幼儿园大班春季学期教研工作计划（6篇）.docx

《幼儿园大班春季学期教研工作计划（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班春季学期教研工作计划（6篇）.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班春季学期教研工作计划（通用6篇）幼儿园大班春季学期教研工作规划1 现在是学问经济时代，社会进展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探究和解决幼儿园教育教学活动中，所消失的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。 我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所提倡的终身教育观、以人进展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作治理的有效措施，是提高教师队伍素养的重要途径，努力提高保教质量的常常性手段。 一、指导思想： 依据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际状况 （一）连续渗透幼儿园教育指导纲要精神，推动幼儿园课程改

2、革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想。 （二）积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研有用化”的工作原则，运用各种先进理念，推动我园幼儿教育教学讨论和实践活动； （三）完善师资工作体系，深入做好新教师带教培育工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的进展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前进展，为培育一支有较强教研意识和力量的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、工作目标及任务： 1、仔细学习、贯彻纲要精神和园务规划，解放思想，大胆实践，勇于

3、创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培育工作，开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。 4、鼓舞教师参与学历进修，加强幼儿教师队伍的建立，建立一支稳固的高素养队伍。 5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。 6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同进展的教育教学气氛。 三、主要工作措施 （一）强化教育教学常规治理，重视家园联系

4、。 幼儿的学习与进展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们将把家长工作和效劳工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题准时解决。 2、重视对个别幼儿的辅导，连续建立家园联系簿，亲密家园联系，随机听取家长的各种意见，准时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。 （二）以人为本，促进教师专业化进展 教师是纲要与幼儿进展

5、之间的桥梁与纽带，建立高质量的教师队伍，是全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师进展需要动身，推行多样化的师资培育模式，把教科研与教学讨论、连续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研力量与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。 （三）连续加强队伍建立，不断提高师资素养。 新纲要的实施对教师的素养提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素养的教育，促进幼儿生动、主动的进展关键在教师的素养，为此，本学期我们在加强队伍建立，提高教师素养方面主要抓以下几项工作。 1、抓师德学习。这是提高师资素养，促进儿童全面、积极、安康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践严密结

6、合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建立真正落实到教育实践中去。 2、抓讨论性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应当鼓舞广阔教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观看和分析中进展讨论性学习。 幼儿园大班春季学期教研工作规划2 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，承受挑战。我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、安康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作。 一、班级状况分析： 现本班共有

7、幼儿 名，男生 人，女生 人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表现在以下几个方面： 一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 二、教育教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学预备工作。详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2：培育幼儿学习的兴

8、趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 发幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。 3：培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4：培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 （二）对大班进展的特地的入学预备工作。详细包括：

9、 1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3：不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓

10、舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6:注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 7:连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些

11、的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8:完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。 9:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。 幼儿园大班春季学期教研工作规划3 本学期是这批孩子在幼儿园的关键一学期,让珍宝们在幼儿园欢乐生活、使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学前班的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划，大班下学班务规划。 一 指导思想 以幼儿

12、园工作规程为指导，从幼儿园教育指导纲要为依据，以培育幼儿创新精神和实践力量为重点，全面推动素养教育，大班班务规划。将给幼儿制造一个宽松、开心、和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有共性地进展为指向，为幼儿营造一份良好的进展气氛。本学期，幼儿升入大班，连续新的学习和生活，为了使孩子们能安康、开心的成长，我们将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，现制定工作规划如下： 二、班级状况分析： 本学期，我班共有幼儿-名，女孩-名，男孩-名，我发觉，通过在幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，有较强的自理力量、交往力量；大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；大局部

13、幼儿能关怀集体，爱惜操作材料和玩具；活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多要改良的地方，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。 三、各领域目标： （一）语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。 5、对文学产生兴趣。 （二）安康领域 1、学习用适当的方式表达

14、心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。 3、进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。 4、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 （三）社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。 2、体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、

15、感受、意见，并作出适宜的反响，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 6、学习选择活动方案，学习仔细、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 （四）科学领域 1、对四周事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在

16、日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 （五）艺术领域 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。 2、能有目的地安排画面，表现肯定地情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。喜爱现象、制造活动，有独立制作力量。 3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编

17、歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 幼儿园大班春季学期教研工作规划4 一、状况分析 1、班组状况分析： 大班教研组共有4个班级12位教师组成，从年龄构造来说，队伍比拟年轻，布满活力，有朝气；从学历和专业构造来说，大专以上为100%，教师具备肯定的专业素养，每一位教师都有着良好的思想素养，虽然年轻教师居多，但她们的教育教学观念比拟新，承受新事物的力量较强，也非常的好学，对工作负责，兢兢业业，不计较个人得失。 2、 教研建立： 1）通过小组教研和业务园长蹲点教研的指导，一是提高作为新手组长在活动前内容的预设，过程中组长的敏捷性，对问题的

18、准时梳理和提升，同时也是提高教师在教研活动中主动参加性，促使教研活动的有效开展。 2）通过组长引领，充分发挥了组员的积极性，一起制定了学期、月、周的课程安排，确保课程实施的平衡性，有效性；其次，围绕主题、专题的开展，各班在环境创设、班级治理、家长工作等方面凸显了班级的特色。 3） 通过集体备课，教师自评等形式，标准了一日课程实施的状况，并有效、准时地反应了课程实施的效果，做到了评价的针对性，评价的准时性，评价的多样性。 3、存在问题与思索 作为新手组长，虽然了解一些的教研形式，但如何凸显形式的多样性，有效性方面还比拟薄弱，有待加强。 组长对教研的引领力量不强，对讨论的问题还欠深入。讨论的内容和

19、解决的问题要更满意教师实践的需要，真正为实践操作效劳，提升讨论的实效性。 新教师占70%以上的比例，缺乏教育阅历，对于班级常规的建立、家长工作的开展、班级环境的创设等方面，消失缺乏思索，消失应接不暇的现象。 教师在设计个别化学习材料时对幼儿的年龄特点不能把握，对新教材中主题阅历不能正确的理解与分析，随便性大，欠缺思索材料的相宜性。 鉴于以上的状况，本学期我们大班组的工作开展有以下设想： 二、指导思想： 能围绕幼儿园园务工作规划及业务规划的工作目标，以课程领导小组为依托，立足幼儿进展为本，标准课程实施的治理与评价，优化教学指导，提高课程实施的有效性；以废旧物品的专题讨论为重点，促进教师的教科研力

20、量。 三、工作目标 1、以“园级课题讨论“为导向，加强组室实践讨论，提高教师教科研的意识与力量。 2、以“课程领导小组”为引领，拓展优化主题课程内容，确保课程内容实施的标准性和平衡性，进一步提高教师的课程执行力。 3、以“新教材实施”为讨论载体，共同挖掘主题背景下有价值的点，优化个别化学习材料设计，提高教师个别化学习材料的设计力量。 4、以“教师专业成长”为目的，发挥教师的能动性，拓展优化教研组织形式，关注教师的专业引领与推动青年教师的专业成长，营造互助、共研的教研气氛，提高教研活动质量。 四、主要工作及措施 1、日常治理 1）案头资料治理 案头资料的准时撰写，表达过程性积存，资料做到周周清，

21、月月清。 案头资料检查反应：教研组长做好每月对周日规划、嬉戏规划等资料 围绕侧重点进展评析检查，做好记录与准时反应。 2） 听课评课活动 组长每周采纳预约或随机的形式进班一次听课活动，准时反应问题， 提出改良建议。 关注新教师专业成长，通过日常听课评课，帮忙其标准开展一日活动 各环节，提高课程执行力。 3） 课程实施反应 通过备课组活动，结合教师在主题实施过程中围绕活动的设计、范例等方面的困惑、问题或阅历进展准时反应，寻求突破点，提高主题实施的有效性。 4）资源库建立： 连续做好主题素材库资料的积存：绘画范例、主题环境、材料、课件等，每月准时整理，做到质量过关。 日常关注园本课程，乐于参加设计

22、活动，每月有积存，积极参加组内优质活动方案的评比。 5）班级环境创设： 关注主题环境的渗透：加强组室间、班级教师间的商讨，发挥教师才智，关注幼儿参加的力度，利用活动室、走廊墙面进展主题环境的创设，表达主题实施进程的动态化表现，并注意环境创设过程性图文资料的积存。 开设幼儿文明礼仪特色板块“闪亮窗口”，凸显幼儿文明礼仪活动照片及温馨提示用语。 2、日常讨论 能仔细分析教材、主题的核心阅历，指导教师依据幼儿兴趣、主题目标设计材料，做到每月一次的调整，建立大班个别化学习活动材料资源库 。 3、其他工作： 1）、家长工作 通过家长会、家长助教活动、家长半日活动、迎新年活动等，真正让家长了解幼儿在园的生

23、活，发挥教师、幼儿、家长三位一体的作用。 2） 组室文化 文明组室的评比：关注组室活动的脚印，为文明组室评比积存一些活动的资料照片。积极撰写评比文明组室的文章并积极参加文明组室的评比。 以“会读书、读好书”为切入点，组织教师利用空余地时间进展自主学习，营造团结向上、互助互学、共赢共进的气氛。 幼儿园大班春季学期教研工作规划5 新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进展着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学规划安排，集合我班配班教师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作规划如下： 一、全部配班教师团结全都 搞好具有春季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园

24、生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位教师。 二、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学规划。 三、定期召开家长座谈会 一学期进展一次家长

25、开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中消失的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中承受我们的新理念季期。 四、做好单亲子女，特别儿童的教育工作 关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及安康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教育方法的连接，

26、逐步引导他们向完善人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我效劳劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我效劳意识、竞争意识及参加意识。 五、为幼儿预备进展各种探究活动需要的材料 鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，力量的培育，智力的进展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“

27、试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自办法识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进展有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带着幼儿进展晨间活动、室外嬉戏活动、户外观看探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。 幼儿园大班春季学期教研工作规划6 热喧闹闹的寒假悄然完毕，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期

28、。本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上表达进展的原则。与此同时，为了让孩子们更快的适应小学的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的规划作一展望： 一、班况分析 我班共有幼儿32位，其中男生17名，女生15名。通过师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了良好的生活自理力量，会自己叠被子、穿脱衣服、宁静的进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较为稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参加到体育活动中，身体状况都

29、较好。孩子们兴趣较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪心与学习欲望，活动中能积极发言。但班级幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有局部幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。 二、工作重点 1、由于本班幼儿年龄的差距，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多

30、种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 3、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、详细要求与措施 （一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。我们要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接

31、纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们积极开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和帮忙下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用室外的种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、建构区、表演区。 （二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为教师，我们要充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底。 1、创

32、设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的时机，在活动开展后准时反思。仔细按规划有序的开展各领域的教学活动，准时进展反思，总结。 2、做好幼小连接工作。学问预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，并准时把幼儿的学习内容、学习状况反应给家长。力量预备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前承受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我效劳力量，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓舞幼儿自主的学习。 3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规章意识。如开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开

33、展大带小的混龄活动，培育幼儿的社交力量，学会自己独立的处理小大事，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。 5、实行鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 6、个别教育不放松。如：鼓舞符其聪、谢延扬等幼儿上课用心，积极回答下列问题；与家长沟通帮忙符策海提高自理力量；鼓舞王洁、蔡仁汕小朋友按时来园，不迟到。 四、安全卫生保健 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有一个重

34、点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子安全学问，熟悉安全出口，培育幼儿的自救力量。教师在户外活动中提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。 五、家园沟通 经过以前的努力，我们两位教师已经得到家长们的认可和信任。通过家园练习手册、家长会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。家长们也经常主动与我们沟通，了解孩子的在园请况，听取我们的意见和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热忱对待每

35、一位家长，恳切答复家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级治理的一员。通过日常观看和家长反应，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。 六、每月工作安排 三月份： 1、做好开学初的各项环境布置预备工作。 2、建立并稳固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。 3、开展“欢高兴喜过新年”谈话活动。 4、依据元宵节对幼儿进展尊老教育。 5、开展“快乐时刻”主题活动。 6、利用植树节，进展环保宣传。 7、加强早操训练。 8、开展主题墙“快乐时刻”的布置。 9、召开家长

36、会。 四月份： 1、开展“海底总发动”主题活动。 2、开展主题墙“海底总发动”的布置。 3、区域评比。 4、开展大带小活动。 5、教学常规和幼儿一日常规检查。 6、进展节日教育：清明节、劳动节。 五月份： 1、开展“好玩的线”主题活动。 2、开展主题墙“好玩的线“的布置。 3、进展节日教育：六一儿童节。 4、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。 六月份： 1、开展“今日我当家”主题活动。 2、开展主题墙“今日我当家”的布置。 3、进展与夏季有关的季节教育与安全保健常识。 4、节日教育：端午节。 5、家访。 6、开展“再见了，幼儿园”主题活动。 7、做好幼小连接工作。 8、毕业典礼活动。 七月份 1、班级各类总结。 2、做好幼儿进展评估工作手册。 3、做好学期完毕工作,整理好各项物品。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。