幼儿园防疫防控健康主题教案.docx

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1、 幼儿园疫情防控健康主题教案 活动目标： 1.了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。 2.让学会加强自我爱护，学会正确洗手。 3.明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防、可治。 活动预备： 1.网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。 2.洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 活动过程： 一、了解新型冠状病毒。 1.在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得很不好。为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。(播放*_* 2.新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向幼儿解释这是一种病，临时还没有特效药能医治，且会传染) 3.

2、新型冠状病毒是如何传染的?(播放传播途径的视频) 二、争论如何预防新型冠状病毒。 1.争论:有什么方法可以预防新型冠状病毒呢?(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，一边想出预防方法:如勤洗手、翻开窗户通通风、人多不去nJ喧闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片) 2.教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体幼儿练习。 3.假如有病毒不当心来到我们的身体里怎么办?不用可怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队爱护小朋友。 4.争论:怎么样能让这支军队变得更加强盛呢?(常某某、不挑食、熬炼身体等) 三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。 小朋友们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒感并不行怕

3、，我们已经知道预防的方法了吗？ 幼儿园疫情防控安康主题教案 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的时机没有了，学生被要求进展自我爱护，不能与外人进展接触，长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体安康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2、做好疫情期间的预防，学会根本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1、将自疫情爆发以来的相关大事进展搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 教师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的

4、背景。 2、将重点局部进展具体讲解，结合实例，做正向分析。 （1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“20xxnCOV”，即20xx新型冠状病毒。 （2）临床表现有哪些？ 一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，局部患者起病病症稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3、就简单引发的焦虑心情与

5、突发状况的关系进展明确。 （3）什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。 （1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑心情？ 认知疗法：转变不良认知或进展认知重建。 正确对待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事。 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进展身体熬炼，增加身体的免疫力。 4

6、、就自我防护过程中的细节局部进展讲解。 5、学生连麦，提出自己的疑问，教师对大会内容进展总结： （1）正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦； （2）正确对待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极协作。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。 幼儿园疫情防控安康主题教案 【活动目的】 1.传递战疫成功信念，鼓舞学生以最好的成长致敬战疫英雄。 2.了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。 3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，

7、长大后为祖国、为人民的幸福奉献出自己的一份力气！ 4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。 5、明白每一个生命都值得敬畏！爱护地球，挽救人类！ 【活动预备】 搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗读视频等。 【活动过程】 一、导入:面对疫情，我们无所畏惧 2023年春节是一个特别的春节，当全国人民沉醉在“暑你最美”的祝愿中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战斗就此打响了一场新型冠状肺炎猝不及防地攻击了千家万户。 设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。 二、熟悉英雄： 疫情就是命令 防控就是责任2023年，病毒肆虐，

8、形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。 （一）走近钟南山 （1）他，84岁高龄，依旧走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。 （2）读事迹：（出示课件） （3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。 （4）赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的威猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！ 设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟识的英雄，鄙视之情油然而生。 （二）走近悄悄

9、无闻的英雄 其实，还有很多悄悄无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工（出示图片） 他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张 村民、居民熟识的脸，一颗为民效劳的心，奔跑在防疫工作的第一线，用嘶哑的声音、劳碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！ 设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有很多悄悄无闻的工，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。 （三）走近身边的英雄 同学们，在这个特别时期，我们身边也涌现出很多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片） 他，他们，就在我们身边。用专业学问和牺牲精神将

10、疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的才智素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。 他们是平凡的，他们也是宏大的英雄！ 那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很宏大，不顾危急，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！ 设计理念：通过查找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。 三、致敬英雄 （配乐朗读）在国家危难，黑暗降落的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惊，盲目和偏见， 病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类

11、带来盼望。 四、歌颂英雄 有人写下了这样的赞歌，让我们一起来倾听。（课件：诗歌朗读） 悦耳的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。 歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌） 设计理念：通过朗读诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。 五、学习英雄 同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。 思索：当我们的国家有难时，我们应当怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？是的，当国家有难时，我们应当挺身而出，为祖国奉献一份自己的力气！ 看，钟南山爷爷给小学生回信了，用学问缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会

12、，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，英勇前行！ 我信任同学们肯定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。 （设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特别时期“停课不停学”，听从教育，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。） 六、了解新型冠状病毒 这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威逼，给国家的经济带来了损失。试想一下：原来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开快乐心的旅游，高快乐兴聚餐，逛庙会、去游乐场。） 但是现在呢？从前熙熙攘攘的大街变得特殊的宁静，吵闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情由于疫情揪成了一团！

13、是谁在背后捣乱呢？信任大家已经知道了那就是新型冠状病毒。 你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。（放录音） 设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。 七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关 八、呼吁爱护地球，敬畏生命 铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。 设计理念：由详细事例剖析，引起学生深思和共鸣。 九、总结（同学齐读） 在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福奉献出自己的一份力气！也应当明白：每一个生命都值得敬畏！爱护地球，挽救人类！ 让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！武汉加油！ 【幼儿园疫情防控安康主题教案】