幼儿教师工作总结个人年终总结(二篇).docx

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1、 幼儿教师工作总结个人年终总结(二篇) 工作总结参考范本 幼儿教师工作总结个人年终总结(二篇)名目： 幼儿教师工作总结个人年终总结一 自然教师个人年终总结二 幼儿教师工作总结个人年终总结一 忙劳碌碌，一年接近尾声。紧紧急张，学期快要完毕。匆忙忙 忙中，不禁蓦然回首，这一年中，每一个孩子、每一桩小事、每一 点成绩、每一分欢乐、每一张笑脸、每一丝惆怅，一切如过电影般 历历在目。可以说，这一年是辛苦的，由于幼儿园的每一寸土地都 挥洒着教师们的汗水;也可以说，这一年是欢乐的，由于我们满怀着 盼望、饱含着热忱在劳碌与辛苦中感受着别样的欢乐。 接近年关，总结如下： 一、勤力共勉，德馨向荣 这一年我在加强政

2、治学习，提高自己思想政治素养的同时，努 力树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。并以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导安排，做好本职工作。凡事多考虑别人，照看别人的感受， 工作期间尽量不请假、少请假。关注幼儿的成长与进展，结合实际 开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿 年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高 观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育 幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养 的进展。积极探究教育教学新方法，

3、关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心安康、富有共性的进展。 二、缘分使然，并肩作战。 相遇是种缘分，尤其能协作默契、并肩作战，不仅能让工作事 半功倍，而且相互之哪能也能学习进步。 本年度上学期我和庄娜教师一个班，共同带着我们班48名幼儿，历经春夏，绽开了这一年的教育教学生活。尽管庄教师怀孕了，但 是工作照旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任怨并且在我们的研修期间，自己带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到许多，学习 了许多，也收获到许多。于是在新纲要精神的指导下，我们齐心协力

4、、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个幼儿在本学 期中获得了不同程度的进展。 本年度下学期我和赵淑媛教师一个班，共同带着我们班39名幼儿，历经秋冬，开展了这一学期的教育教学工作。在这个学期中， 我们互帮互谅，相互学习，在赵姐的身上，我学习到了大度、开朗 的品德，也学习到了仔细踏实的工作作风。在本学期进展区域活动 的创设中，我们携手并进，集思广益，努力创设良好的区域环境， 让孩子们在环境中能够潜移默化得到不同程度的进展。 三、保教并重，因势利导。 本年度上半年我班共有幼儿48名，男孩26名，女孩22名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的 进步。主要表现为以下几方

5、面：对园内开展的各种活动布满兴趣， 有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了 肯定的行为习惯;具有初步的责任感，并有帮忙伙伴照看他人的意识 与精神。孩子们开头有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆 与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的力量 大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进展按特征分类及归类，对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面，幼儿能较完整的叙述 一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词;在艺术方面，幼儿 在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好进展。缺乏之处在于个 别幼儿规章意识不强，集体活动时留意力保持时间短、自我掌握能 力弱的问题较为突

6、出，局部幼儿不能很好的倾听别人的讲话;个别幼 儿进餐还是很慢;极个别幼儿的交往力量和生活自理力量加以提高。 因此针对孩子们的特点，我们有针对性地绽开了新学期的的保教工作。结合搬新园，上半年初我们把力量培育作为重点，让孩子学做 一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、 体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设 安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社 会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教 育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展 安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信 号做出相应的动

7、作，喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养 成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和 怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，加 强对幼儿进展安全教育。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这 学期尝试要求他们写110的数字，学习了1-5的分成、简洁熟悉了拼音，为上大班做好预备。 本年度下半年我班共有幼儿39名，男孩19名，女孩20名。其中24名幼儿是之前中一班的孩子，15名幼儿是中二班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比拟大，但是经过这半年的学习和生活

8、，孩子们 都能够有所提高。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动 布满兴趣，有明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容， 形成了良好的行为习惯;具有初步的责任感，并有帮忙伙伴照看他人 的意识与精神。孩子们有了各自的主见，能在生活、学习的过程中 大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的 力量大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进展按特征分类 及归类，对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面，幼儿能完整的讲 述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好进展。缺乏之处除了以往的现象外，再就是个别外地

9、幼儿由于没有连续地 进展幼儿园生活，导致了自身各种习惯不够好，这就导致了一些幼 儿仿照坏习惯的现象，这对我们的保教工作带来了许多不便。因此 我们在一日生活中，以多种方式加强引导幼儿熟悉、体验并理解基 本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设安康、丰富的 环境，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展， 促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作， 面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提 高自我爱护的意识和力量。为了增加幼儿的体质，本学期我们开设 了我的小小记录墙面，让孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳状况，从而既熬炼了幼儿体质也培育了幼儿的观看

10、记录力量。本学期 我们除了根据省编教材进展幼儿用书以外，我们大班还重点进展了 单韵母、声母、10以内加减法括号题的学习，让幼儿为上小学做好 预备。 四、生活培育，常规加强。 这一整年，在生活教育方面，我们除了秉承以往的快乐入园、 主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。能 够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。 知道安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。宁静进餐，宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、 叠被子。学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。引导幼儿

11、用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵 守公共秩序，爱惜公共卫生。知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动等根本的生活常规。上半年我们还结合 幼儿在园生活自理状况，开展了“我是家务小能手”的家园互动生 活自理活动，在家园携手的教育气氛下，自己的事情自己做，自己 的事情学着做，不麻烦别人成了孩子们在生活中自理的原则。通过 活动的开展，孩子们在家刷碗、扫地、倒垃圾、叠被子、整理衣物 等成了生活常态，并且有的孩子还开头尝试自己做饭。活动促使了 孩子们自理力量的提高。下半年我们通过家园开放日活动、元旦家 园开放日活动，让家长在幼儿园里观摩幼儿的一日生活，从而进展 家园同步教育，

12、让幼儿能够在共同教育下得到更好的提高。 在教育教学方面，今年上半年我们引导孩子们积极参与早操熬炼活动，增加体质。坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、 积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活 动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培 养幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激 发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。能 从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、 分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。积极参与户外体育活动。嬉戏活动中能按自己的意愿选 择嬉戏，和同伴友好、协商一

13、起玩。引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。做好值日生工作，做好教师的 小帮手。学习跳绳，把握跳绳的技能等。此外，我们还结合主题活动，结合幼儿园的传统文化特色，在清明节结合本地清明节吃鸡蛋、烧饼的风俗开展了创意蛋壳蝴蝶的活动;为让幼儿了解造纸的过程， 知道纸是中国古代四大创造并知道节省用纸，还开展了造纸小工坊 的区域活动;为了让幼儿了解扇子的由来，了解不同形态的扇子，我 们还开展了纸扇小工坊的区域活动供幼儿操作学习。 而今年下半年我们在更一步注意幼儿的教育教学的同时，更加 注意区域活动的开展，幼儿的小组学习、个别化学习的进展。我们 班级内设置了创意美工吧、休闲益智吧、小小

14、图书吧、我的小小发觉、我的小小记录、滋滋生活吧、奇异建构吧、欢快表演吧以及宝 贝摄影城这些区域活动，每个区域都有相应的环境布置，幼儿的活 动规章。在特色区域里，每每幼儿都是倾心玩耍，不亦乐乎。美工 区里，孩子们学会了线描画、水彩涂鸦、创意涂鸦，尝试了编织、 点画、各种手工制作，在益智区和操作区里，通过制作小书的形式 孩子们稳固了对教学内容的学习，实现了个别化学习的进展。在图 书区里，孩子们的连环画制作更是引人入胜。表演区还有摄影城的 化装室，区域活动的时候，孩子们更是络绎不绝。 五、紧急六一、劳碌新园 为了加强幼儿园的对外宣传，积极引导农村家长的幼教思想。 上半年最紧急、最劳心的要数六一儿童节

15、了。从学期伊始就进展了 操舞的训练、六一节目的选编、排练。为了能让孩子们得到最为充 分的展现，我们选择了牙牙与泡泡、 baby tree难度不一适合不同层次幼儿的节目。此外，为了保证六一的顺当进展，我们都 不思劳累地加班加点排练新女性文明三字经，最终经过不断地学习排练，孩子们在六一演出时得到了家长的认同，教师节目得到了 家长的全都好评。在此期间，我班的刘丹云小朋友还参与了幼儿园 组织的故事大王竞赛，并在全镇竞赛中获中班组第一名。 搬新园是一个特殊辛苦、漫长的工作。从满园的砖瓦砂砾、破 败凌乱，到井井有序、温馨干净;从满教室的尘土飞扬、不堪入目， 到一尘不染、锃明瓦亮;我们经受了园所内搬砖、刷墙

16、漆、涂涂料、 刷油漆等工作，还经受了教室内不知其数的扫拖蹭擦。为了能让孩 子们尽早进入新教室，享受更好的学前教育，我们在加班加点清扫 教室的同时还进展教室环境的布置，区域环境的设置。今年上半年，在经过众人的群策群力，我的略微设计薄力，大家齐心合力将幼儿 的24节气大窗花完工。并且在暑假的时候，大家共同才智相溶，完 成了走廊的窗饰和北墙壁的创设。因此幼儿园的每一个角落都飘洒 着教师们辛苦的汗水。 六、区域活动，初见打量 为了进一步贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南，转变本园以往大一统的集体教学为主的课程实施模式，推行在一日活动皆课 程的课程观念下的多方式的课程实施架构，今年下半年，一方面为 参与

17、全市区域活动展评活动，一方面为提高中心园的区域活动组织 水平，全园齐心协力以山东省幼儿园课程指导教师用书的课程定位、课程理念、课程架构、课程实施为导向，以保活动区活动为幼 儿园园本课程的重要组成局部为目的，以本园的实际状况、进展背 景为基准，充分挖掘课程载体，从全园脉络动身，整合共生课程， 进展了幼儿园区域活动的常态化开展。很荣幸进展了此次活动的规划、后续制作、录音等局部的工作，为了顺当完成此次展评视频的 制作，我加班加点，不辞辛苦地进展每一步的规划，最终最终在大 家的齐心合力之下，完成了这个艰难的任务。 而此次全区域活动，我们因地制宜，推陈出新划分区域;整合共生，实现区域活动的常态化开展借助

18、新园综合活动室的优势，幼儿 园将整个区域实行动静分别的模式，以确保以课程为载体，实现课 程的整合与共生，常态化开展。静态的活动区设置在各个班级的活 动室内，包括阅读区、益智区、美工区、生活操作区。北面的大走 廊整个区名为岁月艺术走廊，整个区域的窗饰创设的是具有传统文 化气息的24节气，加之北墙上幼儿各个年龄段的特色照片相照应， 这既具有时间流淌的气息又能表达传统文化的幼儿园特色。并且走 廊内的南墙上，每个班有俩个区域，一个区域是用来贴示幼儿的活 动作品，一个区域是用来进展墙壁艺术的。例如：小班的拓印、中 班的滚滚乐、大班的编织和墙壁涂鸦。其次，走廊的东西和保健室 还分别设置了娃娃家、小银行和小

19、医院的角色嬉戏区域。东部的走 廊名为华夏才智长廊，借助于走廊不常常使用的因故，这个走廊设 置为科学区，是全园不同年龄段共用的区域。除了材料投放的丰富 之外，整个走廊的东墙墙面结合课程资源进展了课程资料的张贴。 从而让孩子在耳濡目染中感受科学的存在。动态的活动区全部放在 综合活动室内，包括表演区、音乐区、建构区。在以上全部常规区 域开展的同时幼儿园还依据园本特色在综合活动室内开展了适时的 中国风文化区。材料投放，激发幼儿内在活动动机区域活动材料是 教育目标的物化与体验，是影响幼儿区域嬉戏质量的关键因素。幼 儿的区域活动中很大程度上是在与材料的相互作用的中获得进展。 而教师通过对材料的合理投放实现

20、幼儿在区域中的隐性指导。突出 以下几点： (1)结合主题，实现区域活动和课程的有机集合。(2)表达支持，为幼儿主动探究供应支持。区域活动是幼儿主动探究学习的主阵地。 (3)注意趣味，引发幼儿的兴趣，同一材料表达不同的活动价值。(4)互动合作，环境创设和材料凑集的过程很重要。(5)持续关注，材料 进展2次更改。(6)适时事宜介入，有效促进幼儿进展。 从而幼儿区域活动的开展为幼儿供应了自由选择、自主绽开、 自发沟通的活动过程，从中幼儿的自主体验更为剧烈，专注敢于探 究尝试的愿望更加明显，制造力表达更充分，幼儿的合作交往更显 主动积极，表达了幼儿自主活动的本质特征。 七、安全卫生，家园共育 安全永久

21、是幼儿园工作中的重中之重，因此在安全卫生方面， 这一年来我们协作园方及保健教师做好流感、春季传染病的防治工作，确保幼儿的安康。值班时做好晨检工作，把好晨检的其次道关。做到常常开窗通风，保持教室空气流通。连续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我爱护力量和意识。晨间接待时，留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他 们往门外跑，不让他们离开自己的视线。晨间谈话或教育活动时， 教育幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤;入厕时不推不挤;来园要与教师相互问好，不 在园内其他地方逗留;离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开

22、或擅自离园;识别特别号码的用途(如110、119、120);遇到危急时，教育幼儿学会躲避;多做力所能及的事，学会自理;在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室;教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。留意带刺带骨食物安全; 教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡 时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。户外活 动时，教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下 向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，

23、相互 谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人;稳定幼儿心情，不让幼儿 太感动，以免乱奔乱跑，发生意外;留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞;活动时教师肯定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自 己的视线范围;排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞等。 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高 教学工作水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。我们在加强 家园联系途径，提高教育合力的同时，分别创立了家园群，让家 长准时了解幼儿园工作，并能够亲密协作，使家园工作得到进一步 改良。并且我们还利用电话、面谈等形式与家长多沟通、沟通，以 取得家长在工作上的支持。对于较特别

24、的孩子赐予特殊观看照看， 依据他的特别性加强和家长随时联系，共同进展协作教育，使其健 康自信得参加活动，欢乐的在我们班级里生活。对于一些体弱幼儿 赐予更多关爱，增加反抗力，使其能削减缺勤天数。 本年度我们共进展了3次家园活动，上半年的庆六一联欢活动，下半年的家园开放日活动，这些活动均宣传了幼儿园的先进教育理念，让家长认可幼儿园教师的工作。宣传了指南精神，有效地预防 家长小学化的观念。让农村家长认可幼儿园的区域活动，熟悉到幼 儿个别化学习的重要性。增进了幼儿与家长之间的亲子联系，通过 一系列的活动让家长和幼儿互动起来。在玩玩乐乐中感受幼儿园教 育的潜移默化，增进亲子情感。使家长在参加幼儿的庆祝活

25、动中， 获得更多幼儿在园状况的一些信息反应，从而更了解和支持幼儿园 的工作。并通过向家长展现幼儿的活动，进一步塑造本园的良好形象。 八、仔细培训，充电学习。 为了提升自己的专业素养，不断更新学前教育理念并能内化为 自己实际教育教学手段，本人上半年先后参与了一系列专业培训。 从幼儿园一日活动标准化细则的学习，到区域环境创设的指导性培训，期间还经受了去东营学习读书活动，还有全市组织的教学竞赛 听课活动，去烟台的听课活动，以及学期中去教师进修学校的师德 培训活动，学期末的远程研修培训活动。通过这一系列的活动，感 觉受益匪浅，感受许多。在不断仔细学习的同时，自己的专业素养 也得到了相应的提高。 下半年

26、主要是跟随局领导赴龙口进展区域活动的观摩。此行我 们参观了龙口试验幼儿园的博士部、松韵部、东苑幼儿园三所颇具 特色的幼儿园。此次观摩我们抱着学习的心态去网罗、空杯的心态 去感悟每到一处都用火眼金睛抓亮点，相机多拍、多记录，以便带 回消化学习，大家本着.取人之长，补己之短的心态，在不断学习反思、借鉴迁移中学以致用。这让作为一名幼教工的我，深深感 受到适时适度调整好自己的教育思想和观念，提高自身的艺术修养、理论修养，面对将来，用进展的眼光对现代幼儿教育审时度势的重 要性。 九、些许成绩，不忘初衷 本年度本人在点滴中不断踏实奋进、在挑战中不断努力成长， 因此，有付出必将有回报。上半年的全市读书活动论

27、文竞赛中，本 人的论文获得市一等奖并被推选到烟台参与竞赛。自制教玩具一百板多米诺骨牌参与全市幼儿教师自制教玩具竞赛并获奖。设计了幼儿园的24节气窗花，并获好评。在教师节期间，荣获全镇优秀教师 的称号。在今年的远程研修中，有一篇文章被指导教师推举。下半 年筹划了幼儿园的区域活动展评组织与后期制作。参加了全市幼儿 园教师“有效提问与回应”教研的后期课堂实录以及观看记录活 动。 本年度发表各类文章共计20余篇，均发表在山东学前教育信息网，中国幼教网等幼教网站。并对幼儿园的信息发表做了有效的汇总。工作期间，见缝插针，帮助柳主任进展一些托幼行政工作。 尽管有些成绩，但是我依旧不骄不躁，踏实奋进。并在今年

28、小 学的义务献血活动中，主动献出自己的300ML献血，献出自己的一 份爱心。虽然其次天就是家园联欢会活动，但我并没有因此回家休息，而是仍旧坚持在岗，并胜利完成了家园联欢会。 十、美中缺乏，再接再厉 回忆一学年的教育教学生活，有付出、有回报、有成绩、也有 缺乏。 由于孩子多的缘由，上半年的六一节目班里48个人只照看到36个，还有12个孩子们能在六一节活动的舞台上得到展现。因而在今 后的教育教学工作中要根据不同孩子的层次进展节目的删选排练， 做到每一个孩子都有展现。再就是在今后的一日活动中，要留意组 织好孩子们的离园活动，放学之前检查每一个孩子是否有一些不容 易觉察的伤痕，以便准时跟家长沟通。避开

29、孩子们回家家长再打电 话询问孩子的状况。 尽管存在缺乏，但在今后的学习生活中，要准时反思调整，找 出工作中的疏漏，进而更好地面对生活。调整好自己的心态，快快 乐乐地来迎接每一个日出日落，踏踏实实地干好每一件琐碎的小事。盼望自己能够在点滴中踏实奋进、挑战中努力成长，也满怀向往， 盼望自己点滴的努力能赐予孩子们有点儿不一样的将来。 自然教师个人年终总结二 自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待 我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，

30、仔细学习了 党章，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习胡总书记在xx重要 思想理论研讨会上的讲话，并思索“我如何在自己的岗位上实践 xx的思想”,我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染 学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。 作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表 形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是 每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这

31、一小气候我 把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注意 文化学习，参与了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为 一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研 如何把花木文化与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校 本特色。在备课中，力图表达校本课程的综合性、开放性、实践性、 体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文

32、化提高学生的综合素养”这教学目标，有的课堂 让学生观看写话，品析美丽的文章，有的课堂让学生想象绘画，有 的课堂让学生唱歌，观赏名曲，在低年级尝试让学生通过观看、调 查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶 水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注 重讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化 资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效 果优化。所以孩子们还是比拟喜爱上校本课的。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有 自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的

33、教育教学水平及教学治理 水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰 富教学手段，向丁归根和张永苗教师请教自然、科学学问使自己的 教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻 下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不 断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习， 提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良 的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问长 进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三.在分管工作上，听从安排，积极主动 在每周1

34、8节课的状况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位 教师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进 行合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期 为了扎实地推动新课程，教育处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，落实调研工作，准时与教师探讨、沟通。教师教学竞赛学能积极的协作上课教师作好赛前预备工作，能 帮忙教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进展 辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重， 但心理上还是比拟轻松、开心的，所以工作上比拟主动，盼望自己 能限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、 问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。 四.提高素养，加强规划落实 在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不 断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作 好条线治理，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进展严格监 督。