幼儿园班主任学期末心得体会模板.docx

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1、 幼儿园班主任学期末心得体会模板幼儿园班主任学期末心得体会模板一 喜爱社会主义祖国，坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，仔细学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参与党员先进性学习，仔细做好学习记录。主动参与双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，积极参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公

2、平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求敬重每个小朋友，依据本班的实际状况制定教育规划，仔细备课。我努力让每一位小朋友都有发言的时机。多数用嬉戏的方式进展各项教育，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会观赏。有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节

3、中有所放松！ 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的确定。 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。到莘松幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅！在园内，积极主动参与学校组织

4、的教学比武、演讲竞赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的抱负成绩。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我喜爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与欢快！ 我力求从小事做起，急躁细致，我班连榆昊小朋友刚进园时，自理力量比拟差，语言、动作进展都比拟慢，刚开头时，我帮忙他做一些事情，后来就鼓舞他自己吃，自己穿衣、穿裤，鼓舞他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同

5、分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长沟通、合作，培育幼儿的创新力量。 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，

6、也努力汲取外界的信息和学问，今年我本科学习结业。扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 幼儿园班主任学期末心得体会模板二 幼儿园班级治理工作有其特别性，既有对不同岗位教师的治理，又有对不同共性的幼儿的治理；既有对生活的治理，又有对教育教学的治理；既有对人的治理，又有对物的治理等等。这就需要班主任要有多种力量：要有分散力，使全班人员团结全都；要有发觉新问题、解决新问题

7、的力量，使班级工作不断完善改良；要有处理各种关系及冲突的力量，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境；要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有肯定的教育教学力量，带动班级教育教学工作的开展等等。 通过几学期的班主任工作，我有几点体会与大家共享： 良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位到这个班级工作的教师都积极主动、布满干劲。 每个孩子有每个孩子的共性，每位教师有每位教师

8、的特点，每个班级有每个班级的实际状况。我们必需从实际动身，扎实有效地开展工作。在此根底上，要依据时代的进展要求和班级的进展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步。如我班生活治理、常规习惯的培育、非智力因素的培育、幼小连接等工作，就是在这样的思想指导下，不断精益求精，取得成效的。 班主任是班级的公仆，对班级工作要克己奉公、无私奉献；教师要效劳于幼儿和家长，要让幼儿进步、家长满足。只有树立了这种意识，才能真正发扬民主，让每一位教师、每一位幼儿都当家作主，治理班级；才能建立公平的、融洽的、亲切的、相互敬重的家园关系、师师关系、师生关系；才能不断提高工作质量。 班主任的特别工作性质打算了班主任要充当

9、好双重角色。 首先，作好本班教师的领头人，带着大家一起作好本班的各项工作，对消失的问题准时协调解决，使大家始终保持积极的工作热忱、团结全都的方向。一方面，“该出手时就出手”。如家长来了，班主任首先要与家长作好沟通工作，增进家园之间相互了解；对发觉的问题，班主任要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之。另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题、促进工作；让每一位教师敢于说出自己的意见看法，谁的意见合理采纳谁的；鼓舞每位教师积极主动地与家长沟通，与家长建立了朋友的关系、合作的关系。 其二，作好幼儿的德育工作、习惯培育工作和所担当的学科教学工作，尽到对幼儿的

10、教育治理职责，促进幼儿的全面和谐的进展。 首先我们要信任班级每位人员有力量把工作作好、作精彩。但自信并不自负，对存在的问题我们也要自省，学习别的班级的好的做法，准时调整改良工作；并经常自查，自己发觉自己的问题。这样，班级工作才会不断进展。 真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的根底上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是胜利的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。 不管实行什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是不管什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式和外表，真正把工作做到位，做到

11、家。 幼儿园班主任学期末心得体会模板三 伴随着新年的钟声，一学年的工作就完毕了，回忆这学期的，劳碌而开心的工作在我与配班教师的团结写作下，取得了较好的成绩。这学期我对班级工作仔细负责，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作，工作中爱岗敬业做到急躁爱心，公正，敬重地对待每一个孩子。让我班里的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习。现把这学期的班级工作总结如下： 我班共有幼儿38人，其中女孩22人，男孩16人。经过半学期的幼儿园中班生活和有规划的常规训练及教育，孩子在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习积极性有了明显的进步，大多数幼儿对新颖的事物有求知的欲望，孩子们还能动手动脑，完成一个个的

12、手工制作，但个别幼儿在细节处理上有肯定困难，我都会细心的引导。幼儿对唱歌，绘画，英语有肯定的兴趣，大多数幼儿能用简洁的语言表达自己的愿望。 俗话说：“无法规不成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我效劳的力量，为今后生活和学习打下良好的根底。 我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在如厕，喝水等方面遵守秩序，上课时不乱抢话，举手回答下列问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是很大的。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应力量很强，很快融入了我们的集体生活。生活中我们注意科学安排幼儿的一日生

13、活，注意在生活中对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了，开头和小伙伴沟通了，但是在自由休息的时候，总是有许多小朋友自我约束力量不高，有抢话、吵架、打架的现象，我们想了好多方法，但是效果不是很好，这是我们应当重视的问题。 我们在日常生活中本着：“给我自己种子，还你一棵大树”的宗旨。尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去照看他们，教育他们，使幼儿的自理力量逐步提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作，通过电话、家访等形式，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况准时和家长联系，请家长连续协作，使幼儿不断进步。 幼儿教育指导纲要指出幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的安康

14、放在工作的首位。幼儿园里无小事，安全责任重于泰山，我们尽量排解身边存在的一些担心全因素，并让幼儿学会简洁的自我爱护方法，在班内形成互帮互助的良好气氛，是孩子们安安全全，快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 一个班的工作能否得到顺当开展，离不开教师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长的支持和理解。家长工作是教学之中的重中之重，幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免的，我们召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育工作等方面的状况，对家长协作幼儿园工作提出要求，利用和家长沟通，家长想了接孩子的状况可以利用晚上的时间和教师网上沟通。孩子平常的表现和一些活动状况都上传到网站，家长可以准时的观看幼儿在园表

15、现。 回忆这一学期的工作，我尽力去完成，在取得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级治理上还应当加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导，班主任的工作细碎而繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼。 幼儿园班主任学期末心得体会模板四 我是一名幼儿教师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的

16、班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的! 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比拟乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁教师下定决心。 在常规治理中，把一些比拟淘气、行动比拟自由的孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐

17、，便于教师随时对他们进展教育;一些承受力量强，但就是掌握不住自己行为的孩子，我们特殊留意他，对他严格要求;另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有积极的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、急躁、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到教师的关爱，感觉教师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们

18、的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!盼望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油! 幼儿园班

19、主任学期末心得体会模板五 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。 通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下： 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自

20、身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划， 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中，我们仔细认真地备好每一节教育活动，并在每

21、一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师沟通，保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。 生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进展安全教育，提高幼儿的安全意识及自我爱护的力量，并深入进展安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟识灭火、应急疏散安全常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的根本力量，增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能，建立“平安校园”构建和谐社会

22、，制造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年1月11日下午进展全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。 参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了使用灭火器的要领，增加了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的根底，到达了预期目的。 本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的荣耀称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成绩怎样，我们都特别的快乐;十二月

23、是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参与，但是我信任孩子们的精彩表现家长们肯定感受的到。这每一项都是展现自己，表现幼儿的时机，我们班的三位教师相互协作，仔细的完成好每一项任务。 增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是

24、祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高。在看到成绩的同时，我们也留意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进展了仔细地总结，以便于以后更好

25、地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 幼儿园班主任学期末心得体会模板六 今年暑假我有幸参与了xx市20xx年幼儿骨干班主任培训。为期三天的培训，我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的幼儿园班主任。通过这次培训使我清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。下面我简洁的谈谈这次培训后的几点感受： 1、班主任要到处以身作则，起表率作用。但凡要求学生做到

26、的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度；要求学生在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必需做到“仔细”二字；要求学生的言行要符合社会道德标准，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，到处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分表达人民教师的形象。 2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平常的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平常的言行是建

27、立威信的根底。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺当开展。 1、要细心全面了解把握学生各方面的状况，如家庭状况、学习状况、学生的共性特点等。全面了解把握班级每个学生的不怜悯况，在对学生进展治理教育的过程中，才能针对每个学生的不怜悯况实行不同的治理教育方法。可以说了解把握学生各方面的状况，是做好班主任工作的前提。 2、要仔细做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要仔细做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有

28、高尚的思想品质，自身的言行必需符合社会道德标准，用自身的形象来教育、影响学生。其次是依据学生的详细状况采纳恰当的教育方法，做急躁细致的教育工作。特殊要花较多的精力仔细做好不良言行学生的教育工作。对有不良言行学生，要多进展个别疏导，尽量不要在群众场合当着众人的面点名批判教育，避开学生产生抵触、对抗心理。要让学生有时机静静地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。 3、要关怀学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信念。班主任要从各科任课教师那里了解学生的状况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓舞、加油。尤其是对成绩差的学生，要多赐予鼓舞、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习

29、的自信念。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面进展。要使全部的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。 4、要关怀学生的生活，帮忙学生克制生活上的困难，使学生能用心致志的学习。特殊是家庭经济困难的孩子，不行避开地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的状况，对此，班主任要主动过问，并要尽的力量帮忙学生克制生活中遇到的困难。在生活上对学生的关怀，将会获得学生心底的爱戴和敬重。 5、要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每一个学生都当作是自己的子女一样对待，无论学习成绩是好是坏，怎样淘气，都不另眼对待。对每一个学生既要严格要求、疏导、批判，更要细心爱惜、关怀、

30、鼓舞。学生有进步，就像自己的孩子有了进步一样感到快乐，学生有缺点，就像自己的孩子有缺点一样感到内疚。只要把学生当成自己的子女一样管教，班主任工作的效果会非常精彩。 6、要常常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间常常接近学生，与学生交谈。通过交谈，一可了解学生各方面的状况，二可沟通师生的思想感情。要做学生的朋友，班主任肯定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要任凭对其家长“告状”不要任凭得在他人面前赐予指责。学生觉得班主任不会损害他，能够友好地帮忙他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想、行为、学业、生活等方面的信息。这样，班主任的工作就简单顺当开展。 7、要用爱

31、心去帮忙后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会一塌糊涂，甚至还有打架、逃学、撒谎、违反校纪校规、不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能卑视，不能放任不管，肯定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要仔细找出后进生的“病因”然后对症“下药”；其次不要损害后进生的自尊心，由于每个人都有自尊的心理需求；第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信念；第四做后进生的转化工作要持之以恒，要有急躁、有信念，万不能急于求成。只要班主任用爱心去帮忙后进生，并实行恰当的教育方法。后进生的转化工作必将起到良好的效果。 通过这次培训，我要把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去。

32、为了对学生实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任治理要不断地反省，不断地总结，不断地进展创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，教育上称职的优秀班主任。 幼儿园班主任学期末心得体会模板七 有幸参与了教育部20xx年班主任工作培训班，虽然只有短短的两天时间，但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界，受益匪浅。以下，我谈谈参与培训的心得体会： “亲其师，信其道”，教师要以自己独特的人格魅力来吸引学生，制服学生。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，我说“班主任是学生素养的雕塑师”，所以作为一名班主任应具备多种力量、扮演多重角色，教师的工作才会顺当进展，那么如何塑造班主任的形象，增加班

33、主任的魅力呢？我想应当做到以下几点： 一位积极安康的班主任必定带出一批积极安康的学生，假如一位班主任成天满腹牢骚，唉声叹气，学生必定受到其传染，也会失去生活中的士气和欢乐，更不要说在教师身上得到典范的力气，班主任的心情能直接影响学生的心情，学生的心情又会反作用于班主任。因此班主任必需有自我掌握心情的力量，做一名“阳光”教师，才是学生们喜爱的教师。 反思，能让我们少走弯路。有一次在班会上讲到每个人要学会反思：人之所以要高出其他动物一个层次，关键的一个问题就是人会时刻在反思，而其他动物却很少。我们很少见一个人做完一件事情之后没有任何反响，我们事后所表现出来的喜怒哀乐其实都是反思之后最初等的表现形式

34、。反思能让我们明白哪些事情可做，哪些事情不能做，哪些是阅历，哪些是教训，让我们更能明辨是非，订正我们所走的路。 要做一个有魅力的班主任，或许还需要许多的条件，心态的自我调整、学问内涵的提升都是离不开的，因而我的成长之路还很漫长，虽然已经取得了学生们的认可，可与自己的目标还有肯定的距离，还需要有大量的工作去做，由于只有在不停的学习和反思中才能取得进步。我信任只要付出，就会有收获，不需要计较太多，只须每天早上起来，看到那一张张得意的笑脸，就是最幸福的了。 （一）对班级幼儿能有全面的了解 我觉得作为一名工作在第一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿能有全面的了解。由于幼儿之间本身就存在

35、着年龄和生理上的差异性，教师假如能对每个幼儿都能熟识，了解幼儿的共性和习惯，并结合幼儿的这些特点才能制定出符合本班幼儿进展的常规治理方法。 （二）常规教育要日常抓，抓日常 俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开头，从日常生活中的根本要求做起。这里提到的常规其实是很广泛的，它包括了生活常规、学习常规，而生活常规隐含了幼儿良好的卫生习惯、在园的生活习惯、集体规章意识的培育等等，教师都要依据幼儿在幼儿园的一日生活的内容，有内容、有规划的开展常规治理的工作。 （三）常规教育要抓重点、反复地抓 幼儿的年龄比拟小，自控力量比拟弱，要让幼儿养成良好的常规

36、意识，教师首先要幼儿知道为什么要这样做，应当怎样做，进而提高幼儿辨别是非的力量。但是由于幼儿的可塑性比拟强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能到达的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心进展规律，要将常规教育晓之以理，要讲究培育的形式，要不怕反复的练习，并不断的转变形式，以此帮忙幼儿养成良好的常规意识。 “没有法规，不成方圆。”假如一个教师仅仅只是喜爱他的学生，没有常规，没有教育，没有引导，任其进展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。一个班级混乱的缘由，是由于没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应当怎样做更好。所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿形成肯定的秩序感，有利于各项活动的顺

37、当开展 桥梁，是通过大家的相互联系，不断的沟通，齐心协力建立起来的。也离不开家长们的大力支持，家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长汇报幼儿在园的各种表现以及学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的教子阅历，摘取幼儿生活中的点滴，请家长协作，共同培育幼儿。 2、个别访谈。利用交接孩子的时间、电话联系、家访等形式进展个别的沟通、不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而促进每个孩子的成长。 3、“家园联系册”每月一次向家

38、长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时的反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加的了解，能更好的教育好孩子。 培训是短暂的，但是这次培训留给我们的思索是持续不断的。如何在纲要精神的指导下，紧扣渗透式教材，严密联系幼儿的生活实际，开掘出幼儿的最大潜力是值得每一位教师不断探究的问题。 幼儿园班主任学期末心得体会模板八 教师的专业化进展是指教师在专业素养方面不断成长和追求成熟的过程，教师的专业化水平打算着学校的教育教学水平，打算着办学质量能否得到进一步的提高，打算着学校能否获得可持续的进展。因此教师的专业化成长日益显示出其重要性。然而，通过调查发觉遥远城区农村幼儿教师的专业化水平却不容乐观，诸多因素制约

39、了农村幼儿教师的专业化进展，导致遥远地区的学前教育教育水平滞后，教学质量不能得到稳步的提高，不利于教育的均衡进展，值得我们思索。制约幼儿教师专业化进展的因素主要有： 许多农村幼儿家长人为幼儿教育就是幼儿园的教育，认为将孩子送到幼儿园教师将孩子照看好，保证安全就行了，将幼儿教师看成“高级保姆”。还有家长以孩子在幼儿园会认多少字，会做多少算术题作为评价幼儿园和幼儿教师的唯一标准，导致幼儿园教师形成“填鸭式教学”，“小学化”、“学科化”现象严峻，从而阻碍教师的专业化进展。 幼儿教师的工作是辛苦而细致、详细的，既要在幼儿生活上赐予无微不至的关心和照看，还要让孩子获得全面的进展。高中、初中、小学可以以学

40、分、以升学率、以排名等方式论教师的工作实绩，有硬性的指标衡量教师的工作，然而幼儿园工作在很大程度上相对隐性些。因此，许多幼儿教师哀叹“累死了不好看”。导致幼儿教师没有专业化成长的动力。 目前我国幼儿园教师多是初中毕业后经过三年的职前培训后直接就职的中专生，特殊是近几年，许多幼师生是考大学无望，上升中无门的学生，根本的文化素养较低。而后续的培训往往理论和文化学问教多，培训的内容不能满意教师的实际工作的需要，造成理论和实践脱节，因此在工作中无法得心应手。 教师的专业化进展离不开治理者的重视和支持，有许多农村幼儿园的园长没有经过专业培训，观念不能跟上幼教改革形式，还有一局部民办幼儿园的幼儿教师流淌性

41、大，这些幼儿园的园长对幼儿园的可持续进展和教师的专业化进展没有作长远的规划，功利性强，只追求眼前的短期效益和利益，不愿花经费和精力、时间对教师进展培训、开展教研活动，因此也就谈不上有教师的专业进展。 假如教师仅仅把工作当成一种职业，一种谋生的手段，每天按固有的模式机械地工作，就无法体会教师职业挑战性和制造性，无法通过制造性的劳动实现自我表现的进展和完善。假如不转变心态和环境，成天就会有诸多的苦恼与埋怨，久而久之就会产生职业倦怠，自然也就难有专业成长可言。 综上所述，农村幼儿教师专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈”，那么，如何突破教师专业化成长的“瓶颈”，促进农村地区学前教育进展呢？

42、我们可以通过家长学校向家长讲解科学的教育方法，让家长知道如何对待幼儿的进展，如何评价幼儿园和幼儿教师的工作。通过邀请家长参与“家长开放日”活动，让家长观看幼儿园的一日活动，了解幼儿园的课程，了解自己孩子在幼儿园的表现，了解教师的辛苦工作，促使家长对幼儿教师的职业有一个全面的熟悉。同时，我们还可以将幼儿在各方面的进展常常以活动为载体展现给社会和家长，如以“故事竞赛”的形式展现幼儿的语言进展力量，以“幼儿作品展”和“文艺演出”等形式展现艺术教育的成果，以“运动会”等形式展现安康教育成果，使我们教师的工作成绩以显性的形式呈现。 职业生涯规划有助于教师确立进展目标，有助于解决教师的职业倦怠。在制定个人

43、职业生涯规划的过程中我们可以充分熟悉自己目前的进展状况，能够不断自我反思，让每一个人理性地思索自身的特长和存在的问题，客观分析现有的成长环境，恰如其分地给自己定位，使自己的成长历程永久布满挑战，让人生的每一个阶段都有源源不断的动力和追求。 园本培训的关键任务是解决幼儿园教育教学实践中的问题和冲突，致力于促进教育教学质量和教师教育教学水平的提高，是教师自我成长的重要途径。园本培训的内容要切合实际，满意教师的需求，能够真正解决教育教学中的实际问题，园本培训的范围要涉及到幼儿园的各岗位人员，园本培训的方式要多层次、多样化。我们通过多年的讨论，逐步形成“以教师为中心，幼儿园为本位，开放的、弹性的”多元

44、化园本培训组织体系、活动程序和活动方式。通过研训，提高教师不断的专业化成长的意识和力量，帮忙她们实现自身的价值，使教师在教育工作中感到专业发挥轻松自如，体验教育工作的成就感和幸福感。确立“欢乐讨论”的价值观，尝试运用多样的学习方法和培训方法让教师在欢乐中讨论，在欢乐中成长，让教师在欢乐中重建自己的教育生活。 幼儿园班主任学期末心得体会模板九 今年暑假我有幸参与了xx市2023年幼儿骨干班主任培训，骨干班主任培训心得体会。为期三天的培训，我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的幼儿园班主任。通过这次培训使我清晰的熟悉到，新时

45、期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作，我们经常听到这样的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。下面我简洁的谈谈这次培训后的几点感受： 1、班主任要到处以身作则，起表率作用。但凡要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，班主任自己就要仔细遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦仔细，那么班主任在教学中就必需做到“仔细”二字;要求学生的言行要符合社会道德标准，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，到处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分表达人民教师的

46、形象。 2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平常的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平常的言行是建立威信的根底。树立了良好的形象，建立了威信，获得了学生的信任，班主任工作就能顺当开展。 1、要细心全面了解把握学生各方面的状况，如家庭状况、学习状况、学生的共性特点等。全面了解把握班级每个学生的不怜悯况，在对学生进展治理教育的过程中，才能针对每个学生的不怜悯况实行不同的治理教育方法。可以说了解把握学生各方面的状况，是做好班主任工作的前提。 2、要仔细做

47、好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观、世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要仔细做好学生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必需符合社会道德标准，用自身的形象来教育、影响学生。其次是依据学生的详细状况采纳恰当的教育方法，做急躁细致的教育工作。特殊要花较多的精力仔细做好不良言行学生的教育工作。对有不良言行学生，要多进展个别疏导，尽量不要在群众场合当着众人的面点名批判教育，避开学生产生抵触、对抗心理。要让学生有时机静静地改正缺点错误，使之自觉养成良好的道德行为习惯。 3、要关怀学生的学业，激发学生的学习兴趣，使学生建立学习信念。班主任要从各科任课教师那里了解学生的状况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓舞、加油。尤其是对成绩差的学生，要多赐予鼓舞、支持、指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信念。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面进展。要使全部的学生始终保持刻苦努力、积极进取的心理状态。 4、要关怀学生的生活，帮忙学生克制生活上的困难，使学生能用心致志的学习。特殊是家庭经济困难的孩子，不行避开地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品、突然生病的状