥里有石子，我们就只帮忙菇农们干了一小会就觉得很累了。细想那些菇农，每天在这大棚中劳作，不免心中感慨万千、问了菇农们今年的收益如何，他们笑着说比去年的卖的好，看着他们脸上洋溢着幸福的笑容，我们也心里暖暖的、 虽然实践的时间短暂，但那些小朋友和村民的热忱不减、就这样，我们拾禾先锋队的暑期社会实践在依依不舍中完毕了。既然曾经拥有过，就无须太在乎其短暂，只要我们曾充实的走过，那就够了。此次实践让我们多了份成熟，多了分责任、让我一起铸就属于我们自己的将来吧! 师范生实习自我总结范文 师范生实习自我总结范文 经受了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子

18、，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对

19、学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如

20、何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐

21、予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，化学师范生实习自我总结 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的教师生涯奠定根底。 月日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本状况

22、，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进展我们与指导教师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。 下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进展总结。 一、教学方面 听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的特点，一开头的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学

23、特色：杨教师上课富有幽默感，上课的时候重难点清楚，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思索等。而肖教师跟杨教师略有不同，她是更偏向于让学生思索的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步查找出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张教师，她的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活敏捷现。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。再看唐教师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教，循循善诱，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的教师。 教师们教学的睿智展现了他们的风采，让听课的我感慨

24、，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同教师的课，准时进展分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开头上课，且上课量渐渐增加，首先固然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲第三单元课题3水的净化，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进展听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，特殊是请指导教师，切中要害地点评。

25、从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进展教导。在教态方面的小毛病，也被指导教师指出，这让我们这些学员感到教师工作确实是一件特别细致的工作，教阅历丰富的教师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信念的来源。 记得有一次，杨教师这样点评，我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。杨教师的这些话既委婉地指出了我这堂课的缺乏，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细进展课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。通过诊断提高这样的过程，我的教学

26、水平得到了肯定的提高。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。 3

27、、比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监视早读、晚自修和值日状况，并进展一些主题班会的教育。 早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时消失在初三的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。 晚自修：学校统一要求初三的学生要在6:45回到班级晚修的。有些同学有特别缘由才可以延迟到7:00，初

28、三14班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进展自己的备课。 值日：开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，杨教师说过许多次，但学生对此无动于衷。很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。于是有一天，杨教师打算要给班上的地面来个大清洁，并买来了洁厕精，也是以身作则，和学生们一起搞卫生，这样才能发动全班同学一起搞卫生，我也参加其中，和学生一起奋斗的感觉很好，也提升了我在学生心目中的地位。所以，以后，对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有准时清理洁净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培育他们的主动性。 主

29、题班会：进展一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达力量。 三、实习建议 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这

30、都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、学生治理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步! 师范生教育实习自我总结 我是xx师范学院学生，转瞬大学马上毕业，我们也都开头了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经受却是难忘的。 20xx年x月x日，我根据学校的要求，抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关教师的帮忙指导下，较好地完成了教育实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实

31、习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定： 教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案及课件标准，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅，课外辅导急躁细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业认真正确。刚到xx中学时，第一周，我在学校领导的安排下，开头熟识实习学校、班级的状况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。 班主任工作实习。实习期间，我能很

32、好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好，思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，仔细负责，擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教育工作规划，独立工作力量强，教育效果好。 很快，教育实习活动已经完毕了，实习中，我也发觉自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 关于教育实习的详细安排，我做了以下总结。第一周：熟识实习学校、班级的状况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能

33、上台讲课。其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要标准。需讲授汉语时必需使用一般话;板书工整，教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的根底上写出一份班主任工作实习规划。在指导教师帮忙下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进展思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。 以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定，我会努力提高自己，争取做个优秀的教师。 师范生实习工作自我总结 转瞬间，来到四月末，离我们实习完毕也只有仅仅三四天，没有想到时间会过得这么

34、快。说实话，来时是抱着忐忑心情的，生疏的学校、学生、教师以及那让人紧急不已的讲台，刚开头总觉得日子特殊难熬，只想着实习什么时候才能完毕。可是渐渐习惯之后，真的觉得实习是一件特殊有意义的事情，在这期间，我得到了很大的熬炼，整个人也成熟不少。虽然每天要早出晚归，辛苦的听课、备课、上课，但是这样的日子是充实而欢乐的。在这短短的一个多月里，我将自己的角色从学生转化为一个教师，真正从一个教师的角度来严格要求自己。这与我们平常在专业学习中所学到的书本学问感觉不一样，怎样教学、怎样治理班级，我从实践中得到切身的感受，收获阅历。接下来我从以下几个方面对我的实习工作及生活进展总结。 一、教学工作 教学是我们实习

35、工作的一个重要环节，也是检测实习教师成绩凹凸的一个重要衡量标准。因此，一开头我就把教学工作当做我实习工作中的重中之重。俗话说：台上一分钟，台下十年功。以前从来没有觉得教师上课很厉害，认为他们的工作很一般很轻松，只要上好几堂课就好，始终忽视了教师上课背后所付出的努力与艰辛。直到自己真正走上讲台，方才明白这是多么的不易。首先，在见习的那个礼拜，我们都忙着听课，主要是听原任课教师的讲课风格以及进度，在他们身上我们看到了我们身上所没有的优点，如教学幽默与机灵，这都要靠长期的积存，他们讲起课来旁征博引，这不是我们一下子就能学到的，所以在以后的时间里我们要不断地充实自己。在接下来的日子里，我们还要听队员们

36、的课，一方面，是大家相互加油打气，另一方面，相互听课，扬长避短，有利于整个实习队员之间相互学习，不断改良。 其次是正式上课。在这之前，我们要做好备课工作。备课工作包括制作ppt和写教案。ppt的制作始终是我的一个硬伤，由于以前上计算机课也没有仔细听讲，ppt的制作始终停留在初级阶段，而ppt是展现课本内容、吸引学生学习兴趣的一个重要媒介，所以，我必需要克制。在这里我要特殊感谢我的室友，在技术方面赐予我很大的支持。教案方面要感谢本学期教我们教学设计的刘教师，在实习之前，细心教育我们怎样通过教案更好地设计教学，并且实际训练我们，所以实习时我们的教案才可以写的这么顺当。 二、班主任日常工作 实习期间

37、除了要进展教学之外还要做的常规工作是班主任工作。由于在以后走上教学岗位很有可能会成为一名班主任教师。在这实习中，我很有幸能够有一位教学阅历丰富、班主任工作精彩的教师指导我们。这位班主任对待同学实行的是恩威并施的态度，在她面前，我们这些实习教师显得很生涩，但是她常常鼓舞我们，让我们放手去干，从早自习、眼保健操到家校联系作业的批改都急躁地知道我们。我真心地感受到作为一名班主任教师的不简单，从早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又没有时间和精力事事亲力亲为，这就要懂得怎样放权，这个放值得是班主任要将局部事情交给班干部去治理，而且要做到收放自如，这又涉及到另外一个问题，选择怎样的班干部，这些唯恐都要

38、在实践中感受，书本上是很难学到的。除此之外，班主任不在学校的日子也有许多事情要处理，比方批改作业，所以下班还要抽出许多时间和精力去处理。可见，要成为一名合格的班主任教师是真的不简洁。 期间还发生了许多好玩的故事，在实习期间，我们队员相互鼓舞、相互帮忙，固然也没少实习指导教师的帮助和指导。在大家齐心协力下，我们的实习工作开展的很顺当也很胜利。不管以后我是不是真的走上教师这个岗位，我都会珍惜实习的这段美妙时间。 师范生毕业实习自我总结 年月至年月，我在市镇镇初级中学进展了为期近一年的实习。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项

39、任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细思索，仔细品尝，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思考着我的得与失，进展着成长自我的每一步。回味这段实习，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆忙滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。 我于9月1日到实习学校报到，从今便开头了实习生活，实习年级为六年级，所授科目为英语。说实话，我的英语水平也一般，尤其是口语和听力更是我的短板。但我丝毫没有恐惊之心，抱着尽最大努力的态度开头了我的英语教学。 实习刚开头的时候，我主要以听课为主。听其他老教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多

40、珍贵的阅历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老教师在课堂上的应对自如，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛特别的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积存。为了能更好的适应学生教育环境，我仔细听课，记好笔记，并即时和老教师沟通，反复推敲教师教案，仔细熟识教材，虚心请教老教师的阅历及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该教师提出自己的观点和看法，建立方案。在经过屡次地与别的教师沟通后，我觉察自

41、己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。 接下来便开头备课，以前始终自以为备课是件很简洁的事情，无非是把课本上的东西简洁总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教学组长打回来的时候，我开头意识到备课的重要性。细心琢磨教材，仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，编写好教案，每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，然后请教老教师批阅和批改。 备完课，便开头真正意义上的教学。究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问，全部终生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发

42、觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 要想讲好课，除了英语根底学问功底深厚外，还需有肯定的实践力量

43、。作为一名教师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。这也要求要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。经过课下指导教师的的教导迷津我对课堂教学活动又了更深的熟悉，能够很好的驾驭课堂气氛。另外批改作业时，订正学生的错误

44、是特别重要的，在订正学生每个错误的时候，要写上鼓励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念。 英语是一门语言，要想学好它不多说多练那是不行的。我自身口语也一般，但为了让学生能听到较为标准的英语，我每天下课回到家后，就反复听写和跟说录音带的标准发音。为了让学生对学到学问和提高学习兴趣，我会在课堂教学中让学生仿照和表演课本中的相关对话。对于较为生僻的英语单词，我会通过自己的方式，比方联想法或拆分法等让学生快速记忆。功夫不负有心人，在自己和学生的共同努力下，我所带的班级学生成绩在每次联考中都名列前茅。有了成绩，这才觉得一切的付出都是值得的。 通过实习，对中小学的现状有了更为感性的熟悉，

45、对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些根本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。固然在实习过程中，也发觉了自己的很多缺乏，比方在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生打破沙锅问究竟却无法沉着应付等等，这些都在提示着我，我欠缺的还许多，仍需连续改良，充实自己。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了同事教师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句感谢你们!我会连续努力

46、争取早日成为一名合格的人民教师! 师范生顶岗实习自我总结 20xx年9月1日至20xx年1月27日,我在珠头山小学进展了一学期的教育实习。实习的根本内容为两个局部:班主任工作,课堂教学。在学校各位教师和校长的急躁指导下，我较好的完成了本次的教育实习工作。 一个学期的实习，我最大的感觉就是当教师不简单，但好教师更不简单。教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的

47、积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。比方说要有教师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，依据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动沟通 九月，我去珠头山小学实习。通过这次实习，我认为，不仅使我把握了根本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训。 实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位,急躁地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任蔡教师的指导支持以及学生的积极协作下，筹办了以尊师重教为主题的班会活动，得到了教师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积存了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分