幼儿园教育教学总结13篇.docx

《幼儿园教育教学总结13篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育教学总结13篇.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园教育教学总结13篇幼儿园教育教学总结 篇1 幼儿园全体教师齐心协力，团结全都，在各位领导、教师的关心、指导与帮忙下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习，提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假设我是妈妈”的教育活动，提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通，提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，教师们相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务力量

2、。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核，三月份进展了优秀教育活动的考核，四月份进展了墙饰的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮番上台讲课，并准时给以指导，完善听、议课制度。对代课教师准时赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、加强教育科研活动，做好阶段总结

3、，仔细组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。三月份邀请县教研室的教师到园指导，对优秀教育活动进展了阶段性的总结，得到了认可。 3、采纳“一帮一”的学习方法，有规划地开展教学研讨及墙饰设计活动。本学期郑术艳园长、张红杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等教师搞好墙饰设计帮扶小定府幼儿园,亲密合作,五月份顺当通过县验收，使教师在这些活动中得到了提高，为以后的工作奠定了根底。 三、加强科学治理，促办园水平提高。 1、加强安全治理，把安全工作列入议事日程，做到：在讨论教育教学工作时，要讨论安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。 2、加强了半托工作治理，做好

4、幼儿饮食、安全、卫生等方面的治理。准时发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两院的墙文化以幼儿每天的一日生活为题材，每幅图画都有一首朗朗上口的儿歌，教师们领着孩子们在户外活动时就把儿歌交会给了孩子们，孩子们在轻松开心中学到了学问。依据季节及节日要求准时更换，两院院墙、玩具，教师们利用课余时间和休息时间进展了油漆、装饰，使园面貌焕然一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表2次

5、，面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，很多外辖区的孩子已逐步进入我园就读。 四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种力量 1、幼儿民间嬉戏竞赛。为了催促教师课外活动的组织，提高幼儿参与户外活动的兴趣，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了“民间嬉戏”表演竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛工程设置嬉戏性、趣味性强，表达了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的.家园乐“欢快速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，都是孩子们喜爱的嬉戏工程，特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。

6、整个竞赛过程组织严密，安排合理，裁判员仔细负责，一丝不苟，使运动会进展顺当，获得了圆满胜利！ 3、胜利地举办了庆六一活动,县局来了好几位领导参与了我们的活动,并赠了我们幼儿园许多图书。 4、6月20号，幼儿园进展了新生报名工作，已经顺当完毕，招生状况令人满满足。而且在6月25日上午开了新生幼儿家长会家园携手，帮孩子顺当入园，得到了家长的好评。 五、本学期，幼儿园取得了可喜的成绩，虽然工作中也有很多的缺乏 如：我们园领导有时工作有些粗，安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依靠心理，有时与教师们交往时，深感有代沟了，有时有些力不从心。但我们有信念、有热忱，信任我们依旧会全身心地投

7、入到幼儿教育事业中，信任我们的幼儿园会越办越好，更信任我们幼儿园这棵大树会常青。 幼儿园教育教学总结 篇2 我班的孩子进入幼儿园已是第两个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年的集体生活，让他们学会了许多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回忆一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益

8、智区；还利用室外一角，结合季节特征，开展了各种制作等工活动，很受小朋友们的，同时也提高了他们的动手力量。值得一提的是，我们班小朋友在教师的引导下，对折纸活动特别感兴趣，吃好了饭，你经常可以看到三五成群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建立，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我效劳的力量，为今后的生活和学习打下良好根底。然 常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价

9、。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调全都，共同合作，重抓教育，使小朋友渐渐能相互帮忙、关怀集体，捣乱的小朋友少了，喜爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增加，而且自我效劳的愿望和要求日趋剧烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发饭勺、点人数?抓住这些细小的时机，既培育了他们为同伴效劳的力量，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下

10、雨的时候，带他们去看小雨点?虽说中班幼儿的自理力量提高了，但雨天的衣裤太多，检查并帮忙幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个教师手上都磨出了肉刺。为了预防水痘的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进展玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在教师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识比拟强。 在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、等形式和途径，

11、向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参与。固然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 4、总结与反思 回忆这一学期的工作，我们两位教师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，

12、如：在班级治理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。 幼儿园教育教学总结 篇3 时间在匆忙流失，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是协作我班2位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教

13、师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，准时完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的”，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 我已经在幼儿园保育工作半年，在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除

14、了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够好的地方要向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德

15、育、教育、保育都优秀的教师。 幼儿园教育教学总结 篇4 这学期我园教研工作主要从每位教师的实际动身，坚持以教育科研和教学改革试验为主要形式、渠道、方法，确立了“以教师进展促幼儿成长”的教研治理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践讨论的仆人。下面就详细地谈一谈这学期开展地一些教育教研工作： 一、开学初详细工作。 首先，是教研规划的制定，我们结合上学期存在的问题，以及这学期的整体的进展目标，制定出了一份具体的教研规划，并在集体会议时进展介绍，让教师了解这学期的一个教研方向。其次，是班级规划的制定，我们在撰写之前也带教师进展了相应的学习，帮

16、忙教师理清了思路，制定出一份合理而又有效的班级规划书。再次，就是本学期课程大表的编排，这也是我们一项比拟重要的工作，我们结合了主题和各个年龄的进展目标，以年级组为单位合理选择课程，实施课程教学。 二、教育教研工作。 1.开展关于主题环境创设的教研活动。这学期我们给教师提出了新的要求，请教师拿到主题内容之后，结合本班的特点自己先设计板块和内容，通过集体沟通和观摩学习，帮忙教师提升自主学习、自主探究的空间，真正让教师学会从实践中自己去总结阅历，提升教师科学布置班级主题环境的力量。 2.数学教研活动的开展。这学期依据我园实际，首先我们帮忙教师了解每个年龄段数学活动的一个进展目标。其次帮忙教师在验证数

17、学活动进度的根底上，对已有活动方案进展再思索。（进度的合理性、方案的可操作性、教学具配备科学性）。再次，通过我们的教师公开课活动，帮忙教师把握数学课的根本流程，标准课堂常规，标准教学具的制作与治理，提升教师的教育教学阅历。 3.美术教研组和音乐教研组的成立。这学期我们除了重视数学教研活动之外，也相应的成立了美术教研组和音乐教研组，由张教师和乐教师负责，各班教师们依据自己的特长，选择了相应的教研组参加活动。由于我们这年轻教师较多，教学阅历相对缺乏，所以我们把如何选课、备课、说课和上好常规课作为了这学期教研的一个重点，帮忙教师从根底抓起，逐步提升学科教学的技能。 4、加强教师技能技巧训练，提高教师

18、的业务力量。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核，三月份进展了制作教玩具的竞赛活动和自编幼儿播送体操的活动，四月份进展了教师讲故事的竞赛活动等。通过这些活动，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 5、加强教育科研活动，做好课题试验的预备活动，仔细组织教师听课、评课，以研带教，促进教育质量提高。 6.全区主题课程的实施与开展的教研活动。这学期，依据区教育局教研任务的安排，各园所要以中班为试点开展主题活动实施的教育教学讨论。由于我们这只有一个中班，在阅历上和人员的安排上都比拟缺乏，为了不影响进度，也为了让园所全部教师有一个学习和实践的时机，我们可谓是全

19、体总发动，让大家都参加到了此次的活动中来，我们在不影响各班正常工作的状况下，每天安排不同的教师进班开展主题教学活动，另外，对于班级的主题环境和区域环境创设我们也进展了整体的规划和安排，教师们都能积极协作共同参加布置，由于是第一次参与区里的活动，所以在阅历上我们也有很多缺乏的地方，通过区里组织的园所相互观摩活动，我们也总结了别的园所的一些好的阅历带到自己的园进展学习和调整。我想通过这次区里开展的这次主题教学讨论活动，对我们每位教师的启发还是很深的，虽然目前我们的阅历还不是很足够，但是只要多学习、多研讨、多沟通，将来我们进步的空间还是很大的。7.期末测评工作。为了了解各班孩子们这学期整体进展状况，

20、检验教师的教育教学质量，我们安排了一次整体的测评工作，内容包括了主题教学、特色教学和各年龄段孩子的动作进展评估，测评之前，我们制定了具体的测评方案和测评内容，以便教师做好充分的测评预备。测评完后，我们也组织教师对测评结果进展分析，请各班教师积极写好此次测评的反思，以便进一步了解自己班孩子的进展状况，下学期进一步调整教育教学方法，提升整体的教学质量。 三、大活动的开展。 本学期我们开展的园所大活动有03岁嘉年华活动、46岁复活节活动、亲子运动会、家长开放日活动、春游活动和庆“六一”活动等，活动前我们都会组织教师研讨、沟通方案，对于个别年轻、缺乏组织阅历的教师，我们也进展了单独的指导，把过去组织活

21、动的一些阅历和教师们共享，帮之教师更好的开展各项活动。通过这些活动，我们也发觉到，这学期各年级在组织活动的阅历上比上学期有了很大的提升，特殊是相互研讨、相互合作的意识在提升，这也为我们大活动更好的开展奠定了根底。 接下来是迎接区里的两个较为大的检查工作，一个是片区幼儿园主题环境创设观摩指导工作，一个是教育局的督导工作。在片区检查观摩前，我们对中班的主题环境和区域环境进展了整体的创设和调整，尽量做到布局合理，内容表达教育价值。由于是第一次参加这样的活动，时间紧，任务急，我们在阅历的预备上可能还是有些欠缺的地方，有了这次园所相互观摩的时机和片区领导的指导，我们对主题环境的创设又有了新的熟悉，我想这

22、次的观摩指导工作对我们园来说还是一次较为有意义的活动。面对教育局的督导工作，上学期教师已经有所经受，这学期在预备上，相对就有了阅历，从课程的选择上，尽量都是让教师选择自己比拟擅长的课，从环境的布置上，教师也提前进展了规划和调整，另外，针对个别教师不太会制定一日活动观摩规划，我们也进展了相应的指导，帮忙教师理清各个环节的活动组织。整个督导工作下来，区领导对于我们教师的工作态度还是较为确定的。四、年轻教师培训。 1、围绕年轻教师不太会制定周规划这一问题，这学期开学初我们就对全园全部的教师开展了 一次集体培训，首先，针对教师常见的书写格式不统一的问题，我们提出了统一的要求，便于教师文本的标准性。其次

23、，针对各环节内容和目标的制定，我们也进展了细化，要求教师在嬉戏内容的安排上要严谨、合理、有科学性。在目标的制定上，要有重点、表达循序渐进的一个过程。通过这次的培训，教师们对于周规划的制定又有了新的熟悉，制定起来也会觉得简单多了。 2.新教师的培训与指导。开学初，我们也参加了一些新教师，为了帮忙她们尽快熟识园所环境，了解我们的教育教学状况，我们也进展特地的指导工作，教会她们从最根本的入手，另外，也会请班级的另一位教师赐予她们肯定的帮忙，让她们尽快熟识班级的状况。定期，我也会下班指导，对于她们一些困惑的问题提出相应的建议。在集体活动的组织上，我也会给她们提出一些阅历上的指导，帮忙她们尽快适应自己的

24、工作。 3.关于“如何写好课后反思”的指导。通过检查教师的备课笔记，发觉教师在反思的撰写上还是存在肯定的问题的，于是，我在幼教在杂志上也选择了一些较好的课后反思，带着教师一起来学习，帮忙教师理清撰写的思路，我们不要求教师一下子会写的多么精彩，但是写作的要领要把握好，这样就进步一大半了。 4外出观摩，研讨沟通。本学期教师们来到市x幼、x幼、x幼儿园等区局部省级示范园参与 学习活动；另外新教师在周末也参与了区里开展的.关于“幼儿一日活动开展的培训”活动，使她们更好地了解了幼儿园的一日工作该如何组织和开展，为以后的实际工作奠定了根底。 5.关于“成长册”的制作与指导。在本学期，我们对各班成长册的制作

25、状况进展了检查，从中也发觉了一些问题。 给教师提出的建议是： 1.照片要学会按内容进展分类，有封面、有封底、有标题，有文字介绍。 2.给孩子照相时，尽量以正面平视为主，选择制作的照片也要尽量突出主题，突出孩子本人。 3.成长册的制作要结合年龄、班级特点，内容中要表达一些班级的特色。 4.相应的在制作过程中添加一些背景或装饰会更表达童趣化一些。 5.成长册的内容要表达到各个方面，所以教师所拍摄的相片也要全面一些，这样更利于制作。 通过这个学期教研活动的开展，也让我们看到了活动中的一些优势与缺乏的地方，优势在于: 1.通过教研活动，教师们已根本建立了1-2门比拟擅长的学科教学，在此根底上，大家能相

26、互研讨、相互学习，逐步提升自己的教育教学质量。（特殊表扬的是x教师）2.教师开头把握我们每一次教研展现课的时机，从过去的无预备上课，到现在的有预备上课，在态度上，让我看到了教师们积极向上的一面。（特殊表扬的是x教师、x教师和x教师） 3.在班级主题环境的创设方面，教师开头有规划性，从内容的选择上到版面的设计上，都比上学期有了很大的提高。（特殊提出表扬的是我们的小班年级组） 4.在各项规划的制定上，教师也相比照较标准和严谨了。(特殊表扬的是x教师)5.对于各项大活动的组织与开展教师的规划性增加了，对于独立组织活动的力量也在不断的提升。 缺乏之处： 1、这学期我们虽然成立了教研组，但由于受各种因素

27、的限制，开展教研的次数并不是许多，多数以开课为主，培训的形式比拟单一，降低了教师学习的空间。 2、由于一些日常检查工作没有细化到月去查，导致局部教师在月常规工作的完成上不是很细化，例如我们的特色教学、周规划、月评量、和主题环境创设等局部都会存在缺乏的地方。 3、年轻教师在专业学问素养这块还缺乏探究学习的力量，对于自己的教育教学理念，不擅长思索，不擅长向书本学习，不擅长向网络学习、不擅长向有阅历的人学习，教育观念没有更新，教给孩子的东西比拟简洁，缺乏制造力和想象力。 针对以上的问题，我们制定了下学期的一些教育措施： 1.发挥各个教研组的作用，教研内容细化到每个月，做到月月有重点，月月有提高，真正

28、从根底做起，帮忙教师在领域教学方面真正地有所收获。 2.将班级常规检查工作细化到每个月，每月检查结果会集体公布，以便教师检视自己的工作完成状况。 3.加强教师自我学习的力量，引导教师从书本上、从网络上、从各项培训活动中多搜集教育教学资源，定期请教师以讲座或观摩等形式开展阅历共享活动，促进教师专业化的成长。 4.连续开展不定期推门听课的活动，帮忙年轻教师提升教育教学阅历。 5.每月年级组教师之间要有2次相互听课学习的时机，做好听课记录和评析。 6.连续加强班级环境创设的研讨，重视班级色调的搭配、重视主题墙面内容的教育价值、重视美术作品栏的展现，重视区域环境的创设与新嬉戏的增加。 7.加强教学具的

29、制做的监视与治理，重视严谨性和标准性，以年级组为单位做好教具的保存工作。 8.针对教师提出的园所特色活动不会教的问题，开展相应的教研学习，帮忙教师把握方式方法。 幼儿园教育教学总结 篇5 一、强化日常治理，提高工作实效 本学期，我们仔细执行幼儿园教育指导纲要与泰州市幼儿园一日活动常规实施细则的精神，真正让一日活动更加合理、科学。 首先，抓好各类规划的制定与实施。学期初，我们组织各年级组深入学习纲要指南，依据各领域的教育要求和年龄段幼儿的进展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积存的园本课程资源，形本钱年度教育教学规划。其次，注意对各班一周活动规划安

30、排表制定的检查与指导，要求教师们在制定周规划时，做到科学合理地安排一日活动，保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时嬉戏活动。同时，幼儿园依据实际状况，制订了户外场地安排表、专用活动室安排表，园领导实行每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一日活动开展状况、规划执行状况、备课状况进展检查，并作好检查记录，检查结果在每周周前会议上评议，从而促进教师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的时机、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的积极参加在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的制造性都能得到爱护、受到重视，师生关系进一步和谐，从而使幼儿在开心的气氛中有所收获、

31、有所进步。 其次，仔细执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建立，促进教师专业成长，培育和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高，本学期，我园连续仔细执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒相互听课等形式有机结合，即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动，帮忙教师提高对教学活动的组织、反思力量，全面推动课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期，领导班子成员听了分管年级组内每一位青年教师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进展了针对性的分析和评价，对存在的.缺乏之处提出改良意见，对随堂课不合格的教师实行“回头看”的方法，切实帮忙青年教师提高了课堂

32、教学力量。(2)开放课)4月份，我园小班、中班进行了家长开放日活动，在家长开放活动的预备过程中，我们重视开放课的试教与完善，组织教师相互听试教课。经过组内教师的评课、磨课完善后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位教师的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟完善的课堂教学给参与活动的家长留下了深刻印象，也有效提高了教师们的业务力量。 二、深化教育科研，提高办园品位 为了强化“教科研兴园，教科研兴师”的意识，作为“全国教科研先进单位”、“江苏省教育科学讨论院基地幼儿园”，我们注意以教育科研为抓手，通过标准、务实的讨论，不断提高幼儿园保教质量，提升幼儿园办园品位。 (一)我园开展“讲

33、课程故事”研讨活动 为了深入推动省“十二五”规划课题课程故事促进教师专业自觉的实践讨论的深入讨论，3月31日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，教师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动安排将在课程故事中促进教师专业自觉的实践讨论的课题研讨推向了一个高潮。 “讲故事”环节中，由各组推选出的7名教师代表分别进展叙述。虽然她们的叙述风格各异，但都有精彩表现)吴辉霞教师叙述了发生在绘本教学中的故事哈哈哈，太好笑了，她绘声绘色、惟妙惟肖的叙述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷教师叙述的课程故事小名片大才智发生在阅读区活动中，在ppt背景图片的衬托下，她的

34、叙述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有欢乐的旋转没有错事的气球沉浮的隐秘 “议故事”环节中，教师们依据要求6人一组，分别就“叙述者的内容中有故事吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中教师有理念上的冲突吗?课程实施是否进展调整了?”“认为好的课程故事应当怎么写?”四个问题进展了仔细的争论。只见大家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里激情地碰撞。另外，在集体争论沟通的根底上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了叙述了本组争论的结果。 最终，唐翠萍、曹霞副园长带着大家一起进展了更深更精更准的“析故事”环节，给教师们深入浅出地进展了如何撰写课程故事的精彩讲座。讲座中

35、，她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与教育案例、教育叙事的区分?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进展了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题性。 在对课程故事“听、议、析”的三步曲中，教师们且听且想、且思且语，渐渐明晰了对于“课程故事”的概念，更好地了解了“写好课程故事”的撰写要求，为我园规划课题在课程故事中促进教师专业自觉的实践讨论往纵深进展打下了根底。 (二)全员参加，开展科学嬉戏讨论 依据幼儿园教科研工作部署，近期，一幼本部组织全体教师开展“科学嬉戏教学研讨”。 研讨活动分三个阶段进展)第一阶段是搜集内容，由各班教师搜集、整

36、理适合本年龄段幼儿的科学嬉戏，经过大家的积极参加，共获得27个科学嬉戏创意;其次阶段是设计教案，在搜集内容的根底上，教师们经过沟通、评议，选出了连连看、好玩的火车轨道、水的传递、奇妙的海绵宝宝等9个有新意、探究性强的科学嬉戏进展教案设计;第三阶段是实施活动方案，5月初，各年级组以“一课三研”的方式实施活动方案，同年级组的教师积极参加听课、评课，午休时、放学后，教师们不知疲乏地为改良活动策略、完善活动过程进展仔细的讨论和争论。 深入的实践与讨论，带给幼儿的是布满挑战、激发探究的丰富活动，带给教师的阅历的积存、专业的提升。在第五届沿江六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动连连看靠着奇妙的过

37、程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印象，在共同体送教活动中，该活动和小班奇妙的海绵宝宝获得共同体幼儿园教师的赞扬与好评。 (三)一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动 2月24日下午，一幼前进分园组织全体教师进展了泰州市“十二五”规划20xx年度一般立项课题借用生态化体育嬉戏进展幼儿体能的实践讨论的课题方案解读活动。 此课题方案是结合我园“欢乐运动、安康成长”特色而确立的，课题主持人为副园长蔡卫凤，全部教师都参加讨论。蔡园长首先带着大家一起从课题的选题设想、讨论价值、讨论目标、讨论内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读，教师们更清晰地了解了本次课题的核心概念“生态化体育嬉

38、戏”的内涵，马上幼儿与环境之间有机融合，利用最自然、绿色、朴实的材料，通过丰富多样的组织方式，赐予幼儿开心的运动体验，帮忙幼儿拥有强健的体质，为孩子身心安康进展而开展的和谐、有效的体育嬉戏。 本次课题解读活动，不仅帮忙教师们明晰了概念，同时还引发了大家对课题深入实施的积极思索。下一步，我们将连续组织教师开展集体研讨，并制定出详实可行的详细讨论方案。让课题讨论落到实处，并渗透于一日活动之中。 幼儿园教育教学总结 篇6 时间的脚步从不停留，我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油

39、然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴 为人师表树典范 教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 身怀爱心搞治理 在班级治理方面，我思想上高度重视，并积极协作班主任，努力将班集体建立成为一个积极向上、和谐温馨、具有分散力的小家庭。作为一名从教多年的老教师，我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱孩

40、子就要了解孩子，不仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的进展。为了了解孩子，创立一个安全、开心、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的根本状况。经过长时间的了解，我知道了很多，如怎样的教学方式能使孩子们易于承受，我也始终在积极的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的反抗力量也较弱，许多孩子消失了感冒的病症，我都会常常询问孩子的状况，关怀孩子的安康。当教师全身心地爱惜、关怀、帮忙学生，做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公

41、正，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼幽默的要爱，文雅拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也始终是这么做的。 精益求精为保教 在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动，制订周规划及日规划，并准时调整教学内容，严格根据规划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了讨论和实践，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习力量的进展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。现在的孩子都是独生子女，家长

42、都特别宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于学问的传授，更注意于培育幼儿的良好品质。 1、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本学问，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会常常做一些好玩的课件，如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、熟悉6、7、8等，这些都获得了孩子们的全都认可，活泼了课堂气氛，使他们在把握课本学问的同时，对学习数学产生深厚的兴趣；另外，我也常常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学学问用于实践，如模拟超市选购等等。2、在科学的教学活动中，我更注意于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的学问有更直接的感观。如在熟悉醋、酱油等的课程中，我会预备这些

43、物品，从而使孩子们能直观的辨别；在熟悉花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻；在熟悉天气的教学中，我会每天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学学问实践化。 3、在平常的教育活动中，我会坚持急躁、细心、温馨的”原则，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是留意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并积极改正。如我在治理、照看孩子吃饭发觉他们有铺张粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是幽默地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的奇怪，然后讲解了孩子们所熟识的悯农一诗，从而使孩子们意识到铺张粮食的错误做法。 不断充电求提高 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，

44、教育教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充实自己，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 1、向书本求学问，了解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等； 2、向同事求阅历，积极参加学校组织的听课，学习其他教师的先进教育方法； 3、向实践求真知，通过实践，不断改良自己的教育教学方式，干中学、学中干。 带着感情勤沟通 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我常常和家长沟通幼儿教育，介绍新书，并且准时向家长反应幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 回首这一学期的工作，真的是有风有雨有

45、阳光，有汗有泪有欢乐。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。固然，由于之前我始终从事的是小学生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些阅历，工作中难免消失一些缺乏，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我肯定会积极努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，吸取阅历教训，加强自身素养，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的根底上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园！ 幼儿园教育教学总结 篇7 时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们完毕了下学期的教育教学工作，回忆一学年来的工作与生活，在教师和孩子们的共同努力下，孩子们在各

46、个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的确定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、幼儿根本状况分析 我班共有 名幼儿，男生 名，女生 名。通过本学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积存较多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比拟感兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数的概念，对5以内的数能够手口全都的点数。但幼儿认知范围不全面，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要 突出共性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，能主