幼儿园推普周活动教案中班幼儿园中班推普周工作计划(六篇).docx

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1、 幼儿园推普周活动教案中班幼儿园中班推普周工作计划(六篇)幼儿园推普周活动教案中班 幼儿园中班推普周工作规划篇一 以科学进展观为指导，以“标准校园用语用字，促进校园文化建立”为目标，全面贯彻执行新时期国家语言文字法律法规和方针政策，落实国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要，通过多种形式的宣传活动，广泛宣传推广一般话使用标准字的、重要性，积极营造更加良好的用语用字环境，使全校师生参加推普的意识和文字标准程度有更大程度的提高，推动我校语言文字工作深入进展。 20xx年x月xx日至x月xx日。 大力推广和标准使用国家通用语言文字。 (一)成立组织 成立由分管教学校长为组长相关处室负责人为成员的学

2、校推普周宣传工作领导小组，由语委办详细负责推普周宣传工作。 (二)宣传发动 1、开展国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义及推普周活动安排。 2、在学校醒目位置张贴以宣传推广一般话为主题的标语、宣传画，悬挂宣传横幅。教学楼电子屏滚动播放推普宣传口号。 3、利用校刊、校园网、播送站、宣传橱窗、黑板报等多种渠道，开展推普宣传，营造良好的推普气氛。 (三)教师活动安排 1、开展教师教学规划、备课笔记、作业评语用字标准化自查自纠活动。 2、推门听课，抽查教师课堂使用一般话教学以及用标准汉字板书状况。 3、利用学校工作xx、家校互动平台和手机群发短信，开展推普宣传

3、。 4、组织语言文字规划纲要及安徽省实施方案学习培训。 (四)学生活动安排 1、组织推普员开展“啄木鸟”行动，对校园和社区不标准用字(标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等)进展调查，做好调查记录，交给语委办存档。 2、各班级组织一次以“说好一般话，圆梦你我他”为主题的班会活动。 3、各班级出一期以推普工作为主题的黑板报(要求版面美观、字迹工整、字体标准、无错别字)。 4、校语委办和团委联合举办一般话才艺大赛。高一、高二年级每班推举x个节目(以脱稿诵读为主，可辅以伴奏、伴舞)参赛。竞赛时间和地点另行通知。 5、组织开展标准汉字书(

4、听)写大赛。高一年级、高二年级每班推举x名学生参赛。竞赛时间和地点另行通知。 幼儿园推普周活动教案中班 幼儿园中班推普周工作规划篇二 “人人学讲一般话，个个争当文明人”。 20xx年x月xx日。 1、围绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王竞赛”“亲子推普手抄报”等活动，进展推普活动，知道人人都讲一般话，并能主动向同伴、家长宣传。 2、培育沟通沟通时使用一般话的习惯。 围绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说一般话，写标准字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的

5、推普意识，营造良好的推普气氛。 1、“小小推普员”活动。 各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参加推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用一般话跟教师同伴问好。中午“小小推普员”在班朗读诗歌。 2、“故事大王”竞赛 在为幼儿营造一个学说一般话、敢说一般话、会说一般话、勇于表达的语言气氛，提高幼儿的自信和士气，能生动、有声有色的叙述故事。 3、亲子绘制推普手抄报 由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，教师以“亲子推普手抄报“的形式展出。 4、家园合作、共同提高 充分调动家长参加一般话的推广工作，请家长与幼儿用一般话交谈，多为幼儿进展一般话的随即教育。在家里、出外，利用适宜的时机推动幼儿的一般

6、话沟通，与幼儿园合力营造一般话学习的气氛，进一步提高幼儿的一般话使用与沟通频率。让一般话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。 幼儿园推普周活动教案中班 幼儿园中班推普周工作规划篇三 今年x月11日至x月xx日为全国第xx届推广一般话宣传周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广一般话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的力量，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下： 以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说一般话，用标准字的意识与力量

7、，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。 20xx年x月xxx月xx日。 推广一般话，共筑中国梦。 通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲一般话、写标准字的气氛。养成“说好一般话、写好标准字”的幼儿园用语用字良好习惯，稳固“泰州市语言文字示范校”成果，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 (一)加强领导，落实治理 成立第xx届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进展检查、催促。 组长：xx。 副组长：xx。 成员：xx各年级组长。 (二)宣传发动，营造气氛 1、利用集中学习时间，带着全体教职工仔细学习“关于开展第xx节全国推普周活动的通知”，对全园教职工进展一次总发动，

8、形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。 2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展现宣传标语横幅，营造良好的推普气氛。 3、利用班级博客向家长广泛宣传推广一般话的重要意义。 (三)活动安排 1、加强幼儿园使用一般话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必需使用一般话。 2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字竞赛活动。 3、团支部开展青年教师讲故事竞赛。 4、各年级组依据幼儿的年龄特点开展推普活动。 5、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不标准字进展检查，发觉不标准用字立刻予以订正。 幼儿园推普周活动教案中班 幼儿园中班推普周工作规划篇四 1.让幼儿知道过新年

9、了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情。充分感受节日的欢乐。 3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4.让家长积极参与，为孩子们做典范。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 小班全体幼儿。 20xx年xx月xx日上午。 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿预备一句祝愿的话。 3.幼儿预备好自己喜爱吃的食物(34样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物。 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 教师：“小朋友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?” 幼儿：“快过年

10、了!” 教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么准备?” 幼儿自由答复。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通) 二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好朋友说一句祝愿的话。 4.各班孩子共享食物。 元旦马上到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融

11、在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 幼儿园推普周活动教案中班 幼儿园中班推普周工作规划篇五 1、围绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王竞赛”“亲子推普手抄报”等活动，进展推普活动，知道人人都讲一般话，并能主动向同伴、家长宣传。 2、培育沟通沟通时使用一般话的习惯。 围绕“人人学讲一般话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说一般话，写标准字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普气氛。 1、“

12、小小推普员”活动。 各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参加推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用一般话跟教师同伴问好。中午“小小推普员”在班朗读诗歌。 2、“故事大王”竞赛 在为幼儿营造一个学说一般话、敢说一般话、会说一般话、勇于表达的语言气氛，提高幼儿的自信和士气，能生动、有声有色的叙述故事。 3、亲子绘制推普手抄报 由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，教师以“亲子推普手抄报“的形式展出。 4、家园合作、共同提高 充分调动家长参加一般话的推广工作，请家长与幼儿用一般话交谈，多为幼儿进展一般话的随即教育。在家里、出外，利用适宜的时机推动幼儿的一般话沟通，与幼儿园合力营造一般话学习的气

13、氛，进一步提高幼儿的一般话使用与沟通频率。让一般话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。 幼儿园推普周活动教案中班 幼儿园中班推普周工作规划篇六 开展全国推广一般话宣传周活动，是语言文字工作的根本措施之一。围绕本届推普周活动的主题，连续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，在美丽、标准、生动的语言环境中，促使每位幼儿想说、敢说、会说，从而推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说一般话的自信念，积极进展家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好一般话的气氛。 20xx年x月x日20xx年x月xx日 第x届推普周活动主题大力推行和标准使用国家通用语言文

14、字，助力全面建成小康社会。 1.利用丰富多彩的推普活动，使全园教职工和幼儿、家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。 2.培育教师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯，使一般话真正成为校园语言。 (一)营造推普宣传气氛 1.张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的留意，营造活动气氛。 2.各班级“家长园地”张贴“第推普周宣传口号”，向家长宣传有关推普周的学问，引导家长营造家庭标准的语言环境。 (二)充分利用传媒宣传 1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。 2.利用各种影音短片向幼儿广泛宣传，鼓舞幼儿坚持使用一般话。 (三)开展活动，提高实效 1.园语言文字领导

15、小组召开“关于开展第推普周活动”会议，传达市语言文字工作领导小组有关精神，做好开展“第推普周活动”的宣传推广活动。 2.各班级开设一次“喜爱祖国语言文字，构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说一般话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用一般话交谈，培育幼儿听讲一般话的习惯，体验语言沟通的乐趣。落实“一天学一句一般话”的活动方案，如“教师好!小朋友好!教师再见!小朋友再见!”、“请”、“您好”、“感谢”、“没关系”等礼貌用语。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说一般话，爱说一般话的活动中，增进幼儿间的

16、沟通与沟通，促进其社会交往。 3.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用一般话和标准汉字的状况。 4.分发“关于标准各类电子文稿及打印材料的格式要求”，进一步提高文字的标准化。 5.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说一般话的兴趣。 6.全员教职工为幼儿树立典范，明确“学说一般话，从娃娃做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用一般话进展沟通，鼓舞幼儿多说一般话，引导他们大胆说、渐渐说、说清晰。 7.在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，延长相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言进展。