幼儿教师个人教学总结汇编.docx

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1、 幼儿教师个人教学总结汇编 幼儿教师个人教学总结汇编8篇 幼儿教师个人教学总结篇1 2022年充实的5个月，欢乐的5个月，让我又填充了自己，成长了自己。 5个月的时间我们在培育，5个月的时间我们在熬炼，5个月的时间我们在进步，5个月的时间在变化，5个月的时间我和我们班的孩子一起努力，一起冲刺，让时间和成绩证明孩子们的成长历史.下面我把本学期的工作做个总结。 一、思想品德方面 （1）、喜爱敬重幼儿。只有喜爱、敬重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情，朋友感情。喜爱幼教事业，这是我们教师的根本道德，是思想素养的表达，也要把敬业爱岗的精神全身心地投入到素养教育工作实践中去，给幼儿制造教育气氛； （2）

2、、喜爱敬重幼儿。只有喜爱、敬重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情，朋友感情。 （3）、以身作则。教师的一言一行，一举一动，都潜移默化地影响着幼儿的成长。要培育幼儿良好品德，教师首先要标准自己的言行，真正做到为人师表。教师本身的素养，打算着素养 教育的质量和效果，因此，必需全面提高幼儿教师的素养本人能积极参与政治学习，喜爱集体，对班级工作仔细负责，在工作中积极，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。 二、保教结合方面 （一）教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键要上好课。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿

3、，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生欢乐的心境，制造良好的课堂气氛。 在临接近期末的时候，我特写给中班每位幼儿的评语递交与家长，包含教师对幼儿的评价及家长对教师的评价。每位家长都写出了对教师的评价，里面珍藏着丰富的内涵，我把这些都保藏在一起，作为自己的成长档案。 （二）保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见， 依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订

4、正幼儿不良的习惯。 1、严格卫生保健制度，进展洁净、光明的一体化。 2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 （三）安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西

5、，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 （四）家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 2、使用电话、上多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密、和谐。 3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我园开展了开放日活动，让家长来园观看

6、孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的帮忙到幼儿。 4、与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 一个学期的工作已经完毕，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位教师的团结和共同努力下， 以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。 幼儿教师个人教学总结篇2 一、根本情景介绍 光阴似箭，日月如梭，四个月的实习生涯马上

7、完毕。这次实习我被安排到了长沙开福区莱恩稚嫩园(河东园)，在这所幼儿园实习的四个月里，我学到了许多，也发觉自我身上还有许多缺乏之处。可是总体来说，我对自我在本次实习中的表现还是比拟满足的。 下头我将把自我在这四个月的实习生活中，自我是怎样做的及自我的收获和感受，照实的进展总结。 (一)见习阶段：我仔细、认真、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的教师，从而很顺当的开头了自我的实习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比拟闹的班，班上一共有29个幼儿，有三个教师。我在大二班见习了一天，在这一天里，我一边看主教教师上课，一边帮助保育教师清扫卫生。虽然觉得有点累，可是我并

8、没有任何怨言，由于我觉得自我学到了许多阅历。 由于大二班的主教教师和助教教师都是这个学期才接手的这个班，小孩子的常规不是很好，总是需要教师大声的说话，小朋友才宁静下来。在与助教教师的沟通和自我的观看中，我熟悉到了：一个班级的常规治理是很重要的;并且熟悉到：幼儿的常规治理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。 保育教师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家，以此能够告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手上。 在

9、见习的这一天里，我对莱恩稚嫩园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的了解，明白了主教教师及保育教师的职责，对于保育的资料、要求和方法有了必需的了解。 (二)实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天，园长顶一天主教教师的班。带的是小班，班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的，由于自我从来没带过班，并且自我对于幼儿园的情景和小班幼儿的情景不是很了解，之后想了想，对自我说：此刻你要以一个幼儿教师的身份严格要求自我，不要总以自我是实习生的借口而错失熬炼自 我的时机，所以我也就很愿意的到了小班，开头了我的实习生活。第一次上课还是

10、有点小紧急，总是有各种突发状况消失，让我有些措手不及，可是，幸好这节课到最终还是算比拟完整地上完了。 实习的其次个星期，由于宝宝班保育教师生病请了一个月的病假，所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教教师带一下班，简洁来说就是给小朋友们讲讲故事。在实习的其次个月，由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚，短时间还不能回来上班，所以幼儿园打算每个班的保育教师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大二班的我，还有被分到中二班的涂涂教师，以及被分到小二班的顾教师，可是由于中二班的 助教教师怀孕了，涂涂教师顶了她的班就不能被调出来，而小二班的小朋友是刚入园不久的

11、，所以顾教师也没方法调出来。这样一来，就仅有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心，由于会接触到不熟悉的教师、不熟悉的小朋友，但渐渐地开头享受每一天与每个孩子的相处，无论这个孩子是否是熟悉的。 从实习的第三个月开头，我就陆间续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前，我都会仔细预备好活动教案，就算是根据教师用书上的教案上课，我也会很仔细的看教案是站在谁 的角度写的，活动过程设计是否合理等;固然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中，这也是幼儿很愿意理解的学习方式。 二、实习中主要收获 在此次实习中，我收获颇丰。在幼儿园各位教师的帮助下，我比拟胜利的将自我所学理论学问和技

12、能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务，并且我觉得自我学到了许多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进，等等。在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里，我熟悉了更多的小朋友，也有很多小朋友熟悉了我，同时也与幼儿园其他的教师相互有了必需的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获。 在实习的这四个月里，我觉得自我做得很好的地方有几点： 1、实习态度很仔细，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心进展，发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天

13、的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提示幼儿多喝水，让幼儿喝温水;间或也会带幼儿做热身运动，告知幼儿关于感冒的学问，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢快。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的资料。比方，在语言活动父与子中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参与活动，从而使幼儿更好地理解了故事的资料。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织尽心尽力，进取参加。 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的教师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位教师

14、写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情景具体的告知家长，也常常在幼儿入园时与家长谈天了解幼儿在家的表现;每一天我都主动向幼儿园的教师问好，热忱帮助教师、虚心向她们请教，与教师相处得很融洽。 固然，自我在实习中，也有做得缺乏的地方，比方说 三、实习中存在的主要问题 同时，在实习期间我也发觉了自我还有许多缺乏之处。比方：没有主见，不能坚持自我的原则，做事细致但动作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变。另外还有一点就是：班级的常规治理，我们班的常规一向不是很好，这也是自 我一向在探究的问题。我常常向幼儿园的教师请教这类问题，并在不断尝试和探究适合大班常规治理方法，期望以后自我在常规治

15、理方面会有新的发觉和创新。 四、今后努力的方向 正如我们班的助教教师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的安全是工作的重中之重。所以，在往后的工作中，必需要以安全为第一重心开展保教工作。 对于幼儿教师来说，或许每一天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是非常期盼着熟悉新的事物，所以作为他们的教师，我每一天都要用活力澎湃的一面应对生活，应对幼儿。 “孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，可是以后我必需要连续学习新的学问，拓宽自我视野，使自我在幼教事业

16、里获得更好的成绩! 幼儿教师个人教学总结篇3 淼森是个看上去活泼的男孩子，可是缺乏自信，他时常自我在一个地方撒欢，当你走近他时，他却又表现的不知所措。 经过观看我发觉他特别喜爱帮助小朋友做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他快乐极了，每次工作得都特别仔细，他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自我的约束本领方面也有了很大提高。我只是为淼森供应了一个时机，使他感到：我对自我感兴趣的事有本领做好，我能够帮助小朋友，我在班里有很重要的位置。鼓舞是给孩子一个时机表现自我的本领，向自我证明他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自我和别人

17、带来进取的影响。孩子需要鼓舞就像植物需要阳光。在鼓舞的作用下，孩子们会熟悉自我的潜能，不断地进展! 自信是一个人胜利的前提，孩子的自信从教师和小朋友的认可开头，你做到了吗 幼儿教师个人教学总结篇4 我是一名幼儿教师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。 而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不行开交，不知所措，可

18、是我此刻已经适应了过来啦，其实 只要自我仔细做好自我的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的! 那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会： 一、常规治理常抓，表达班级特色 我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比拟乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规治理中，把一些比拟淘气、行动比拟自由的孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进展教育;一些理解潜力强，但就是掌握不住自我行为的孩子，我们共性留意他，对他严格

19、要求;另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的专心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。 二、爱心 要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有专心的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、急躁、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自我的孩 子一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到教师的关爱，感觉教师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来 三、家园联系 仔细做好与家长的沟通和

20、沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作协作了、支持了，班主任的工作做起来也就简单了、简洁了。于是我们常常透过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我透过校讯通准时地把每周的“教学资料发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。 一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油! 幼儿教师个人教学总结篇5 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就完毕了，

21、回忆这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年 中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展状况，正的确施教育 我们班有的小朋友的纪律概念 和自理力量较差，针对这一状况，我和刘教师就规划将抓纪律和培育自理力量一起抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高

22、幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，准时予以支持和提升。 教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也 要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感兴趣，尤其

23、是在观看各种叶子的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异 的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的进展。例如在。绘画的活动中，对于力量较强的孩子，我鼓舞他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简洁作品；而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内

24、容就行，主要激发他们参加活动的兴趣。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。 三、教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种

25、感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写每周工作安排表、晨检表及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录。 6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动

26、及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、幼儿安

27、康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全 事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 5强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。 6经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。 五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会 一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满胜利了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬。 在排练的日子里，我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但

28、又想想孩子们也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定好心情连续训练。有时为了孩子的一个动作做到位，会训练一个下午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了，但最终工夫不负有心人，我们的节目演出还算胜利，孩子们笑了，家长笑了，我也笑了 经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必需要有规划先行。在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，假如从前没有规划我们在实施时就会手忙脚乱。还有要选好节目，节目要旋律美丽，节奏感强，动作适合本班幼儿及指导教师。 团队力气是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其他班的教师在忙前忙后，它表达了苗苗园的一种“分散力”，有了这种“分散力”每次的活动

29、怎么会不胜利呢？加油！ 六、真诚对待每位家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时

30、也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 七、利用各种时机，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育，翻阅幼儿教育杂志，利用双休时间进展学历学习，让自己永久处于一湾潭水、碧水之中。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有 骄人的成

31、绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多！幼儿教师个人教学总结篇6 时间飞逝，转瞬间，一个紧急又充实的学期又过去了，回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下，取得了较好的成绩，本学期我教的课程是：识字、音乐、美术、整合，总结如下： 一、识字：让幼儿学会读儿歌，熟悉字宝宝，看图识字，帮字宝宝找朋友，所学的生字按根本资、高频字、次高频字的挨次，以儿歌的形

32、式逐课呈现给孩子，准时适时地安排复习，儿歌内容紧贴孩子的生活实际，将字词放入一个主题活动的情景之中来熟悉和学习，激发孩子深厚的识字兴趣，使识字这一枯燥乏味的过程，变成一种轻松开心的嬉戏活动。 二、音乐：让幼儿约会听前奏唱歌，跟随歌曲节奏正确做嬉戏动作，体验到在唱歌活动中进展沟通、合作的欢乐，感受音乐的凹凸变化及其所表达的心情，让幼儿从嬉戏中学会歌曲，能开心地参加嬉戏活动，遵守嬉戏规章。 三、让幼儿学会简笔画、涂色还有折纸，制造不同折纸方式，享受玩纸的乐趣，能辨别颜色，自己动手涂上颜色，还能丰富他们的想象力和实际动手力量，引导孩子们积极地表达自己的思想和情感，实现孩子内外和外在的全面提升。 四、

33、整合： 1、我家和我家四周的：从四周环境中获得的生活阅历，对孩子的影响是最直接最深刻的，盼望通过实地探究与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟识，多一些亲切感，盼望我们的幼儿在学习过程中，不仅能初步地人世自己所处的社区，而且能自然而然地培育起对家园文化的感情。 2、交通工具博览会：交通工具多变的造型以及不同的行进方式，对孩子具有极大的吸引力，能引发孩子的奇怪心，或许不远的将来，我们可以到太空去旅行观光，孩子们可以到另一个星球观光学习，盼望幼儿能获得不同种类的交通工具的阅历，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规章。 3、奇异的蛋：全部的蛋都是圆的吗？蛋是什么颜色？

34、蛋里有什么东西？当我们认真观看和思索的时候，看似寻常无奇的蛋，好像隐蔽着很多好玩的隐秘，在等着我们去探究呢！更重要的是，幼儿可以在学习的过程中，感悟到生命的宝贵，体会到生命的奇异之处。 4、和纸玩嬉戏：孩子常用色纸折飞机、小船，用图画纸画画，纸，在儿童生活中扮演着不行或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或嬉戏的素材，赐予他们一片尽情想象的空间。 5、顽皮一夏：对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌！我们盼望陪小朋友过一个欢乐的夏天，大家一起来摇摇老爷爷的扇子乘凉，听听

35、夏日虫儿的欢声鸣叫，观赏漂亮的荷花，再玩玩水的嬉戏，享受夏天的生活乐趣！ 社会在进展，时代在前进。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿教师个人教学总结篇7 一、教育教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在 实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到

36、共性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到开掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变

37、传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环 境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 二、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的_，

38、了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进展观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措。他

39、们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢送，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 幼儿教师个人教学总结篇8 怀着对新春的

40、向往和期盼，我们又度过了劳碌而充实的一学年。2022年度，对于_幼儿园来说是紧急的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，更多的还是满满的收获。回忆这一个学期的工作，我们最大的感受就是：劳碌、充实、转变、提高。 本学期，我园以幼儿园工作规程幼儿园治理条例和幼儿园教育指导纲要(试行)3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以“进一步推动新课程改革、优化园本培训”为抓手，扎实推动了教师队伍建立、软硬件设施建立、省级(或市级、县级)优质幼儿园创立工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下： 一、建章立制，强化园内治理 自开

41、学以来，幼儿园一向在不断地完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、安康检查制度、体格熬炼制度、园长工作职责、教师工作职责等从上至下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责标准教师的工作行为，让各岗位教师自觉遵守规章制度，上下团结一心，共同搞好工作。 二、完善师资队伍建立，努力提高师资水平 本学期我们一如既往地重视教师队伍的建立，努力提高本园教师的教育教学本领，特别是在新教师和青年教师的培育上加大了力度，努力使青年教师能在较短的时间里适应和把握教育的环境和教学的根本方法。此外，尽可能多地为教师创设学习和成长的条件，促使他们不断提高、不断提高：一是加强教师政治业务学习的力度;二是加强教

42、师专业技能的提高;三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互沟通、学习，共同提高。 三、强抓保教常规治理，确保保教质量稳步提升 开学初结合本园实际情景制定了园务工作规划、政治业务学习规划、教研规划;为各班制定了各学科教学规划、保育工作规划和班务工作规划。定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规治理工作等各方面进展催促检查、综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，确定成绩，指出缺乏，从而提出新的工作要求，使各班教师针对实际查漏补缺，准时整改。 到了学期末，还组织了考评小组，对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培育、个人根本功训练等各方面进展全面检验，使保教质量

43、稳步上升。 四、安全工作警钟长鸣 安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以安全工作始终是园务中的头等大事，园内上下时时刻刻讲安全、保安全。平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育，还加强了门卫制度及晨检制度。 五、开展各类活动，让幼儿园布满生气 1.组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标，进取支持协作幼儿园的工作，家园携手共同培育幼儿。 2.师生每一天坚持晨练和课间体格熬炼，增加了师生的体质。 3.开拓种植园地，设立饲养角，为幼儿观看、思维、想象、创作及实践活动供应了宽阔的空间。 展望新的一年，我园将在创评胜利的根底上，连续努力，发挥优势，改善缺乏，让我园的安康、快速、稳定、长期的进展，更好的效劳于幼儿，为宏大的幼教事业做出奉献!最终我再一次感谢每一位领导、每一位员工!我爱你们!