幼儿园学期末个人工作总结模板2200字范文（5篇）.docx

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1、 幼儿园学期末个人工作总结模板2200字范文（5篇）幼儿园学期末个人工作总结模板2200字范文1 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好各项工作，积极完成园里布置的任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、政治思想方面： 在政治思想上能积极参与政治学习，关怀国家大事，能仔细贯彻执行党的教育方针，严格执行幼儿园工作规程，树立正确的儿童观，坚固树立专业思想，积极参与园里组织的政治学习和教研活动，仔细记笔记。仔细学习幼儿园指导纲要，将纲要作为反思自身行为是一行的标准，并逐步把纲要中的教育思想和目标内化为自己的教育观念与价值追

2、求。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。 4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。，

3、使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些缺乏之处。 三、带班工作 这学期我连续担当中一班的教师。作为中班教师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任教师做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。 四、家长工作 一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊是我们班，因各种缘由，局部孩子自理力量差，因此家长比拟紧急、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施： 1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了晨检和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、常常

4、发校讯通。 这能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。 3、让家长参加到我们的工作中。 在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。 本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好。 幼儿园学期末个人工作总结模板2200字范文2 一位教育家以往说过：“好的师德师风就是一本教科书，对孩子的影响是终身的。教师职业的特点和性质，”打算了教师要做“人之楷模”。师德不仅仅

5、是对教师个人行为的标准要求，并且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为教师的我经过对教师职业道德的学习，深刻体会到：师德贵在诚。师德是教师之魂，德成业则立，德劣业则垮，一名新时期教师的师德修养，应突出一个“诚”字。心诚则事成。 1、要有精诚的敬业精神。 有人把教师的职业比作“太阳底下最光芒的职业”，这充分说明白教育工作的光芒和重要，所以每位教师从自我预备执教的那一天起，就应当像教育家陶行知所说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，把毕生的精力投入到教学工作中去。 2、要有恳切的治学态度。 一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素养、不仅仅要“专”，并且要“博”，要兴趣广泛

6、，一专多能。自身要有比拟高的文化修养，并不断完善自我，才能教书育人，不误人子弟。“师者，传道，授业，解惑也”。那里面有一层很重要的含义，就是教师如何把学生教好，这就是我们教师的业务本领，我们的教法。教而得法则事半功倍，教而无法则事倍功半。在世界已进入信息化的今日，我们不要再作井底之蛙，墨守成规。我们也不能以已经猎取了较高学历而一叶障目，放松学习。否则我们将是“墙头芦苇，头重脚轻根底浅;山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”要不断学习，充实自我，在猎取扎实专业学问的同时在教改、教法上下功夫。 3、要有坦诚的博大胸怀。 作为教育者，应具有博大的胸怀和炽热的心肠，擅长敬重、理解、爱惜我们的教育对象，以建立一种

7、有利于教学活动的新型师生关系。 4、要有热诚的无私爱心。 作为一名合格的教师，应对孩子布满爱心，与孩子坚持人格上的公平，关怀幼儿的冷暖，体察孩子的心理，让孩子把自我当作一个可亲、可敬、得意的人，能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲，喜爱入园，喜爱你组织的各种活动。这不仅仅能增加孩子克制困难，增加改正错误的士气和信念，并会对幼儿的智力、品德、共性的进展产生良好的影响。 5、要有“以园为家”的仆人翁精神。 要有“园兴我荣、园衰我耻”的仆人翁职责感，这是构成良好师德师风的思想根底。把自我的一言一行、一举一动与单位的荣辱、单位的利益严密联系在一齐，才会时时、事事、到处从严要求自我，才不会犯错误，才会把自我

8、的精力完全投入到你的事业中。“以园为家”提倡，就是要我们在单位树立节省意识，从点滴做起，把在家里养成的节省习惯在单位里发扬光大。只要我们每一个教职工都能“以园为家”，那我们就根本具备了较好的师德师风，那我们的幼儿园将会更加兴盛兴旺。 6、要多做奉献不贪名利。 我觉得作为一名教师就要忠诚于教育事业，喜爱幼儿，不怕吃苦，不计较名利。幼儿园的新时代师德师风应与传统的标准揉在一齐，即：平易近人、严中带慈、公正待人、效果显着。平易近人就是要做到和气可亲，拉进与孩子和家长们的距离，让他们有信任感、放心感;严中带慈就是要做到严与爱相辅相成，严中有爱、有理、有方、有度;公正待人就是要做到在教学方法、教学态度上

9、不偏私，要有公平、一视同仁的观念;效果显着就是要做到工作方法恰当、质量高、效率快、有成果，从而在社会上树立我们幼儿园全体教师高素养的良好形象。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成局部，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。既然选择了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。加强师德修养即是社会给予我们教师的职责，也是我们教师适应教育改革开放的必定需要。 幼儿园学期末个人工作总结模板2200字

10、范文3 作为一名幼儿教师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议降临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足，自己快乐。 一、不断学习，努力提高自身素养 本学期，我们到市五幼进展学习，在学习中我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进展一些尝试。由于我是计算组的，所以在美术课上，幼儿在进展涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调力量弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会消失白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮忙孩

11、子们自我提示自我约束，从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从而作画的兴趣也提高了。 二、在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习 我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：幼儿数学教育活动中教师标准、正确、科学的语言，还有以往的阅历。教具的设计要依据幼儿年龄特点等。许很多多的一次次积存和实践，让我知道了许多以前不知道的东西，从中我也学到了许多学问，也成长了。 在各次教育活动沟通，质量自查，及各项活动中，我都能积极预备仔细参加。每次实践后我总对我自己说：这并不是过了，就完毕了。而是认真想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。林教师说的

12、那句话很对没有一堂课是完善的，都有缺乏的地方，要不断更改，不断更新通过这一次又一次的自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持仔细学、仔细做，我会做的更上一层楼的。 在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮忙的确很大。 三、全身心的投入，喜爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，我依据班级状况以纲要为准则，制订班级规划、月周规划、等各类规划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生

13、都能在原有根底上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 在理解孩子的同时也要理解家长，家长们放心把孩子交给我们，我们要负担起这个责任。本学期开展了许多有关于家长的活动，如：家长会，亲子运动会等，这些都是我从没经受过的，但我有信念会做的好，家长们看到我信念满满，也都能积极的参与和协作，这让我们感到欣慰，让我们教师更加努力专心去对待他

14、们的珍宝们。 四、随即教育，事半功倍 本学期我们中1班幼儿的思维训练力量有很大的提高，从小班升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进展思维上的训练，大局部孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平常的生活中随即教育，提高他们的兴趣，我想他们会学的很好的。 孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：看看你的领子孩子便会快乐地承受。连续屡次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：什么

15、是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。 幼儿园学期末个人工作总结模板2200字范文4 托班学期末个人工作总结 一、班况分析 本班共有25名幼儿，其中男孩子16名，女孩子9名，年龄在21个月至35个月之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。 通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父母上班时，生活多由老人照看，对集体生活较为生疏，有肯定的恐惊心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理;经常以自我为中心，特别自由，没有集体意识。在亲子活动中观看发觉，幼儿间个体差异相差较大，局部幼儿情愿上幼儿园参与嬉戏活动

16、，对教师有亲切感，能较快地投入到嬉戏活动中，在乎教师及家长的表扬和鼓舞;个别幼儿自理力量较强，能在家长及教师帮忙下根据要求把玩具整理好，情愿帮教师做事情;局部幼儿动作、语言进展较好，会双脚跳，能较清晰地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、阅历的积存等方面的影响，表现较弱。 二、保教工作总目标 依据以上班况分析，本学期的保教重点是：1、重视情感照看。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的生疏感，适时恰当地赐予积极的反响，帮幼儿建立起对教师的依靠与信任，培育他们的安全感，使他们渐渐适应集体生活，愿意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及心情反响，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。细心护理幼儿

17、的日常生活，积极培育幼儿的生活自理力量，进展幼儿的身体活动力量，爱护幼儿的安全。3、注意环境创设。以温馨、安全、舒适为主，供应宽阔的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中，以热忱、爱心、敏感和规章性、一贯性来关怀和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。5、注意个别指导。敬重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并赐予支持和鼓舞，以个别沟通、个别教育为主。6、注意语言进展。教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言阅历。 三、各领域进展目标 1、安康： (1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 (

18、2)在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。 (3)情愿承受安康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。 (4)能随便活动身体，并情愿跟随教师参与体育活动。 2、语言： (1)喜爱听与生活阅历相关的、熟识的谈话、故事、儿歌等。能听懂简洁的语言指令并按其行动。 (2)学习一般话，愿意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 (3)喜爱看图片、图书，并随便表达自己的熟悉和感受。学习跟念儿歌。 3、社会： (1)情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 (2)能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏。尝试与喜爱的同伴共享事物和玩具，体验其中的欢乐。 (3)

19、能体察自己和他人明显的心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进展简洁的应答。 (4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。 (5)学习在集体生活中遵守简洁的规章。 4、科学： (1)在成人引导下留意四周环境中好玩的事物。 (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、外形等明显的特征。 (3)情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 5、艺术： (1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色艳丽、造型好玩、声音动听的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情。 (2)喜爱摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画、撕画、搓捏等活动。 (3)愿

20、意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜爱跟教师开心地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。 四、完成规划措施 1、仔细备课，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探究的兴趣。 2、重视个体差异，因材施教。使每个幼儿都能获得满意和胜利。 3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 4、协作我园做好示范性幼儿园的评比验收工作。 托班第一学期班务工作小结 本学期我们两位教师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知

21、特点和身心特点，注意为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的进展。现就孩子进展状况做一简洁小结。 在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父母上班时，生活多由老人照看，对集体生活较为生疏，有肯定的恐惊心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理;经常以自我为中心，特别自由，没有一点集体意识;幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧急。个别幼儿还有肯定的攻击性行为。 从学期初的亲子活动中我们观看发觉，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿情愿参与嬉戏活动，能大方的跟教师和同伴打招呼，能较快地投入到嬉戏活动中。个别幼儿自理力量较强，能在家长及教

22、师帮忙下根据要求把玩具整理好，情愿帮教师做事情;局部幼儿动作、语言进展较好，会双脚跳，能较清晰地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、阅历的积存等方面的影响，表现较弱。 一个学期下来发觉，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的进展水平，详细表现在这几个方面。 1、生活习惯方面：多数孩子自理力量有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。午睡时多数孩子能独立入睡。多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请教师帮忙卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需教师不断地提示;嬉戏中自我爱护意识不强;个别幼儿不情愿承受安康检查。 2、

23、与同伴交往方面：多数幼儿比拟活泼，不认生，能适应集体生活，情愿和同伴一起活动。但局部幼儿自我为中心愿识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。 3、学习方面：情愿参与集体活动，能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的熟悉和感受。对身边的自然物感兴趣，情愿亲近花草树木;局部幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。情愿听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，心情愉悦。但同时我们发觉，幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如;幼儿的自我效劳力量普遍较低，穿衣裤较为困难。 在下个学期的工作中，我们将连续本着以幼儿进

24、展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探究的兴趣。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满意和胜利。 幼儿园学期末个人工作总结模板2200字范文5 一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教育指导纲要、市幼儿园保育教育常规治理细则(试行)精神,围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的治理意识，以“幼儿进展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有共性的进展，全面提高了幼儿园的保教质量。 1.师德为先，岗位尽职;注意学习，提升自我。 幼儿园的许多工作都是烦

25、琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节打算成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开头。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众不放松，真诚待人，分散人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商议，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。留意营造一种融洽、舒心的气氛。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教育法、教师法

26、、教师职业道德标准等文件精神开展形式多样的师德教育。 加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范。组织学习守住心灵安静、好教师是如何进展教育改革的、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我熟悉，自我评价，自我监视，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增加教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。 局部教师利用业余时间参与函授、自考提高学历，给学问充电。教师常常上教育网，不断汲取新信息。开展周执行校长、轮值组长日反应制度，详细工程由详细责任人进展筹划、组织、实施、

27、检查、反应。开展教师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项根本功技能竞赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素养。有论文、作品在驾云报发表,积极组织教师、幼儿参与各级各类竞赛活动。教师参与根本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖-人次,幼儿获校级三等奖-人次。 2.强化内部治理，提升保教质量。 加强班级工作的治理力度，仔细做好班级治理工作。治理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能依据本班幼儿的实际状况，制订出合理的班级规划和一日活动常规

28、，做到有规划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监视、检查与指导工作。 在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供应与教学相关的预备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进展分析、反思，做好观看记录分析。实行抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用状况，随机检查教师的备课、教学活动预备状况及半日活动组织状况，发觉问题，准时与教师沟通沟通。 在元旦之际开展以“庆元旦

29、童心展风采的现场绘画竞赛活动，提高幼儿绘画力量和审美情趣，在-月开展朗读、讲故事竞赛。在-月、-月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿供应丰富多彩的教玩具。“六一”进行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。 强化内部治理。组织教师学习-中心小学治理章程、-中心小学-学年工作规划并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作气氛，使各项工作落到实处。 创设环境、注意熏陶。开学初，进展走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新奇，突出主

30、题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教育。并-月开展自然角评比，在-月份进展环境创设、家教栏评比，在参与文明处(室)评比中园长室获得三等奖。 以嬉戏为根本活动，积极开展各类嬉戏，使嬉戏真正成为促进幼儿进展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把外乡资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、教育活动之中，并以多种形式进展整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，敏捷开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合和引导者。合理制定区域活动规划，依据主题及季节性的变换投放区角材料，

31、加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。 进展个案观看记录。通过观看幼儿在生活中、嬉戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对讨论对象行为记录进展分析，发觉问题、查找缘由、改良教育行为。在记录的过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，参加他们。全面、客观、公正、公平的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特别儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求把握观看儿童的方法，提高观看的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。 3.加强教科研工作，积极构建园本课程。 围绕园本课题利用外乡资源开展体育活动，教学过程中存在的实际问题，仔细开展园本培训学习，组织课题组教师仔细学

32、习有关课题讨论理论学问，鼓舞教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的气氛，反思教学行为。如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教育活动中教师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让教师共享、反省与评价，相互学习，合作学习，增加教师专业力量，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。 在科研活动中，主要采纳集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展现观摩、评析、反思等形式进展。科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用外乡资源开展教学。教师听课后有什么困惑准时反应，共同探讨，取人

33、之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的力量。定期沟通教改阅历，解决教师日常教学中存在实际问题。在-月份县级“教坛新秀”-教师向全县公、村民办幼儿展现了语言活动好玩的线条，受到了同行的好评，-月份围绕课题由-组织县级教学研讨活动玩草盘,受到全都好。在-月份开展体育活动方案设计评比活动。 4.做好后勤治理工作，创立平安校园。 标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日

34、用品进展严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。 严格执行-中心小学幼儿园食品物品选购及验收治理实施方法合理开支，加强膳食治理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品选购并由值日行政、值日教师三人验收签名。开展食品进展校园活动，严格执行当日食用的当日选购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天清扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 安全建立保障有力。加大安全工作治理力度，进一步完善安全工作的各项规章制度，加

35、大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。 一是强化安全宣传教育，提高防范技能。-月份组织全体教职工围绕幼儿园的火灾危急性开展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练，-月-日开展火灾疏散演练活动，-月-日开展防震减灾应急逃命演练活动，在“安全教育日、安全教育周”中开展一系列安全教育活动，不断增加师生安全防范意识和提高自我防护力量，定期开展有专题的安全学问宣传教育如：重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。 另外加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。再者

36、要对比学校安全治理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职责明确，气氛深厚，形成“齐抓共管，群防群治”的安全工作格局。还有就是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。 5.强化财务治理。 一是依据教育、教学和师生生活中的需求，准时购置教育、教学用品，确保教学工作正常进展，每学期除付代课资金外，还留局部资金用于期末教师的绩效考评。二是标准校产的治理如物品入库,借用登记。三是积极改善办学条件。多方筹措资金，投入教育教学当中：添置一台电脑、必需的教学设备、搭建两间贮存室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。 6.加强家园联系，实行家园互动。 -月-日、-月-日召开家长会,-月-日进行家长开放日活动,“六一”进行游园活动,不定期更新家教栏,仔细撰写幼儿评估手册，期末进展全面家访，积极向家长宣传科学的，家园共育，培育幼儿良好的共性品质。为社区供应早期教育讲座及亲子活动。帮忙家长提高育儿水平、拓宽面、相互传递育儿阅历。一份耕耘一分收获，这学年马上完毕，我们工作中有许多收获，但也有许多缺乏，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教育事业奉献应有的力气。