幼儿园新冠病毒防疫知识培训方案(8篇).docx

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1、 幼儿园新冠病毒防疫知识培训方案(8篇)幼儿园新冠病毒防疫学问培训方案篇一 为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎(以下简称新冠)疫情防控工作，加强我校新冠疫情舆情突发大事处置及信息公布工作，正确引导、妥当处置突发公共大事舆情，最大程度地避开、缩小和消退因突发公共大事造成的各种负面影响，营造良好的舆论环境，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚决贯彻落实习近平总书记关于新冠疫情的重要指示精神、李克强总理批示要求，贯彻落实国务院防控工作有关会议决策部署，严格根据教育部关于做好疫情防控工作文件精神，结合xx省委、省政府、省委教育工委、省教育厅对疫情防控工作的部署，坚固树立以人民为中心的思想，高

2、度重视学校疫情防控工作，把全校师生安全和身心安康放在第一位，实行有力措施，周密安排部署，以普及新冠疫情防治学问、提高广阔师生的自我防护意识为中心，确保校内新冠疫情舆情精确、安全。 二、工作目标 1.精确把握信息、做到准时反应。各相关单位准时关注各权威网站，准时精确把握相关权威信息公布，关注全校师生动态。针对新冠疫情及与我校相关的舆情大事，要做到早发觉、早上报、早应对、早处置。 2.提高工作效率，引导正确舆论。在舆情大事发生后，宣传组及各单位要坚持大事处置与新闻公布同时布置、同时落实，确保以最短的时间、最快的速度，公布最新消息，正确引导舆论方向，提高舆情信息及舆情处置工作效率。 3.收集相关证据

3、，打击不实言论。与新冠疫情相关的舆情突发大事一旦消失，各单位及宣传组要做到准时收集相关证据，实行有效手段，打击不实言论，与舆情处置工作同步进展，去除不实言论影响，削减及消退负面效应。 4.各单位监测预警，做到及早防范。建立舆情监测、报告、通报制度，各单位对准时发觉和把握的苗头性和预警性信息，要第一时间反应，并加强分析研判，有针对性地实行防范和掌握措施，准时预防和消退不良影响。 三、处置程序及方法 1.做好信息研判。各单位对可能引发重大舆情的突发大事、热点敏感问题，要准时搜集把握有关真实信息，做好应对处置预备，增加工作前瞻性和时效性。在日常工作和生活中通过报纸、电视、网络媒体等渠道，亲密关注新冠

4、疫情动态。 2.准时反应信息。各单位要确定舆情信息联络员，发觉舆情问题后，各单位负责人应马上首先向部门主管领导报告，并向宣传工作组组长报告。相关单位负责人对舆情大事进展初步分析，需要形成书面汇报材料，并准时续报大事处置进展和可能衍生的新状况。宣传工作组接到汇报后，有针对性地布置处置工作，依据大事严峻程度打算是否召开全校舆情应急处置工作会议，并准时向有关部门通报大事进展状态及相关信息，与新闻媒体保持信息通畅。 3.做好分类处置。针对新冠疫情相关的突发舆情，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的根底上，要做好分类处置。对询问诉求类问题，安排相关单位依法依规进展办理、提出答复意见，经宣传组审定

5、后统一回复。对社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或大事处置状况，关注事态进展，对于造成重大负面影响的，依纪依规查处。对推开工作有重要积极意义类的，要积极接受建议按要求予以回复。力争在最短时间内，把握舆论的主动权，引导广阔师生理性面对，端正心态，树立正确的思想熟悉。 4.关注实时动态。对新冠疫情相关的突发重大舆情被消退或趋于平稳后，要对大事实行动态实时跟踪，关注舆情的传播及处置结果后续影响，并准时实行应对处置措施，坚决防止同一舆情大事再次发生及扩大。 5.准时总结报告。舆情大事处置完毕后，要依据舆情的发生、传播和处置状况准时进展总结、梳理、反思，准时向相关部门报告大事进展状

6、态及相关信息。在此根底上，针对大事处置过程中的胜利阅历及暴露的问题，进一步完善及修改学校舆情工作细则及方案，并健全完善工作机制，不断提高应对各类重大舆情信息的力量。 四、责任追究 新冠疫情相关舆情应急处置工作实行各单位、部门、工作组领导“一岗双责”制和责任追究制，各单位、各部门负责人是本单位、部门的第一责任人，各工作组组长为本组第一责任人。建立健全嘉奖及责任追究机制，对迟报、漏报、谎报和瞒报突发大事重要状况或者对工作不力、玩忽职守造成重大影响和严峻后果的人员及单位，对有关责任人严厉问责。对违反工作纪律、蓄意封锁或随便散布消息、造成重大影响和严峻后果的，依规依纪追究有关责任人的责任。 五、相关要

7、求 1.建立舆情监控体系。各单位积极应对媒体舆情，如通过报纸、播送、电视、网络平台等媒介传播的舆情信息，加强监控监测力度，做到早发觉、早上报、早应对、早处置。 2.加强信息反应机制。各单位负责人，在日常工作中，准时关注师生员工的个人状况，切实加强工作调度，准时做好信息反应，严格执行信息报送制度。 3.落实信息公布机制。宣传组及各单位对新冠疫情要准时、有序地进展信息公布，未经同意，任何单位及个人不得擅自承受新闻媒体关于突发大事相关内容的采访，不得发表和散布不利于处置突发大事的看法、观点和言论。 为更好地做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，加强我园新冠疫情舆情突发大事处置及信息公布工作，正确引

8、导、妥当处置突发公共大事舆情，尽最大努力避开或缩小因突发公共大事造成的负面影响，结合我园的实际状况，特定制本方案。 一、应急机构组成 为更好地应对舆情安全问题，幼儿园能准时、快速做出应急反响，特成立景汇幼儿园舆情监测及应急处置工作领导小组。 组长：xx(总指挥) 副组长：xx(制度建立) 成员：xx(宣传)、xx(后勤)、xx(家长) 二、主要职责 1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 2.充分利用各种渠道进展舆情安全学问的宣传教育，组织、指导全园舆情安全常识的普及教育。 3.实行一切必要手段，组织各方面力气全面进展舆情安全事故处理工作，把不良影响与损

9、失降到最低点。 4.调动一切积极因素，准时积极捕获分析舆情信息，全面保证和促进学校舆情安全稳定地运行。 三、预防措施 1.对幼儿园各项活动进展评估、确定所需的设备及环境。针对疫情防控需要，对幼儿在园重要环节进展评估、检查、模拟试炼，确保幼儿一日活动的顺当开展。 2.提前组织家长针对疫情下，调整的各项制度以及幼儿园供应的各项防护和预防措施等进展了解与学习，并就可能在园消失疫情所实行的各项应急方案进展提前告知。 3.加强各类值班和校园巡查，保持通讯畅通，准时把握幼儿园各种状况，全力维护正常教育、教学、工作和生活秩序。严控疫情不实信息的传播问题。 4.要充分了解把握师生的风族习俗，生活习惯等。努力构

10、建和谐平安的校园生活和育人环境。 5.事先应向领导小组汇报可能消失的事故及影响，在大事过程中消失任何问题应立即向领导小组组长汇报。 四、疫情舆情安全事故发生后有关处理措施 1.从事故一发生处处理大事的整个过程，必需保持向领导小组组长汇报、解释此次事故的发生状况、发生缘由、处理过程。领导小组依法公布有关消息和警报，全面组织各项舆情安全防备、处理工作。各有关组织随时预备执行应急任务。 2.发觉幼儿园消失舆情恶意攻击，立即确定该攻击来自园内还是园外;影响范围有多大。立即全部相关成员集中进展事故分析，确定处理方案。 4.从事故一发生处处理的整个过程，必需准时向领导小组组长及相关职能部门汇报，听从安排，

11、留意做好保密工作。 5.事后快速查清大事发生缘由，查明责任人，并报领导小组依据责任状况进展处理。 6.在应急行动中，各部门要亲密协作，听从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。积极做好广阔师生的思想宣传教育工作和家长心情的疏导工作。快速恢复正常秩序，全力维护本园安全稳定。 为进一步加强突发公共大事奥情处置工作，正确引导、妥当处置突发公共大事舆情，最大程度地避开、缩小和消退因突发公共大事造成的各种负面影响，结合我校实际，特制定本预案。 一、工作原则 (一)第一时间原则。突发大事发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情进展走向，准时上报舆情动态，为应急处置供应第一手资料;在第一时间对外公布精确信息并

12、慎报缘由，状况较为简单的舆情信息，在事态尚未清晰、但可能引起公众评议猜想或随便解读时，依据详细调查状况，再作后续具体公布，牢牢把握信息公布的主动权、大事处理的舆论主导权。 (二)全局利益原则。在处置突发公共大事负面舆情信息时，坚持以维护党委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。 (三)口径全都原则。在对外信息公布中，做到步调统统一、口径全都、权威公布，避开说法不一、自相冲突，造成于已不利的后果。 (四)疏堵结合原则。留意把握对外信息公布的分寸和节奏，敬重事实，循序渐进，充分满意公众的知情权;正确引导和利用网络传媒，在公开透亮公布信息的同时，准时删除各类可能造成重大

13、负面影响的谣传信息。 (五)协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。 二、组织体系及职责 成立学校舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校奥情处置工作。 (一)高级中学奥情处置工作领导小组成及职责组长：xx 常务副组长：xx 副组长：xx 成员：中层干部、班主任、科任教师、后勤人员。职责：(1)领导和指挥全校舆情处置工作;(2)依据舆情发生、进展、衍变状况，适时启动本应急预案，召集各相关成员协同开展处置工作;(3)组织收集、跟踪舆情信息，准时向应急指挥机构和有关部门通报状况;(4)通过学校班队会及课间操适时适度公

14、布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论;(5)依据大事进展状况，准时向县委县政府汇报，并协调派出所等相关单位，共同做好突发公共大事的舆情处置工作。 幼儿园新冠病毒防疫学问培训方案篇二 各地各校要仔细落实高校、中小学校、托幼机构的秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)要求，逐一落实疫情防控措施。在连续落实“错时、错峰”返校原则根底上，根据“一校一案”的要求，科学制定秋季开学方案，周密安排学生返校报到，安全有序推动秋季开学工作。要提前做好消毒剂、口罩、手套、洗手液等防疫物资储藏。严格防范境外疫情输入，目前尚在境外的外籍师生，未接到学校通知一律不返校、新生不报到。 各地各校要催促指导教

15、职员工和学生做好自我安康监测，开学前14天和开学后14天每日连续进展体温测量，记录安康状况和活动轨迹，并照实上报学校，发觉特别状况要马上逐级上报。教职员工和学生入校时严格进展体温检测，查看行程码、安康码，确保入校人员身体状况安康。各地各校要精准做好有中高风险等级地区旅居史的来(返)赣州教职员工和学生的安康治理效劳，返校前须向学校出示7天内的核酸检测阴性证明，并返校时要在学校所在地进展7天(从入赣开头计算)居家或集中隔离医学观看，并进展新冠病毒核酸检测阴性者方可入校工作学习;对无法供应上述核酸检测阴性信息的人员，到达赣州后马上开展核酸检测，等候期间实施相对集中隔离医学观看，检测结果阴性者，可转为

16、学校所在地居家医学隔离观看14天(从入赣开头计算)，并进展新冠病毒核酸检测结果阴性者，方可入校工作学习。 要催促教职员工和学生做好返校途中的个人安康治理，在公共交通工具上全程做好个人防护，尽量削减与其他人员沟通，避开聚拢，与同乘者尽量保持距离。如返校途中身体消失发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等病症应当准时就近就医排查。要重点做好毕业年级学生安康治理的对接工作，毕业年级学生录用前由原所在学校负责监管，录用后由对应的录用学校负责监管，确保全部学生安康治理无盲区、全掩盖。 各地各校要仔细落实赣州市中小学安康促进展动实施方案，科学普及安康学问，将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，持续组

17、织开展“师生安康中国安康”主题安康教育活动。开展安康促进学校创立活动，增加师生的安康意识和安康行为，把握相应学问和技能，养成良好卫生习惯。要重点关注学生视力、心理等问题，为师生供应心理安康询问效劳。 各地各校要深入开展新时代校园爱国卫生运动，加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚拢场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，室内保持通风换气，对校园内使用的空调系统和公共区域物体外表进展预防性消毒处理。要开展校园环境卫生大扫除，彻底去除积存杂物、废弃物、卫生死角。落实赣州市学校生活垃圾分类与减量工作实施方案，做好生活垃圾清理、分类和投放，保持校园整体环境洁净、干净。 各地各校要加强食材选购、存储、加工和销

18、售等环节安全治理，严格执行食品进货查验记录制度。要重点排查食堂储存的进口食品和冷链食品，在进展新冠病毒核酸检测结果阴性且能确保安全的前提下制作、食用以上食品，食堂在选购、加工食品原料时原则上尽量削减进口及国内有疫情地区的冷冻肉类及海水产品等冷链食品。要做好食堂从业人员的学问培训、安康治理、个人防护等工作。 各地各校要严格落实属地治理责任、部门监管责任和学校主体责任，依法依规做好秋季开学疫情防控相关工作。市教育局将组织人员对各地各校开学预备状况进展督导、检查，准时发觉疫情防控和学校开学过程中存在的问题并进展有效整改;对在校园疫情防控和秋季开学工作中不担当、不作为、慢作为、乱作为以及弄虚作假等问题

19、，严厉查处并问责。 各地各校开学后要依据疫情防控形势，根据省、市有关要求，严格属地治理原则，适时调整疫情防控措施，既要避开麻痹大意，又要防止过度防控，统筹推动疫情防控和教育教学工作，做到“两手抓、两不误”。 幼儿园新冠病毒防疫学问培训方案篇三 （一）学校的预备。 1.各地确保疫情得到有效掌握，学校具备根本防控条件，师生和校园公共卫生安全得到切实保障后，作出错时错峰开学的打算，周密预备，分学校、分批次、分生源、分时段通知学生返校报到，有序推动学校开学复课。 2.严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人家庭责任，扎实做好学校疫情防控各项工作安排。 3.建立完善疫情防控联合工作机制。统筹调度开学复

20、课疫情防控重点工作，亲密沟通，加强协作，建立监测督查机制、应急快速反响机制、任务包干包片机制。形成教育、卫生、学校与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。确保开学前学校疫情防控业务指导、巡查和培训全掩盖。 4.依据本地区疫情防控形势和学生来源特点，制定详细防控方案和应急预案，做好应急演练，提前熟识把握当地医疗效劳预案。 5.落实学校主体责任，校长是本单位疫情防控第一责任人。做好人员、物资、场地、监测等防控条件预备，细化各项防控措施，制度明确，责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位，并进展培训、演练操作。 6.做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资的储藏，建立环境卫生和清洁消毒治理制度，由专人全

21、面负责学校清洁消毒工作，包括消毒产品的治理、组织实施、工作监视等。 7.开学前对学校环境和空调系统进展彻底清洁，对物体外表进展预防性消毒处理，教室、食堂、宿舍、图书馆等全部场所开窗通风。 8.在学校内设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员消失发热等病症时马上进展临时隔离。 9.学校每日把握教职员工及学生安康状况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告；对全体教职员工开展防掌握度、个人防护与消毒等学问和技能培训。 （二）教职工的预备。 1.每日做好自我安康监测和行踪报告，并照实上报学校，确保开学前身体状况良好。 2.根据学校要求，仔细学习各项防掌握度，并把握个人防护与消毒等学问和技

22、能。 3.符合返校条件的教职工可经校内相关部门、学院备案审批分批返校，做好开学预备和各项教学科研、治理效劳工作。 （三）学生的预备。 1.每日做好自我安康监测和行踪报告，并照实上报学校，确保开学前身体状况良好。 2.在学校正式确定和通知返校时间前，遵守有关规定，不得提前返校。 3.返校前安心居家，做好在线学习，学习和把握个人防护学问，并做好返校前物资预备。 1.返校前确保身体状况良好，预备口罩等个人防护用品，有条件时可随身携带速干手消毒剂。 2.乘坐火车、飞机等公共交通工具时，需全程佩戴口罩，安检时短暂取下口罩，面部识别完毕后马上戴上口罩，尽快通过安检通道。 3.做好手卫生，尽量避开直接触摸门

23、把手、电梯按钮等公共设施，接触后准时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。留意个人卫生，避开用手接触口眼鼻，留意咳嗽礼仪。 4.尽量选择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离，避开与他人正面相对；若乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，避开同梯人过多。 （一）学校治理要求。 1.严格日常治理。坚持点名制度，每日把握教职员工及学生动态、安康状况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 2.从严掌握、审核各类涉及学生聚拢性的活动，不组织大型集体活动。在封闭、人员密集或与他人近距离接触（小于等于1米）时教职员工和学生应佩戴口罩。 3.学生返校后不召开

24、聚拢性会议，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议；鼓舞开展网络教育课程或线上展现沟通活动；确需开呈现场活动的，需按规定向学校相关部门申请。 4.学校食堂实行错峰用餐，用餐桌椅同向单人单座并保持间隔1.5米；学生宿舍床位重新安排，削减人员并拉开距离；图书馆和试验室等公共场所实行人员限流。 5.加强物体外表清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生试验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生干净，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触外表，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒剂进展喷洒或

25、擦拭，也可采纳消毒湿巾进展擦拭。 6.加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/l的含氯消毒液擦拭消毒。 7.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生试验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采纳机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充分的新风输入，全部排风直接排到室外。 8.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采纳热力消毒柜等消毒方式；或采纳

26、有效氯250mg/l的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。 9.加强校园内、宿舍内垃圾分类治理。准时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进展消毒处理。 10.严格落实学校工作人员的个人防护措施。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员还应当穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应当做好个人防护。 11.加强因病缺勤治理。学校做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和

27、学生准时追访和上报。 12.加强安康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进展个人防护与消毒等防控学问宣传和指导。加强心理安康效劳治理，为师生供应心理安康询问效劳和热线指导平台。 （二）学生治理要求。 1.学生到校时，应当按学校相关规定有序报到，入校前承受体温检测，合格前方可入校；无特别状况，尽量避开家进步入校区。 2.在校期间，自觉根据学校规定进展安康监测，每天保持适量运动，选择人员较为稀疏的空旷开放空间进展室外运动。 3.学生在疫情防控期间不得出校，避开到人群聚拢尤其是空气流淌性差的场所。如必需出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式。外出时，做好个人防护和手卫生，去人口较为

28、密集的公共场所，乘坐公共交通工具、厢式电梯等必需正确佩戴口罩。 4.做好手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采纳洗手液或肥皂，在流淌水下根据正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。 5.宿舍定期清洁，并做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/l的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。 1.教职员工或学生如消失发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，应当马上上报学校负责人，并准时按规

29、定去定点医院就医。尽量避开乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴口罩。 2.教职员工或学生中如消失新冠肺炎疑似病例，应当马上向辖区疾病预防掌握部门报告，并协作相关部门做好亲密接触者的治理。 3.对共同生活、学习的一般接触者进展风险告知，如消失发热、干咳等呼吸道病症以及腹泻、结膜充血等病症时要准时就医。 4.专人负责与承受隔离的教职员工或学生的家进步行联系，把握其安康状况。 1.境外师生未接到学校通知一律不返校，新生不报到。 2.境外师生返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和安康监测。 3.入境后严格执行当地规定，进展隔离医学观看，每日安康监测并填报安康卡，解除隔

30、离后且身体安康方可返校学习和工作。 幼儿园新冠病毒防疫学问培训方案篇四 一、培训形式、时间和师资预备 (一)培训形式 以“2+3+n”形式开展。详细包括2个专题培训、3个实操训练和n个公共卫生定制化力量培训。2是指2个专题培训，分别是新冠肺炎疫情防控专题培训和其他相关疾病预防掌握和公共卫生培训。3是指3个实操训练，重点是社区、复工复产复学场所和特别场所的防控工作。n是n个公共卫生力量建立培训，培训形式可以多样化，通过短时间集中培训提高全公共卫生系统的疫情防控水平，推动疫情防控力量与日常工作力量双提升。 (二)培训时间 从x月x日开头，一周内完成培训和督导工作。 (三)师资和培训材料预备 由镇卫

31、生院牵头组织疾医疗人员作为主要师资，整合多方资源，组建培训专家组和师资队伍。制作标准化培训材料，确保培训的同质性、标准性和科学性。 二、专题培训(两场) (一)培训内容 1.以新冠肺炎防控为重点的传染病防控专题培训 (1)新冠肺炎流行病学调查方法; (2)疫情报告和治理; (3)现场采样和试验室检测; (4)消杀技术培训。 2.其他疾病预防掌握及公共卫生相关工作综合培训 (1)学校春夏季传染病防控; (2)免疫规划专题培训; (3)公共卫生专题培训。 (二)授课专家 由镇卫生院安排。 (三)培训对象 各机关单位负责人(含各中小学校长)，镇卫生院医务人员，各卫生室村医生，各村委干部。 (四)培训

32、时间、地点和方式 1.培训时间：2023年x月x日16:0017:00开展以新冠肺炎防控为重点的传染病防控专题培训;17:1018:00开展其他疾病预防掌握及公共卫生相关工作综合培训。 2.培训地点：主会场设在镇卫生院四楼会议室。 3.培训方式：利用视频会议系统开展培训。 三、实操训练(三次) (一)培训内容 通过开展社区现场、复工复产复学场所、特别场所疫情防控演练，加强理论学习与实际操作相结合，重点把握应急状况处置、“四早”措施落实、防护服穿脱培训与实操、新冠肺炎消毒等技能性培训。 (二)授课专家 镇卫生院工作人员，必要时邀请县级师资或自治区培训专家组成员。 (三)培训对象 全镇各机关单位负

33、责人、各村委干部、社区工、复工复产复学场所及特别场所工作人员、志愿者等。 (四)培训方式 现场培训和实操，由镇卫生院负责组织实施。 四、组织保障 (一)加强组织领导 各单位要高度重视系列培训工作，依托各级疫情防控指挥部协调机制，明确工作目标，强化组织实施，充分利用好疾控、医疗专家队伍，带动本辖区公共卫生效劳力量建立。 (二)注意贴近实际 各单位要将理论学习与实际应用严密结合，既要注意解决实际工作问题，夯实工作根底，也要着眼今后专业进展方向和总体工作目标，实现短期目标和中长期目标的统一。 (三)做好防护措施在开展培训过程中，要严格根据疫情防控期间会议治理“十严格”的各项要求，做好会议组织安排、应

34、急治理、疾病预防、卫生消杀等工作。 幼儿园新冠病毒防疫学问培训方案篇五 1.加强组织领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。多校址办学的中小学校，每校址必需指定明确的疫情防控工作责任和工作联络人。 2.加强联防联控。教育部门和学校加强与卫生安康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生效劳中心的沟通协调，协作属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部门积极开展联防联控，卫生安康部门加强专业指导和人员培训，形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。 3.落实学校主体责任。学校应围绕关键环节和重点措施，制订

35、特地的疫情防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、安康治理制度、传染病防控安康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。做好应急演练，与当地医疗卫生气构做好沟通连接。 4.做好保障物资储藏。依据学校规模、学生及教职工数量，结合应急方案储藏足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。 5.校园内清洁消毒。开学前对学校环境和空调系统进展彻底清洁，并开展预防性消毒，教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。 1.登记排查入校全体人员。提前把握教职工（包括教

36、师，以及食堂、保洁、保安等后勤效劳人员）和学生安康状况，建立安康状况台账，做好安康观看。要求全部师生员工做好入校前至少14天的自我安康监测和行踪报告，并照实上报学校。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的人员，应催促其准时就医，暂缓返校，严禁带病上课、工作。 2.开展每日安康监测。加强对教职工和学生的晨午检，住宿学生增加晚检，实行“日报告”“零报告”制度。重点监测学生和教职工有无发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症，对因病缺勤的教职工和学生要亲密跟踪其就诊结果和病情进展。有条件的学校可使用信息化手段进展报告、监测。 3.相关人员风险排查。建立学生及其共同生活居住的家庭成

37、员及相关人员安康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向班主任报告。学生或共同生活人员消失发热等可疑病症时，要准时、照实报告学校，并送医就诊。 4.加强巡查。学校应每日开展校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险并准时通报和催促整改。 5.掌握校内人员密度。学校实行相对封闭的治理措施，错时安排校内各班级作息，在入校离校、课间休息、用餐、如厕、进出宿舍等环节加强对学生的组织治理，人与人之间保持安全距离，全部可能引起人员排队聚拢的场所均设置1米线，引导学生不追赶打闹、不握手、不拥抱。 6.严格掌握聚拢性活动。可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召

38、开学生会议，适当开展网络教育课程或线上展现沟通活动，确需开呈现场活动的，需按规定向学校相关部门申请。 7.开展安康教育与技能培训。将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工把握相应学问和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防掌握意识和应对力量。 8.加强师生员工心理疏导。关注师生员工的心理状况，通过开展心理安康学问培训，开设心理询问、公布心理求助热线等方式赐予适留神理救济。对未能准时开学的师生员工，更要做好心理疏导。 9.加强家校联动。提示家长加强自我防护，避开不必要外出

39、活动，做好亲子沟通。学生在校外消失发热等可疑病症，家长要准时、照实报告学校，并送医就诊。在学校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好线上教学或学习、返校前物资预备。 10.勤洗手。随时保持手卫生，餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采纳正确洗手方法用流淌水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。 11.科学佩戴口罩。学生应随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩；低风险地区校园内学生不需佩戴口罩。口罩佩戴应遵循国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发公众科学

40、戴口罩指引原则。 12.加强近视防控。疫情期间，学生户外活动削减，电子产品使用过多，增加近视发生和进展的风险，师生家长要引导学生留意做好近视的防控。适当科学运动，平衡养分膳食，安排好作息，提高机体免疫力。 13.途中防护要求。上、下学途中要坚持家庭、学校“两点一线”，避开不必要外出活动。最好实行步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应留意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避开用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或下学到家应准时洗手。 14.对住校生要求。在疫情防控期间不得出校，如必需出校，须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按相关规

41、定做好个人防护和手卫生。 15.留意工作人员防护。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥当保管消毒剂，标识明确，避开误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。 16.鼓舞具备条件的中小学校教职工开学前自愿承受核酸检测。 幼儿园新冠病毒防疫学问培训方案篇六 为标准开展新冠肺炎疫情相关怀理疏导工作，积极预防、减缓和尽量掌握疫情的负面心理社会影响，依据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国精神卫生法、安徽省关于转发新冠肺炎疫情心理疏导工作方案的通知（皖疫控办2023237号）等

42、法律法规和政策文件，淮北市教育局结合我市教育系统实际，制定本方案。 将心理疏导干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理损害、促进教育系统稳定为前提，依据疫情防控工作的推动状况，准时调整心理疏导干预工作重点。心理疏导坚持隶属治理为主，依据疫情防控需要，实行线上线下相结合的方式，充分发挥传统媒体和新媒体作用，开展心理疏导工作。 心理疏导干预工作由市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导，各县区教育局和学校负责辖区心理疏导干预工作，设立应对疫情心理疏导工作室，并供应必要的组织和物资保障。工作室全面负责我市教育系统新冠肺炎疫情心理疏导工作。 了解受疫情影响的广阔师生的心理安康状况，依据所把

43、握的信息，准时识别高危人群，避开极端大事如自杀、冲动等行为的发生。发觉可能消失的群体心理危机苗头，准时上报告并供应建议的解决方案。打造线上线下立体心防网格，利用“钉钉”“微信”“”线上通讯作用，制作科普视频和宣传资料，充分发挥传统媒体和新媒体作用，开展心理疏导工作。 （一）分级处置 新冠肺炎疫情影响师生分为四级。心理疏导干预重点应当从第一级师生开头，逐步扩展。一般性宣传教育要掩盖到四级师生。评估目标师生的心理安康状况，准时识别区分高危师生、一般师生；对高危师生开展心理危机干预，对一般师生开展心理安康教育。 第一级师生：新冠肺炎确诊患者（住院治疗的重症及以上患者）、学校疫情防控人员等。 其次级师

44、生：居家隔离医学观看人员（确诊病例亲密接触者、疑似病例接触者、自我居家隔离人员），到医院就诊的发热患者。 第三级师生：与第一级、其次级人群有关的人，如家属、同事、 第四级师生：受疫情防控措施影响的疫区广阔师生。 （二）分类疏导 一是针对确诊师生和疑似师生。可能消失心态：麻木、否认、生气、恐惊、焦虑、绝望、失眠或攻击等。心理疏导措施：解释隔离治疗的重要性和必要性，鼓舞患者树立积极恢复的信念。强调隔离手段不仅是为了更好地观看治疗，同时是爱护亲人和社会安全的方式。帮忙患者沟通外界的亲人，转达信息；积极鼓舞患者协作治疗。工作原则：支持、劝慰为主。留意情感沟通，增加治疗信念。 二是针对居家隔离师生、集中

45、隔离师生、集中安置师生。可能消失心态：幸运心理、躲避治疗、怕被卑视，或焦躁、过度救治等。心理疏导措施：政策宣教、亲密观看、及早求治；为人为已采纳必要的爱护措施；根据规定报告个人状况；使用减压行为、削减应激。工作原则：准时宣教、正确防护、听从大局、削减压力。 三是针对广阔一般师生。可能消失心态：恐慌、不敢出门、盲目消毒、绝望、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等。心理疏导措施：正面供应疫情信息，做好进一步效劳;不卑视患病、疑病师生；提倡安康的生活习惯；自我识别病症。工作原则：安康宣教，指导积极应对，消退恐惊，科学防范。 作息公布由市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一部署，各心理疏导工作室成员不得擅自向社会公布任何信息。 （一）各县区教育局和学校要高度重视新冠肺炎疫情心理疏导和心理安康教育工作，抓紧部署各项工作措施，快速将心理疏导工作融入疫情防控总体工作中去。 （二）各县区教育局和学校要依托现有的心理辅导室，落实各项工作措施，为实施心理疏导教师供应专业培训，做好重点师生群体心理疏导和心理安康教育工作。 （三）各县区教育局和学校要加大宣传力度，充分发挥线上线下媒体作用，做好科普宣传，广泛开展心理安康教育，营造积极向上