幼儿园防疫后开学第一课教案小班.docx

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1、 幼儿园疫情后开学第一课教案小班 更新时间：2023-09-10 来源：有用范文 投诉建议 关于元宵节活动方案 关于元宵节活动方案 2023-02-03 烟花爆竹禁燃禁放工作汇报 2023-02-03 心理卫生与心理辅导自考笔记 2023-02-03 优秀教师事迹简介三篇 2023-02-03 公司集体活动总结1000字 2023-02-03 【-有用范文】 疫情，汉语词语，指疫病的发生和进展状况。较大范围内消失的较大型疫情有重症急性呼吸综合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2023，COVID-19）等。互信今日为大家细心预备了幼儿

2、园疫情后开学第一课教案小班，盼望对大家有所帮忙!幼儿园疫情后开学第一课教案小班 教学目标： 1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。 2.养成良好的一日生活习惯，把握预防疾病的简洁方法。 教学重点： 情愿养成良好的一日生活习惯，把握预防疾病的简洁方法。 教学预备： 1.战胜病毒有妙招教学ppt。 2.幼儿对于预防病毒的方法（削减外出、监测体温等）已有一些直接阅历。 教学设计： 一、导入：漫长的寒假 教师或家长引发思索：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？ 解答怀疑：原来是新型冠状病毒快速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里削减出

3、门。 二、介绍新型冠状病毒 教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，协作ppt画面，演绎故事。故事内容： 小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又由于我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。 我是一种传染性很强的病毒，在没有爱护措施的状况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。 很圆满告知你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前讨论发觉，我和我的哥哥SARS病毒同源性到达85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。 三、嬉戏环节

4、：预防病毒有妙招 请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！ 打喷嚏肘捂嘴 在没有纸的状况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人亲密接触的机率比双手低了很多，阻断了病毒的传播。 开窗通风 假如紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室形状成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要留意定期开窗通风。 加强熬炼 保持规律的体育熬炼可以提高身体的免疫力，更不简单生病哦。定期消毒 定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。 少外出，外出正确佩戴口罩。（依据图示正确佩戴口罩

5、） 病毒传播期间，尽肯能削减出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（依据图示学习正确洗手方法） 保持洗手的好习惯可以避开病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！ 四、总结 进展总结：“今日我们一起熟悉了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简洁的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们肯定可以战胜病毒，肯定可以共同赶走病毒。” 五、亲子互动 可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。 幼儿园疫情后开学第一课教案小班 1.知道戴口罩是预防许多病毒的关键方法之一。 2.能用正确的方法戴口罩，并

6、情愿主动戴口罩。 教学重点： 能理解口罩具有隔绝空气中漂移的飞沫和病毒的作用。 教学预备： 1.口罩小卫士ppt。 2.幼儿正面大照片或自画像、白纸、彩笔、练习用的口罩1个。 3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解。 教学设计： 一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施 导入出门要戴口罩 教师引发思索：“小朋友们，你们还记得这个病毒叫什么名字吗?谁能告知教师，你在家里都做了哪些预防病毒的措施呢?”可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有哪些。 连续提问：“看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的预备。教师想问问，有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀?教师知道，肯定有一些不得不

7、出门的缘由，才会出门去的，那么小朋友们有没有发觉他们和平常出门有什么不同呢?”引导幼儿发觉爸爸妈妈出门都会戴口罩。 “小朋友们有戴过口罩吗?戴口罩是什么感觉呢?”可请有戴口罩阅历的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小朋友说，戴口罩的时候会挂在耳朵上，呼吸也没有平常顺畅了，那么我们为什么还要戴口罩呢?一起来看看小小的口罩究竟有什么作用吧! 二、介绍口罩作用 演示ppt口罩小卫士的局部，解释“这个圆滚滚戴皇冠的就是病毒了，病毒最情愿看到小朋友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈妈住进医院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。空气中的病毒会快速找到其

8、他身体安康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里面。结果安康的人也生病了，开头发烧、打喷嚏、流鼻涕、呼吸困难，住进医院。这可怎么办?要把嘴巴鼻子捂住吗?”可以请幼儿说说，要怎么拦住病毒进入鼻子嘴巴。 “当当当，口罩小卫士登场了!我就是爱护人类的口罩小卫士!我能把病毒挡在外面我能撑起小伞，为你的鼻子遮风挡雨;我能拉起防护网，为你的嘴巴挡住病毒。和我在一起，病毒就会远离你啦哇!原来小小的口罩卫士这么厉害!我也要戴起口罩，远离病毒!看，小朋友和小动物们都戴上了口罩!” 三、学儿歌，用正确方法戴口罩 演示戴口罩方法的局部，“小朋友们，小口罩本事这么大，能够抵抗病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩吗?”

9、可请幼儿表演戴口罩的方法。 演示正确的戴口罩的方法，先要洗手，保证手部清洁，用颜色或标志分清口罩的里外，有鼻贴的方向朝上，把口罩挂在两边耳朵上，扯开口罩罩住鼻、口、下巴，最终把鼻梁压紧。 学儿歌，记牢戴口罩的步骤“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;压紧鼻梁莫忘掉。” 四、一起来给自己的照片画个小口罩 进展小结：“今日，我们熟悉了得意的口罩小卫士，它能爱护我们免受病毒的攻击。口罩是保卫我们安康的小卫士，在这个特别的冬天里，请你肯定要信任它。固然，疫情很快会被医生叔叔阿姨战胜的，盼望你始终保持安康，等到春暖花开，我们再与小口罩告辞，去大自然里痛快呼吸一口新奇空气!” “接下来，教

10、师想请小朋友拿出预备好的照片，我们一起给自己的小照片画一个得意的大口罩吧!首先，我们来观看一下，口罩是由几个局部组成的，教师请一位小朋友来说说这几个局部分别长什么样子。”可以请1名幼儿介绍口罩外观，并用正确的步骤试一试，看看口罩戴在脸上的样子是什么样的。 “教师这里有个医用外科口罩，它有一个长方形的口罩主体，还有2根戴在耳朵上的绳子，戴起来之后，长方形的口罩主体上下两条直线变成了弧线，2根绳子会在耳朵上下绷紧变成直线。请小朋友们观看自己的照片大小，用白纸和彩笔，给自己的照片画一个得意的小口罩吧”可以请爸爸妈妈帮助把画好的小口罩剪下来，粘贴在照片上哦 幼儿园疫情后开学第一课教案小班 一、设计意图

11、 近期冠状病毒得到肯定程度的抑制，我们还是不能放 松警觉，由于这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，爱护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关怀，连幼儿园孩子都关怀的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，爱护自己的重要性。 二、活动目标 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等根本状况，知道相关的预防学问，学会爱护自己。 2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种好玩的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 三、活动预备 环境创设： 1.教师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频、图片、今日谁会赢的记分表

12、、奖品 若干、电子版奖状。 3.幼儿已学会儿歌拍手歌，嬉戏洗手歌，熟悉过一些汉字。 四、活动过程 (一)让幼儿看看收集的图片，自由争论。 (教师让家长观看幼儿争论的状况，并对幼儿提出的问题进展准时的归类) 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩? 2.教师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的? 3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服? 4.那冠状究竟是一种什么样的病呢? (二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度特别快。 5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的? 6.那我们小朋友应当怎样预防冠状，爱护自己呢? (三)幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参考儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。 安康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，赛过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑 大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早; 进行动物运动会，安排龟兔竞赛跑。 中班安康领域活动|可恶的病毒，我不怕 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.把握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。 活动预备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 【幼儿园疫情后开学第一课教案小班】