幼儿园保育员2月任务总结.docx

《幼儿园保育员2月任务总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园保育员2月任务总结.docx（76页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园保育员2月任务总结_幼儿园保育员培训小结 幼儿园2月的开展能使幼儿园各方面的工作都得以落实，提高效劳质量。以下是小编为大家细心整理的幼儿园2，欢送大家阅读。 第一篇：幼儿园2月工作总结在园领导的关怀与指导下，本月我园坚持以效劳师生为宗旨，进一步加强食堂人员素养，提高效劳质量，提高治理水平，团结全都积极工作。为了更好地保障师生身体安康，维护师生的权益，现将本月食堂工作作一下总结： 一、严格膳食治理，仔细做好饮食卫生工作。 我园本着卫生、安全、富有养分、利于消化的总要求，每周为幼儿制定养分食谱，做到品种多样，搭协作理并保证按量供应。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿

2、吃饱吃好，同时还为体弱儿童增加了养分菜、肥胖菜。每月我们还准时做出养分分析，我们对养分分析结果，准时让幼儿园伙委会了解，广泛听取伙委会成员的意见建议，发觉问题，共同争论，调整食谱，保证幼儿各类养分素摄取均衡。同时我们还将每天菜肴向家长展现，让家长了解自己孩子在园的用餐状况，增加幼儿伙食的透亮度。定期有保健医生、养分员巡察幼儿进餐状况，了解食物是否符合幼儿的口味，发觉问题准时改正。在饮食卫生方面，我园严把了选购、验收关，发觉*、变质的原料一律退回;同时由保健医生严格催促养分员严格根据预防性消毒及烹调加工的要求进展日常操作，对全部进口食物进展了留样，并做好了留样登记。因此，在各条线的共同努力下，本

3、月没有发生过一起食物事故。 二、标准日常操作细节，不断提升养分员工作质量。 加强养分员的理论学习，根据操作标准，强化细节、标准、严谨操作，增加效劳意识。仔细组织全体人员参与每月一次的理论实践学习活动，通过现场观摩、案例、理论学习及技能展现来切实提高理论操作水平。并做好活动记录，以理论指导实际工作，从而提高工作质量。组织全体食堂工作人员仔细参与园内的政治学习，提高思想素养和效劳意识。通过学习卫生工作治理条例和食堂操作标准，做好安全卫生工作。明确各岗位的工作职责，确保幼儿、教工的饮食安全。在膳委会的监视指导下，依据每月养分分析，不断改良，取长补短，使幼儿园的养分工作质量不断提高。 三、高度重视卫生

4、安全工作，加强检查、准时反溃 1、严格执行各项制度。把好食品的选购、验收、入仓、烹饪、运储、分发等各个环节的安全卫生关。严格按规程操作各类设备，不违章违规操作。常常检查设备的运行状况，确保设备安全运行，设备消失特别马上修理或报修。2、严把进货关。做好食品的进货关与检查检验关，杜绝假冒伪劣和三无(无生产厂家、无生产日期、无保质期限)食品进入食堂;坚决杜绝选购过期、腐烂变质、污秽不清，混有异物或其他感观性状特别等可能对人体安康有害的食品。做好购置食品的索证工作。3、严格做好食品的加工关。对所加工食品做到煮熟煮透，尽可能做到色香味俱佳。必需做到生熟分开，用专用工具、专用冰箱存放食品。4、仔细做好食堂

5、内外的卫生。每天做好食堂各功能间、餐厅及食堂外场地等场所的清洁卫生工作，始终保持整齐清洁。5、每天做好消毒工作。餐具必需做到一清、二涮、三冲、四消毒，消毒后的餐具存放在保洁厨中。严禁使用未消毒餐具及加工用具。养分员根据一条龙操作程序进展，特殊加强养分员二次*室和备餐间的三白和手的消毒的检查。6、加强食堂仓库的治理，进出货准时登记，保证幼儿摄盐量、摄油量等不超标。幼儿园食堂的安全卫生治理工作直接关系到孩子们的安康与幼儿园的稳定进展。在今后的工作中，我们会不断探究实践，不断总结反思，将食品卫生工作纳入日常重点工作范畴，更精彩地完善各项工作！ 其次篇：幼儿园2月工作总结一、加强保育工作: 针对我们大

6、(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会消失不讲卫生的状况，经过我们的提示，幼儿能准时的改正，并保持良好的卫生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此局部幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和催促的方法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一月下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立力量上有了很大的提高。 二、五大领域全面进展: 安康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡力量上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、敏捷了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积

7、极地参与，并在活动中逐步形成了安全意识和自我爱护意识。 语言领域：幼儿在理解力量上提高了，大局部孩子都养成了仔细倾听他人叙述的习惯，不任凭插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一月来熟悉了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也增加了很多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下月个别加强，多给他们表现的时机。 科学领域：幼儿对大自然产生了探究的欲望，喜爱和同伴共同探究，并形成了初步的环保意识。兴趣求知欲提高了，喜爱用多种感官探究四周环境，会发觉问题。但在学问阅历上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。 社会领域：幼儿的规章意识提高了，能自觉遵守集体生活中

8、的各项规章，并能在各项活动中表现出自信和责任感。平常能主动得与大人及同伴相互沟通、合作、沟通，产生了集体意识。 艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动特别感兴趣，对这些方面的表现欲也增加了，且提高特别快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。 三、家长工作: 这月我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园协作全都。平日里我们加强与家长间的联系，注意与家长间的沟通，虚心听取家长的意见，准时反思自己的教育方法。准时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反应幼儿在园状况，做到了家园协作全都。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以上形式使我班

9、家长更加协作我们的工作。 经过一月的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们连续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的进展而努力。 第三篇：幼儿园2月工作总结时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一月过去了，回想这一月的点点滴滴，与孩子们一起生活、嬉戏，真令人难忘。回忆这一月的工作，看着孩子们一张张得意的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一月的班级工作做如下总结： 一、常规教育： 本月幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中

10、加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事，自己能解决的事情应当自己先想方法解决。为了进一步培育幼儿的自理力量，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己整理好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮番制，让每位幼儿都有参加劳动的时机。经过一个月幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下月我们两位教师肯定会加强这方面的常规的教育。 二、教育教学： 本月我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有得意的鸟、幼儿园的树、好玩的复制、各种各样的力、兵器等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿

11、置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。结合得意的鸟和幼儿园的树两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果特别的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了小鸟和鸟蛋，特别的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参加到活动中，通过教师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了预设与生成、静与动的结合。为了给孩子们制

12、造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手。 三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，

13、我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 3、为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本月为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：家园亲子手工活动等，我们的家长都能积极参与。在我们收到的家长意见反应表中，确定、赞美之词溢于言表，固然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使

14、我们的工作开展地更和谐、胜利。 四、安全教育： 幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本月我们固定进展一次安全教育，但幼儿平常还是会消失磕磕碰碰的现象。下月我们在进展安全教育的同时，每个星期还将进展安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。 幼儿园教员2月任务总结 幼儿园教师2月的开展对于幼儿园的教学模式而言有着促进的作用，下面幼儿园教师2是小编为大家带来的，盼望对大家有所帮忙。 篇一：幼儿园教师2月工作总结时间匆忙的溜走，紧急、劳碌、充实而又开心的2月份也将完毕。从中我收获了许多，得到了欢乐，也积存了一些阅历，同时也发觉了自己在哪些方面需要改良。详细内容总结如下： 一、思想

15、方面 在本月中我仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并仔细学习让自己做一名好教师。 二、教学阅历 1、坚持每天单训：这是每天必需仔细做好的一项，在单训时首先先让孩子把47个拼音及16个整体认读音节熟记一遍，并且准时订正孩子的发音，然后因人而异进展单训。通过本月的教学使孩子们学到了许多，所以在今后的教学中肯定要做到心中有数，对每个孩子负责。 2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们承受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全面的进展。 三、培训内容 通过本月的学习，了解到一些关于听障儿童在听觉、言语方面

16、的学习方法，这些方法使我在课堂中更留意到一些教学方式。通过学习和应用，让孩子们在听觉或言语方面都有了改良。 四、值班工作 在值班的期间首先我把孩子们的安全问题放在第一位，仔细做好每一项工作，对每个孩子负责，并且和生活教师合作让孩子们过好他们的每一天。还有让孩子们养成良好的生活习惯，熬炼孩子们的独立力量。 五、家园沟通 孩子的成长离不开教师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。并且准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的协作。在与家长沟通时对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通，对家长的建议虚心听取。 六、存在问题和努力方向

17、 在教学方面还需注意自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强沟通沟通，争取得到家长更多的支持和协作。 在今后的工作中我会更加有急躁的做好自己每一项工作，尽职尽责。 篇二：幼儿园教师2月工作总结小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够敏捷，加上他们绘画的目的不太明确，不清晰应当如何画，怎样涂色，画面怎样变得美丽，他们只是把绘画当成一中嬉戏，随自己兴趣任意涂抹，画出的物体不太标准，因此，帮忙幼儿提高绘画技能，使幼儿学会绘画的手段，表现他们内心愿图是非常必要的，在小班教学的绘画过程中，我是这样做的. 一、激发幼儿对绘画的兴趣 由于幼儿年龄小，对绘画一无所知，他们只会持笔

18、乱涂乱抹，来表达自己心中的喜、怒、哀、乐，伴随着这种体验，他们对画画渐渐产生了深厚的兴趣。因此，这时教师千万不能急于教孩子画些什么，也不必强调幼儿画得像不像，由于这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热忱，而应当去引导、呵护、培育。提高幼儿的这种兴趣，如：为幼儿供应各种绘画工具、材料，使幼儿在快乐时能随时拿起自己喜爱的材料来自由描绘、表达，教师应时刻鼓舞幼儿画自己喜爱的让幼儿兴致勃勃地自由涂画，从中感受美术活动的乐趣。 二、熟悉绘画工具及材料 幼儿绘画中，不能单一只用一种绘画工具来做画，这样简单导致幼儿没有新奇感，因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新奇和奇怪。刚开头我让幼儿先用水彩笔学画画，当孩子

19、对水彩笔画有肯定的了解，使用时幼儿便会感到不新奇，这时，教师便要换其他的绘画工具，如:油画棒、棉签、手教导画、水粉颜料、调色盘等。使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性，使幼儿对绘画兴趣进一步提高。 三、学习简洁的绘画技能 在教学过程中，我们必需教幼儿从浅入深，由易到难的一些简洁的根本学问和技能。如：小点表示花朵、小草、树干，用横线表示棍子、绳子、栏杆等。在教学活动中，我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。再逐步画栏杆、格子布、房子，使幼儿逐步把握一些根本的用笔及对笔的掌握力。 四、用儿歌、故事内容导入，调动幼儿对绘画的积极性。 生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣，能给幼儿以美的享受。利用生动、形

20、象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事，使教学成为好玩的活动，简单引起幼儿的兴趣，集中幼儿的留意力，使幼儿便于理解，易于把握。 五、举办画展、重视评价作品，赐予表扬。 幼儿每次完成的作品，我都一一把它们布置在室内，引导幼儿观看、分析，评价各幼儿的绘画特点、颜色、线条、比例等画面效果，让幼儿形象、直观的观赏作品。俗话说： 好的孩子都是表扬出来的。因此，孩子完整的作品好的赐予表扬，不好的应当先表扬，表扬的同时，委婉的提出缺乏之处，然后再进展表扬。使幼儿在表扬中得到进步，得到进展。当孩子们受到同伴和教师的表扬时，他们的心情会更加昂扬。那么绘画便会在他们心中得到升华。 篇三：幼儿园教师2月工作总结

21、转瞬间开学已经一个月了，在这一个月当中，我进展了多方面的工作反思，如下： 一、仔细反思，不断学习提高自身素养。 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事。本月中，我参与了潍坊市幼儿园业务园长及骨干教师的培训，从中学到许多学问。在园里，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥了你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划。 二、勇于改革，丰富课堂内容形式。 我结合主题

22、课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。结合季节特征，开展了种子贴画、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手力量。 三、加强常规建立，培育幼儿良好的行为习惯。 俗话说：没有法规，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我效劳的力量，为他们的生活和学习打下良好根底但是常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们三位教师步调全都，共同合作，重抓教育，使小朋友渐渐能相互帮忙、关怀集体，捣乱的小朋友小了，喜爱劳动的小朋友多了。 幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和

23、要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一特征，开展了小组长轮换制，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 四、存在的缺乏和今后工作方向 在本月中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，幼儿的自理力量在不断提高。我们也留意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服也没发觉，幼儿进餐的速度上，有时会催促幼儿快点吃饭等问题。对此我们都进展了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在下个月的工作中我们会

24、更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园保教2月任务总结 幼儿园保教开展2月是为了将本月的各项教育教学工作加以总结，有利于班级工作的顺当开展。下面是小编推举给大家的幼儿园保教2，盼望能带给大家帮忙。 【1】幼儿园保教2月工作总结时间匆忙而过，中班一月很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。幼儿在教师们的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本月的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保育工作： 幼儿经过上月的学习后觉得自己长大了，不再是幼

25、儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手力量有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，由于有手足口病这传染病

26、，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心！ 二、教育工作： 在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的

27、动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动时机较少，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本月我们两位教师以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有

28、的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 家长工作也是我们教育的一个重要局部。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在缺乏与努力方向： 经过一个月的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留

29、意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿自我治理的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 【2】幼儿园保教2月工作总结一.明确办园方向，推行目标治理。 本月，我们统一了班子成员的思想熟悉，进一步明确了办园方向。对比省示范园的标准，在硬件方面做了更新和完善，配置了现代化的教育教学设施：总园

30、新增设一个活动室，分园添置了消毒柜和空调等设施;在软件方面，班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，到处成为教职工的表率，建成了一个强有力的领导集体，构建了一个科学的治理网络，形成了园长统一领导，分级治理，各职能部门分工负责，园长监视的互动式治理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转：党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用，加强了对全体教职工的思想政治工作，鼓舞要求上进的青年自觉向其靠拢，成为全园各项工作的战斗核心;工会积极发挥了桥梁纽带作用，积极创立了教职工之家，依法维护了教职工的合法权益，推动了幼儿园的民主建立;团支部参与了青年文明

31、号的创立，并且针对年轻人特点，开展了丰富多彩的活动，不断提高了团员的思想业务水平，使很多年轻教师成为思想红，业务精的教学能手;妇女会连续开展了巾帼示范岗活动，以优质的效劳，优秀的业绩回报幼儿、家长和社会，得到了社会各界的全都赞誉。同时，园内的规划生育、综合治理和师生的安全法制工作，也取得了肯定的成绩。 在园务治理中，我们还实施了目标治理，园长与教育局签定目标责任状、教职工与园长签定目标责任状，月末依据目标的达成度进展考核。同时我们在广泛征求教职工意见的根底上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，在去年四制改革的根底上，进一步完善考核方案，强化平常的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核

32、，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。 二.更新教师观念，促进整体优化。 本月，我们连续重视提高教师的思想素养。每月组织全园教职工集中政治学习一次，总园和分园自行组织学习一次。主要学习党的十六大精神、江总书记关于三个代表的重要论述和关于教育问题的谈话及公民道德建立实施纲要.通过学习原文，谈，沟通心得等形式，使广阔教师领悟了十六大的精神实质，明确了十六大提出的任务和党的建立目标，以及其重大现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，提高工作责任感。同时，我们还连续加强了行风建立和教师职业道德教育，组织教师反复学习江苏省行风建立二十条标准、中小学教师职业道德标准、

33、教师十不准等，帮忙教师转变旧的教育观念，树立民主、创新、效劳等意识，潜心讨论、不断探究，全面深化幼儿园的素养教育。为创立文明园风，全园连续实施总值、护导、等班制度，以开展优质效劳和爱孩子赛妈妈等活动为载体，全面提高效劳质量，同时，我们还主动承受家长、社会监视，园内设立园长信箱，确立每周二为园长接待日，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而鼓励广阔教师勤奋工作，务实创新，建立了实幼优良行风，树立了实幼良好形象。 我们还从转变教师观念为切入口，强化素养教育意识，教研组通过专家讲座、专题争论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传实施幼儿素养教育的重要性和必要性引导教师思索素养教育背景下的儿

34、童观、课程观、保育观的内涵，帮忙他们逐步确立现代幼儿教育的目的观、价值观和实践观，确保教育理念层面的领先性。同时，我们引导教师加强职业道德修养，鼓舞教师参与各类文化业务培训，抓实教师的业务理论学习，并以教研组为龙头，以备课组为核心，带着全体教师苦练教学根本功，在上月教师技能普遍提高的根底上，进一步提高设计活动、组织活动、评价活动的力量，并且仔细抓好备课，说课，上课，组织嬉戏等环节。本月，我园组织陈林、姜华两位教师参与县优秀课评比获一、二等奖的好成绩。 为提高我园的办园水平和保教质量，创出特色幼儿园，本月，我们进一步明确了教科研的预期目标，为教师营造了宽松、愉悦的科研气氛，并利用专题讲座、参观培

35、训、报刊学习等形式宣传开展科研活动的重要性与必要性，使教师人人明确开展教育科研活动是提高教师业务素养、落实幼儿园教育指导纲要精神，提高保教质量、促进幼儿身心和谐进展的有效途径。 【3】幼儿园保教2月工作总结树叶落尽，第一场冬雪降落在雪邦山上，象平常一样，又一个月圆满划上了句号，在此对本月的工作特作以下总结。 从小班至今我始终任中一中二班的美术教学，这俩个班级在很大程度上都各自有所不同。从小班时来看，中一班幼儿的各方面能都力不如中二班，然而从今年的进展状况来看，中一班的幼儿各方面进步都很快，可以说在仔细方面和听话方面都比中二班的强。 中一班的幼儿年龄比拟小，而且是我们几个教师从小班就带上来的，各

36、方面的行为习惯都比拟稳定，比拟良好。因此在上课时每位幼儿都很用心听讲。积极动手操作，往往每次完成的作业也比中二班的有质量。在安全方面，他们的安全意识也比拟强，教师说过什么危急、什么东西不能动他们都会记得清晰，并且自觉的执行，在站队时，他们也会接教师的叮嘱排好队，很少消失混乱现象。 中二班的幼儿年龄相对于中一班的大一些，并且上过一年的小小班，因此有很多的不良行为习惯。比方说，吃饭时掉饭粒，上课、睡觉时喜爱讲小话等。尽管这两年来我们几位教师始终都在抓紧本班的纪律，但仍有些毛病还待改良。 本年度总体来看，中一班和中二班的幼儿都有了很多进步。在美术上，他们的动手操作力量有了明显的提高，会画的东西也相对

37、的多了起来。比方：会画人物、花草、树木、一些小动物等。做到寓教于乐，让幼儿在玩中做，做中玩，进一步开发了幼儿的智力。 在本年度工作中，我积极的协作班主任，有效的完成园内安排到个人的教学任务。和安排到班级的任务，努力学习业务学问，以提高自身的专业技术水平为标准，虚心向高级教师学习。在今后的工作中，我会更加努力工作，努力学习、努力提高自身的专业技术、努力做个合格的幼儿教师。 幼儿园保育员任务总结范文 幼儿园保育员胜任力是指幼儿园保育教师能够有效的或精彩的完成保育工作，评价者利用有效测量工具推断其是否合格的详细指标与个体潜在特征。下面是美文阅读网为大家整理的幼儿园保育员工作总结范文，欢送参考 篇一：

38、幼儿园保育员工作总结范文 光阴似箭，20年在孩子们的欢声笑语中完毕了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面，我将一年来各方面的工作总结如下： 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的缺乏和错误;常常与保健医生沟通。 二

39、、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土;盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到其次天再做;厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有

40、异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒;活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中;各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细

41、心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进展安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;协作教师培育幼儿的一日生活常规。 四、在帮助教师工作上： 本人能够积极协作，任劳任怨。在活动前能依据教师的教学规划，为教师预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参加一些简洁玩具的制作。协作好教师急躁的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。 五、保育员学习方面： 能带着梨园部的保育员

42、学习各种保育学问。如：研讨早餐后水果的问题、如何搞好盥洗室、厕所卫生、餐前消毒擦桌子的新方法、冬季对幼儿的户外护理、防止幼儿意外损害的发生、加强幼儿安康教育等做为这学期的重点，相互学习，取长补短，共同进步;并把所学的学问运到实际工作当中。 我在工作中也存在许多缺乏之处，在今后的工作里，我会连续努力，刻苦学校，改善缺乏，把工作做的更好。 篇二：幼儿园保育员工作总结范文 幼儿园的保育工作是教育工作中不行缺少的组成局部，在规程中还明确指出了幼儿园保育工作的目标：实行教育和保育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的教育，促进其身心和-谐进展。可以说，幼儿园的工作重点更重要的是保育护理，

43、保育工作的好坏直接关系到幼儿园的生源，关系到幼儿园的办园质量及家长的满足度。 因此，合理安排幼儿的一日生活，标准操作程序是幼儿园对保育员教师的根本要求。 一、晨间清洁卫生 1、每天早上7:30来园后开窗通风，冬季教室至少开窗15分钟;幼儿寝室除紫外线灯消毒外每天早上来后都要翻开让空气流通。 2、提取消毒好的餐具及茶具，茶杯消毒好放入杯架时，要先用带消毒液的抹布将杯箱的格子擦拭一遍再放入，放茶杯时手抓杯把，不要用五个手指伸入杯内抓茶杯 3、对有沉淀物的保温桶要准时倾倒、清洗，保温桶的水温要适中，如过烫的开水要开盖降温。 4、教室的桌面、玩具柜、窗沿等物体的外表要用消毒液湿抹一遍，教室地面要用带消

44、毒液的拖把拖一遍。 5、检查一下毛巾架上的毛巾是否齐全挂好，消毒液、水瓶等物品是否放在安全的地方。 6、清扫室外的落叶、纸屑等，留意毁灭蚊蝇、蟑螂、臭虫等害虫。 二、晨间接待 1、接待工作主要有教师负责，保育员协作。 2、保教人员接待幼儿和家长，要和气可亲、热忱开心，主动和家长与幼儿说说话，说几句夸奖幼儿的话，拉拉幼儿的小手，摸摸幼儿的头，或抱一抱，让幼儿的心情受到感染，快乐地入园。教师在接待中仔细专心，家长是看在眼里、记在心里的。以后有什么事情也简单与家长沟通。 3、保教人员要仔细检查幼儿的随身物品，发觉有钱款、首饰、玩具、危急品等要妥当保管。 4、对患病或心情不好的幼儿要特殊照顾，要劝慰爱

45、抚，稳定其心情，可以抱抱她或者分散她的留意力。 三、户外活动 1、幼儿户外活动时保教人员必需全部到户外，留意观看每一位幼儿，保证每一位幼儿都在自己视线范围之内。 2、活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好，衣服是否穿多了。户外活动时幼儿衣着不宜过多。 3、玩大型玩具前保教人员必需先检查大型玩具是否潮湿、松动，是否有裂口、翘刺、翘钉等，必需在保教人员的照看和帮忙下进展，不得随便离开幼儿，如遇特别状况需要临时离开，也要交代给另一位教师。保教人员不要聚在一起谈天。 4、保教人员在户外或做操时冬天不宜穿外套，夏天不宜穿裙子和高跟鞋。 5、户外活动完毕后，保育员负责善后整理和安全防护工作，遇到幼儿需要大小

46、便，需有保育员护送。 四、入厕 1、保育员负责做好换洗前的预备工作，如预备肥皂、擦手毛巾、卫生纸等，要将一切物品摆放在每天固定的地方，便利取放，肥皂可用专用网袋套好。 2、组织幼儿换洗时保育员要维持好幼儿的秩序，对新入园的幼儿要教给他们怎样上厕所、怎样洗手。幼儿入厕要分组，避开拥挤。 3、小班、小小班幼儿及中大班自理力量差的幼儿大便后，由保育员教师给幼儿擦屁股，擦时动作要轻柔。 4、厕所要常常拖干，防止幼儿滑倒或摔伤。 五、换洗 1、幼儿手脏、进食前、大小便后、户外活动后保育员要提示幼儿用肥皂洗手，洗手时要教幼儿学会卷袖子或往上拉袖子，冬季穿得多的幼儿要由教师帮着卷袖子。 2、保育员要教给幼儿正确的洗手方法。 六、餐前餐后 1、保育员取食物时途中要盖上消毒巾或加盖。 2、保育员在进餐非常钟前开头湿抹桌子，抹完桌子后可在每张桌子上放一个消毒好的餐盘，餐盘里可以放置本桌幼儿就餐用的筷子和小勺，可以让幼儿自己拿取，幼儿在中班下学期开头使用筷子。 3、中大班幼儿可以依据实际状况自己端饭，但不能端汤，小班、小小班幼儿的饭菜汤都不能自己端，由教师送到桌子上。 4、给幼儿添饭时，可依据幼儿的个体差异而定，但要争取让每个幼儿都添到饭菜。在指导幼儿进餐时，不要督促幼儿快吃，这是让幼儿最紧急的，给幼儿添