幼儿园庆六一活动计划15篇.docx

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1、 幼儿园庆六一活动计划15篇幼儿园庆六一活动规划1 活动目标： 1、知道“六一“儿童节是自己的节日。 2、能依据自己的意愿，主动地制定自己庆祝“六一“的活动方案。 活动预备：幼儿用书第三册第32、33页 活动过程： 一、看看日历表，数一数使幼儿知道“六一“儿童节很快就要到了。 二、阅读幼儿用书，了解“六一“儿童节一些不同的庆祝活动。 师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的? 三、引导幼儿争论，你喜爱怎样庆祝自己的节日? 鼓舞幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年预备怎样庆祝自己的节日，喜爱什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。 四、师幼一起制作规划表。 1、幼儿自主选择参加的活动内容

2、。如表演什么节目，参与什么运动工程等，依据幼儿的意愿分成几个小组。 2、共同总结沟通，完善规划表。 活动延长：依据规划表请幼儿练习自己要参与的工程。 幼儿园庆六一活动规划2 【活动目标】 1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。 2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的设想并能倾听他人的意见。 【活动预备】剪刀、胶水、画笔等。 【活动过程】 一、带着幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题 1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆答复。 教师小结：教师依据幼儿的答复进展小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?

3、2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节) 3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。 4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真喧闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!) 5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢? 教师依据儿歌内容进展小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。 二、引导幼儿知道什么是海报 1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗

4、?为什么要制作海报呢?海报应当怎么做呢? 2、幼儿猜想答复。 教师小结：海报是用来宣传和展现活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。 三、引导幼儿构思制作海报的创意。 1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢? 2、幼儿分组争论，教师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的设想。 3、教师充分接受幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进展综合。 4、幼儿制作海报，感受自己制造的成果。 四、组织幼儿观赏海报，感受自己创作出成果的骄傲。 幼儿园庆六一活动规划3 一、活动主题： 安

5、康欢乐，展现自我 二、活动时间： 20年4月28日（星期六） 三、活动地点： 学校操场 四、活动形态： 亲子带动操、亲子互动嬉戏与带动竞技趣味嬉戏为活动主架构，与户外竞技竞赛活动相结合，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢乐，更带动家庭亲子运动的观念与互动；并建立学校教育结合的根本理念，强调家庭运动是孩子成长的重要因素，让孩子的童年更安康、更欢乐。 五、活动预备： 1、各班分好家长等候区域，将各班的椅子摆好。 2、各班的方队训练完成 六、活动过程： 1、入场式： 主持人宣布春季运动会开头，主持人致开幕词，并说明活动的意义。 小朋友进场，以大班中班小班的挨次进场，小朋友以洪亮的口号及整齐的方队进入活动

6、场地。 园长致词 2、表演仪式 在主持人引出体智能教师可乐哥哥，并带着幼儿做三个律动 幼儿园教师的开场舞国家 3、中班、大班幼儿回到各班的等候区，教师组织小班的家长和幼儿参与竞赛。 4、亲子竞技竞赛 小班：“旗开得胜”（预备：旗帜每班三个个，凳子每班4个，呼啦圈每班4个）（每班分为三组） 中班：“袋鼠跳”（大口袋25个）（每班分为三组） 大班：“齐运球”（预备：每个班三个篮球）（每班分为三组） 注：小班在进展竞赛的同时，中班和大班的家长和幼儿在各班的等候区等候，一次类推。 5、颁奖： 优秀家庭奖：以班级为单位，由幼儿和家长领奖，每名幼儿有一个奖牌和奖状。 优秀团队奖：以班级为单位，由班级教师上

7、来领奖。 年级组奖：以班级组为单位，每个年级组一个奖状。 七、活动完毕 主持人致完毕语，宣布亲子运动会完毕，家长领幼儿快欢乐乐回家。 幼儿园庆六一活动规划4 【活动目标】 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展现的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 【活动主题和宣传口号】 1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一“ 2、宣传口号：“展风采， 庆六

8、一、我运动、我安康、我欢乐“ 【活动预备】 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和教师作好参与亲子活动的预备 3、由预备活动奖品和礼品。 4、各班教师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定具体的安全活动预案。 【活动建议】 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一“儿童节，建议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢庆“六一“的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同积极参加“六一“节的各项活动。 2、时间:5月25日至5月30日活动预备。5月31日上午8:0011:3

9、0进展活动。 3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。 4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。 5、地点：各班教室、大操场。 【活动内容】 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。 2、园长讲话和各代表发言8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。 3、评比优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展现。 (1)目的：通过户外体育器械的展现、表达家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我安

10、康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、仿照操表演。 2)大班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：5月31日上午8:30分9:10。 活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会 “ (1)活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我安康的宣传口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一“儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。 (3)嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进展专项体育工程表

11、演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，留意安全。 (4)活动形式：面对全体幼儿，在大操场进展。 (5)活动时间：5月31日上午9：1010：20。各班教师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。 利用班级形式开展活动，嬉戏规章另行制定。 1、托班、小班亲子活动： (1)嬉戏名称：青蛙过河这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。 (2)嬉戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和

12、一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，教师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。 2、 中班亲子活动： (1)二人三足材料预备：4至8根带子 。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2)运球走材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。嬉戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，

13、宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。 嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 3、大班亲子活动： (1) 全家总发动： 预备：气球若干 竞赛规章：孩子手拿气球，站在起点做预备，听到口令后，马上向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。 (2)揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 规章：嬉戏中尾巴不

14、能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。 活动四：“展风采庆六一大型画展。 目的：通过绘画展现活动，让孩子体验胜利的乐趣 ，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的生活。 参与人员：全体幼儿、家长及教师。 时间：5月31日10:20xxx10:40。 地点：在的操场、走廊、门厅。 活动内容：畅想将来 爱护我们的家园 欢乐的。 活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班教师带队，进展游园参观画展，教师现场讲解作品内容。 活动要求：作品的内容要表达时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新奇、颜色艳丽、富有共性、画面丰富充实。 活动五：幼儿美食共享活动。 活动

15、时间：5月31日上午10:4011：10 (1)目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情， 共享节日的欢乐。 (2)活动形式： 每位幼儿自带肯定数量的食物(托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大 班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(预备各种甜点、豆浆等)在 与其他幼儿共享。 (3)要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和安全。 六一“是孩子们的欢乐节日，也是面对社会和家进步行自我宣传、自我展现，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，仔细预备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个

16、安全、欢乐而有意义的节日。 幼儿园庆六一活动规划5 活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。 2、愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。 重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动预备： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数一样。 活动过程： 一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 教师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗? 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带着下，随琴声

17、学唱歌曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。 师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。 教师带着幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己快乐的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 幼儿园庆六一活动规划6 一、活动目的： 1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过游艺活动，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 二、活动时间：xxxx年6月1日上午8：3011：30 1、5月31日下班后，各班根据嬉戏大会要求将班级环境

18、预备到位。 2、6月1日7：30以前全体员工布置场地环境(挂彩旗、彩条)。3、8:30开头入场，与教师共同跳集体舞完毕。 4、9:00正式进入游艺活动。 三、活动地点：幼儿园各班活动室及多功能厅 四、活动形式：以班级为单位，每班一个游艺工程。(幼儿在家长的治理下自由选择嬉戏活动) 五、活动设置要求： 各班在设置嬉戏活动时要留意以下几点： 1、安全性：活动前检查好场地及道具的安全，避开发生事故。 2、可行性：嬉戏要相宜幼儿力量水平，确保不同年龄的幼儿都能参加嬉戏。 3、趣味性：活动的设计生动好玩，能吸引幼儿参与。 4、挑战性：活动操作要有肯定的技巧，有嬉戏规章。 5、清楚性：嬉戏的工作人员要清楚

19、工作职责及内容(接待、组织、发奖券) 幼儿园庆六一活动规划7 六一到，六一到 活动目标： 1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小朋友的节日; 2、幼儿能发音清晰有表情的朗读儿歌; 3、初步学会和同伴一起开心的庆祝自己的节日。 活动预备： 小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲; 活动过程： 1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节 “今日上午，小朋友一起制作了6本我想怎样过六一节的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?” 2、观赏儿歌：“六一”到 “今日教师个小朋友带来了一首儿歌六一到听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?” 告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的

20、主要内容; 3、观赏儿歌六一到(配乐和图片进展诗朗读) 提问：“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情?”(请幼儿运用诗歌里的语言进展描述) 4、幼儿学习儿歌“六一”到 教师分句教授，留意引导幼儿吐字清晰和发音正确; 请个别幼儿朗读，教师适当提示; 集体不同形式朗读儿歌，留意有表情的朗读。 (分组、分段，参加表演的动作。) 幼儿园庆六一活动规划8 活动目标： 通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感。 活动流程： 1、运发动入场仪式。 2、升旗仪式。 3、运发动退场。 4、领导讲话。 5、献爱心活动。 6、集体操表演。 7、小班组活动：小四班：赶小猪 活动目标： 进展小朋友手脚协调

21、力量。激发合作意识。 活动预备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。 嬉戏玩法： 1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。 2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，嬉戏就完毕。 嬉戏规责： 1、不行以用手用脚滚动皮球。 2、家长不行以帮忙孩子完成嬉戏。 3、嬉戏分两次进展，第一次每班决出一个家庭为成功，其次次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。 亲子活动反应： “六一”节一直是家长孩子注意的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比拟多，今年，我们在园领导的筹划下，转变了以往单一的庆祝模式，准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节。

22、本次“六一”亲子活动虽然看似比拟简洁，只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反响孩子特别喜爱这类嬉戏，在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。 活动完毕，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么依据统计家长调查问卷的状况，我们总结了一下，大多有一下几点反应意见： 1、孩子和家长一起参加嬉戏的形式，家长特别喜爱。 2、家长认为平常忙于工作没有太多时间陪伴孩子嬉戏，这次活动真好可以让孩子家长增进互动。 幼儿园庆六一活动规划9

23、为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将连续以开展系列庆祝活动的形式来进展，方案如下： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝

24、气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参与活动的预备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏规划第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的积极性，依据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培育孩子的某些

25、“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份规划到园长室。 4、幼儿园预备活动奖品和礼品。 5、派专人做好主持工作预备。 6、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日：环保“有用的纸盒” 制作竞赛; 5月30日：“二幼之星”竞赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 四、活动内容与要求

26、1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗读效果、配乐良好。 (3)评奖：依据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。 幼儿园庆六一活动规划10 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，长林分园进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展现自己的才艺。表达长林分园全体幼儿、家长、教师安康向上的精神风貌。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一

27、”活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐 口号：“我能行，我真棒!” 四、活动安排： 1、活动时间：5月10日8：00园领导验收幼儿园节目;5月20日21日9：00大会堂节目彩排;5月27日上午全园彩排;5月29日6：30，家长、教师为小朋友扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)

28、2、活动地点：长林大会堂。 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。 4、总筹划：姜禄兴、陈岚、叶燕群 5、安全工作：各班班主任 6、主持人：教师主持汪燕新，幼儿主持童御、梁天宇。(人员待定) 7、舞台布置：郑丽云、冯彩娟 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、大班毕业照 六、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参与活动的预备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排); (2)各班调动家长的积极性，邀请家长参加文艺

29、演出，并安排时间家长彩排。 3、幼儿园预备活动奖状、奖品和礼品。 4、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导教师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、治理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参加礼物 七、活动方案及详细时间安排： (一)、庆祝大会 1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展

30、现”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的力量。展现长林分园特色围棋、口风琴教学 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 2、超级变变变 (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。 (2)要求：选材要有愉悦气氛的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。 4、家长助兴表演 (1)目的：家长展现自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、家长、

31、教师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方;依据表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具;自己预备好需要的音乐。 幼儿园庆六一活动规划11 一、指导思想： 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐。澄迈县机关幼儿园结合本园实际状况，让幼儿尽情展现自己的才艺。表达澄迈县机关幼儿园全体幼儿、家长、教师安康向上的精神风貌。特制订庆六一活动方案： 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参加中体验合

32、作与交往的欢乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：争当”双创”小童星 口号：“我能行，我真棒!” 四、活动安排： 1、活动时间：上午xxx年5月31日9：00正式开头活动。 下午xxx年5月31日3：30开头活动。 2、活动地点：澄迈县机关幼儿园活动室 3、参加人员： 上午(xxxx年5月31日9：00)：中班、大班全体幼儿、家长、教

33、师及园领导; 下午(xxxx年5月31日3：30)：小班全体幼儿、家长、教师及园领导。 4、总筹划：李红、陈显贞、黄娟、李小华、王平。 5、安全工作：门口安全林妙红、邱明、黄育苗。 班级安全各班班主任。 6、主持人：教师李小华， 7、舞台布置：放投影音乐李守道李慧。 8、家长的车辆自行解决，幼儿园不供应停放点。 幼儿园庆六一活动规划12 一、活动目标： 1、通过开展庆祝系列消遣嬉戏活动，使幼儿在积极参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、欢乐、快乐而难忘的儿童节。 2、让幼儿通过嬉戏，学会与同伴合作、共享彼此间的乐趣。 3、提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性。 二、活动对象： 小小班级全体幼儿

34、、教师 活动负责： xxx教师(小小A班) 活动帮助： 小小班级全体教师 活动地点： 幼儿园一楼音乐厅 活动预备： 1、嬉戏音乐、口哨3个。 2、事先预备音乐厅场地，每班派出2位教师负责场地嬉戏。 三、嬉戏工程、规章如下： 1、摘苹果 玩法：把雪花片粘贴在绳子上，小朋友跳高摘到为赢。 预备：粘贴好雪花片的绳子2条/班。 2、毛毛虫 玩法：五人一组，小朋友前后抱住腰部，蹲着向前走到目的地，先到赢。 预备：起跑终点线。 3、过桥桥 玩法：小朋友从头一端走到另一端，中途脚不落地为赢。 预备：平衡木一条/班。 4、穿鞋子竞赛 玩法：10人一组，两组进展竞赛，在规定时间内完成赢。 预备：凉鞋 5、小小效

35、劳员 玩法：每组6人，在餐具里找出餐盘，在餐盘上摆放一个碟子、一个调羹一个杯子，整齐地放在桌子上。 预备：餐盘、杯子、调羹、碟子各6份。 6、鞋子配对 玩法：6人一组，在规定时间内，把摆放错误的鞋子重新配对，快者赢。 预备：10对拖鞋。 幼儿园庆六一活动规划13 一、活动目标： 1、在划船取珠、跳动运珠、高空挂珠的嬉戏中，培育孩子与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神，体验“采珠情”嬉戏的乐趣。 2、通过开展“六一采珠情”嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通。 二、活动时间： xx年xx月xx日 三、活动对象： 小班组全体幼儿、家长、教师、保育员 四、活动地点： 户外操场3片和多功能教室 五、活

36、动方式： 1、四个班同时开展“六一采珠情”嬉戏。 2、将班里的学生分为7组，每组6人(家长和自己的孩子分在同一组)，每一组家长和小孩同时参与。依据竞赛工程的嬉戏规章进展竞赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。 六、活动程序： 1、各班主持开幕; 2、孩子表演预备节目; 3、观看录像，了解“六一采珠情”嬉戏内容和规章; 4、各家庭按组依次进展竞赛; 5、颁奖、完毕。 七、活动内容及规章 亲子“采珠情”嬉戏 预备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳。 嬉戏规章： 一组6对家庭同时参与，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往

37、前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。 每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。 八、颁奖 一等奖一组：奖品 二等奖一组：奖品 三等奖二组：奖品 幼儿园庆六一活动规划14 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而

38、度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 绘画主题和宣传口号 1、本班主题：我们的家曙光。 2、宣传口号： 我有一双能干的手;画出我们的家;爱惜我们的家; 六一绘画预备 1、带着幼儿参观我们幼儿园并加以介绍(比方我们的墙面上有各种图画，没图画的地方是粉红色的等)。 2.请家长回忆自己小时候的幼儿园是什么样子，活动时也让家长把自己小时候的幼儿园画下来，与孩子画的形成比照。 3.抓好幼儿绘画技能的教育和学习。 幼儿园庆六一活动规划15 活

39、动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 材料预备： 小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带。 活动过程： 1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、嬉戏： 1)花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己一样颜色的花，并讲出它是什么颜色? 2)剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。 3)贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。 4)运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 3、孩子们表演节目。 4、共同演唱歌曲：庆祝六一。 【幼儿园庆六一活动规划15篇】