幼儿园春季教育教学工作计划范文.docx

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1、 幼儿园春季教育教学工作计划范文_幼儿园个人教育教学工作计划 中班幼儿处于学前教育承上启下的年龄阶段，有了初步的自我意识，以及主客体分化力量。幼儿园的集体教学活动是幼儿园教育教学活动的有机组成局部,完毕环节作为幼儿园集体教学活动的一个最终组成局部,具有不行无视的重要作用。本文是小编为大家整理的幼儿园春季中班教育教学工作规划，仅供参考。 幼儿园春季中班教育教学工作规划篇一： 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点争论并制定了本学期具有本班的

2、班务工作规划。 一、班级状况分析 经过一学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊 踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体

3、质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子

4、的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，说话力量进展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和教师，同学沟通。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自信和胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、 家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日

5、常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 (3)引导幼儿独立

6、、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱 画 3、自我爱护： (1)积极协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。( (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事

7、物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，积极回答下列问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。 (2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象

8、 。 (3)初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (3)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持积极开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规章。

9、(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮忙，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。 三、详细措施： (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育 影响。 (三)家长教师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更

10、换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长积极参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 幼儿园春季中班教育教学工作规划篇二： 新的学期新的开头，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高快乐兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学规划。 一、指导

11、思想： 新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为根底教育的重要组成局部，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以幼儿园工作规程为指导，仔细学习幼儿园教育指导纲要，刻苦钻研教育技能技 巧，不断提高自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向讨论型教师的目标进展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。 二、幼儿各大领域进展目标： 德育： 1、喜爱集体生活，心情开心。 2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。 3、能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。 4、在大人的帮忙下，不怕困难和失败，情愿进展屡次尝试。 语言： 1、情愿与人交谈，讲话有

12、礼貌。 2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3、能清晰的说清自己想说的事。 4、自己听故事，看图书。 5、能听懂并会说一般话。 安康： 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有生活的根本力量。 3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 社会： 1、能努力参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，相互学习，合作与共享，有怜悯心。 3、理解并遵守生活根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

13、3、能运用适当的表达方式、交 流探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 数学： 1、稳固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培育观看力及思索的兴趣。3、能够主动观看四周事物的外形和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、把握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。 艺术： 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验， 3

14、、能用自己喜爱的方式进展艺术表现方式。 三、 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进展教学。 2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。 四、主要工作安排： 1、合理安排日常教育教学活动。 2、针对幼儿身体促进其身心全面安康的进展。 3、加强班级常规治理，形成良好常规。 4、做好家长的工作，取得家长的信任。 5、培育幼儿 的兴趣爱好及进展。 五、本学期月重要工作安排： 二月份： 1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。 2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。 3、培育幼儿教学常规

15、。 4、做好保健卫生工作。 评比活动：谁的心情最稳定 三月份： 节日活动： 1.庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。 2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，爱护环境) 评比活动：体育龟兔赛跑 四月份： 1.开展幼儿春游活动。 2.预防班级卫生保健工作。 3.感受春季的变化，爱惜花草树木。 评比活动：美术爱心献给谁(关注身边的人和物，体验相互之间的爱) 五月份： 节日活动： 1.庆祝“父亲节”(感受父亲节的欢乐，要爱惜父母亲) 2.庆祝“五一”劳动节(知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事) 评比活动：音乐：小青蛙(感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动

16、作来表现这种特点) 六月份: 节日活动： 1.庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的欢乐) 2.总结本学期的一切工作(保教育教学) 3.预备后绪工作，复习各大领域的科目。 评比活动：蒙氏诗歌大朗读 幼儿园春季小班教育教学工作规划范文例文 一、本班状况分析: （一）幼儿状况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识,有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,教师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿安康成长。(二)幼儿人数:全班人数28人,平均年龄在三岁至四岁之间。(

17、三)教师状况分析及分工合作:教师状况:由于本园教师少，班级多，在教学中根本上都是包班，在创班级特色的同时注意家园联系,并利用家长委员会资源来帮助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学。能主动参与思索讨论教学活动,注意幼儿的个别差异,鼓舞幼儿参加体育活动,帮助幼儿进展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。 二:教育教学方面3-4岁幼儿进展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语进展的关键期,自我意识开头萌芽;直觉行动思维,心情不稳定。依据孩子的年龄特点,区域活动应表达分散、自由、自主、宽松等特点,依据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域

18、活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:安康、语言、数学、科学、艺术。（一）、 安康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的欢乐。2、初步熟悉日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、嬉戏、排便等习惯,具有根本的生活自理力量。3、让幼儿了解必要的安全保健常识,熟悉身体的主要器官名称,了解其主要功能及最根本的爱护方法。乐于承受预防接种及疾病治疗,并学会爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的兴趣,情愿并能开心地参与体育活动,进展幼儿根本的活动技能和身体素养,动作协调,敏捷。(二)、 语言:1、能学习说一般话,渐渐发准易错音。2、留意宁静地听别

19、人讲话,能用简短完整的语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、愿意听教师叙述故事和朗读儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗读儿歌。(三)、数学:(1)培育幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观看四周事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进展分类。(3)学习用简洁的数学方法,解决生活和嬉戏中简洁的问题。(4)喜爱摆布操作材料,能在教师的帮忙下,按要求拿取,摆放操作材料。(5)学习按物体的量的差异进展4以内物体的排序。(6)熟悉最根本的数量关系,对物体进展初步的比拟。(

20、四)、科学1、爱惜动植物,关怀四周环境,情愿接触大自然。2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。3、能对自己四周的事物、现象感兴趣,有奇怪心和求知欲。4、培育幼儿初步动手动脑,探究问题。5、学习感受与四周环境接触的开心情感,情愿与成人,同伴共享和沟通。6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官熟悉事物。(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两局部内容。 美工:1、关注四周美妙事物,情愿观赏作品。2、喜爱美工活动,并在美工活动中有开心的体验。3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。4、在活动后,培育幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,渐渐到情愿主动地整理。5、熟悉纸、笔、剪刀等多种绘画

21、,手工工具和材料,初步把握正确的使用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。7、能用简洁的线条,颜色表现自己熟识的事物。8、能辨别几种不同的颜色,情愿用自己喜爱的颜色作画。 音乐:1、能初步按音乐的节拍,喜爱用肢体作简洁的律动。2、培育对音准与节奏的初步熟悉,体验音乐活动的兴趣。3、学会用正确的姿态,自然的声音唱歌。4、学会观赏音乐,舞蹈的兴趣宁静用心地听音乐。跟教师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和教师做的一样美(六)、 社会1、新生入园稳定其心情,帮忙熟识幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。2、愿意与人交往,保持开心的心情,

22、与同伴一起参与 集体活动和嬉戏。3、情愿学做力所能及的事,不怕困难。4、养成根本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈,教师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。三、教学课题:我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就特别重要,因此,我班的课题讨论定为如何培育幼儿良好的学习、行为习惯1、 为幼儿供应一个安全丰富有序探究的环境,让幼儿喜爱幼儿园。2、 能够宁静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。3、 愿意尝试运用多种技能和多种材料制造性地表现美的事物,并积极参加。4、 能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的

23、盥洗习惯。能对社区及四周环境进展观看并能够操作。5、 集体活动时,幼儿能够较宁静的听讲,不任凭下位置,养成良好的学习习惯。6、 初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。7、能关怀爱惜四周环境,有初步的环保意识。8、建立相宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。四、安全工作:1、 教师应仔细做好晨检工作,仔细做到一摸,二看,三问、四查。2、 教育幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,相互谦让。3、 加强安全教育,避开触电,摔伤,烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。4、 定期或不定期每月对外大型玩具进展检查,准时修理,养护。5、 教育幼儿不带危急品进幼

24、儿园。增加幼儿的自我爱护意识。五、卫生保健工作1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教育幼儿自己吃饭,能够宁静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。4、培育幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿态。5、培育幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。6、通过参加多种多样的体育活动,培育幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参与体育活动的情感。7、提示幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。六、日常生活:抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理力量的培育渗透在日常生活中。幼儿园春季教学工作规划范本 幼儿园春季教学工作的开展需要规划的引导，下面幼儿园春季教学工作规划范

25、本是小编为大家整理的，在这里跟大家共享一下。 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的领悟和生活，孩子们在自我原有根底上都有了不一样程度的进步。咱们注意每个幼儿生活潜质的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴

26、趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，钟爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自我的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在群众 活动中留意力持续时刻短、自我掌握潜质弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅

27、读习惯较差。需要教师赐予重视。 3、其它个别状况： 1。我班上学期有位新入园幼儿，交往潜质较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。 2。我班有个别幼儿，生活自理潜质进展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮助。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内专心鼓舞他们自我动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理潜质的提高。 (二)家长状况分析 1。家园沟通进一步畅通 经过一年多的发奋，咱们

28、教师已经得到家长们的认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园请状况，听取教师的意见和看法。 2。家长教育观念仍有待提高 透过日常观看、和家长沟通，咱们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早领悟认字、写字等文化学问。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟明白和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 (一)身体进展(包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护) 1、早熬炼逐月安排： 三月份：稳固队列练习，领悟新的课间

29、操，养成坚持每一天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，领悟踵趾小跑步。 五月份：选定“六一“节目，专心进展排练。(矫情的句子) 六月份：练习、稳固做器械户外，领悟跑跳步。 七月份：领悟踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： (1)鼓舞幼儿专心英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的 速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)领悟单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 (4)探究多种户外器材的方法。 (5)学习并领悟使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 3、生活卫生习惯： (1)简洁、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，领悟自我

30、分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学习并领悟自理大小便。 (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学习并领悟自我整理床铺。 (4)学习并领悟整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4、自我爱护： (1)专心协作成人进展体检，并情愿理解疾病的防治和治疗。 (2)既学习并领悟“领悟爱护自我不受损害”也要留意不损害别人。(整理好心情再动身) (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、

31、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(领悟简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然神秘的兴趣。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)明白这天、昨日、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动嬉戏中，尝试领悟按一个难度对常见物体进展分类，并进展计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料进展简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进展初步的猜测。 (8)专心参与小组争论的探究，培育幼儿合作领悟意

32、识和潜质，领悟用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自我的好处。 (2)情愿表达自我的各种感受和想法，钟爱探究提问，专心回答下列问题。 (3)钟爱读图书，能从阅读活动中体会到愉悦，情愿与别人沟通自我的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 (4)会复述故事，续编故事，领悟仿编故事。 (5)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受愉悦 3、艺术 (1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。(女生超拽网名) (2)能发觉并叙述四周生活中的完善事物，并能

33、用多种形式大胆表现自我的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 (3)更加娴熟把握打击乐器的使用方法，钟爱为乐曲伴奏，具初步的协调协作潜质，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)熟悉更多的美术材料，并领悟正确地使用它们，在活动中能体验胜利感知愉悦感，乐于表现自我对事物的感受。 (5)领悟多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自我的画面。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道自我是中国人，熟悉国徽，学习并领悟一般话，知道市的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及好处，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在

34、活动中充分地表现自我，感受节日的气氛。 (4)熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿持续专心开心心情，知道自我在长大，能做很多事情，知道自我有许多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法和感受。 (2)引导幼儿选取活动主题，领悟制定活动规划，领悟谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中消失的冲突。 (3)乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能根据正确的要求行动，初步了解并学习并领悟遵守幼儿园根本规章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自我能做的事自我做。 (3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，疼惜玩具、图书及日

35、常用品，用后归复原处。 三、详细措施： (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 (二)钟爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进展急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位教师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜质的进展。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班

36、级的联系机制，透过家园应对面、电话沟通等多种形式宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常持续联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择贴合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的推举，到达家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长专心参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 五、主题活动安排及资料 三月份： 1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数

37、数练习，找找咱们身上藏着的搞笑的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减潜质差异。 4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环中班教学规划境的创设，让幼儿收集材料或将自我的观看和感受以绘画、照片等形式展现出来，增加幼儿观看力和参加活动的兴趣。 5、开头安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的治理，发奋做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、领悟习惯 6、领悟新的课间操，协作园里做好评估工作。 四月份： 1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环

38、境。 2、领悟掌握自我的心情，不正因一点小事就乱发脾气。 3、创设沟通的时机，注意语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言潜质的培育。结合英语教学使幼儿能听懂教师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向教师和他人问候。 5、专心参与教研组的领悟探讨活动，仔细对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿专心参加活动。 2、利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随便说我不和你玩 3、注意孩子的心理安康教育，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行

39、、走、书写姿态的培育。 4、选好“六一”节目，并专心排练。协作园里做好“六一”演出活动。 六月份： 1、开展“外乡文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解甘肃兰州悠久的文化民俗。 2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜质，充分利用阳光进展日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加 3、多观看、了解幼儿的状况，常常进展分析与反思，做好随笔记录，并对自我的教育方法进展反思。 4、协作园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。

40、 七月份： 1、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事故，树立安全意识。 2、帮助家长构成良好的教育观，使其认同咱们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。 幼儿园教育教学工作规划范文 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过 一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园欢乐生活的 一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、状况分析： 我幼儿园有幼儿60名 ，

41、从整体看，我们幼儿园的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性;人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强。很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比拟严峻，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、学目标 安康 一、身心保健 1、能独立自理大便，正确

42、使用手纸。 2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 3、知道四周环境中可能消失以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。 二、体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 科学 1.帮忙儿童了解不同环境中的动

43、物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 数学 1.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 2.正确书写阿拉伯数字1-5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 3.学习用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。 4.有肯定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。 5.极、主动地参与数学活动及数学问题的争论。 社会