幼儿园大班活动教案有趣的叶子.docx

《幼儿园大班活动教案有趣的叶子.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班活动教案有趣的叶子.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班活动教案-有趣的叶子_幼儿园大班工作总结 幼儿园大班工作月小结 公布时间： 2023.08.12 幼儿园大班活动教案-好玩的叶子。 不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。写总结有利于我们学习和工作力量的提高。每写一次总结，就仿佛在告知我们：每个人都有各自的价值，力量越大责任越大。那么我们在写总结时需要留意哪些呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的幼儿园大班活动教案-好玩的叶子，盼望能对您有所帮忙，请保藏。 适合年龄：56岁 设计思路： 通过对叶子的观看，让幼儿去发觉叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飘舞的动感，借以多种手段培育幼儿细心观看、积极想象、大胆表现的力量。

2、 活动预备： 带幼儿参观植物园或四周的公园，收集落叶。 录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。 活动目标： 1、进展幼儿的观看力量并体验嬉戏带来的欢乐。 2、激发幼儿想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。 活动过程： 一、观看、接触各种植物的叶子： （把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择） 1、 观看叶子的外形及颜色。 教师：“你们发觉了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互沟通、共享阅历。 2、鼓舞幼儿大胆想象叶子的外形像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。 3、进展幼儿的动手力量，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜爱的叶子

3、固定在纸条或线上，挂在脖子上。 二、嬉戏活动，提高幼儿的区分力量： 教师交代嬉戏的规章：嬉戏开头，音乐洋娃娃和小熊跳舞进展时，幼儿可拍手自由动作，去查找与自己有同外形叶子挂饰的同伴，当音乐停顿时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，嬉戏进展23次，每次可鼓舞幼儿查找更多的同伴。 （教师也可参加此嬉戏，并与全体幼儿一起检查嬉戏的结果，找到一样叶子人数最多的一组为胜） 三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞： 1、 教师：“一局部树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来仿照被风吹起的落叶。 2、 观赏音

4、乐水族馆，感受其旋律的美丽，幼儿自由表现。 依据幼儿的力量教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摇摆表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子悄悄的躺在地上） 3、 听音乐水族馆进展角色表演。一局部幼儿做风，一局部幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓舞幼儿有制造性的表演。可交换角色。教师评价 延长活动： 叶子画。 GZ85.cOm更多总结延长阅读 幼儿园大班活动教案:食物 一、活动来源： 最近，局部家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。 前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增加了新颖的主食，比方梅花包。 本班有一局部幼儿挑食，不喜爱吃蔬

5、菜，虾皮等有养分的东西。 在围绕食物的争论中，孩子们对食物的养分和来源产生了很大兴趣。对食物的养分成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外，对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。盼望通过主题的讨论使孩子们养成良好的饮食卫生习惯，增加对饮食学问的了解，丰富孩子们的生活阅历，学会共享与合作。 二、预设目标： （一）预设学习目标 熟悉常见食物的名称及他们的独特性。 将食物进展分类，制作食物的宝塔。 了解各种食物不同的包装及其功能，懂得正确保存食物和吃新奇食物。 了解食物的养分成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性。 通过烹调活动，了解在制作过程中食物会产生变化。 通过评比安康使者，培

6、育幼儿良好进餐、饮食习惯。 用费旧材料制作漂亮的服装，体验制作表演的乐趣。 （二）预设教育目标： 通过主题活动中各种实践表演活动，培育幼儿的表现力和敢于尝试的精神。 通过动手制作，构建等活动培育幼儿的合作意识和制造力，提高幼儿的动手力量。 让幼儿熟悉均衡的养分对身体安康的重要性。 培育幼儿安康饮食习惯，留意饮食卫生。 丰富幼儿饮食学问，充实幼儿的生活阅历。 幼儿园大班活动教案:神奇的太空 活动背景： 随着神州五号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣到达了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进展，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，相互阅读和沟通。我们想：幼儿的兴趣不能简洁地让它停留在口头上

7、，应供应更多的时机让幼儿去感受、去想象、去制造，使幼儿的阅历得以提升。因此，我们生成了主题活动：漂亮的太空。 美术：与神五同游 活动目标： 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上嬉戏的场面。 2、鼓舞幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3、体验创作的欢乐与胜利。 活动预备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一、谈话： 你们知道神州五号吗？谁来说说关于神州五号的事？ （直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和骄傲感，为下一步活动做预备。） 二、以读信的方式激发想象并进展创作 告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友

8、，你们好！我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它游览太空，实现了中华民族千年的飞天幻想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告知小朋友。 太空真奇妙，在太空上你会看到什么呢？你肯定特别想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？ 让我们赶快把它画下来吧。 （既赐予幼儿充分的、自由表达的空间，又为力量弱的幼儿供应了向同伴学习的时机，表达了生生互动） 三、语言沟通 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和教师听。 （让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，进展了口语表述力，逐步学会 观赏同伴

9、的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。） 五、作品展览 快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的幻想到太空游览吧。 嬉戏：漂亮的太 活动目标： 1、制造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进展制作。 2、培育幼儿解决问题和相互合作的力量。 3、体验创作的胜利、嬉戏的欢乐。 活动预备：师生共同收集的废旧材料 活动过程： 一、激发兴趣 神奇的太空欢送每一位爱动脑筋的小朋友，今日，我们就一起用能干的小手把太空世界呈现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？ （把问题交给幼儿，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思

10、索，学会协商，学会合作，使幼儿的力量和共性得到发挥。） 二、幼儿制作： 泥工区 建构区 废旧材料区 体育区 （在此过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想方法，提出建议，寻求同伴的合作，借鉴同伴的阅历，使其获得胜利的体验。对于局部失败的幼儿，与其共同探讨失败的缘由，为下一次实践供应更多的阅历。） 四、幼儿嬉戏： 让我们带上自己的作品去放射吧！ 五、师生共同围绕嬉戏状况进展评价，教师赐予鼓舞和确定。 幼儿园大班活动教案:声音的利与弊 主题生成： 幼儿近段时间常常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、宁静的生活、学习环境，我们就进

11、展了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。 活动目标： 1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。 2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸患，初步懂得削减噪音的方法。 活动一：查找声音 1、 谈话：我听到的声音 幼儿的话： 我听到火车呜呜的声音、 我听到汽车笛笛的声音、 我听到冰箱发出的声音 我听过老虎的叫声 我听到打雷的声音 我听过高山流水的声音 我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦 2、绘画：我听到的声音 活动二：人是怎样听到声音的？ 通过图片讲解，引导幼儿熟悉耳朵的构造，从而了解到人是怎样听到声音的。 活动三：试验探讨 1、 怎么会有声音？ （1）供应多样的材料让

12、幼儿在试验中探究声音产生的原理-物体震惊就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。 （2）供应记录材料让幼儿记录试验结果，并让幼儿叙述记录结果。 2、 声音是怎样传播的？ 供应不同的材料让幼儿进展试验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。 3、怎样削减噪音 供应不同的材料让幼儿进展试验，使幼儿知道削减噪音的方法。 活动四：共享-声音的隐秘 1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。 2、嬉戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。 3、展现幼儿设计的作品：净化（削减）声音器 主题小结： 通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的熟悉，知道声音对我们的利与弊，都会说出爱护我们耳朵，保持环境宁静的方法与措施；日常生活中幼儿也能留意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在渐渐形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。