高考考前指导理综生物.pptx

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1、会计学1高考考前指导理综生物高考考前指导理综生物第1页/共20页高考生物试题答题技巧高考生物试题答题技巧 一、审题要认真一、审题要认真建议考生在审题时要做到稳，准，慢，审题时建议考生在审题时要做到稳，准，慢，审题时间要够，要耐心地把题干的内容仔细阅读两遍，从间要够，要耐心地把题干的内容仔细阅读两遍，从中获取正确的解题信息。比如，题中问到小麦根尖中获取正确的解题信息。比如，题中问到小麦根尖细胞中细胞中DNADNA分子的复制场所的时候，考生往往把细分子的复制场所的时候，考生往往把细胞核，线粒体和叶绿体等都答上，而且，自认为答胞核，线粒体和叶绿体等都答上，而且，自认为答得比较完整，其实根尖细胞中不应

2、该考虑叶绿体。得比较完整，其实根尖细胞中不应该考虑叶绿体。这就是比较常见的这就是比较常见的审题不严审题不严而丢分的情况。而丢分的情况。耐心仔耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键字、词、句及细地审题，准确地把握题目中的关键字、词、句及限制性条件（特别是选择项中一旦出现限制性条件（特别是选择项中一旦出现“都都”、“一定一定”、“不正确不正确”等绝对化等绝对化的文字描述）对我们的文字描述）对我们来讲特别重要！来讲特别重要！第1页/共20页第2页/共20页二、语言表述要规范，言简意赅二、语言表述要规范，言简意赅答卷时要做到层次清晰，语言规范。语言表述答卷时要做到层次清晰，语言规范。语言表述规范是指用

3、规范是指用生物学的专业术语生物学的专业术语回答问题，不能用不回答问题，不能用不严谨的语言或生活语言来表述。语言简练是指要抓严谨的语言或生活语言来表述。语言简练是指要抓住关键词，不要多答，多答的部分尤其不能有错误住关键词，不要多答，多答的部分尤其不能有错误的观点。条理要清楚，语言表述要环环相扣，逻辑的观点。条理要清楚，语言表述要环环相扣，逻辑严密，不能跳跃式回答。还有就是问什么，答什么，严密，不能跳跃式回答。还有就是问什么，答什么，不要答非所问不要答非所问。像这次考试最后一题的血型和基因。像这次考试最后一题的血型和基因型好多同学都答反了，无谓的丢分很可惜。型好多同学都答反了，无谓的丢分很可惜。第

4、2页/共20页第3页/共20页三、答题顺序要先易后难三、答题顺序要先易后难考生都知道这个道理，不会的题先跳过，答完考生都知道这个道理，不会的题先跳过，答完其他的题如果有时间再回头做难题。可是大部分考其他的题如果有时间再回头做难题。可是大部分考生舍不得这样做，想拿到每一个分数，这是可以理生舍不得这样做，想拿到每一个分数，这是可以理解的，要知道试题中简单题和中等难度的题是占百解的，要知道试题中简单题和中等难度的题是占百分之八九十左右的，只要把这部分的题都做好了，分之八九十左右的，只要把这部分的题都做好了，对大部分考生来讲就完全可以了。如果在难题上浪对大部分考生来讲就完全可以了。如果在难题上浪费时间

5、太多，简单题就没有时间答了，这就得不偿费时间太多，简单题就没有时间答了，这就得不偿失了。所以，失了。所以，该舍的就要大胆地舍该舍的就要大胆地舍，这正是，这正是有舍才有舍才能有得能有得啊。啊。第3页/共20页第4页/共20页四、答实验题四、答实验题 明确目的明确目的答实验题时首先要明确答实验题时首先要明确实验目的和原理及实验实验目的和原理及实验类型类型（探究型，验证型），然后找准各种变量，包（探究型，验证型），然后找准各种变量，包括括自变量，无关变量和因变量自变量，无关变量和因变量。最后确定实验思路，。最后确定实验思路，设计实验步骤。在实验步骤中要遵守实验原则，如设计实验步骤。在实验步骤中要遵守

6、实验原则，如对照原则，单一变量原则等，还要注意充分利用题对照原则，单一变量原则等，还要注意充分利用题目的条件，如果给出了实验的材料及试剂，那么要目的条件，如果给出了实验的材料及试剂，那么要注意注意充分利用所给的材料与试剂充分利用所给的材料与试剂，一般情况下，如，一般情况下，如果没有特别说明，果没有特别说明，不能用题目条件中没有的材料与不能用题目条件中没有的材料与试剂试剂；如果题目中给出的材料没有用上，那得考虑；如果题目中给出的材料没有用上，那得考虑实验步骤中是否还有考虑不周之处。预计，今年的实验步骤中是否还有考虑不周之处。预计，今年的实验题较去年更灵活，对考生实验能力的考查也将实验题较去年更灵

7、活，对考生实验能力的考查也将有较好的体现。有较好的体现。第4页/共20页第5页/共20页五、综合科的时间安排要合理五、综合科的时间安排要合理一般来说，答理科综合的卷子时要按前后顺一般来说，答理科综合的卷子时要按前后顺序，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再序，先答一卷，再答二卷，先答完一个学科，再答另一个学科，以减少学科思维转换中的干扰。答另一个学科，以减少学科思维转换中的干扰。生物非选择题部分，生物非选择题部分，至少要留至少要留2525分钟左右分钟左右。另外，。另外，还应该有检查的时间。检查时要从基本概念与原还应该有检查的时间。检查时要从基本概念与原理出发来检查自己的推理过程、验证过程是否

8、正理出发来检查自己的推理过程、验证过程是否正确，是否合理、科学，是否符合题目要求，是否确，是否合理、科学，是否符合题目要求，是否有遗漏，有无概念性、常识性错误，防止由于无有遗漏，有无概念性、常识性错误，防止由于无谓的失误而丢分。还有就是选择题不要漏答或不谓的失误而丢分。还有就是选择题不要漏答或不答，一般生物的选择题都是单选题，实在不会就答，一般生物的选择题都是单选题，实在不会就随便猜一个答案，有时候也能得分。随便猜一个答案，有时候也能得分。第5页/共20页第6页/共20页六、文字工整，卷面整洁，不能有错别字六、文字工整，卷面整洁，不能有错别字答题时字迹要工整，用黑色碳素笔答答题时字迹要工整，用

9、黑色碳素笔答题，选择题部分要用题，选择题部分要用2B2B铅笔涂卡。保持卷铅笔涂卡。保持卷面干净，整洁，不能有错别字，尤其是经面干净，整洁，不能有错别字，尤其是经常写错的字，要特别注意，比如，斐林试常写错的字，要特别注意，比如，斐林试剂（容易写成菲林试剂，或非林试剂）双剂（容易写成菲林试剂，或非林试剂）双缩脲试剂（易写成双缩尿）自养生物（写缩脲试剂（易写成双缩尿）自养生物（写为自氧），无子西瓜（写成无籽西瓜）等为自氧），无子西瓜（写成无籽西瓜）等等，等，有错别字一般不给分有错别字一般不给分第6页/共20页第7页/共20页2012014 4年高考热点预测年高考热点预测1.1.模块模块1 1分子与细

10、胞分子与细胞1.1 1.1 以影响酶活性的系列探究实验以影响酶活性的系列探究实验(温度、温度、pHpH、底物、底物浓度、酶浓度等浓度、酶浓度等),),考查学生对某些生物学问题进行考查学生对某些生物学问题进行初步探究的能力初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期、包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。作出合理的判断等。1.2 1.2 以光合作用和细胞呼吸以光合作用和细胞呼吸(特别是有氧呼吸特别是有氧呼吸)关系关系为主线，通过提供实验数据或以图解的呈现形式，为主线，通过提供实验数据或以图解的呈现形

11、式，考查这两项重要生理活动的过程、场所、影响因素、考查这两项重要生理活动的过程、场所、影响因素、相互联系及有关计算，考查学生提取、处理信息的相互联系及有关计算，考查学生提取、处理信息的能力和综合运用的能力。能力和综合运用的能力。第7页/共20页第8页/共20页2.2.模块模块2 2遗传与进化遗传与进化2.1 2.1 遗传学判断推理的实验设计题遗传学判断推理的实验设计题:遗传学判断推理遗传学判断推理的实验既实现了对学生遗传基本知识的考查，又实现了的实验既实现了对学生遗传基本知识的考查，又实现了对实验设计能力的考查，对实验设计能力的考查，“假说假说-演绎法演绎法”也可以在其也可以在其中得到体现。包

12、括中得到体现。包括判断可遗传变异和不可遗传变异判断可遗传变异和不可遗传变异（观（观察后代在正常环境中是否有该变异）；察后代在正常环境中是否有该变异）；判断基因突变和判断基因突变和染色体变异染色体变异（显微镜观察染色体形态、结构和数目）；（显微镜观察染色体形态、结构和数目）；判断细胞核遗传和细胞质遗传判断细胞核遗传和细胞质遗传（正交和反交观察是否有（正交和反交观察是否有母系遗传的现象）；母系遗传的现象）；判断显性性状和隐性性状判断显性性状和隐性性状（相对性（相对性状杂交，后代在样本足够多时只表现一种性状，表现的状杂交，后代在样本足够多时只表现一种性状，表现的为显性；相同性状杂交，后代出现不同性状

13、即性状分离，为显性；相同性状杂交，后代出现不同性状即性状分离，新出现的性状为隐性）；新出现的性状为隐性）；判断常染色体遗传和伴性遗传判断常染色体遗传和伴性遗传（隐性隐性显性显性组合观察后代是否有性状与性别相关组合观察后代是否有性状与性别相关联，若不知道显、隐性，则正交和反交观察后代。）联，若不知道显、隐性，则正交和反交观察后代。）第8页/共20页第9页/共20页2.2 2.2 逆推亲本基因型及子代概率计算逆推亲本基因型及子代概率计算 逆推亲本基因型逆推亲本基因型:基因填充法；隐性突破法；特殊分离基因填充法；隐性突破法；特殊分离比比。子代概率计算。子代概率计算:一对等位基因的基本情况；多对等位基

14、因一对等位基因的基本情况；多对等位基因利用分离组合法。利用分离组合法。2.3 2.3 育种育种 包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、包括杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种、基因工程育种等。可以从育种目标的角度做分细胞工程育种、基因工程育种等。可以从育种目标的角度做分析：（析：（1 1）若育种的目标是将不同的优良性状集中起来，则利）若育种的目标是将不同的优良性状集中起来，则利用基因重组（杂交育种和基因工程育种），也可以考虑异源多用基因重组（杂交育种和基因工程育种），也可以考虑异源多倍体育种和植物体细胞杂交育种。（倍体育种和植物体细胞杂交育种。（2 2）若育种的目

15、标是培育）若育种的目标是培育纯合子，隐性性状出现即为纯合子，那怎么获得显性纯合子？纯合子，隐性性状出现即为纯合子，那怎么获得显性纯合子？有如下方法：有如下方法：连续自交；连续自交；花药离体培养再用秋水仙素处理；花药离体培养再用秋水仙素处理；鉴定并筛选出纯合子（尤其是动物只能用这种方法），鉴定鉴定并筛选出纯合子（尤其是动物只能用这种方法），鉴定的方法可以用测交，植物还可以用自交。的方法可以用测交，植物还可以用自交。第9页/共20页第10页/共20页3.3.模块模块3 3稳态与环境稳态与环境3.13.1生命活动的调节生命活动的调节 命题趋势可以从以下几个方面探讨：命题趋势可以从以下几个方面探讨：3

16、.1.13.1.1基本概念、基本过程的填空题基本概念、基本过程的填空题3.1.23.1.2突出实验与探究能力的考查突出实验与探究能力的考查3.1.33.1.3相关原理的理解相关原理的理解：动物个体宏观水平的神经：动物个体宏观水平的神经-体液体液-免疫调节及植物的激素调节，从分子水平上免疫调节及植物的激素调节，从分子水平上看，都是某些细胞接受了内部或外界环境刺激后，看，都是某些细胞接受了内部或外界环境刺激后，产生传递信息的物质，通过某些途径传递到产生传递信息的物质，通过某些途径传递到“靶靶”细胞，引起靶细胞的生理变化，从而完成对内外环细胞，引起靶细胞的生理变化，从而完成对内外环境变化的适应性调节

17、境变化的适应性调节第10页/共20页第11页/共20页3.2种群、群落、生态系统种群、群落、生态系统第11页/共20页第12页/共20页选修模块备考建议 新课程对选修内容的考查，主要是从考新课程对选修内容的考查，主要是从考生的生的识记识记层面上展开的，对能力的考查要求层面上展开的，对能力的考查要求相对较低，相对较低，填空答案都是教材中的生物学名填空答案都是教材中的生物学名词和相关原理词和相关原理，但一定要注意相关知识与必，但一定要注意相关知识与必修教材考点之间的联系，学会知识迁移。修教材考点之间的联系，学会知识迁移。（提醒：考试说明中（提醒：考试说明中“识记识记”类考点，恰是类考点，恰是因为复

18、习时的轻视，而成为解答试题的因为复习时的轻视，而成为解答试题的“难难点点”和和“失分点失分点”）第12页/共20页第13页/共20页 高高高高考考考考阅阅阅阅卷卷卷卷点点点点的的的的老老老老师师师师们们们们的的的的共共共共识识识识是是是是：“得得得得分分分分的的的的关关关关键键键键不不不不是是是是你你你你攻攻攻攻克克克克了了了了多多多多少少少少难难难难题题题题，而而而而是是是是把把把把握握握握住住住住一一一一般般般般的的的的试试试试题题题题不不不不要要要要丢丢丢丢分分分分”。遗遗遗遗憾憾憾憾的的的的是是是是相相相相当当当当多多多多的的的的考考考考生生生生难难难难题题题题没没没没有有有有丢丢丢丢

19、分分分分，由由由由于于于于对对对对教教教教材材材材的的的的复复复复习习习习没没没没有有有有到到到到位位位位，试试试试题题题题中中中中直直直直来来来来直去的容易题反而丢了分。直去的容易题反而丢了分。直去的容易题反而丢了分。直去的容易题反而丢了分。因因因因此此此此，我我我我们们们们在在在在复复复复习习习习时时时时可可可可适适适适时时时时地地地地给给给给学学学学生生生生算算算算算算算算账账账账，如如如如果果果果基基基基本本本本题题题题（中中中中等等等等和和和和中中中中等等等等难难难难度度度度以以以以下下下下的的的的试试试试题题题题，占占占占总总总总分分分分数数数数的的的的80808080）不不不不丢

20、丢丢丢分分分分，总总总总分分分分就就就就可可可可以以以以达达达达到到到到600600600600分分分分，再再再再扣扣扣扣除除除除一一一一些些些些不不不不确确确确定定定定因因因因素素素素，那那那那达达达达线线线线也也也也并并并并不不不不是是是是很很很很难难难难的的的的事事事事情。情。情。情。来自阅卷一线的声音：来自阅卷一线的声音：第13页/共20页第14页/共20页考前寄语1 1、回归课本，注重、回归课本，注重基础知识基础知识2 2、反思试卷，注重、反思试卷，注重错题纠正错题纠正3 3、适当做题，注重、适当做题，注重解题方法解题方法4 4、调整心态，注重、调整心态，注重应试技巧应试技巧第14页/共20页第15页/共20页剑出鞘，亮锋芒，剑出鞘，亮锋芒，沙场点兵我为王，沙场点兵我为王，决战高考我辉煌决战高考我辉煌 第15页/共20页第16页/共20页祝所有同学大丰收，能进入自己理祝所有同学大丰收，能进入自己理想的大学想的大学第16页/共20页第17页/共20页