(完整版)新目标九年级unit13Wearetryingtosavetheearth导学案.pdf

《(完整版)新目标九年级unit13Wearetryingtosavetheearth导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整版)新目标九年级unit13Wearetryingtosavetheearth导学案.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit13 We are trying to save the earth!导学案Section A 总第 61 课时(1a 2d)班级：姓名：时间： 2016年月日课型： New 课时： 1 主备人：审核：九年级英语组、【学习目标 】1、 学习单词和词组：litter ； ugly ； advantage ；wooden ； bottom ； fisherman；coal；plastic；takeaway；bin 2、会用英语表达污染的分类及形成原因和治理方法。【学习重难点 】用英语表达污染的分类及形成原因和治理方法。【预习指导 】(一) 自我预习一、扫清障碍根据音标读出1a-2d 的单词

2、 ,并记住。二、课本预习：熟读 1a 并根据图中的信息填空，组织1c 对话听力练习，完成1b, （二）预习效果检查1、在河床底部2. 充满了垃圾3. 把垃圾扔入河中4. 尽一份力把它清理干净5. 减少空气污染6. 产生影响【 课内学习 】一、教材处理：1. 检查 1a 2c 的预习效果。2. 听力练习：听1b,2a,2b.完成课本上的内容。3. 播放 2d 的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演 2d 的对话二、组内探讨：小组合作探讨：1.To cut down air pollution, we should take the bus or subway inst

3、ead of driving. 为了减少空气污染，我们应该乘坐公共汽车或者地铁，而不是开车。cut down 意为“减少”；是“动词 +副词”结构的短语，所带的宾语为名词时，宾语可位于down 的前面或后面；为代词时，只能位于down 前面。You d better cut the article down to about 2,000 words. 你最好能把这篇文章压到两千字左右。2. It s good for health and it doesn t cost anything! 它对身体有好处并且不会花费任何东西。辨析： spend, cost, take, pay 1.spend

4、 的主语必须是人，常用于以下结构：(1) spend time money on sth. 在 上花费时间（金钱） 。例：I spent two hours on this maths problem. (2) spend time money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。例：They spent two years (in) building this bridge. 2.cost 的主语是物或某种活动，还可以表示 “ 值” ， 常见用法如下：(1)sth. costs (sb.) 金钱 ,某物花了（某人）多少钱。例：A new computer costs a

5、lot of money. 3.take 后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：(1) It takes sb. 时间 to do sth. 做某事花了某人多少时间。例：It took them three years to build this road. 4. pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买。例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 学习成果展示1. He _ go out with his parents, but now he _ staying at

6、home alone. A. used to; is used to B. is used to; used to C. use to; is used to D. is used to; is used to 2. The interesting book _ me 10 yuan. A. spent B. took C. paid D. cost 3. We must do something useful to _ pollution. A. cut off B. cut up C. cut down D. cut in 4. Smoking can _ lung ca ncer. Yo

7、u d better give it up. A. work on B. lead to C. take away D. put out 5. What are the _ of bike riding? It can help cut down air pollution. A. advantages B. reasons C. results D. ideas 【反思提高 】Unit13 We are trying to save the earth!导学案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -

8、第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - Section A 总第 62 课时(3a 3c)班级：姓名：时间： 2016 年月日课型： New 课时： 2 主备人：审核：九年级英语组【学习目标 】1.学习单词和短语：shark fin . method ruel harmfulchainecosystem industry law 等（重点）2.掌握 3a 中的重点词组和句型。感知文中的各种时态和语态。【学习重难点 】3a 中的重点词组和句型。感知文中的各种时态和语态【预习指导 】(一) 自我预习一、扫清障碍阅读 3a,找出不理解的句子并会翻译。二、课本预习：熟读 3a,

9、完成 3b。（二）预习效果检查,写出下列词组1. 鱼鳍汤2. 处于食物链的顶端3. 在最近的 20 到 30 年间4. 环境保护5. 建全法律6. 鱼鳍买卖【 课内学习 】一、教材处理：1. 检查 3a 及 3b 的预习效果。2.根据 3b 小组合作完成。二、组内探讨：1. The method is not only cruel, but also harmful to the environment. 这种方法不仅残酷，而且对环境也有害。harmful 形容词，意为“有害的”。常构成短语be harmful to “对有害的” 。Staying up often is harmful to

10、 your health. 经常熬夜对你的健康有害。Too much smoking does harm to his health. = Too much smoking is harmful to his health. 吸烟过多对他的健康有害。词义辨析。 Not only -but also 意为“不但 -而且” ； Neither-nor 意为“二者都不” ， Both-and 意为“二者都” ；Either-or 意为“二者其中之一”2. Have you ever taken part in an environmental project? 你曾经参加过环境保护活动吗？Will

11、you join us in the discussion? 你参加我们的讨论吗？She joined the Young Pioneers. 她加入了少先队。Why didnt you join in the talk last night? 昨晚你为什么没参加座谈？Did you take part in the sports meet? 你参加运动会了吗？3. We can t afford to wait any longer to take action! 我们不能再等了，要采取行动了。We cant afford to go abroad this summer. 今年夏天我们没有

12、足够的钱出国。学习成果展示单项选择。1. Are you going to _ any of the events? Yes. Maybe long jump and high jump. A. take part in B. Join C. attend D. join in 2. I can t afford _ him an expensive birthday present. A. to buy B. Buying C. for buying D. buy 3. Remember to _ the lights when you leave the room. OK. I will.

13、 A. turn on B. turn down C. turn up D. turn off 4. The girl always has some money to _ snacks. A. spend B. pay for C. take D. cost 5. Look! _ boys are playing on the playground. Yes. _ them is about 200. A. The number of; A number of B. The number of; The number of C. A number of; the number of D. A

14、 number of; A number of 【反思提高 】Unit13 We are trying to save the earth!导学案总第 63 课时(Section AGrammar focus B1e)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 班级：姓名：时间： 2016 年月日课型： New 课时： 3 主备人：审核：九年级英语组【学习目标 】1. 正确区分各种常见时态的构成和使用 2.能听懂 Section B, 2a,

15、2b的内容，完成相应的练习。【学习重难点 】掌握本节课中出现的重点短语及句型。【预习指导 】(一) 自我预习课本预习：1 熟读 Grammar focus, 复习本单元的重要句型. 2.完成 4a,4b,4c. （二）预习效果检查1. . 我们不能再等待更长的时间来采取行动！_ 2. 许多人忘记了拯救地球要从小事做起。_ 3. 你可以骑自行车或步行上学或上班，而不是开车。_ 4 但是阻止开车出行却很难。_ 【 课内学习 】一、教材处理：1.检查预习效果学生口译听到的句子(Grammar focus) 2. 要求学生翻开课本P100，完成课本4a。.然后请 5 位同学朗读句子，全班集体核对答案。

16、3. .用 4b 方框中所给单词的正确形式填空完成句子，然后请 6 位同学朗读句子，全班集体核对答案。4. 听听力完成1c、 1d 5、放下听力材料，要求学生模仿听力内容，参照1e提供的对话，利用1c，1d 的信息分角色练习对话练习。然后邀请2-3 对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。二、组内探讨：用多媒体播放一些有关治理环境污染的图片或视频，然后询问学生我们应如何做来预防和治理环境污染并发表各自的看法和观点。1.Have you ever take part in an environment project? _ 2.How should you do to save the enviro

17、nment? _ 学习成果展示单项选择。1. Your coat looks nice. It s made _ cotton. And it was made _ Shanghai. A. in; by B. from; by C. by; in D. of; in 2. _ he _ I have been to Beijing. Really? When did you do there? A. Not only; but also B. Neither; nor C. Either; or D. Too; to 3. The old city walls are dangerous.

18、So they will be _ soon. A. pulled down B. pulled out C. pulled over D. pulled off 4. The old man built himself a house _ wood. A. out of B. in to C. to use D. in for 5. They decided to _ a small business to make some money. A. set up B. put up C. take up D. go up 【反思提高 】Unit13 We are trying to save

19、the earth!导学案Section B 总第 64 课时(2a 2e)班级：姓名：时间： 2016 年月日课型： New 课时： 4 主备人：审核：九年级英语组精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 【学习目标 】1.掌握本节课单词、短语及重点句子。2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。【学习重难点】培养阅读能力。【预习指导 】(一) 自我预习一、扫清障碍根据音标读出2b 中的单词 ,并记住。二、课本预习：阅读文章了解其中反映的信

20、息，熟读文章。三，预习效果检查。阅读 P102 页的 2b 并回答 p103 页完成 2c 问题：【 课内学习 】一、教材处理：1.检查预习效果。A，读熟单词，B，检查预习思考题C,完成 2c、2d 练习二组内探讨与要点总结1. Have you ever thought about how these things can actually be put to good use?你曾经考虑过怎样把这些东西充分的利用起来吗？Put sth to good use 意为“ put sth to good use 好好利用”。 use 此处作名词，意为“用法，应用”【备课例句】Don t thro

21、w the books which is no use away ， you may find it valuable one day 【横向辐射】 use 的用法四、构成的短语词组。1 used to do sth. 过去常常做某事。 （现在不做了）例如：My father used to be a teacher.其否定形式常用didnt use to 或 used not to。例如： She didnt use to / used not to wear a skirt. 2 be used to sth / doing sth.习惯于某事或者习惯做某事，其中to 为介词，其后跟名词，

22、代词或形容词。例如： I am used to getting up early. 3 be used to do sth = be used for sth / doing sth. 被用来做， 是被动语态， 其中 to 为不定式符号。例如： A knife can be used to cut things. 4 make use of sth. 利用，使用某物。 其中 use也是名词， 可用good、full 、more、little 等形容词修饰。例如： We must make good use of time to study. 5 use one s head 动脑筋，仔细考虑。

23、例如： Use your head and youll find a way.学习成果展示1. My alarm clock doesn t work. It needs _. A. to be repaired B. Repair C. to repair D. for repairing 2. His death was _ by a high fever. A. spread B. Caused C. got D. showed 3. His mother _ a worker in that factory. A. used to be B. Used C. used to being

24、 D. used be 4. Your classroom is very clean. Sure. It _ after school every day. A. is cleaned B. cleans C. cleaned D. is cleaning 5. He s never stolen anything before, _he? _. It s his second time to be taken to the police station. A. hasn t; Yes B. has; Yes C. has; No D. is; No 【反思提高 】Unit13 We are

25、 trying to save the earth!导学案Section B 总第 65课时 (3b-selfcheck)班级：姓名：时间： 2016 年月日课型： New 课时： 5 主备人：审核：九年级英语组【学习目标 】快速阅读 2b，找出下列词组：1. 扔掉2 好好利用3. 拆下4. 一艘倒过来的旧船5. 成为 的榜样6. 建立一个网站7. 以而闻名精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 1.复习本单元重要词组和句型。2.能够利用

26、本单元所学的基本知识写一篇关于自己快乐或不幸的一天的短文3.复习过去完成时（重点）【学习重难点】描述以前的一件事注意过去完成时的用法。【预习指导 】重要词组1. take part in 参加2. can t afford to do sth 负担不起做某事3. take action 采取行动4. turn off 关掉5. pay for 付费6. add up 累加7. use public transportation 使用公共交通. 8.recycle books and paper 回收书和废纸9. use paper napkins 使用纸巾10. turn off the sh

27、ower 关掉喷头11. ride in cars 开车出行12.throw away 扔掉13. put sth to good use 好好利用14. pull down拆下15 an old boat turned upside down 一艘倒过来的旧船16. be an inspiration to sb 成为 的榜样17. set up a website 建立一个网站18. a “ metal art” theme park 一个 “ 金属艺术 ” 主题公园19. be known for 以而闻名20、have a nice environment 有一个好的环境21.need

28、 to be improved 有待提高（改善）22.get worse and worse 变得越来越严重重点句型1.The river used to be so clean 2. We have seen many changes in the environment. 3. People should take public transportation more. 4. The river is polluted by factories. 5. The air pollution is getting worse and worse. 6.We can t afford to wa

29、it any longer to take action! 课本预习：预习并自主完成self check。（二）复习总结How to protect the environment ? 【 课内学习 】1，复习本单元重点话题并完成相应写作。2,读本单元重要词组和句型，完成self check 学习成果展示【2013 辽宁锦州】保护人类共同的家园地球是每个人的责任和义务。我们在生活中的点滴小事上也能做出自己的贡献。根据表格内容，谈一谈曾经为保护环境做过哪些努力，将来还打算如何去做。要求：1. 词数不少于50 词；2. 开头已给出，不计入总词数；3. 意思连贯，条理清晰，适当发挥。turn off the lights when you leave a room turn off the shower while washing hair stop using paper napkins take your own bags when shopping stop riding in cars ride a bike recycle books and paper _ _ 【反思提高 】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -