2022年人教版物理八下5.2《电流和电路》WORD教案3 .pdf
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1、名师精编优秀教案电流和电路教学设计一、设计思想新的物理课程标准提出了新的教学理念:1“从生活走向物理,从物理走向社会”,即力求贴近学生生活,激发学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示其中的物理规律。2强调认知过程对学生发展的必要性和重要性。3“注重科学探究,提倡教学方式多样化”,即以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究过程, 学习科学探究的方法, 培养学生的探究精神、 实践能力以及创新意识, 改革以书本为主、 实验为辅的传统教学模式, 鼓励将现代信息技术、多媒体技术应用于物理教学中。为了体现这些新的理念, “电流和电路”一节的设计思想是,通过创设问题情境,激发学生探究的积极性, 扩展学生对
2、自己学习的责任感。通过让学生亲自动手实验,营造民主、和谐、合作的探究氛围,给学生的主动探索、自主学习和提高能力留有充足的空间。 通过使用多媒体技术, 帮助学生对电流的形成和电流方向等抽象知识的学习,优化课堂教学,提高教学效率和质量。二、教学器材1电教器材:计算机,投影仪,教学课件。2实验器材:两节电池组成的电源,开关,小灯泡,小电动机,小门铃,导线,铅笔,橡皮,金属钢笔帽,塑料笔杆,硬币。(以上器材均为两人一套)三、过程设计教 学 内容教学方法和手段教师活动学生活动设计说明引 入 课题设问讨论问题:(1)世界上 如 果 没 有 了电,会是什么样子?(2)你想知道有关电的哪方面的知识?筛选本节学
3、展开联想,积极讨论回答问题。根据自己的兴趣需要提出自己想要知道的电学知识。创设情景引起注意,激发学习动机,扩展学生对自己学习的责任感。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案习内容,告诉学生 其 他 电 的 知识,以后将逐步学到。电 流 和电路学生实验(1)讨论提示实验警钟。巡回指导学生实验。三次动手连接电路使小灯泡发光,小门铃发声,小电机转起来。讨论探究,为什么小灯泡会发光,小门铃会发声,小电机会转。发现问题,解决问题。
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