幼儿园小班家长会计划3篇.docx

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1、 幼儿园小班家长会计划3篇_幼儿园家长会心得体会幼儿园小班家长规划一：幼儿园小班家长工作规划（1339字） 家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对教师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 一、工作目标： 贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，采纳各种渠道,保持家园全都.

2、使家长更新家庭教育观念，汲取家庭教育阅历，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心进展。 二、详细措施 1.通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2.通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的学问，宣传新的幼教观念，提倡素养教育，帮忙家长树立符合时势的家教观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的意见，做好家长反应资

3、料的积存工作。 4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 5.做好常常性的家长工作，虚心听取家长意见，准时改良工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。 三、工作安排 九月份： 1.对新入园的幼儿进展家访，了解幼儿在家的身体安康和生活学习状况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进展特殊关注，并与家长协商对策。 2.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高快乐兴上幼儿园。 3.充分挖掘“家长资

4、源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 十月份： 1.召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进展家教学问讲座，使家长明确家园协作教育的重要性。 2.要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。 3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。 十一月份： 1.向家长准时发放育儿学问宣传资料，宣传科学的育儿学问，促进幼儿身心的安康进展。 2通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反响状况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子

5、回家后，帮助和支持幼儿完成任务。 十二月份： 1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事准时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。 2.进展家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健学问，进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 3.设置幼儿作品展现栏，随时向家长展现幼儿作品。 一月份： 1.进行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的积极参加。 2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积存工作。 幼儿园小班家长规划二：幼儿园小班家长工作规划（831字） 一 状况分析 家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长期的场所。家庭教育对人的一生成长起着

6、启蒙和奠基的作用，即使当他开头承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二 家长工作目标 1通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，

7、力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣传新的幼教观念，提倡素养教育，帮忙家长树立符合时势的家教观。 3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监视，并提出珍贵的意见，做好家长反应资料的积存工作。 4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三 详细措施 1有针对性的进展家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。

8、 2办好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 3召开家长会，定期发放调查表。 4进展幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5进展家长学校讲座，加强家园的联系。 6向家长宣传冬季育儿的保健学问。 7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积存工作。 9征求家长意见，做好反应工作。 幼儿园小班家长规划三：幼儿园小班家长工作规划（1393字） 一状况分析 幼儿教育光靠教师一人收集往往是非常有限的，只有我们平常重视家长工作，努力做好家长工作，发动家长和孩子一起收集、预备，才能使我们的活动开展得更加生动、活泼。 工作中，我

9、们发觉，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的学问已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也答复不上来。那么，在信息社会的今日，我们就可以发动家长，让他们帮助上网查阅资料，或者教会孩子如何从播送、报刊等媒体中主动猎取信息资料，提高孩子的学习力量，满意孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。 我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，到达共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二家长工作的目标 1。加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，

10、实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、消失的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和教师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 2。由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的时机。 3。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 4。引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自

11、身的状况及特点动身，关注孩子在自身根底上所获得的进展，不要盲目地横向比拟。 5。在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关怀幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满心情，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。扭转这种状况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参加幼儿园活动，来促进其思想转变，渐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参加使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度

12、，使整个社区亲和力到达积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三详细措施 1。定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2。每天利用幼儿入园、离园的好时机，和家长有目的、有针对性地进展沟通。 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进展活动。幼儿离园时，三个教师都要到位，配班教师组织幼儿活动，带班教师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。 3。开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。

13、 4。办好家长园地向家长宣传科学育儿的学问。 5。利用博客与家长在线沟通，让家长准时了解幼儿在园的学习、嬉戏生活状况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、欢乐地进展。 6。召开家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉。 幼儿园家长培训规划3篇幼儿园家长培训规划一：联翔幼儿园家长学校培训规划 一、 指导思想 家庭教育是现代教育中一个重要组成局部，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。 二、工作目标： 1、开拓多种渠道，夯实家

14、长学校的治理； 2、采纳多种形式，丰富家长学校的活动； 3、以家长学校为纽带，优化家庭育人环境； 三、详细工作： （一）开拓多种渠道，夯实“家长学校”的治理 中共中心关于改革和加强中、小学幼儿园工作的通知中强调指出：“关怀和爱护幼儿安康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育亲密结合起来，形成全社会关怀中小学生安康成才的舆论和风气。”因此，建立健全“家长学校”的治理，显得尤为重要。 1、家长委员会治理扎实有效。本学期，我园成立家长委员会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，讨论当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施

15、和方案，准时反应家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参加幼儿园治理，进一步提高治理的实效。 2、落实“家长学校”的上课时间，有规划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课教师与家长见面，沟通教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 3、细心选择“家长学校”的上课教师。幼儿园将细心选择在教育教学方面有相当教学阅历，并热心于教育科学的干部和教师以及在家庭育儿方面有丰富阅历的家长担当家长学校的教师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并成系列化。 4、保证“家长学校“的学员的参加率。 （二）采纳多种形式，丰富“家长学校”的活动 1、本

16、学期初，依据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好教学规划，做到有序实施。 2、按规划仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查讨论，进展客观分析，并将改良措施落实到以后的工作中去。 3、开展询问效劳，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高讨论水平。 4、邀请家长参与学校的大型活动。 （三）以家长学校为纽带，优化家庭育人环境 1、通过“家长学校”、“家长委员会”等组织形式，向家长宣传家庭教育的重要性。以德育部门为主组织编印家长学校学习材料，主要为家长发放各种学习资料，包括教育法规、教育孩子的方法、报道最新教育动态、推举阅读文章等。 2、

17、重视开好学生家长会，举办家长学习辅导班，利用家长园地、家长开放日，积极向家长宣传科学的教养方法，帮忙和引导家长更新教育观念，了解孩子的进展规律和教育孩子的规律，积极参加学校育人活动。 3、班主任或任课教师记载好学生成长档案，采纳家访、电访、信访、家长接待日等多种方式常常性地和家进步行沟通，使家长准时了解子女在校状况，加强沟通和反应，为孩子的安康成长营造一个公平、宽松的家庭育人环境。 幼儿园家长培训规划二：幼儿园幼儿家长培训规划（961字） 家庭是一个人成长的起点，是孩子承受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建立和教育改革

18、的深入进展以及我国改革开放和市场经济的进展给家庭教育带来了层出不穷的新状况、新特点和新问题，使广阔家长面临“生子简单，教子难“的困惑。通过幼儿家长培训班的学习，要让家长们充分熟悉到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着非常重要的作用。 规程指出：“幼儿园应主动与家庭协作，帮忙家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务。“纲要中也提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。“因此，我们幼儿园越来越深刻地熟悉到加强家庭教育指导的重要性，提

19、高家庭教育水平和家长自身素养，不但是家庭的需要、而且是社会的需要、更是教育进展的需要。师长共同树立正确的教育观念，把握科学的育儿学问，用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进幼儿全面进展。 以幼儿家长培训班为切入口构建家庭教育指导模式培训目的：通过幼儿家长培训班，对家进步行有目的、有规划、有系统培训。帮忙家长转变教育观念；提高幼儿家庭成员的文化素养，树立终身学习的理念，为孩子们创设良好的家庭气氛；帮忙孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。 培训对象：本园3-6岁幼儿家长为主要的培训对象。 培训内容： 1、二期课改新理念的疏导。 2、每个年级组有专题研讨内容： 大班： 1、指导家长培育孩子良好的学习习

20、惯。 2、主题活动中家长如何有效帮助孩子收集信息。 中班： 1、指导家长培育孩子良好的行为习惯。 2、在主题活动中家长如何指导孩子收集信息。 小班： 1、指导家长培育孩子良好的生活卫生习惯。 2、主题活动中家长的作用。 3、各年龄段幼儿家庭调查表的指导。 组织形式：专题系列讲座、家庭教育阅历沟通会、家长辨析会、案例分析、主题沟通会等形式。 幼儿家长培训班的保障机制：每学期开学初由指导者商议制定幼儿家长培训班的规划，把每一项培训内容落实到每位指导者，大家分工合作，齐心协力努力开展好每一次的培训。并不定期发放家长问卷，分析调查状况适当调整培训内容，完善的保障制度能确保家庭教育指导的开展。 幼儿园家

21、长培训规划三：幼儿园家长培训规划（735字） 一、状况分析 家庭是幼儿教育的第一学堂，家庭生活、家长的教育观念、家长的教育行为都对孩子的进展有着较大的影响。现在的孩子接触外界信息多，家长的教育观念难以跟上，仍采纳传统的教育模式，已不适应现代社会进展的需要。此外，我们发觉由于现在都是独生子女，家长过分宠爱孩子，造成孩子自我效劳力量差，养成不良的行为习惯。有的家长对孩子的无理要求百依百顺，无原则地迁就，溺爱放纵，对孩子的进展将贻害无穷。所以我们成立幼儿家长学校，有目的、有规划指导家长科学育儿的方法，转变家长的教育观念，到达家园互动的效果。 二、指导思想 仔细学习和领悟上海市家庭教育指导工作大纲、幼

22、儿园教育指导纲要、上海市学前教育纲要和课程指南的精神，树立以进展为本，遵循孩子身心进展和家庭教育指导工作的规律，满意家长自身的需求和社会进展的要求，转变家长的教育观念，提高家长的教养水平。 三、培育目标 1、通过宣传科学育儿的方法，沟通和推广家庭教育的胜利阅历，提高家长教子育儿水平。 2、定期开展“家园互动”的活动，增加家长同幼儿园、家长同孩子沟通沟通的时机。 3、帮忙家长更新教子观念，树立正确的育人观，增加家庭、学校、社会共同参加素养教育的意识，形成教育合力。 四、培育对象：现小、托班全体幼儿家长 五、详细安排 第一阶段 时间：20xx年2月20xx年6月 教学内容：幼儿的保健常识、幼儿良好

23、行为习惯的培育、早期教育等。 途径：定期组织家长开展幼教学问宣传，请幼教专家为家长们开讲座等。 其次阶段 时间：20xx年9月20xx年6月 教学内容：幼儿的行为进展、幼儿的安康进展、幼儿的社会化进展等等。 途径：定期宣传幼教学问，组织家长阅历沟通，参加幼儿园的教育活动，请幼教专家现场为家长询问，并请医生来园为幼儿进展安康检查。 小班家长会规划 小班家长会活动方案 新学期开头了，小班家长会规划是怎样的呢？下面是小编收集整理的小班家长会规划，欢送阅读。 小班家长会规划篇一 会议内容： 一、教师的自我介绍，班级概况分析 二、对小班幼儿一日活动各阶段时间安排的内容作分析三、对新学期一些需要家长们协作

24、的事宜提一些要求一、教师自我介绍和班级孩子概况分析1、教师自我介绍 2、孩子入园以来的总体状况： 优势表现：(表扬不同孩子的不同优点) 弱势表现：(让家长熟悉到孩子的弱势存在的因素，并取得家长们在于我们教育观点上的协作) 二、小班幼儿一日活动各阶段时间安排的内容分析1、入园，晨间接待：2、角色嬉戏：3、点心：4、教学活动5、自由活动：6、运动：7、自由活动：8、进餐：9、饭后漫步：10、午睡：11、起床、吃点心：12、生活活动：13、离园： 三、新学期家长需要协作的方面 1、每天帮孩子带一块洁净的手帕在身上，每周为孩子剪指甲一次2、在孩子的书包里放入一些换洗的衣服，以便孩子更换。3、鼓舞幼儿坚

25、持上幼儿园，培育幼儿按时到园的良好习惯，学校生活的连接从小班开头抓起。 4、家里有事或孩子生病等不来园的请家长做到提前电话请假。5、每天坚持持接送卡接送孩子，共同保证孩子的安全。6、多关怀家长园地、常常去看一看近期我们的教学内容等。7、家园联系册：每月教师为孩子们填写手册，周五发回家，家进步行填写，周一带入园 8、在家引导幼儿自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子，增加自理力量。9、放学后不带孩子在园内长时间玩耍，共同保证孩子的安全。从小班开头，我们将要共同生活，我们肯定尽心尽职，努力照看，琢步引导，培育进展孩子。可能有时会由于某种疏忽，会做的不周全，导致孩子受到了一点损害(摔交、同伴欺侮)，在这里我

26、们也向大家表示歉意，同时也盼望得到你们的谅解，理解以及帮助。特殊是让孩子尽快学会与同伴相处。 下面是我们教师的几点意见，仅供参考： (1)在家教育孩子与同伴共享玩具、图书、食品。 (2)发觉孩子欺侮了别人，回家要赐予正确的引导教育。 (3)当孩子给别人欺侮了以后，父母先不要怒形于色，要安静地问明事发的缘由，经过，分析孩子的对与错，最终可教给孩子一些自我爱护的技巧和力量。 (4)一旦发生了纠纷，盼望双方家长都能高姿势地对待。我信任以孩子为媒，我们的家长也将会组成一个和谐的团体 四、总之，我们教师和家长在目标上是全都的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，相互信任，相互支持，为了他们更全面的进展而

27、共同努力。 各位家长有什么建议、想法或困惑可以提出来，我们大家来商讨一下。信任在座的各位家长，在育儿方面都有自己的一些阅历和方法，借着今日这个时机，大家不防畅所欲言，相互沟通切磋一下！ 小班家长会规划篇二 1、安康领域: 本班幼儿大局部都适应了幼儿园的集体生活，能以较为稳定的心情上幼儿园，开心地参与各种活动，大多数幼儿情愿与教师、同伴交往，喜爱参与户外活动，自我爱护，安全意识有所增加，但是仍有个别幼儿身体素养较弱，局部幼儿独立进餐和自我爱护的力量还有待提高，活动中自我爱护的意识欠佳，习惯性奔驰、推撞现象时有发生。 2、认知领域: 大局部幼儿能开心地与教师、同伴一起参与各项活动，对四周事物布满了

28、兴趣，喜爱动手操作，但是发觉幼儿留意力维持时间较短。 3、语言领域: 大局部幼儿会听指令做事，喜爱听故事、看图书，但是幼儿叙述的完整性还是欠佳，不会清晰的表达自己的愿望;个别幼儿存在方言现象发音不准，留意倾听的习惯还未形成。 4、艺术领域: 大多数幼儿有肯定表现欲望，乐于与同伴一起表演。但是相当一局部幼儿不喜爱画画，不能大胆表现自己。 5、社会性情感: 多数幼儿喜爱幼儿园、教师，75以上的幼儿能遵守一日常规，会用简洁的礼貌用语，活动后在教师的提示下，主动整理玩具。某些幼儿由于家庭教育的影响对自己的心情不能较好的掌握，自由散漫，不听信号，攻击性强，任性娇气不讲道理;个别幼儿不够自信，不敢在集风光

29、前表现自己，幼儿的合作力量、乐于与人共享的情感也要连续培育。 6、嬉戏领域: 在嬉戏中，幼儿依靠性较强，过程中缺乏自主性和坚持性、稳定性。 家长分组争论 争论结果推举家长代表发言 今后需要努力的地方 1、家园保持较为全都的教养要求，坚持每天送孩子来园活动。做好孩子的个人卫生工作，养成每天带手帕的习惯。 2、幼儿园开展区角学习需要家长的大力协作，平常需要家长制作一些教玩具、学习材料的预备，盼望家长能协作。 下一页更多精彩小班家长会规划 3、鼓舞孩子带喜爱的玩具，橡皮泥等不简单坏的玩具来幼儿园。 4、多关注我们的家园共育孩子的进展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的许

30、多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有许多珍贵的资源。 5、幼儿成长档案盼望家长能够多加关注，每月对孩子有一个正确的了解和评价。 四、家庭、社区资源的调查。 五、计算机晨检系统刷卡的一些使用留意点。 六、讲座 小班家长会规划篇三 一.介绍家访状况和班级状况分析 1.班级根本状况及教室环境、教师配备状况介绍： *幼儿人数，男女比例等 *教室环境介绍重点介绍家园互动版面等 *教师自我介绍， 2.介绍本学期班级工作重点 a)介绍小班孩子的年龄特点和进展要求 b)介绍新教材试点及要家长协作开展的主题活动。(重点介绍将开展的几个主题。如：高快乐兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等

31、等)。 c)介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等) 二.小班上期进展目标： 1.能较快地适应集体生活，高快乐兴地上幼儿园。 2.学习入厕大小便，能在教师的帮忙下把内衣塞在裤子里。 3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。 4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份饭菜。 6.能在成人的帮忙下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7.尝试用各种方法，感知四周事物和现象。 8.尝试用感官了解事物，熟悉和识别物体的外形、颜色、大小。 9.会用塑积拼搭出简洁的造型，进展幼儿的想象力与动手操作的力量。 10.熟悉一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。

32、11.观看冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。 12.对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感兴趣。 13.能听懂教师说话的意思，情愿用一般话答复教师的问题。 14.情愿和教师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的兴趣。 15.情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。 在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。 三.介绍需家长协作的事项 1.催促幼儿每天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话)。 2.培育孩子养成良好的卫生习惯：每天带手帕，定期修剪指甲、头发。 3.为了丰富幼儿的学问，激发幼儿观看欲望，帮助孩子关怀、照看自然角，带一些简单饲养的小动物和能够发芽，或者生长变化快的植物来幼儿园。 4.

33、依据季节的变化，请家长即准时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有适宜的、洁净的衣裤。定期发放被子准时洗晒，被子上做好标记. 5.为孩子预备一双跑鞋，便于孩子参加活动。 6.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。 7.为培育孩子的生活力量，家长在家供应一些时机让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己力量所及的小事。 8.介绍本学期开展的大活动。 (1)亲子活动 (2)元旦活动 四.新入园幼儿家长的留意事项 1、切记不要追问孩子。家长总是非常关怀孩子刚入园的状况，但是刚入园的日子里，孩子经常很不喜爱幼儿园，不要追问孩子幼儿园好吗？教师好吗？教师喜爱你吗？等问题

34、，这往往会造成孩子更大的心理负担。 2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子预备丰富的食物，但孩子由于生活规律转变，很简单生病。所以，家长应为孩子预备白开水和水果，避开暴饮暴食。 3、切记不要时送时停。有些家长为了满意孩子的心理，经常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当时入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可实行适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧急心情。 4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。假如孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很简单感到不适应。 5、家长掌握

35、自己的心情，用积极，轻松的心情去感染幼儿 (1)用开心的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来争论与迎接，给孩子一个正确的引导。 (2)给孩子正确的心理示意，姐姐本事真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！一个人玩不快乐，幼儿园里的小朋友真多，玩起来肯定会很快乐！让孩子对上幼儿园有期盼、憧憬心理。 (3)尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要临时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与教师、小朋友一起生活，由于小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。 6、有意识地培育孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓舞孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后

36、的合群。 幼儿园小班音乐规划3篇幼儿园小班音乐规划一：幼儿园小班上学期音乐教学规划（437字） 一、教材分析： 音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐嬉戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进展艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和谐全面进展。 二、教学目标： 1.知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会根本动作，动作正确、美丽，要求动作合

37、拍，增加节奏感。 3.初步学会表演，并且能够跟着教师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。 4.理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的兴趣和宁静倾听的习惯。 6.学习打击乐，熟识各种乐器的名称。 三、教学措施： 1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。 2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。 3.喜爱和同伴一起参加音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。 幼儿园小班音乐规划二：幼儿园小班音乐主题规划（2277字） 节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种力量,是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最正确阶段，同时也是培育音乐素养的根底时期，而嬉戏

38、化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从兴趣动身。本学期，我开展了有关 小班幼儿节奏感培育嬉戏化初探 的课题讨论，旨在通过讨论用嬉戏化的方法对小班幼儿进展节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。 一、主要工作成效 （一）第一阶段：预备阶段 1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。 2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如 幼儿嬉戏化音乐教育丛书 、 许卓娅音乐教育活动设计 、 幼儿的音乐素养与力量训练 等，拟写规划。 3、培育并建立初步的音乐活动常规。 （二）其次阶段（实施阶段） 1、

39、激发幼儿对节奏的兴趣 （1）、供应多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。 （2）、幼儿供应两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比拟中进一步感知乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。 （3）、供应音色差异较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮忙他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照 老虎、狮子 等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵活的动作。由于在这些自由敲打的嬉戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地把握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得胜利和满意感。 2、在听听玩玩中激活幼儿的节

40、奏动感 （1）引导幼儿感知节奏。 首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观看自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进展仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分，使他们积存丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中区分声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即教师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、教师将其再现出来。 2、体验、感受稳定单一的节

41、拍 这是培育幼儿节奏感的根底。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮忙幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后把握有变化的节奏打下根底。 二、存在缺乏： 1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培育。 2、幼儿节奏的听觉、记忆力量等还比拟差，有待于进展和提高。 三、改良措施及下阶段做法 1、在各种活动中贯穿节奏练习。 （1）每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能精确拍出后，再让幼儿根据歌

42、曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。 （2）结合语言节奏进展练习。 （3）在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进展练习节奏，在各种嬉戏中也可用仿照各种动物的叫声来进展练习。 2、注意进展幼儿的节奏听觉、记忆力量。 在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告知教师或其他小朋友们，这样在无形中就能进展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以留意，进展对节奏的听觉和记忆力量。 一：小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿喜爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观看力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜爱的是绘画过程

43、，对于画什么他们并不感兴趣。 在图画过程中对间或消失的一些形象产生联想，而且简单转变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的熟悉和理解，常常用语言和动作来补充绘画的内容。 二：实施步骤 在刚开头，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，熟悉画笔和纸的特性。给他们观赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，渐渐地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿把握形，其次把握颜色，最终把握有关空间的简洁学问和技能。 先教他们使用涂染的方法。只要用笔根据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画

44、出较为生动的任人物形象。在初步把握涂染法的根底上，可循序渐进的教幼儿学习根本的线条，根本外形。 颜色是绘画的根底之一。幼儿对各种颜色表现出很大的兴趣。但他们还不能正确识别各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会识别颜色并正确使用颜色。 引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。 6在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的根底上使他们的画，不断完善。 三：详细安排 熟悉read-a太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。b糖葫芦：由多个小圆组成。稳固画圆的技巧。 熟悉green-通过观看小草的颜色外形来学习画短线，由下而上。 熟悉blue-a观看下雨的情景。学习由上而下画短斜线。b通过画格子布来稳固线条