幼儿园中班美术活动教案：秋娃娃送衣裳.docx

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1、 幼儿园中班美术活动教案：秋娃娃送衣裳_教案幼儿园中班美术 活动目标 1.指导幼儿用描述性的语言，完整、连贯地叙述“娃娃”。2.启发幼儿通过好玩的“猜猜谁不见了”“改错”嬉戏，对“娃娃”进展由特别到一般的有序感知、叙述。3.帮忙幼儿形成“听清晰了再答复”的倾听表述习惯。(引导幼儿用描述性、陈述性、谈论性及交往的语言进展表达，是培育幼儿表述力量的详细行为内容，而描述性语言在实物叙述中运用得更为普遍。本次活动就运用了智力嬉戏“猜猜谁不见了，“改错”，让幼儿在玩的过程中，自然、生动、好玩地夸赞自己宠爱的娃娃，可以到达从娃娃的特征到一般形态的有序表述的目的。)活动预备1.每组一个神态、性别、衣饰不同的

2、玩具娃娃。2.玩具娃娃已放在“娃娃家”嬉戏角中让幼儿玩了几天。活动过程1.运用嬉戏“猜猜谁不见了”，引导幼儿感知和理解“娃娃”。教师将六个娃娃(每组一个)展现在幼儿面前。请幼儿闭上眼睛拿走一个娃娃。教师提问：哪个娃娃不见了?让幼儿集体，答。幼儿答复后，教师也可以进一步启发幼儿从某娃娃的特征一般形态进展描述。可以这样提问：第几个娃娃长得什么样?戏可以进展屡次，由教师藏娃娃大家猜，然后可以请几位幼儿来藏娃娃大家猜“谁不见了”。、(这一活动重点表达了嬉戏“猜猜谁不见了”的玩法。嬉戏的规章即是启发幼儿有序地运用描述性语言叙述娃娃的语言过程。)2.运用“抱一抱，亲一亲”，让幼儿结伴叙述。(1)幼儿分组轮

3、番抱娃娃、说娃娃。当抱着娃娃时，可以亲一亲、搂一搂娃娃，并说“我最喜爱娃娃(特征局部.由于娃娃穿着(长着)。”或“我的小宝宝，你的嘴长得像一朵小花，你的长得像(抓住“特别到一般”进展插述)。(2)教师以参加者的身份参加到幼儿的叙述中去，以平行示范的方式引导幼儿用适宜的形容词来形容娃娃。(幼儿自由结伴叙述也是运用嬉戏的方法进展的，很像民间嬉戏“击鼓传花”。得意的娃娃在每个幼儿的手中传来传去，谁见了都忍不住抱一抱、亲一亲，说句夸奖的话。假如哪位幼儿不愿说或说得不舍适不要紧，教师可以以参与者的身份抱抱、亲亲夸夸娃娃，同时示意幼儿也来夸夸自己的娃娃。这种以嬉戏的方式进展的结伴叙述，可以消退幼儿表述时的

4、紧急，有利于幼儿调动自己已有的阅历，为下面的叙述作好预备。)3.运用“改错”嬉戏，供应叙述思路。(1)教师抱起娃娃：我的娃娃真快，你听，他长着像苹果一样的鼻子，绿绿的嘴唇，两条大大的耳朵，我真喜爱我的娃娃。(2)幼儿运用集中叙述的方式，订正教师不正确的叙述，同时说出正确的表述方式和思路。教师可以这样启发幼儿：哪里说得不适宜?为什么?假如要你说，你会怎样说?怎样说才能让别人一下找到你的娃娃?(供应新的叙述思路也是以嬉戏的方式组织起来的，教师有意说几句错话，让幼儿去纠错，由于中班幼儿已具备了初步识别字、词、句错误与否的力量。因此，在欢快的纠错活动中，他们又一次在自然、生动、好玩的玩耍中学习了新的叙

5、述思路，在纠错嬉戏中一遍遍地练习了新的叙述思路的表述方式。)4.从说“娃娃”到“夸”同伴。请出一位幼儿。请幼儿一起“夸夸小朋友”。教师留意引导幼儿运用“先特点再其他”的叙述思路夸同伴。(最终的层次，教师设计了“夸自己同伴”的活动，帮忙幼儿迁移新的叙述阅历。从玩具娃娃迁移到活生生的同伴。虽然人物变了，但是叙述的思路可以是一样的。于是，通过教师的教导，幼儿以与“娃娃”一样的思路，进展了有序的叙述，到达了迁移的目的。)幼儿园中班美术优质教案圆点娃娃找朋友(涂鸦活动) 【活动背景】 幼儿的奇怪心是制造力的种子，是制造创造的起点，要培育幼儿的制造精神，就需要激发幼儿的奇怪心。想象是制造力的翅膀，幼儿期是

6、培育想象力的最正确时期，教师要无时无刻留意爱护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在缘缘堂随笔中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓舞幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。 【活动目标】 1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规章图形，并匀称地涂上不同颜色，留意颜色的搭配。2、激发幼儿的奇怪心，鼓舞幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。 【活动预备】 1、圆点娃娃图，调色盆30，白色颜料及其他彩色颜料，画笔30支，水桶，擦手布。2、幼儿分组活动（15人）。3、录音机，圆舞曲磁带。 【活动过程】 一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。师：今日圆点娃娃们要来和我们做嬉戏呢，我们先来熟悉一

7、下圆点教师教师扮演圆点教师和小朋友打招呼。二、圆点娃娃在漫步画点以圆点教师的口吻：我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、白 白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有许多圆点娃娃，它们正在漫步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。留意，我的圆点娃娃身体比我小得多。幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。三、圆点娃娃跳舞自由连线（放一段美丽的圆舞曲）圆点教师：圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮忙它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。鼓舞幼儿合作连线，线条不要太长。四、变地毯涂色圆点教师：圆点娃娃在小魔术师们的帮忙下拉好了手，可

8、是它们不喜爱黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更快乐了。（指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。）五、观赏、想象圆点教师：看，圆点娃娃跳着美丽的舞蹈变成了一幅漂亮的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？教师带幼儿到略微远一点的地方去观赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，赐予确定和欣赏，激发他们对制造的兴趣。 【活动反思】 这次涂鸦活动，我设计了一个嬉戏情景圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来变点、为圆点娃娃拉拉手，把操作过程融入嬉戏中，情节生动好玩，激发了幼儿制造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活泼，在

9、不同程度上进展了思维力和想象力。活动中，我留意对他们进展鼓舞，调动幼儿的积极性，使他们处于暖和牢靠的信任中，从而信念产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得阅历的同时，渐渐形成良好的自我意识，制造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合作，这对于我们中班幼儿来说是一种新的尝试。如何在敬重幼儿的前提下培育幼儿的合作意识及稳定的心理素养？这些问题都有待于我们进一步地讨论和探究。幼儿园中班美术教案：太阳娃娃美发厅 这篇幼儿园中班美术教案：太阳娃娃美发厅是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图： 幼儿有制造符号的力量，有表现表达的愿望，美术活动是他们

10、喜爱的一种嬉戏。通过这个活动，可以充分运用幼儿已有阅历，用线条、颜色、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美妙的、熟识的事物，从中获得开心和满意。活动目标：1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光线。2、激发幼儿用线进展描画创作的兴趣。活动预备：1、挂图2、幼儿操作材料，水彩笔。活动过程：1、太阳娃娃美发厅。太阳娃娃要去参与舞会，想给自己设计一个美丽的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款特别美丽的发型。你想不想做一个美发师?为太阳娃娃设计一款发型，让它满足地去参与舞会呢?2、好玩的发型。你去过美发厅吗?和谁去的?在那里你都见过什么样的发型?(弯弯的、直直的

11、、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?挂图花太阳。这些太阳都梳着什么样的发型?有什么样的花纹和图案?3、设计发型。教师出示范画，让幼儿观看。请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计美丽的发型，让它们快乐地去参与舞会吧!提示幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇怪的发型。幼儿设计，教师范画。4、我当美发师。翻开幼儿操作材料美术第13页“太阳娃娃美发厅”给太阳娃娃设计发型。5、重点指导。鼓舞幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进展组合的变化给太阳娃娃的头发染上美丽的颜色，提示幼儿留意颜色的搭配。6、发型专栏。一起设置发型专栏，展现幼儿作品，相互观赏作品。幼儿园中班水果娃娃教案 活动设计背景 中班的幼儿说话

12、不够完整，对于较短的句子表达还可以，可以对于长句子的表达比拟欠缺。为了训练孩子们说完整的话，说比拟长的话的力量，我设计了这个活动。 活动目标 1.幼儿稳固日常生活中常见的水果名称，能正确区分水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。 2.幼儿依据教师供应的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。 教学重点、难点 幼儿能依据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清晰表达自己的想法。 活动预备 空间预备 幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。 物质预备 水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，ppT课件 活动过程 一、 创设情境，激发兴趣。 出示课件（毛毛虫果园丰收

13、了）教师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带着孩子们观看图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。 二、 故事导入说话练习。 教师躲在毛毛虫后面，仿照毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，教师边叙述边做礼物，最终把礼物呈现给孩子们。 提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子） “我用红红的苹果做娃娃的脸。” “我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。” “我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。” 幼儿自由说，教师引导，帮忙困哪的孩子（说

14、静静话让孩子复述，让小朋友帮忙等）。 三、 制作水果娃娃 教师：毛毛虫告知我，孩子们已经会说完整地话，它很快乐，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托教师给大家带来许多水果，让宝宝自己做喜爱的娃娃。咱们一起去试试吧。 带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一局部，稳固本次活动的重点句子。 四、 教师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，完毕活动。 教学反思 水果娃娃是我依据水果屋改编的中班语言活动。在活动进展中，我发觉孩子们兴趣很高，对于他们喜爱的毛毛虫提出的任务，特别乐于去完成。虽然这个活动孩子们要把握的句子“我用做娃娃的”对于孩

15、子们来说有点儿长，但结合图片，大局部孩子把握比拟好。他们敢于开口说，乐于主动说，课堂气氛很好。我觉得这种创设情境学习语言，进展语言表达力量的方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。 幼儿园中班语言活动教案秋秋找妈妈 【活动目标】 1、理解故事内容，愿意用语言表述对故事角色及故事情节的熟悉，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美妙情感。(重点) 2、喜爱倾听故事，能在教师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，初步体验文学作品中浓浓又轻松诙谐的爱的情感。(难点) 【活动预备】 秋秋找妈妈ppT课件、故事动物角色图片若干张 【活动过程】 一、引出故事主角：秋秋小鸟，引发幼儿

16、倾听故事兴趣 课件出示秋秋小鸟，问：这是谁?你能用几句话来形容一下他长的样子? 教师小结：一只长着黄色毛毛、胖嘟嘟脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚，小鸟，秋秋。 二、分段叙述，帮忙幼儿理解故事内容、感受文学作品浓浓又轻松诙谐爱的情感。 1、课件展现，分段叙述秋秋遇到不同动物并把她们当自己妈妈的故事情节，体验秋秋难受、失落的心情： 找长颈鹿当妈妈时，问：秋秋为什么找长颈鹿当妈妈呢?找企鹅当妈妈时，(教案出自：.教案网.)问：秋秋还会连续去查找妈妈吗?找海象当妈妈时，问：秋秋现在的心情怎样?你有什么话对秋秋说? 教师小结：秋秋无论走到哪里都找不到和自己长得一样的妈妈，秋秋太想妈妈了。 2、课件连续展

17、现，分段叙述秋秋遇到熊太太的故事情节，语言表述宝宝和妈妈的故事，体验妈妈和宝宝的甜美情感： 叙述至熊太太和秋秋的的甜美动作时，问：现在的秋秋又是怎样的心情?这一切的好心情都是谁带给他的?你觉得熊太太是怎样一位太太? 3、课件连续展现，分段叙述秋秋跟着熊太太回家故事情节，进一步感受文学作品爱的情感渲染 叙述至秋秋跟着熊太太准备回家时，问：猜猜熊太太的宝宝是谁啊;叙述熊太太介绍自己孩子时，问：鳄鱼、河马和小猪怎么会是熊太太的孩子呢?他们和熊太太又发生了怎样的故事?(引导幼儿进展联想，用语言、肢体表演等方式，行表现自己对爱的理解和感受) 教师小结：原来这些小动物就是这样和熊太太成为一家人的，熊太太不

18、是他们的妈妈，却能用象妈妈一样的爱对待这些小动物，给他们以暖和和幸福，这就是一位好妈妈。直至故事完毕 三、延长活动 1、出示秋秋找妈妈的故事图书，小结：秋秋找妈妈的故事大家还想听一遍吗?今日中午午睡时教师再完整叙述一遍，并同意幼儿将书本投放到语言区，大家自己去叙述和翻阅 2、联想：想想还会有哪些动物也会到这个大家庭中成为熊妈妈新的珍宝?那些小动物和熊妈妈和秋秋会发生怎样的故事?请小朋友们想一想，把它们编成新的故事，成为小兔找妈妈小羊找朋友等各种书本，以后再将给小朋友听，让大家听了我们的故事，都成为更有爱心的人，好吗? 幼儿园中班科学教案大全：秋娃娃的礼物 一、活动目标： 1、引导幼儿大胆地选用

19、多种颜色在树干上添画树叶，连续培育幼儿对颜色的兴趣。 2、进展幼儿的想象力。 二、活动预备： 1、人手一张图画纸，油画棒一盒。 2、带着幼儿观赏秋季多彩的树叶，观看树叶的变化。 三、活动过程： （一）通过故事秋娃娃的礼物启发幼儿的想象。 1、教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，观察枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红枫叶）；它观察了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳（出示银杏叶）。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈（出示桔黄色梧桐树叶）。秋娃娃飞呀飞呀，大

20、树妈妈都换上了新衣裳。 2、教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么？你们情愿帮忙秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿答复。 （二）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。 教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再匀称地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最美丽。 （三）幼儿作业，教师巡回指导。 1、鼓舞个别力量较差的幼儿大胆使用颜色及匀称涂色。 2、提示力量强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。 （四）展览幼儿作业，供幼儿观赏。 让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最美丽，涂色最匀称。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术活动教案：秋娃娃送衣裳”一文，盼望“幼儿园中班美术活动教案：秋娃娃送衣裳”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！