幼儿园新生入园工作计划范文.docx

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1、 幼儿园新生入园工作计划范文_幼儿园工作计划范文 班况分析：针对上述状况，我们规划实施如下工作： 一、将稳定幼儿心情作为工作重点。幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟识暖和的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个生疏的环境及素不相识的保教人员，一切都难以承受，幼儿就不行避开地产生一种惶恐、担心，可怕，甚至由于语言表达力量较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定心情。可实行： 1、用新奇的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休，家长难以放

2、下的幼儿，教师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进展劝慰，或多搂搂、哄一哄，看好玩的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑心情。 3、尽快熟识幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到教师像妈妈一样亲近。渐渐将依恋心情转移为对教师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。接待家长时仔细听取家长意见，对所带物品认真仔细交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的状况作一些交待，作为教师，我们肯定要急躁热忱，依据不同幼儿的状况进展区分对待。对家长的嘱托，要仔细听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。常常与家长沟通，建立良好的信任关系，敬重家长对我班保教工作提出

3、的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。幼儿离园时，依据需要向家长介绍幼儿在园的状况，听取家长的意见。对临时不能回家的幼儿个别照看、妥当安排，适当组织活动，消退幼儿因等待家长而产生的焦虑担心心情。另外，在平常的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与缺乏，使家长了解，家园的工作目标就在于培育幼儿的各方面力量，促进孩子的进步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的根本方针。家园有一个共同的纽带孩子。共同的目标，共同的熟悉，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而开心。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。 三、细心照看幼儿一日生活的各个环节，培育

4、幼儿生活自理力量。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理力量相当之差，依靠性较强，入园心情很不稳定，照看年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的转变，大、小便可能会消失特别。教师会有足够的急躁，主动接近幼儿，帮忙、教会幼儿穿脱衣裤，帮助其入厕，消退其恐惊感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿把握正确大小便的姿态，和家长协作，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。 2、教会幼儿正确使用餐具。培育良好的生活习惯。新入园的幼儿，在家大局部是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观看幼儿进餐状况，准时处理幼儿进餐中消失的问题。通过观

5、看初步把握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进展检查询问，调查其缘由并赐予解决由网站收集整理，留意订正有不良习惯，培育幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿安康成长组织治理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调进展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进展的。因此，我们必需具有高度的责任心，与家长协作，在对幼儿进展保育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。 3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地进展。运用常规对幼儿日常生活环节进展组织治理，是一种行之有效的好方法，也是我多年来实践阅历的总结。在日常工作中运用常规治理幼

6、儿生活时留意：a)、悉心照料幼儿生活，必需与积极培育幼儿独立生活力量相结。结合幼儿的身心进展特点和实际水平，对其生活赐予悉心照料是完全必要的，但悉心照料绝不等于包办代替，但凡幼儿自己能做的事，我会指导并鼓舞幼儿自己去完成，发觉幼儿有困难，应急躁地结合示范、讲解等方法让幼儿学会。只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。才能逐步培育幼儿的独立生活力量。要考虑幼儿的个别差异。在贯彻常规时，要有规划、有步骤地进展，坚持循序渐进，持之以恒。对体质差、力量弱的幼儿赐予特别照顾。重点关注对象：徐明皓、岳成奇、黎泽芮。 幼儿园新生的入园工作规划 班况分析： 我班两教一保，保育教师是有着丰富保育阅

7、历、对幼儿关心备至、深受家长。班里新入园的幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，仅有 名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对教师千吩咐万叮嘱后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。经常惹得孩子哭闹不止。XXX XXX XXX3人是上学期来过的幼儿，由于年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很情愿上幼儿园。 针对上述状况，我们规划实施如下工作： 一、将稳定幼儿心情作为工作重点。 幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟识暖和的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个生疏

8、的环境及素不相识的保教人员，一切都难以承受，幼儿就不行避开地产生一种惶恐、担心，可怕，甚至由于语言表达力量较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定心情。可实行： 1、用新奇的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，教师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进展劝慰，或多搂搂、哄一哄，看好玩的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑心情。 3、尽快熟识幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到教师像妈妈一样亲近。渐渐将依恋心情转移为对教师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。

9、 接待家长时仔细听取家长意见，对所带物品认真仔细交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的状况作一些交待，作为教师，我们肯定要急躁热忱，依据不同幼儿的状况进展区分对待。对家长的嘱托，要仔细听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。常常与家长沟通，建立良好的信任关系，敬重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。 幼儿离园时，依据需要向家长介绍幼儿在园的状况，听取家长的意见。对临时不能回家的幼儿个别照看、妥当安排，适当组织活动，消退幼儿因等待家长而产生的焦虑担心心情。 另外，在平常的工作中，我们还将通过家访、

10、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与缺乏，使家长了解，家园的工作目标就在于培育幼儿的各方面力量，促进孩子的进步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的根本方针。家园有一个共同的纽带孩子。共同的目标，共同的熟悉，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而开心。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。 三、细心照看幼儿一日生活的各个环节，培育幼儿生活自理力量。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理力量相当之差，依靠性较强，入园心情很不稳定，照看年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的转变，大、小便可能会消失特别。教师会有足够的急躁，主动接近幼儿，帮忙、

11、教会幼儿穿脱衣裤，帮助其入厕，消退其恐惊感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿把握正确大小便的姿态，和家长协作，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。 2、教会幼儿正确使用餐具。培育良好的生活习惯。 新入园的幼儿，在家大局部是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观看幼儿进餐状况，准时处理幼儿进餐中消失的问题。通过观看初步把握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进展检查询问，调查其缘由并赐予解决，留意订正有不良习惯，培育幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿安康成长组织治理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调进展的教

12、育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进展的。因此，我们必需具有高度的责任心，与家长协作，在对幼儿进展保育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。 3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地进展。 运用常规对幼儿日常生活环节进展组织治理，是一种行之有效的好方法，也是我多年来实践阅历的总结。 在日常工作中运用常规治理幼儿生活时留意： a)、悉心照料幼儿生活，必需与积极培育幼儿独立生活力量相结。 结合幼儿的身心进展特点和实际水平，对其生活赐予悉心照料是完全必要的，但悉心照料绝不等于包办代替，但凡幼儿自己能做的事，我会指导并鼓舞幼儿自己去完成，发觉幼儿有困难，应急躁地结合示范、讲解等

13、方法让幼儿学会。只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。才能逐步培育幼儿的独立生活力量。 要考虑幼儿的个别差异。 在贯彻常规时，要有规划、有步骤地进展，坚持循序渐进，持之以恒。对体质差、力量弱的幼儿赐予特别照顾。重点关注对象：XXXXX 2023幼儿园新生入园工作规划 本文是小编为大家整理的2023幼儿园新生入园工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 2023幼儿园新生入园工作规划 班况分析： 我班两教一保，保育教师是有着丰富保育阅历、对幼儿关心备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对教师千吩咐万叮嘱后，人

14、久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。经常惹得孩子哭闹不止。郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，由于年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很情愿上幼儿园。 针对上述状况，我们规划实施如下工作： 一、将稳定幼儿心情作为工作重点。 幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟识暖和的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个生疏的环境及素不相识的保教人员，一切都难以承受，幼儿就不行避开地产生一种惶恐、担心，可怕，甚至由于语言表达力量较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我

15、们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定心情。可实行： 1、用新奇的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，教师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进展劝慰，或多搂搂、哄一哄，看好玩的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑心情。 3、尽快熟识幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到教师像妈妈一样亲近。渐渐将依恋心情转移为对教师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。 接待家长时仔细听取家长意见，对所带物品认真仔细交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的状况作一些交待，作为教师，我们肯定要急躁热忱，依据不同幼

16、儿的状况进展区分对待。对家长的嘱托，要仔细听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。常常与家长沟通，建立良好的信任关系，敬重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。 幼儿离园时，依据需要向家长介绍幼儿在园的状况，听取家长的意见。对临时不能回家的幼儿个别照看、妥当安排，适当组织活动，消退幼儿因等待家长而产生的焦虑担心心情。 另外，在平常的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与缺乏，使家长了解，家园的工作目标就在于培育幼儿的各方面力量，促进孩子的进步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处

17、理家长工作的根本方针。家园有一个共同的纽带孩子。共同的目标，共同的熟悉，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而开心。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。 三、细心照看幼儿一日生活的各个环节，培育幼儿生活自理力量。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理力量相当之差，依靠性较强，入园心情很不稳定，照看年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的转变，大、小便可能会消失特别。教师会有足够的急躁，主动接近幼儿，帮忙、教会幼儿穿脱衣裤，帮助其入厕，消退其恐惊感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿把握正确大小便的姿态，和家长协作，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。 2

18、、教会幼儿正确使用餐具。培育良好的生活习惯。 新入园的幼儿，在家大局部是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观看幼儿进餐状况，准时处理幼儿进餐中消失的问题。通过观看初步把握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进展检查询问，调查其缘由并赐予解决，留意订正有不良习惯，培育幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿安康成长组织治理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调进展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进展的。因此，我们必需具有高度的责任心，与家长协作，在对幼儿进展保育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。

19、 3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地进展。 运用常规对幼儿日常生活环节进展组织治理，是一种行之有效的好方法，也是我多年来实践阅历的总结。 在日常工作中运用常规治理幼儿生活时留意： a)、悉心照料幼儿生活，必需与积极培育幼儿独立生活力量相结。 结合幼儿的身心进展特点和实际水平，对其生活赐予悉心照料是完全必要的，但悉心照料绝不等于包办代替，但凡幼儿自己能做的事，我会指导并鼓舞幼儿自己去完成，发觉幼儿有困难，应急躁地结合示范、讲解等方法让幼儿学会。只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。才能逐步培育幼儿的独立生活力量。 要考虑幼儿的个别差异。 在贯彻常规时，要有规

20、划、有步骤地进展，坚持循序渐进，持之以恒。对体质差、力量弱的幼儿赐予特别照顾。重点关注对象：徐明皓、岳成奇、黎泽芮。 新生入园幼儿园工作规划2023 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的新生入园幼儿园工作规划2023，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 我班两教一保，保育教师是有着丰富保育阅历、对幼儿关心备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿

21、父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对教师千吩咐万叮嘱后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。经常惹得孩子哭闹不止。郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，由于年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很情愿上幼儿园。 针对上述状况，我们规划实施如下工作： 一、将稳定幼儿心情作为工作重点。 幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟识暖和的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个生疏的环境及素不相识的保教人员，一切都难以承受，幼儿就不行避开地产生一种惶恐、担心，可怕，甚

22、至由于语言表达力量较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定心情。可实行： 1、用新奇的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，教师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进展劝慰，或多搂搂、哄一哄，看好玩的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑心情。 3、尽快熟识幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到教师像妈妈一样亲近。渐渐将依恋心情转移为对教师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。 接待家长时仔细听取家长意见，对所带物品认真仔细交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在

23、家的状况作一些交待，作为教师，我们肯定要急躁热忱，依据不同幼儿的状况进展区分对待。对家长的嘱托，要仔细听取;对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。常常与家长沟通，建立良好的信任关系，敬重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。 幼儿离园时，依据需要向家长介绍幼儿在园的状况，听取家长的意见。对临时不能回家的幼儿个别照看、妥当安排，适当组织活动，消退幼儿因等待家长而产生的焦虑担心心情。 另外，在平常的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与缺乏，使家长了解，家园的工作目标就在于培育幼儿

24、的各方面力量，促进孩子的进步。宽 容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的根本方针。家园有一个共同的纽带孩子。共同的目标，共同的熟悉，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而开心。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。 三、细心照看幼儿一日生活的各个环节，培育幼儿生活自理力量。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理力量相当之差，依靠性较强，入园心情很不稳定，照看年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的转变，大、小便可能会消失特别。教师会有足够的急躁，主动接近幼儿，帮忙、教会幼儿穿脱衣裤，帮助其入厕，消退其恐惊感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿把握正确大

25、小便的姿态，和家长协作，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。2、教会幼儿正确使用餐具。培育良好的生活习惯。 新入园的幼儿，在家大局部是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观看幼儿进餐状况，准时处理幼儿进餐中消失的问题。通过观看初步把握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进展检查询问，调查其缘由并赐予解决，留意订正有不良习惯，培育幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿安康成长组织治理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调进展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进展的。因此，我们必需具有高度的责任心，与家长协作，在对

26、幼儿进展保育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。 3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地进展。 运用常规对幼儿日常生活环节进展组织治理，是一种行之有效的好方法，也是我多年来实践阅历的总结。 在日常工作中运用常规治理幼儿生活时留意： a)、悉心照料幼儿生活，必需与积极培育幼儿独立生活力量相结。 结合幼儿的身心进展特点和实际水平，对其生活赐予悉心照料是完全必要的，但悉心照料绝不等于包办代替，但凡幼儿自己能做的事，我会指导并鼓舞幼儿自己去完成，发觉幼儿有困难，应急躁地结合示范、讲解等方法让幼儿学会。只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。才能逐步培育幼儿的

27、独立生活力量。 要考虑幼儿的个别差异。 在贯彻常规时，要有规划、有步骤地进展，坚持循序渐进，持之以恒。对体质差、力量弱的幼儿赐予特别照顾。重点关注对象：徐明皓、岳成奇、黎泽芮。 新生入园幼儿园个人工作规划 工作规划频道为大家整理的新生入园幼儿园个人工作规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 我班两教一保，保育教师是有着丰富保育阅历、对幼儿关心备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对教师千吩咐万叮嘱后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。经常惹得孩子哭闹不止。郑成宇、赵元

28、亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，由于年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很情愿上幼儿园。 针对上述状况，我们规划实施如下工作： 一、将稳定幼儿心情作为工作重点。 幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟识暖和的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个生疏的环境及素不相识的保教人员，一切都难以承受，幼儿就不行避开地产生一种惶恐、担心，可怕，甚至由于语言表达力量较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定心情

29、。可实行： 1、用新奇的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，教师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进展劝慰，或多搂搂、哄一哄，看好玩的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑心情。 3、尽快熟识幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到教师像妈妈一样亲近。渐渐将依恋心情转移为对教师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。 接待家长时仔细听取家长意见，对所带物品认真仔细交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的状况作一些交待，作为教师，我们肯定要急躁热忱，依据不同幼儿的状况进展区分对待。对家长的嘱托，要仔细听取;对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和

30、服药量，按时给幼儿服用。常常与家长沟通，建立良好的信任关系，敬重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。 幼儿离园时，依据需要向家长介绍幼儿在园的状况，听取家长的意见。对临时不能回家的幼儿个别照看、妥当安排，适当组织活动，消退幼儿因等待家长而产生的焦虑担心心情。 另外，在平常的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与缺乏，使家长了解，家园的工作目标就在于培育幼儿的各方面力量，促进孩子的进步。宽 容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的根本方针。家园有一个共同的纽带孩子。共同的目标，共同的熟悉，这样可以让我们与家长的合作变得

31、轻松而开心。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。 三、细心照看幼儿一日生活的各个环节，培育幼儿生活自理力量。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生活自理力量相当之差，依靠性较强，入园心情很不稳定，照看年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿，因环境的转变，大、小便可能会消失特别。教师会有足够的急躁，主动接近幼儿，帮忙、教会幼儿穿脱衣裤，帮助其入厕，消退其恐惊感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿把握正确大小便的姿态，和家长协作，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。2、教会幼儿正确使用餐具。培育良好的生活习惯。 新入园的幼儿，在家大局部是家长喂饭，有的还养成了边吃边玩的

32、习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观看幼儿进餐状况，准时处理幼儿进餐中消失的问题。通过观看初步把握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有数，对不愿进餐的幼儿要进展检查询问，调查其缘由并赐予解决，留意订正有不良习惯，培育幼儿文明进餐的习惯。家园共育，使幼儿安康成长组织治理幼儿的一日生活是不平凡而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调进展的教育正是通过这些平凡琐碎的活动环节进展的。因此，我们必需具有高度的责任心，与家长协作，在对幼儿进展保育的同时不失时机地实施教育，以保证教育目标的实现。 3、建立合理的常规，保证幼儿在日常生活中生动活泼地主动地进展。 运用常规对幼儿日常生活环节进展组织治理

33、，是一种行之有效的好方法，也是我多年来实践阅历的总结。 在日常工作中运用常规治理幼儿生活时留意： a)、悉心照料幼儿生活，必需与积极培育幼儿独立生活力量相结。 结合幼儿的身心进展特点和实际水平，对其生活赐予悉心照料是完全必要的，但悉心照料绝不等于包办代替，但凡幼儿自己能做的事，我会指导并鼓舞幼儿自己去完成，发觉幼儿有困难，应急躁地结合示范、讲解等方法让幼儿学会。只有这样，保教结合，做到养中有教、较重有养、教养并重。才能逐步培育幼儿的独立生活力量。 要考虑幼儿的个别差异。 在贯彻常规时，要有规划、有步骤地进展，坚持循序渐进，持之以恒。对体质差、力量弱的幼儿赐予特别照顾。重点关注对象：徐明皓、岳成

34、奇、黎泽芮。 “幼儿园规划范文”幼儿园工作规划 幼儿园工作是否能顺当的开展，那么工作规划是必不行少的。不管是任何工作在开展前都要有工作规划，20xx年依据幼儿园历年来的工作阅历和对幼儿习惯培育的重点，制定出了幼儿园工作规划： 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园治理工作条例为准绳，以幼儿园教育指导纲要试行精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践力量，深化教育改革，不断优化内部治理，全面实施和推动素养教育，办人民满足的幼儿教育。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续进展的原则，运用进展的眼光，挖掘自身潜力，强化内

35、涵建立。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建立与治理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的效劳将幼儿园建立成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要工作： 一园务治理：科学治理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。 2、治理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参加实践教育教学第一线。3、班子建立：注意学习反思、提倡批判监视，内省与外力共同

36、推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速进展。4、师资建立：通过不断完善竞争鼓励机制，促进教师力量、素养、学问构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的共性化家长会，争取家长的支持协作，连续做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社

37、会的信誉度。6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋榜样作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 二教改科研：立足实际，大力提升 园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教育力量，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践根底。教师要依据新的根底教育理念来端详和反思自己的工作，自觉地标准自己的教育行为，理性地构建自己

38、的教育观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积存教育才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于外表，不任务意识。 1、教研工作： 本学期着力细化治理，分层提高，注意两头教师的培育提高，进展更合理更有效的分层治理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的讨论，分科、分类入门过关；“讨论组”教师着力于“讨论、创新”，在不断的讨论实践中培育骨干教师。 连续进展理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，共性化、特色化的教师培育，运用表彰、鞭策、鼓励机制推动教师成长，要求青年教师依据实际状况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。 2、科研工作： 本学期科研工作的总思路是讨

39、论要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的讨论工作。园部小课题讨论要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题讨论不断向纵深进展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积存。 3、加强0-3周岁婴幼儿教育 仔细贯彻扬中市20xx年教育工作要点，连续推动0-3周岁的婴幼儿教育，进一步提高幼儿教育的普及率和保教质量。作好宣传，加大力度开展0-3岁教育的讨论，学习有关理论学问，效仿有关托幼一体化的详细做法，建构托班系统课程，尝试开办亲子班，在实践中求实效，不断寻求科学做法。 三后勤治理：优质效劳，提高素养 1、幼儿园后勤工作规划中依据依法办园的思想，

40、收好用好经费，处理好节省开支与幼儿进展的冲突，加强班级、幼儿园物品的治理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格标准。注意消毒、防病的过程工作；加强食堂治理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；准时更换橱窗，向家长宣传防病学问，积极做好预防传染工作。 四、详细安排： 二月份： 1、制定各项幼儿园个人工作规划，完成校园环境布置 2、连续学习纲要，商讨集体备课方案3、园内大班播送操竞赛

41、4、家长园地的布置评比5、学习现代教育理论 三月份： 1、新教师试用期汇报课 2、园内幼儿绘画竞赛3、课件制作培训4、园内大班组教研活动沟通5、班级环境布置评比 四月份： 1、区域活动心得沟通 2、园内唱歌竞赛3、园内中班教研组活动沟通4、姐妹园学习沟通 五月份 1、园内舞蹈竞赛 2、教学反思沟通3、课件制作培训4、学习现代教育理论5、迎“六一”家园联谊活动筹备 六月份： 1、“六一”艺术节，家长开放日活动2、镇江市级课题揭题3、课件制作培训4、学期资料整理汇总，工作总结“幼儿园规划”幼儿园工作规划 一、指导思想：仔细实践“三个代表”和“保持先进性教育”的重要思想，坚持科学进展观，适应现代教育

42、进展的要求和居民不断增长的优质优教的需求。本着效劳居民，效劳社会的办学思想，树立先进教育理念，加大教育科研力度，大力实施名师工程，建立高素养的教师队伍。以优异的教学质量和优质的教育效劳，提高幼儿园的知名度和竞争力。坚持教育创新，积极探究多层次、多元化办学、办园模式，满意幼儿及其家长不同的教育需求。连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发育和成长的根本规律，坚持教育就是培育习惯的理论，重点培育幼儿良好的生活卫生习惯、行为和与大家共享、和谐相处的优良品质及自主、自信的性格，启迪才智，激发求知欲望促进幼儿轻松开心、安康活泼的成长。 二、工作目标：继20x

43、x年我园被评为山东省首届“十佳”幼儿园，20xx年被评为治理局“名牌幼儿园”之后，20xx年我园又被评为山东省第四届十佳幼儿园，并再次被评为治理局名牌幼儿园，充分说明我园各项工作又上了一个新台阶。我们的目标是连续努力，在省十佳幼儿园的根底上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场。逐步形成“两全”和“三以”的效劳目标和办园特色。即为全体幼儿效劳，为幼儿的全面进展效劳；以保教质量为核心，以思想建立为根底，以科学治理做保证，不断提高治理工作的标准化，科学化。加强软件建立，提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的力量。加强家园工作，统合家长和社会的教育资源，形成教育合力，实现家园共育。在搞

44、好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级试验课题。三、详细工作及措施一提高效劳质量，确保“两率”提升。当务之急，我们幼教工首先应当转变观念，以效劳家长、奉献社会的效劳理念，全面提高效劳质量，以优质、热忱、周到的效劳质量和效劳态度来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现安康首位，进展为本层次推动，崇尚创新的办园理念和面对全体，张扬共性，培育兴趣，进展力量的教育思想。通过优质效劳，使幼儿喜爱上幼儿园，家长情愿把孩子送入幼儿园，把全部该入园的幼儿吸引过来。提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满足率，双双到达90%。二注意队伍

45、建立，提高队伍的整体素养。随着胜荣小区住宅区的不断投产，幼儿班级、人数都在相应地增加，在职工总数不增，工作量加大的状况下，我们要加强职工的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动广阔教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创立学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献讲成就的优良园风。加强保教队伍的职业道德建立，强化职业角色意识，强化效劳品牌意识，使广阔保教人员树立正确的儿童观和教育观，培育教师的创新精神和实现力量，提高队伍的整体素养。 1、仔细组织好职工的政治学习，特殊加强保持党员先进性教育，努力做到学习要勤于群众，观念要新于群众，业务要精于群众，觉悟要

46、高于群众，争做“三个代表”的践行者。3、建立“名师”工程，发挥成功名师、局学科带头教师、局优秀青年学问分子、局教学能手、局教坛新秀及岗位明星的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。 4、利用一切时机，本着请进来，走出去的方法，为保教人员供应进一步成长提高的时机，培育一支思想作风过硬，业务素养精良、教育教学水平高的名牌保教队伍。组织全体保教人员到油田各先进园学习。 5、各岗位人员严格根据幼儿园制定的保教人员一日活动细则进展工作。三结合现代独生子女的特点，培育安康、活泼、文明、礼貌自主、自信的幼儿。 1、抓好幼儿的常规教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和活泼、开朗的性格，让幼儿多动手，自己的事情尽可能自己做。 2、仔细落实新纲要精神，运用多种形式，培育幼儿良好精神风貌和爱国家、爱幼儿园、尊老爱幼、关怀他人的情感。 3、充分发挥科学发觉室、图书阅览室的作用，丰富幼儿学问，开发幼儿智力，培育完整儿童。 4、利用幼儿轮番当班长、做小组长的形式，培育幼儿自我治理，自我约束的力量，树立自信念。 5、拓展教育途径，突出特色教学，提高教学质量。四加强家园联系工作，促进幼儿全面进展。 1、通过定期召开家长委员会及家长会，共同商讨学园大事、要事，