幼儿园开学第一课防疫防控教案教学反思.docx

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1、 幼儿园开学第一课疫情防控教案教学反思 更新时间：2023-11-23 来源：教学工作总结 投诉建议 高一期中考试总结 高一期中考试总结 2023-02-02 小学教师年度考核总结 2023-01-30 一年级科学教学规划 2023-01-15 大班其次学期教学总结 2023-12-14 幼儿园开学第一课疫情防控教案教学反思 2023-11-23 【-教学工作总结】 疫情，汉语词语，指疫病的发生和进展状况。较大范围内消失的较大型疫情有重症急性呼吸综合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2023.COVID-19)等。互信今日为大家细心预

2、备了幼儿园开学第一课疫情防控教案教学反思，盼望对大家有所帮忙!幼儿园开学第一课疫情防控教案教学反思 教学目标： 1.知道戴口罩是预防许多病毒的关键方法之一。 2.能用正确的方法戴口罩，并情愿主动戴口罩。 教学重点： 能理解口罩具有隔绝空气中漂移的飞沫和病毒的作用。 教学预备： 1.口罩小卫士ppt。 2.幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩1个。 3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解 教学设计： 一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施导入出门要戴口罩 教师引发思索：“小朋友们，你们还记得今年冬天新来的这个病毒叫什么名字吗?谁能告知教师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢?

3、”可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。 连续提问：“看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的预备。教师想问问， 有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀?教师知道，肯定有一些不得不出门的缘由，才会出门去的，那么小朋友们有没有发觉他们和平常出门有什么不同呢?”引导幼儿发觉爸爸妈妈出门都会戴口罩。 “小朋友们有戴过口罩吗?戴口罩是什么感觉呢?”可请有戴口罩阅历的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小朋友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平常顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢?一起来看看小小的口罩究竟有什么作用吧! 二、介绍口罩作用 演示ppt口罩小卫士的局部，解释“这个圆滚滚戴皇冠

4、的就是病毒了，病毒最情愿看到小朋友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。空气中的病毒会快速找到其他身体安康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。结果安康的人也生病了，开头发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。这可怎么办?要把嘴巴鼻子捂住吗?”可以请幼儿说说，要怎么拦住病毒进入鼻子嘴巴。 “当当当，口罩小卫士登场了!我就是爱护人类的口罩小卫士!我能把病毒挡在外面我能撑起小伞，为你的鼻子遮风挡雨;我能拉起防护网，为你的嘴巴挡住病毒。和我在一起，病毒就会远离你啦哇!原来小小的口罩卫士这么厉害

5、!我也要戴起口罩，远离病毒!看，小朋友和小动物们都戴上了口罩!” 三、学儿歌，用正确方法戴口罩 演示戴口罩方法的局部，“小朋友们，小口罩本事这么大，能够抵抗病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩吗?”可请幼儿表演戴口罩的方法。 演示正确的戴口罩的方法，先要洗手，保证手部清洁，用颜色或标志分清口罩的里外，有鼻贴的方向朝上，把口罩挂在两边耳朵上，扯开口罩罩住鼻、口、下巴，最终把鼻梁压紧。 学儿歌，记牢戴口罩的步骤“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;压紧鼻梁莫忘掉。” 四、一起来给自己的照片画个小口罩 进展小结：“今日，我们熟悉了得意的口罩小卫士，它能爱护我们免受病毒的攻击。口罩是保

6、卫我们安康的小卫士，在这个特别的冬天里，请你肯定要信任它。固然，疫情很快会被医生叔叔阿姨战胜的，盼望你始终保持安康，等到春暖花开，我们再与小口罩告辞，去大自然里痛快呼吸一口新奇空气!” “接下来，教师想请小朋友拿出预备好的照片，我们一起给自己的小照片画一个得意的大口罩吧!首先，我们来观看一下，口罩是由几个局部组成的，教师请一位小朋友来说说这几个局部分别长什么样子。”可以请1名幼儿介绍口罩外观，并用正确的步骤试一试，看看口罩戴在脸上的样子是什么样的。 “教师这里有个医用外科口罩，它有一个长方形的口罩主体，还有2根戴在耳朵上的绳子，戴起来之后，长方形的口罩主体上下两条直线变成了弧线，2根绳子会在耳

7、朵上下绷紧变成直线。请小朋友们观看自己的照片大小，用白纸和彩笔，给自己的照片画一个得意的小口罩吧”可以请爸爸妈妈帮助把画好的小口罩剪下来，粘贴在照片上哦! 幼儿园开学第一课疫情防控教案教学反思 一、活动目标 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 2、培育幼儿的语言表达力量。 3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点： 了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 三、活动预备 1、有关传染病的资料与图片。

8、2、幼儿用书。 四、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。 (1)、争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。 (2)、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会消失?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等 (3)、重点介绍手足口病的临床表现。 2、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师叙述手足口病的传播途径。) (1)、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。 (2)、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。 (3)、教师小结：咳嗽，打喷

9、嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 (4)、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 五、幼儿争论： 如何预防手足口病。 (1)、提问：我们应当怎样预防传染病? (2)、幼儿自由答复。 (3)、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 六、带幼儿到洗手池洗手完毕活动。 幼儿园开学第一课疫情防控教案教学反思 活动背景： 20_年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情照旧严峻， 学校延迟开学，教师们开启直播，网络授课， 学生在家停课不停学，登录网络学习。在这个时刻，学问是力气，学习当然重要， 但教育的意义不

10、仅仅在于课本14亿人在打一场终将成功的战役，很多一般人拼尽全力，仅为保卫我们的国， 我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟， 去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有盼望。 活动对象: 幼儿园学生 学情分析: 幼儿园阶段是一个布满生气、活力，又是一个布满冲突、困惑的时期，幼儿园学生思维还未开发，需要教师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方许多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思索人性问题、责任和担当问题, 促进学生的自我成长。 活动目标： 1.学问与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进展反思和自我调道，感悟责任和担当，思索自己的成长。 2.过程与

11、方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动沟通等活动， 学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。 3.情感态度和价值观：学问和本事是力气，直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、英勇和蔼良的人 活动预备 1.争论：疫情下的成长与思索? 2. 搜集相关视频、图片;制作 ppt 课件。 活动形式： 学生班主任互动对话沟通。 活动过程： 导入：教师简洁介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。 教师：在肺炎疫情下，学问是力气，学习当然重要，但教育的意义不仅仅在于课本, 自我成长才是方向。这场战役告知我们什么?

12、我们能学到什么? (一 )迎接挑战，拥抱变化 1.教师展现数据：大家是什么时候开头关注疫情的? 心情如何? 教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关怀、关注疫情，对疫情进展感到焦虑、可怕、甚至恐惊，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关怀，以及对疫情进展的可能性无法推断，或者对自己的推断产生疑心。(分组争论) 2.教师提问：在这样一个严厉的时期，大家能怎么办? 怎样才能让自己身心安康? (分组争论) 学生共享：疫情期间的作息时间，进展适当的体育运动，守护好自己的身体安康。 教师小结：“巧”视心情，适时自我调整，加强体育熬炼，否理安排作息。宅护好自己的身心安康，既是对自己的负责，也是对家庭和社

13、会的奉献 。 3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整? (学生代表发言) 教师追问：听了他的发言，大家有什么感受?(学生争论) 学生共享：通过争论，学生知道要“迎接挑战， 拥抱变化 ”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐” 困扰着我们。让我们一起努力， 用科学的防疫方式、稳定的心情和安康的心态，积极面对，共克时艰。 (二 )独善其身 兼济天下 1.教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么? (分组争论) 播放图片; 疫情下，我们身边的一般人是这样做的。 2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动?(学生代表发言) 3.教师展现图片：听了他的发言，大家有什么感受?除了学习，我们还能做些什么? (

14、学生争论) 学生共享：通过争论，学生知道要“独善其身，兼济天下 ”。疫情时间，我们多了独处觉察与反思的时机。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思索自己将来的目标、抱负， 并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。 (三) 事不避难 义不逃责 1.教师：肺炎建虐 这些人挺身而出，共赴国难。播放视频 一场 14 亿人民的战疫，我们终将成功，(学生共享自己对进展者的感受)。让学生感悟到，很多一般人拼尽全力，仅为保卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，很多一般人拼尽全力，仅为保卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。 教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力， 我们看到了众志成城的分散力。 学生共享：反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言) 2.教师提问：听了他们的发言， 大家有什么感受? (学生争论举手共享) 学生共享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄 。 【幼儿园开学第一课疫情防控教案教学反思】