2019版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1框青春的情绪习题课件新人教版.ppt

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1、第二单元做情绪情感的主人 第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪项项目一情目一情绪绪面面面面观观1.1.人的情人的情绪绪有哪些有哪些类类型型?(1)(1)常常见见的基本情的基本情绪绪:(2)(2)复复杂杂情情绪绪:_:_、_、厌恶厌恶和和_等。等。害羞害羞焦焦虑虑内疚内疚怒怒惧惧2.2.我我们们的情的情绪绪受哪些方面受哪些方面因素的影响因素的影响?(1)(1)个人的生理周期、个人的生理周期、对对某件事情的某件事情的_、周、周围围的的_、_等。等。(2)(2)随着周随着周围围情况的情况的变变化化,我我们们的情的情绪绪也也经经常常_。预预期期舆论舆论氛氛围围自然自然环环境境变变化化3.3.情情绪绪的

2、作用有哪些的作用有哪些?(1)(1)情情绪绪影响我影响我们们的的_。(2)(2)情情绪绪可能激励我可能激励我们们_、努力向上、努力向上,也可能也可能让让我我们们因因为为某个小小的某个小小的_而止步不前。而止步不前。观观念和行念和行动动克服困克服困难难挫挫败败项项目二情目二情绪绪的青春色的青春色调调4.4.出出现现青春期特点的原因及表青春期特点的原因及表现现各是怎各是怎样样的的?原因原因进进入青春期入青春期,随着随着_加快和生活加快和生活经验经验不不断丰富断丰富,我我们们的情的情绪绪体体验验和情和情绪绪表表现现也也发发生着生着变变化化,表表现现出青春期的情出青春期的情绪绪特点。特点。表表现现(1

3、)(1)情情绪绪反反应应强强烈。烈。(2)(2)情情绪绪_。(3)(3)情情绪绪的的细腻细腻性。性。(4)(4)情情绪绪的的_。(5)(5)情情绪绪的表的表现现性。性。身体身体发发育育波波动动与固与固执执闭锁闭锁性性5.5.怎怎样样面面对对青春期的情青春期的情绪绪特点特点带给带给我我们们的感受的感受?(1)(1)青春期青春期的情的情绪绪特点体特点体现现了了_,_,它它带给带给我我们们不同的感受。善于激不同的感受。善于激发发_,_,可以可以让让我我们们的生活更加的生活更加绚烂绚烂多彩。多彩。(2)(2)青春期的情青春期的情绪绪也包括也包括_。学。学习积习积极面极面对这对这些些_,_,是我是我们们

4、成成长过长过程中需要程中需要经历经历的。的。青春的活力青春的活力正面的情正面的情绪绪感受感受烦恼烦恼和担和担忧忧负负面情面情绪绪【微点微点拨拨】情情绪绪会影响我会影响我们们的身心健康的身心健康,妨碍我妨碍我们们的学的学习习、工作和、工作和生活。生活。点拨点拨:观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪观点是片面的。情绪有正面的情绪和负面的情绪之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康之分。正面的情绪有利于促进我们的身心健康,促进我促进我们的学习、工作和生活们的学习、工作和生活;负面的情绪会影响我们的身心负面的情绪会影响我们的身心健康健康,妨碍我们的学习、工作和生活。妨碍我们的学习、工作和生活。【

5、微拓展微拓展】情情绪绪是是变变化的。化的。提示提示:(1)(1)不同的人不同的人,面对同一件事面对同一件事,往往会有不同的感觉。往往会有不同的感觉。(2)(2)同一个人同一个人,面对同一件事面对同一件事,在不同的情况下在不同的情况下,往往有不往往有不同的感受。同的感受。1.1.情情绪绪面面面面观观学科素养学科素养了解影响情了解影响情绪变绪变化的因素和情化的因素和情绪绪的作用的作用关关键键解解读读请请你你认认真真观观察漫画察漫画高高兴兴得太早得太早,思考并回答下列思考并回答下列问问题题。(1)(1)漫画中小女孩情漫画中小女孩情绪绪的的变变化表明了什么化表明了什么?(2)(2)漫画中小女孩的情漫画

6、中小女孩的情绪变绪变化化让让我我们们感受到情感受到情绪绪就像就像“神神奇果奇果”,请谈谈请谈谈你你对对此的理解和此的理解和认识认识。点拨点拨:(1)(1)人的情绪受多方面因素影响人的情绪受多方面因素影响,随着周围情况的随着周围情况的变化变化,情绪也会经常变化。情绪也会经常变化。(2)(2)情绪的作用非常神奇情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。为某个小小的挫败而止步不前。2.2.情情绪绪的青春色的青春色调调学科素养学科素养知道青春期的情知道青春

7、期的情绪绪特点特点关关键键解解读读期中考期中考试试成成绩绩下来了下来了,不用功的小不用功的小红红数学只得了数学只得了3838分分,考了考了8080分的同桌小分的同桌小丽丽看了小看了小红红的成的成绩绩,嫣然一笑。小嫣然一笑。小红红心里很不是滋味心里很不是滋味,抬手就抬手就给给了小了小丽丽一个耳光一个耳光,小小丽丽埋埋头头大哭。大哭。经过经过班主任的教育班主任的教育,两个人没两个人没过过一周又和好如初一周又和好如初了了,有有说说有笑。有笑。(1)(1)小小红红的心理反的心理反应应和行和行为为有什么特点有什么特点?(2)(2)小小丽丽开始的开始的态态度和由笑到哭又反映了情度和由笑到哭又反映了情绪绪的什么特的什么特点点?(3)(3)面面对对小小丽丽的嫣然一笑的嫣然一笑,小小红红正确的做法是什么正确的做法是什么?点拨点拨:(1)(1)反应强烈反应强烈,波动与固执。波动与固执。(2)(2)波动与固执。波动与固执。(3)(3)积极面对青春期的负面情绪积极面对青春期的负面情绪,学会排解青春期情绪学会排解青春期情绪带来的烦恼。带来的烦恼。