员工角色认知与冲突管理26361.pptx





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1、中商国际管理研究院教授中商国际管理研究院教授清华大学继续教育学院客座教授清华大学继续教育学院客座教授美国华盛顿理工大学美国华盛顿理工大学MBAMBA讲师讲师广东省文化学会常务理事广东省文化学会常务理事陈德起陈德起 教授教授员工角色认知与冲突管理员工角色认知与冲突管理员工自我认知与冲突管理调查问卷分析员工自我认知与冲突管理调查问卷分析1、自我认知主要指认知什么?A性格类型、职业规划阶段、知识技能、理想规划、工作经历、组织安排B我有什么本领?我学习过什么?我做过什么工作?我的兴趣是什么?什么是适合我的位置?什么是我做得最好的?什么职业方向我应该选择?C你的观点是什么?2、目标决定成败对不对?A对B
2、不对C你的观点是什么?目标是成功的第一步,但重要的是过程的努力,包括自我控制、毅力、信心是否能够始终保持等。3、素养造就未来,素养主要是什么?A自尊,自量,责任感,智商、情商和逆境商B自尊,自量,责任感C你的观点是什么?4、基础技能包括哪些?A阅读能力、写作能力、数学、讲话、聆听、创意、解决问题的能力、作决定的能力、有形象化的想象力、与人相处的技能B社交、协商、领导、团队、文化差异、运用智慧C你的观点是什么?5、冲突的原因是什么?A双方因需要不一致、观点不一致、利益不一致、心理互不相容B双方因资源不同、目标不同、利益不同、环境不同、能力不同C你的观点是什么?6、解决冲突的5个步骤是什么?A承认
3、、分析、理解、沟通、排解B呈现、分析、沟通、理解、排解C你的观点是什么?7、沟通四维关系是是什么?A控制员工的行为、表达情感、激励员工、流通信息B基本问题是“心态”、基本原理是“关心”、基本要求是“主动”、基本做法是“协定”C你的观点是什么?AB问题1514问题21081(目标定位的可行性,有目标才有动力)问题3136问题4136问题5118问题6811问题7136一、角色认知与成就之旅一、角色认知与成就之旅游戏:搭建高楼材料:充分利用(扑克)材料,可借助台面上可用之材工具:剪刀、胶水标准:坚固(经得起电吹风风吹)、高大(比高度)得分:既坚固又高大的得5分注意:保护自己的劳动成果,防止竞争对手
4、的破坏分享:每一队推举一名代表分享感想游戏互动:基业成功游戏互动:基业成功职业成就心智导图角色角色差距差距绩效绩效团队团队成就目标成就目标旅程:重新定位自己职业定位与角色认知职业定位与角色认知职场中的管理坐标1.代理人2.代言人3.管理对象4.管理者5.服务对象6.服务者职业角色思考:你认为什么角色最重要?为什么?职场中的角色认知经营范围岗位组织业绩标准个人团队核心能力专业用人工作方式努力借力“精英”“经理”荀子:“君子生非异也,善假于物也”业务领导政府客户上级下属伙伴对手领导者资源旅程:找出新差距职业化的能力与方法职业化的能力与方法超速学习,缩小差距训练训练历练历练 1:体验式 3:裂变式修
5、炼修炼 2:强化式通过战场学习通过操场学习通过反思学习微量补充微量补充多元复合多元复合教学相长教学相长争取上司信任四项原则1.站高一层:英雄所见略同2.敬而近之:开启你的信任3.解难救争:令他心想事成4.原谅失误:让他心存感激一个视角一个态度一种行动一个胸怀旅程3:构建新团队融合他人与构建和谐融合他人与构建和谐优势互补的完美团队最适职业优异良好领导、管理思辨力感召力营销、服务感召力操作力作业、生产操作力专注力研发、设计专注力思辨力建立平台:由人才主导到组织主导不完美个人完美团队领领导导公关公关研发研发作业作业操作力思辨力感召力专注力Competency Model素质模型:达成岗位目标所需的胜
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