幼师国培自我鉴定1500字范文.docx

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1、 幼师国培自我鉴定1500字范文（10篇）幼师国培自我鉴定1500字范文1 物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项根本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关怀事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，仔细贯彻党的教育方针，最终幼教事业、喜爱幼儿，仔细学习业务学问，努力提高水平和力量，幼儿教师国培自我鉴定。 在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，听从领导安排，在不同岗位上尽到自己的职责。听从领导安排，不计个人得失，积极参与各项活开工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能听从领导安排，帮忙学校做好工资调级工作。工

2、资调级任务急，工作量大，一点也不能出过失，我能仔细核查，认真查对，保证了工资调级的顺当完成，受到学校领导的赞扬。 这一年期间，我分别担当大班教师工作，我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作规划，协调班级工作，治理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学力量积极开展主题探究活动，制造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿共性与语言的进展，积极参与教研活动，仔细观看、学习和借鉴好的教学形式，渐渐转变老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以幼儿为主体，给幼

3、儿自由进展与想象的空间。我以新纲要为指导，仔细完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，仔细总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们学问，在生活中关怀他们饮食起居，在日常生活我注观看每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比拟淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和急躁，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的教师，生疏的小朋友，他变缄默了，对教师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，鼓舞小朋友主动与他交往，

4、对他爱犯的小毛病批判时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓舞他多发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他开头转变了，对待教师和小朋友不再拒绝，现在他已渐渐地融入班级这个大集体中，安康欢乐地成长。 徐天益小朋友不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓舞她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找教师说话，与小朋友沟通了。要对幼儿实施完整的教育，家长的协作是分不开的，也更需要教师和家长之间的沟通与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报规划及要求。家访中，准时反应幼儿在园内的生活状况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密协作。家长开放活动中，仔细预备教育活动，让家长看到幼儿的状况，了解幼儿园的教学

5、水平，对家长提出有益建议我积极接受，家长提出意见我虚心的承受，家长对我们的工作特别支持和满足，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满足率达100%，徐天益小朋友的家长说：我们对幼儿园的教师表示感谢，她们教会了徐天益很多学问，帮忙徐天益培育好习惯潘宋义小朋友的家长说：自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了付哲小朋友的家长说：小孩交给你们幼儿园的教师，我们家长非常放心，感谢教师对小孩的培育家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓舞。 (1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务治理工作中，有幼

6、儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到详细的人，不断增加保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次教育及记录，园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与安康活动教育、谈话活动及教职工大会常常性地对师生进展安全教育，不断增加师生的安全意识。同时发觉问题准时整顿，把可能引发事故的因素毁灭在萌芽状态中。 (2)我园重视卫生保健工作。因它是增加幼儿体质，提高保教质量重要组成局部。本学期，阅历丰富的蔡延茹兼职保健员负责下，期初制定保健规划，重新建立各种表、册、卡，如：建立新生免

7、疫内卡、晨检记录和全日观看册等。组织幼儿协作保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进展评价。每月保持与保健站联系，汇报幼儿的疾病状况。 为了更好的投身于幼教改革中去，我仔细学习新纲要，写好读书笔记，学习幼儿教育新观念，结合我国十五科研课题，仔细开展课题讨论，在活动中我还留意面对全体，留意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培育，为培育幼儿自信开朗，情愿交往合作的性格，我尝试开展各种主题活动，在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参与，让每个孩子都能尽情展现自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到进展，满意他们自信念的需要，活动得到家长和教师的

8、全都好评。 为了提高自己的教学讨论水平，参与了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的学问，对我受益匪浅。 在工作实践中，我越来越感觉学问的缺乏，于是我克制工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参与大专的学习，已期提高自己的专业学问和文化水平更好的工作。2xx-x年来，在领导和各位教师的帮忙下，在自己的努力下，我取得了肯定的成绩，设计的教学活动漂亮的树叶获市三等奖，主题活动玩纸板获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品国粹获市校园文化艺术节教师绘画竞赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事竞赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参与全国素养杯幼

9、儿绘画竞赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。 作为一名幼儿教育工，我喜爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块宽阔的土地上以一个仆人翁的精神悄悄的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业奉献自己的光和热。 一年的工作有成绩也有缺乏，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参与教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿效劳，为家长效劳。 幼师国培自我鉴定1500字范文2 为期三个月的教育实习已经完毕，回忆这三个月的实习生活,我感慨颇深。教育实习对每一个准教师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通

10、过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,根本技能和专业学问,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作力量,而不仅仅是局限于书本的学问,理论的思维。这一个半月的实习,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名教师的荣耀与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 第一次听指导教师的课，我学到的是仔细负责的态度，激情大方的教态和如何调动学生积极性及活泼课堂气氛；第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最正确课堂构造，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中

11、消失的意料不到的状况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。记得第一次讲课前，直到上课前几分钟，我还在紧急地默记教学环节，担忧忘词，担忧消失应付不了的问题，担忧学生课堂纪律不好，种种问题在我脑海中闪过。到最终，只记得上完一节课后好累，全身都是僵硬的。 难忘的是教师的反复指导，同学们的天真活泼，让我大胆地渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态沉着，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要镇静，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。初一学生活泼开朗热忱,上课积极发言。经过小学六年的学习，七年级学生已经具备了肯定的学习技能诸如：阅读简洁材料，从图片、表格中猎

12、取历史信息，归纳整理等；但是由于局部学生的学习习惯不是很好，惰性较强，所以成绩也不是很抱负。学生学习的积极性高，但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答下列问题天马行空。所以作为教师，我最大难题是课堂常规治理、学习习惯的培育，学生行为的治理和标准，培育学生学习历史的兴趣。而我通过了解教材后也明白学生的最大难题是学问点庞杂，对历史大事、人物的评价，以及对当今社会的一些问题的正确理解和分析等。 教学工作一开头，我就努力从各方面严格要求自己，使教学工作有规划有步骤的绽开。 经过三个月的历史教学，我总结了一下自己做得还不错的地方： 第一注意讨论教材。对每一篇课文在上课前都做了深

13、入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，学生爱听。 其次仔细备课。不光是备教材，更是注意备学生，依据不同的个体设计相应的教案。 力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据学生的特点去点拨引导。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并设计吸引学生留意力的预习题，上课时严格根据改革程序完成任务。 第三培育学习兴趣，提高教学效果。开端引趣，激发学生剧烈的兴趣。注意教学手段的多样化和现代化，积极运用多媒体网络等进展帮助性教学。在教学中引导学生参加竞争，联系生活实际，细心设疑，拓宽学问面。同时在每一堂课上都充分考虑每

14、一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 第四加强师生沟通，充分表达学生的主导作用。不光要以学生为主体，还要敬重学生，与学生进展公平的沟通对话。我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。 第五作业批改准时、细致急躁，准时反应。针对学生不同阶段的学习状况和作业完成状况赐予恰当的评语，指出其进步和缺乏，给出努力的方向。 固然，我也有做的缺乏，今后需要改良的地方。例如在个人备案时有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要的调

15、整。另外课外活动的开展也会因学生素养的参差不齐而总体效果有限。历史这一门课程，对学生而言，既熟识又困难。在这样一种大环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对其产生兴趣。否则学生对这门课产生畏难心情，不愿学，也学不好。为此，我会常常给他们讲些小故事。除了课堂效果外，我还会让他们多读多讲多练。 因此，我坚持课后了解早读状况，发觉问题准时订正。 关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。他们有 着活泼纯真的童心，对生活时刻保持着热心与奇怪。与他们沟通需要专心，需要换位思索，需要融入他们的世界。但是针对他们的年龄学习特点课堂常规治理、学习习惯的培育，严格治理和标准学生的行为成

16、为起始年级班主任工作的重心。 首先，对学生进展科学的世界观，人生观，价值观三观教育。充分利用班会时间，结合国内外时事进展世界观教育。鼓舞学生积极参与学校组织的爱国主义教育活动，引导学生在抱负和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。 其次，加强学生的心理品质教育。结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，实行补救措施，使学生学会化压力为动力。根另外，依据不同学科，邀请科任教师与其沟通。 再次，坚持共性与共性教育，抓好两类生的工作。鼓舞尖子生超前学，多点拨，指导他们多与同学沟通学习体会，带动全班共同进步。指导学习困难生，多与之谈话，鼓舞他们建立

17、自信念。深切落实个别教育工作，并作好记录。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。最终，坚持学校教育与家庭教育相结合。期中考试后，结合每个学生成绩，我们开了一次家长会。针对学生现状，与家长争论解决的方法，并对下一步工作进展安排。另外，我还邀请其他科任教师一起进展家访，准时与家长沟通。 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。 在治理班级上，应把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生

18、的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。 作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。俗话说：“身教重于言。”所以我无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自 己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的”威信，这是班主任

19、工作的根底。通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。 学生课外活动，又“其次课堂”，是课堂教学的延长和深化，是学校教育的有机组成局部。它有利于丰富学生的生活，开发学生的智力，寓教于乐。 为了加强学生的爱国意识教育，我办了一场“难忘九一八”的活动，学生们自己预备了作文诗稿，书法表演，才艺表演等节目。虽然个人成果有些稚嫩，但我信任每个人在这场活动中都学到了许多。另外，还有请其他科任教师协办的美术体育音乐等活动，大大提高了学生的动手力量，在活动中收获了友情和教育，师生关系也相当融洽。一切有付出的过程都会有一个美妙的结果，就象辛苦的耕作会有好收成

20、。三个月的时间过得很快，作为实习班主任兼历史实习教师，我不仅积存了初步的班级治理和历史教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则。在讲台下我们更要留意保持教师的良好形象。在教学与日常治理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。 幼师国培自我鉴定1500字范文3 时间一晃而过，转瞬间三个月的学习时间已接近尾声。这是我人生中弥足宝贵的经受，也给我留下了精彩而美妙的回亿。在这三个月的时间里，在学院教师和同事们的悉心关心和指导下，通过自身的不懈努力，我在思想、学习、生活上都有很大的收获。

21、现将我的工作状况作如下鉴定。 思想方面，我始终对自己有较高的要求。虽然我还没有参加党组织，但我始终以共产党员的标准要求自己。我留意学习先进的政治理论，关怀国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规。我始终以一个教师的身份严格要求自己，做到“德高为师，身正为范”。对个人的人生抱负和进展目标，我也有了更成熟的熟悉和定位。 学习方面，靠着对成为一名优秀的人民教师的目标，我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研修方向的内容以及整个学科的构造有了进一步的熟悉。在英语专业学问的学习方面，我具备了较强的英语听、说、读、写力量。

22、特殊是学院的各位教师给我们讲的专业理论课程，给我留下了 深刻的印象。同时也丰富了我对英美国家的文化学问，这样更便于我以后的教学。 生活方面，我敬重学院教师，团结班上学员，并积极参与学院各种活动。 尽管身体有些不便利，但我还是努力和其他学员一样，按时上课，完成教师布置的各项作业，参与学院安排的各项活动。 接以后的的教育生涯里，我会努力学习，不断提高自身的教学力量。仔细钻研专业学问，用有限的生命投入到无限的教师工作中。从而使自己的理论学问及教学技能更上一个台阶，以便能更好的效劳于社会。争取做一名优秀的人民教师，以无愧于园丁的荣耀称号! 幼师国培自我鉴定1500字范文4 这次参与“国培规划”的网络培

23、训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。 一、更新教育教学观念 信息技术与学科教学的有机整合，是根底教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来始终在探究的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术严密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，

24、信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进展信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习供应更多的学习资源，以促进学生利用资源进展学习；要为学生的积极主动参加学习制造更多的条件和时机。使他们能够通过主动参加、学会学习、得到进展。 二、转变了学生的学习方式 引导教师转变角色，转变教学方式，从而转变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有共性的学习，使学生的学习方式由传统的承受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地承受，不再

25、是负担，而是一件欢乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感根底。 在信息技术帮助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积存，不断进展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地帮助我们的教学，提高我们的教学质量。 幼师国培自我鉴定1500字范文5 为期一个月的“影子教师”跟岗实习阶段一晃就完毕了。在洛阳市第五小学实习的只一个月来，每天都有新收获，每天都能得到充实和提高。 我们到达五小后，校领导特别重视，热忱友善地接待了我们，并为我们的实习做了妥当的安排。给我们指定了学识丰富，教学水平高的指导教师，指导我们制定了有效的学习规划。为了我们学习便

26、利，特地为我们安排了洁净敞亮的教师办公室作为我们学习沟通的场所，并安排和指导教师坐在一起沟通争论，向指导教师学习。五小校园文化气氛特别深厚。全校教师师德高尚，爱岗敬业，工作求真务实，勤勤恳恳；学生学习勤奋，活泼得意，尊师敬长，待人礼貌，习惯良好。令我印象最深的就是五小的大课间活动，真是丰富多彩，感受到很浓郁的文化气息。校园虽然不大，设施也简洁大方。但是小小的校园在大课间却是那么的有魅力。董校长带着全校的师生一起做播送体操。接着就是学生一边背诵着唐诗，一边手拿想红花一样的扇子优雅的舞动着，瞬间唐诗宋词变得那么有意境。然后，教师和学生一起做太极拳，既熬炼了身体，也传承了中国的传统文化。最终听着琴音

27、，带着学生有秩序的慢走几圈。让学生在这样的校园充分感受文化的博大精深。 在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听导师一节课。每节课我都仔细做了课堂记录，而且写下评价。我还和上课教师进展关于这节课教学状况的沟通，向上课教师请教听课中的怀疑、不懂之处，沟通自己对这节课的看法，做到相互学习，相互促进。除了听课，我积极参与实习学校进展的每一次教研活动。适逢五小赛课教研活动，我参与了实习所在六年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参加。我仔细听取了教师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。 在实习的一个月里，我努力成为导师的“影子”。我的指导教师刘巧兰教师，

28、她专业学问扎实，阅历丰富老道，课前预备充分，上课教态亲切、自然、大方，语音清楚、流畅，课堂组织严谨、精神集中，调控得当高效，真正做到了充分敬重学生、关注学生、效劳学生，以学生的进展为教学之根本。我仔细观摩她的课，观看她和学生的谈心、沟通，帮助她组织班级活动，通过帮忙她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进展沟通，努力学习她丰富的阅历和先进的教学理念。 我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实践新的理念，开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。 通过这一个月的跟岗学习、磨练，我在教学力量上有了新的进步，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的教育教学工作真是受益匪浅啊。 只有不断自我学习

29、、充实和总结，才能成为一名合格的教师。 幼师国培自我鉴定1500字范文6 本次培训安排了多位教授、讨论员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个一般的中学生物教师，我思索的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜爱吗?自己的工作家长满足吗?我肯定要这样提示自己，鞭策自己，鼓励自己努力前行。 下面我就如何上好一堂生物课谈谈我学习的一些感受： 一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐” 做一个动脑的教师，做一个才智型的教师，孩子们

30、减负了，教师心情也好了。教师对学生的教育，不只是促进学生一时的进展，不只是以学生临时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续进展，让学生学得欢乐、学得自主。 二、联系生活实际，创设有效的生活情境 生物教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到生物的乐趣，产生学习的需要，激发探究新学问的积极性，主动有效地参加学习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中供应的学生熟识的日常生活情境进展加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是生物的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为生物课堂中学生应用的

31、材料。教师要做有心人，不断为学生供应生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”生物变成生活的“动态”生物。要让学生觉得生物不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。 三、注意课堂评价来促进有效教学 生物课程设置多以嬉戏为载体，以培育孩子们的兴趣为目的。我们教师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培育孩子们对生物的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个奇怪的行为，“分神”的表现，教师都应正确对待，不能用批判的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对生物的奇怪心。 四、注意教学反思，促进课堂教学有效性 记得有人

32、说过“教无定法，教学是一门圆满的艺术”。由于我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进展深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面仔细进展总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。 一场场精彩的学习讲座，使我进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的缺乏。在今后的教学工作中我肯定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学阅历丰富的教师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心地投入到教育教学工作中。 幼师国培自我鉴定1500字范文7 一

33、、教育教学方面 我们以往过于关注孩子的学问、技能的把握，简洁地认为认仔细真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，由于幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态。让他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人；成为顽强英勇、自我克制、自我治理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。 这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆教学”，让孩子们在一日活动中学习，在嬉戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。 在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的力量、需要、进展规律、学习特点等，即先备

34、儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与四周环境全都性、直接阅历性、规律性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要常常对自己的教育教学绽开反思，这不仅有利于教师的专业化进展，也有利于提高我们的教育教学效果。 此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，供应多样性、简单性的区角嬉戏材料，供应高敏捷性的材料，让孩子们有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。 二、家园共育方面 要实现幼儿园的教育目标，让孩子们安康、欢乐的成长，仅靠幼儿园教育

35、是不够的，还要借助家长、社会等的力气。过去，我们习惯于让家长支持、协作我们的幼儿园工作，通过培训，使我熟悉到：家长对幼教工作不是支持与协作，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐进展为目标的共同愿望，建立以敬重为前提的相互认同与接纳，建立以公平为根底的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的胜利阅历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，肯定要把家园共育工作做到实处。 三、师德修养方面 教育质量的凹凸，取决于教师素养的凹凸。良好的师

36、德乃教师最关键的素养。幼儿教师的权利比任何教育阶段的教师的权利都大，所以其职业道德素养显得尤为关键。 蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达仿照学习的。”因此，作为幼儿教师肯定要从平常的一言一行做起，提高自身的素养，建立良好的师德，为孩子树立良好的典范，要像李跃儿巴学园里的教师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。 以上，是我在参与幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法，有待进一步改良、实施。 幼师国培自我鉴定1500字范文8 今年，我有幸参与在河南大学

37、进行的为期二个月的地理“国培“。应当说，我还算是一个有进取心的教师，心里始终有一个幻想，盼望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了38年，还是一个悄悄无闻寻常的一名教师，可是这个幻想还是那么地剧烈。我始终对自己所拥有浅薄的学问而担心，始终渴望有出外学习的时机，盼望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在动身之前就反复告诫自己：珍惜时机，努力学习，必需不虚此行！ 我们来学院里学习，就应当虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间，我用心地听每一个教授的每一个讲座，仔细登记他们所说的对我打动很深的每一句话，在听课的过程中，珍惜每一个和教授、专家学者面对面沟通的时机

38、。在“影子教师“实习的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，根据学校正式教师的标准要求自己。我坚持做到每天按时到校、离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回学院，很累，但是内心坦然，由于我觉得自己树立了一个学员应有的仔细学习、遵守纪律的良好形象。在这段时间里，我坚持做到每天至少听导师两节课，在征得任课教师同意的状况下，还听不同学科的课。每节课我都仔细做了课堂记录，而且写下评价。不断和作课教师进展关于这节课教学状况的沟通，向上课教师请教听课中的怀疑、不懂之处，沟通自己对这节课的看法，做到相互学习，相互促进，我仔细观摩她的课，观看她和学生的

39、谈心、沟通，帮助她组织班级活动，通过帮忙她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进展沟通，努力学习她丰富的阅历和先进的教学理念。除了听课，我积极参与实习学校进展的每一次教研活动。 教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参加。我仔细听取了教师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘承受，而是用端详的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。假如让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容? 回味这段时间的收获，足以用“丰富“来形容。首先，受到了教育。听了指导教师的课，我知道了要做一个优秀的教师，必需有奉献精神，

40、要有“坚守“的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀教师成长的根底。由于教师这个职业不行能使你获得丰富的物质财宝，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的教师是不行能静下心来潜心讨论教学的，也不行能取得事业胜利的短时间的“影子教师“教育实习，给我翻开了一扇观看大城市中学教育的窗户。在看到差距的同时也坚决了我的信念。 在实习期间，我到了集英中学实地听课，观摩到了整个集英中学几十名优秀教师的课堂教学。我看到了自己的学校和城市学校整体的差距，亲身感受到了城市教师的专业素养，自身在教育教学方面和学校治理方面都有很深的感受。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和省城学校在硬件方面的差距会

41、不断地缩小，而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一局部教师可以拿来和省城教师一起竞赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于城市的学校。时间荏苒，二个月的“国培“生活转瞬即逝，但它给我留下的刻痕是永恒的！注定是我一生中最美妙的一段记忆。 幼师国培自我鉴定1500字范文9 国培学习培训已经一个阶段过去了，回想学习的这段过程，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天

42、都能感受到思想火花的冲击；我共享到了收获的喜悦，承受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛如傲雪红梅，格外娇艳，为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地。心中的困惑、教学中的疑难、胜利的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、公平沟通的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的熟悉，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。下面将我的学习心得小结如下： 一、由于时机难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，积极参与培训班的每

43、一次活动，仔细写好作业，做好笔记。虽然时间特别有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。 二、这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有全国名教师的教学展现，有学员围绕专题进展的互动争论，更有专家指导、评课、争论。 通过理论学习，现场教学观摩，这两个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两个月，也是促进我教学上不断成长的两个月。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。当我在国培学习中倾听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生、关爱学

44、生、敬重生命，学生是活生生的人而不是任由教师摆布的物，他们有着自己的共性，我们教师要为不同学生制造不同的教学方法所谓“因材施教”吧。学习中学到了方法，感悟至深。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”；要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采，教师必需要有开发课程和整合课程内容的力量。只有这样才能用好教材、活用教材。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。知道了“怎样关注个体促进学生全面进展”，知道了要重视教学，教学要有实效性，让孩子们用童心写童言，知道了教师组织活动的力量对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多制造互动时机，让学生与学生互动，教

45、师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。知道了语言艺术中的趣味性不容无视。 此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，把握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的力量，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，培训中给我很多思索，深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活泼？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积存，不断去学习探究。作为一名一线教师

46、，我发自内心的说一句：国培，有你陪伴的日子真充实！ 幼师国培自我鉴定1500字范文10 在金秋十月，我有幸参与了国培规划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般统一论文小学数学教师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟

47、中豁然开朗。 虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了8场专题讲座，6节案例教学，5个专题报告，3个参加式培训，3次互动沟通。分别是来自吉林省教育学院王姣姣的课堂教学行为的反思与优化;副主任宋海英的基于问题解决的教师行动讨论;东北师大附小副校长赵艳辉的把握教学本质，提高教学有效性;松原市教育学院教授王丽杰的课堂教学心理学解析及策略;华东师范大学教授孔企平的讨论数学教学，促进教师进展;东北师大教科院教授孔凡哲的数学课标研制修订的几个问题;松原市扶余县教师进修学校小学部主任王景成的统计图表怎么教;吉林教育学院教研部副主任何凤波的综合与实践领域教学讨论8个专题讲座。以及来自长春是第一试验小学杨宇的练习课的教学设计;东北师大附小省骨干教师王艳玲的举例教学技能;浙江金华站前小学校长俞正强的小学数学教师专业进展中的几个显性阶段;北京市昌平区城关小学校长特级教师柏继明的让反思成为一种习惯;吉林省二试验学校特级教师王成的