度科研工作总结简短科研年度总结(二篇).docx

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1、 度科研工作总结简短科研年度总结(二篇)推举度科研工作总结简短一 一、突破性工作： 1、召开以“如何做一名科研型校长或科研型教师“为主题的沟通会。 为贯彻长春市教委“开展教育大争论“的指示精神，践行科学进展观，提升校长和教师的科研水平，促进校长和教师由事务型、阅历型向科研型、专家型转变，凸显科研的导向引领作用，努力开创全区教育科研工作的新局面，_年6月2日我们召开以“如何做一名科研型校长或科研型教师“为主题的沟通会。哈达小学李长发校长、迎宾路小学史建茹副校长等10位人员大会沟通，与会人员还进展了仔细的研讨。沟通人员都依据本校、本学科特点拟了副标题，语言简练，恰当，具有一语道破之功，而且能旁征博

2、引，许多例证极具说服力，并具有感染力，激发了与会人员搞科研的积极性。此次沟通会预备充分、参加面广、领导领先垂范，具有针对性、典型性、反思性和实效性。各中小学校级领导和科研骨干教师光临本次会议，我校张敏校进步行了大会总结，为长春市教育大争论其次阶段-论坛阶段活动的开展奠定良好根底。 2、召开了吉林省教育科学“_“规划重点课题构建未成年人思想道德教育机制的讨论结题现场会。 结题会5月25日在“龙子心“盼望学校进行，市教育局周国韬局长主持会议，王树彬局长宣读结题报告，经结题验证我区有11项子课题顺当结题，八十七中学西校、绿园小学、雷锋小学、正阳小学、四间小学5所试验校被评为优秀试验校，我区被评为优秀

3、试验区，现场发牌。 我们教科所还对朝阳区11所学校的子课题进展了结题鉴定。 3、召开市级规划课题中小学学生社团活动的实践探究与讨论子课题开展学生社团活动，推动区域学生思想道德建立的立项申报会。 为了进一步贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，创新、深化德育工作和团队工作，全面提升我区青少年综合素养，推动素养教育向纵深进展，推动区域学生思想道德建立的实践与讨论。我们积极参加并确立了开展学生社团活动，推动区域学生思想道德建立的子课题，三月份组织召开区级课题立项申报会议，分别有87中西校、民主、春阳、春光等6所试验学校申报，做好课题指导、论证、填写、实施等工作。课

4、题试验以恰同学少年和绿园教育等杂志为平台，6月份市教科所王晶主任为我区试验校教师做了如何开展社团活动及做好兼职编辑的专题辅导，为课题的讨论打下了良好根底。 4、召开了吉林省根底教育校本科研基地美技课程整合与校本教材开发开题会。 依据省教科所文件精神，市教科所要求每区要有一所学校有讨论价值的课题立项为校本科研基地，杨家小学的美技课程整合与校本教材开发课题市里、省里都很感兴趣，经考察杨家小学被列为省校本科研基地。_年6月24日在杨家小学召开了课题开题暨教学开放活动。会前参观了师生软陶作品，会上杨家小学崔国明校长致辞，省教育科学院张延华所长宣读课题批复书，课题主持人尹芳副校长作开题报告，课题试验教师

5、董开春做了典型发言，还展现了一节美技课程(软陶)活动课。省教育科学院迟长武院长和长春市根底教育崔国涛处长做了点评指导。他们对此次活动赐予了充分的确定，同时也对课题的实施提出了珍贵建议。新文化报为此做了报道。 5、抓队伍，培育骨干，打造会研善创的科研队伍。 (1)抓科研领导队伍建立： 为了搭建我区科研沟通平台，相互借鉴、取长补短、资源共享，科学制作和使用博客，在仔细调研的根底上，_年4月28日周秀娟副所长对中小学科研领导进展了制作科研博客搭建信息沟通平台专题培训，使科研领导了解了博客的由来、定义、种类、用途、博文的分类及体裁等，会申请制作博客，现有50%的学校领导制作了科研博客并联网，填补了我区

6、领导博客的空白，力争到达学以致用，提高区域教师的科研力量的目的。 (2)抓科研领导及骨干队伍建立： 为推动学校教育教学工作，提高教师专业水平，促进群众性教育科研的普及和深入，市教育学会号召区各中小学校，积极开展小课题讨论，为使教师都能积极投身教科研，更好地进展校本研修，走科研兴校之路。_年6月9日辛枫进展了开展教师小课题讨论，促进教师专业成长的专题讲座。使科研领导及科研骨干明确了什么是小课题、怎么实施小课题等学问，推动小课题讨论的深入开展。 二、重点工作： 1、完成了中国教育学会、省教育学会课题结题工作。 中国教育学会“_“科研规划课题根底教育课程改革进展性评价讨论子课题的结题和成果征集工作。

7、 召开课题结题工作会，明确任务，预备相关材料，指导撰写结题报告。我区9个子课题共征集成果16项，出书15人，报送的结题材料以美观、统一、整齐，受到了中国教育学会的高度赞扬(等待结题)(分别是：126中学的“学生作文制造素养与实践力量进展的试验讨论“、“函数与生活实践辩证关系的进展性讨论“、“提高英语作业效果讨论“、87中西校的“初中生物进展性学生评价体系的讨论“、锦程学校的“校本课程的开发与讨论“、迎宾路小学的“运用学科整合资源提高教学质量的讨论“、正阳小学的“新型学习方式与教学方式的讨论“、杨家小学的“小学语文课堂教学评价的讨论“) 我们还指导了89中学完成中国教育学会“_“科研课题-校园文

8、化在学校教育中的作用的讨论结题工作，并获得了结题证书(市学会立项)。 吉林省教育学会“_“科研规划课题结题和省教育学会第八次教育科学讨论优秀成果征集工作。 我区7个课题共征集成果138项，报送的结题材料以“条理清晰，记载详实，标准整齐“受到省学会的好评(等待结果)(分别是：88中学的“初中语文教学分层教学实证讨论“、“初中数学讨论性学习的探究与创新的讨论“、“中学生环保意识培育的策略讨论“、78中学的“学案导学资源体系的构建“、民主小学的“构建特色课堂，有效提高教学质量教学模式讨论“、锦程学校的“学生心理安康状况的调查与教育策略的讨论“、春晖小学的“信息技术与学科整合教学模式的讨论“)。 通过

9、各级各类课题结题工作，提高了课题负责人的科研力量，使我区一大批教师经受了一次科研活动的练兵和洗礼。 2、完成并下发了绿园区第五届教育学会组织机构改选人员名单。 为了完善绿园区教育学会组织机构建立，加强教育学会工作，强化社会群体讨论工作力度，使区域教育学会工作更加高效运作，我们对长春市绿园区第五届教育学会组织机构进展了重新改选，经我区各中小学民主测评、反应意见，经统计会长、副会长、秘书长、常务理事、理事会理事共150人全部通过，并将组织机构改选人员名单下发到各学校。 3、多方调研，增加工作的针对性。 为更好的了解我区中小学科研课题开展状况，推动了科研工作的进展，我们本着为基层效劳，加强课题指导的

10、宗旨，3月-4月份深入到绿园小学、雷锋小学、民主小学、正阳小学等20所中小学学校调研(其中农村中小学校3所)，与校长、科研领导、科研骨及局部教师进展面对面的交谈，检查了科研室和课题档案材料，深入科研骨干的课堂听课、仔细评课。通过调研了解了科研工作存在的问题，明确了工作方向，解决了领导和教师课题中存在的困惑问题。每人都撰写了调研报告。 4、完成了区域中小学教育质量整体提升实施策略的讨论课题的目标细化表和材料的归纳整理工作。 此课题是马学局长主抓的课题，为使本课题顺当现场结题，撰写了课题的详细实施方案和课题总结，具体讨论并撰写了召开此课题结题前成效报告会的详细实施方案，并仔细布置落实。还利用到各校

11、调研的有力时机，对基层学校“主导“课题的实施状况进展了重点调研，把握了第一手材料，对此课题的七大讨论领域内容进展细化目标分解，制定了“_主攻课题基层学校目标细化表“(包括“基层学校开展的活动、基层学校上交材料、教育局支持、同行系统支持“四方面内容)。通过会议将此表下发到基层学校分口修改，使其明确职责，做到宏观调控指导、微观任务落实，各校根据目标细化表预备材料，为课题结题做好预备工作。 5、进展心理安康教育课题讨论，征集局部成果。 召开了区心理安康教育课题组扩大会议。传达了市文件深入开展心理安康教育课题讨论、推广课题讨论成果精神，收集整理上交了心理学会理事9人，“先进试验校“7个，优秀心理班会成

12、果7个，组织2次市级心理安康教育课题活动。 6、加强科研基地建立，发挥基地示范作用。 为确保科研示范基地在实施“科研兴校“战略中的示范和先导作用，市教科办将对首批和其次批示范基地进展重新认定，同时在原有百所基地校根底上，再次认定一批科研基地校。我们设计了“基地校申报表“(包括：学校自然状况简介、课题实施状况、活动开展状况、取得的成绩)在自愿申报的根底上确定“87西校“为我区其次批示范基地。同时帮忙绿园小学完善科研工作，预备验收。 7、做好吉林省教育学会30周年大庆预备工作。 我们查找档案，回忆历史，归纳整理，总结成果，为省学会出版的“三本“集子预备材料(吉林省教育学会课题讨论成果选集、大有可为

13、的事业-献给吉林省教育学会30华诞画报、吉林省教育学会1989-_工作专辑(续前十年)。 三、常规工作： 1、召开年度科研工作会议，明确工作思路。 为使科研工作任务明确，有的放矢，有章可循，提高熟悉，3月24日召开了_年度教育科研工作会议。对_年工作进展全面总结，布置_年工作任务，力争做到抓有方向，指导有措施，使科研工作真正发挥前瞻、引领、推动教育教学改革和进展的作用。 2、做好课题统筹治理工作：设计并下发7个表格对各级各类教科研课题进展全面统计。现正在实施的国家级立项课题15项，省规划课题18个，市规划课题32个，中国教育学会课题_个，省学会课题9个，市学会课题2个，其它课题6个。我们科学分

14、类，按级治理，做到宏观导向，中观调控，微观细致，努力形成科学、标准、超前的治理格局。 3、收取省、市科研型名校长、科研型名教师以及各级各类科研骨干证书复印件并做好统计工作。其中市科研型名校长3人，市科研型名教师3人，省科研骨干教师7人，市科研骨干教师19人。 4、查找并整理了达标校材料，并打印了名目。 5、设计进修学校领导班子“_“科研课题统计表，并做好统计。 6、领取并准时下发了各种杂志。 7、听课64节。 四、取得的成绩： 1、吉林省教育科学“_“规划重点课题构建未成年人思想道德教育机制的讨论我区5所试验校被评为优秀试验校，我区被长春市教育局评为优秀试验区，取得了134项课题科研成果，23

15、篇文章获特等奖，发表于构建未成年人思想道德建立讨论系列丛书中。 2、共12个课题结题(省教科院构建未成年人思想道德教育机制的讨论课题11个、中国教育学会校园文化在学校教育中的作用的讨论课题1个) 3、教科所人员有5篇文章在省杂志、省丛书中发表。 4、教科所人员有2篇文章获教育科研成果奖。 5、丰静被评为长春市学科骨干。 推举度科研工作总结简短二 _年教育科研工作遵循“立足本位、讨论本体、效劳本地、提升本质“的工作原则，以提升教育教学质量为宗旨，以深化“三主“课题讨论为重点，以教研与科研严密结合为切入点，以有效鼓励机制和评价机制为支撑点，以提高中小学骨干教师培训为依托，以全面提高广阔教师教育科研

16、力量为中心，以“如何做一名科研型教师或科研型校长“沟通会为突破口，科学有序地完成上半年科研工作任务，详细工作简要总结如下： 一、突破性工作： 1、召开以“如何做一名科研型校长或科研型教师“为主题的沟通会。 为贯彻长春市教委“开展教育大争论“的指示精神，践行科学进展观，提升校长和教师的科研水平，促进校长和教师由事务型、阅历型向科研型、专家型转变，凸显科研的导向引领作用，努力开创全区教育科研工作的新局面，_年6月2日我们召开以“如何做一名科研型校长或科研型教师“为主题的沟通会。哈达小学李长发校长、迎宾路小学史建茹副校长等10位人员大会沟通，与会人员还进展了仔细的研讨。沟通人员都依据本校、本学科特点

17、拟了副标题，语言简练，恰当，具有一语道破之功，而且能旁征博引，许多例证极具说服力，并具有感染力，激发了与会人员搞科研的积极性。此次沟通会预备充分、参加面广、领导领先垂范，具有针对性、典型性、反思性和实效性。各中小学校级领导和科研骨干教师光临本次会议，我校张敏校进步行了大会总结，为长春市教育大争论其次阶段-论坛阶段活动的开展奠定良好根底。 2、召开了吉林省教育科学“_“规划重点课题构建未成年人思想道德教育机制的讨论结题现场会。 结题会5月25日在“龙子心“盼望学校进行，市教育局周国韬局长主持会议，王树彬局长宣读结题报告，经结题验证我区有11项子课题顺当结题，八十七中学西校、绿园小学、雷锋小学、正

18、阳小学、四间小学5所试验校被评为优秀试验校，我区被评为优秀试验区，现场发牌。 我们教科所还对朝阳区11所学校的子课题进展了结题鉴定。 3、召开市级规划课题中小学学生社团活动的实践探究与讨论子课题开展学生社团活动，推动区域学生思想道德建立的立项申报会。 为了进一步贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，创新、深化德育工作和团队工作，全面提升我区青少年综合素养，推动素养教育向纵深进展，推动区域学生思想道德建立的实践与讨论。我们积极参加并确立了开展学生社团活动，推动区域学生思想道德建立的子课题，三月份组织召开区级课题立项申报会议，分别有87中西校、民主、春阳、春光等

19、6所试验学校申报，做好课题指导、论证、填写、实施等工作。课题试验以恰同学少年和绿园教育等杂志为平台，6月份市教科所王晶主任为我区试验校教师做了如何开展社团活动及做好兼职编辑的专题辅导，为课题的讨论打下了良好根底。 4、召开了吉林省根底教育校本科研基地美技课程整合与校本教材开发开题会。 依据省教科所文件精神，市教科所要求每区要有一所学校有讨论价值的课题立项为校本科研基地，杨家小学的美技课程整合与校本教材开发课题市里、省里都很感兴趣，经考察杨家小学被列为省校本科研基地。_年6月24日在杨家小学召开了课题开题暨教学开放活动。会前参观了师生软陶作品，会上杨家小学崔国明校长致辞，省教育科学院张延华所长宣

20、读课题批复书，课题主持人尹芳副校长作开题报告，课题试验教师董开春做了典型发言，还展现了一节美技课程(软陶)活动课。省教育科学院迟长武院长和长春市根底教育崔国涛处长做了点评指导。他们对此次活动赐予了充分的确定，同时也对课题的实施提出了珍贵建议。新文化报为此做了报道。 5、抓队伍，培育骨干，打造会研善创的科研队伍。 (1)抓科研领导队伍建立： 为了搭建我区科研沟通平台，相互借鉴、取长补短、资源共享，科学制作和使用博客，在仔细调研的根底上，_年4月28日周秀娟副所长对中小学科研领导进展了制作科研博客搭建信息沟通平台专题培训，使科研领导了解了博客的由来、定义、种类、用途、博文的分类及体裁等，会申请制作

21、博客，现有50%的学校领导制作了科研博客并联网，填补了我区领导博客的空白，力争到达学以致用，提高区域教师的科研力量的目的。 (2)抓科研领导及骨干队伍建立： 为推动学校教育教学工作，提高教师专业水平，促进群众性教育科研的普及和深入，市教育学会号召区各中小学校，积极开展小课题讨论，为使教师都能积极投身教科研，更好地进展校本研修，走科研兴校之路。_年6月9日辛枫进展了开展教师小课题讨论，促进教师专业成长的专题讲座。使科研领导及科研骨干明确了什么是小课题、怎么实施小课题等学问，推动小课题讨论的深入开展。 二、重点工作： 1、完成了中国教育学会、省教育学会课题结题工作。 中国教育学会“_“科研规划课题

22、根底教育课程改革进展性评价讨论子课题的结题和成果征集工作。 召开课题结题工作会，明确任务，预备相关材料，指导撰写结题报告。我区9个子课题共征集成果16项，出书15人，报送的结题材料以美观、统一、整齐，受到了中国教育学会的高度赞扬(等待结题)(分别是：126中学的“学生作文制造素养与实践力量进展的试验讨论“、“函数与生活实践辩证关系的进展性讨论“、“提高英语作业效果讨论“、87中西校的“初中生物进展性学生评价体系的讨论“、锦程学校的“校本课程的开发与讨论“、迎宾路小学的“运用学科整合资源提高教学质量的讨论“、正阳小学的“新型学习方式与教学方式的讨论“、杨家小学的“小学语文课堂教学评价的讨论“)

23、我们还指导了89中学完成中国教育学会“_“科研课题-校园文化在学校教育中的作用的讨论结题工作，并获得了结题证书(市学会立项)。 吉林省教育学会“_“科研规划课题结题和省教育学会第八次教育科学讨论优秀成果征集工作。 我区7个课题共征集成果138项，报送的结题材料以“条理清晰，记载详实，标准整齐“受到省学会的好评(等待结果)(分别是：88中学的“初中语文教学分层教学实证讨论“、“初中数学讨论性学习的探究与创新的讨论“、“中学生环保意识培育的策略讨论“、78中学的“学案导学资源体系的构建“、民主小学的“构建特色课堂，有效提高教学质量教学模式讨论“、锦程学校的“学生心理安康状况的调查与教育策略的讨论“

24、、春晖小学的“信息技术与学科整合教学模式的讨论“)。 通过各级各类课题结题工作，提高了课题负责人的科研力量，使我区一大批教师经受了一次科研活动的练兵和洗礼。 2、完成并下发了绿园区第五届教育学会组织机构改选人员名单。 为了完善绿园区教育学会组织机构建立，加强教育学会工作，强化社会群体讨论工作力度，使区域教育学会工作更加高效运作，我们对长春市绿园区第五届教育学会组织机构进展了重新改选，经我区各中小学民主测评、反应意见，经统计会长、副会长、秘书长、常务理事、理事会理事共150人全部通过，并将组织机构改选人员名单下发到各学校。 3、多方调研，增加工作的针对性。 为更好的了解我区中小学科研课题开展状况

25、，推动了科研工作的进展，我们本着为基层效劳，加强课题指导的宗旨，3月-4月份深入到绿园小学、雷锋小学、民主小学、正阳小学等20所中小学学校调研(其中农村中小学校3所)，与校长、科研领导、科研骨及局部教师进展面对面的交谈，检查了科研室和课题档案材料，深入科研骨干的课堂听课、仔细评课。通过调研了解了科研工作存在的问题，明确了工作方向，解决了领导和教师课题中存在的困惑问题。每人都撰写了调研报告。 4、完成了区域中小学教育质量整体提升实施策略的讨论课题的目标细化表和材料的归纳整理工作。 此课题是马学局长主抓的课题，为使本课题顺当现场结题，撰写了课题的详细实施方案和课题总结，具体讨论并撰写了召开此课题结

26、题前成效报告会的详细实施方案，并仔细布置落实。还利用到各校调研的有力时机，对基层学校“主导“课题的实施状况进展了重点调研，把握了第一手材料，对此课题的七大讨论领域内容进展细化目标分解，制定了“_主攻课题基层学校目标细化表“(包括“基层学校开展的活动、基层学校上交材料、教育局支持、同行系统支持“四方面内容)。通过会议将此表下发到基层学校分口修改，使其明确职责，做到宏观调控指导、微观任务落实，各校根据目标细化表预备材料，为课题结题做好预备工作。 5、进展心理安康教育课题讨论，征集局部成果。 召开了区心理安康教育课题组扩大会议。传达了市文件深入开展心理安康教育课题讨论、推广课题讨论成果精神，收集整理

27、上交了心理学会理事9人，“先进试验校“7个，优秀心理班会成果7个，组织2次市级心理安康教育课题活动。 6、加强科研基地建立，发挥基地示范作用。 为确保科研示范基地在实施“科研兴校“战略中的示范和先导作用，市教科办将对首批和其次批示范基地进展重新认定，同时在原有百所基地校根底上，再次认定一批科研基地校。我们设计了“基地校申报表“(包括：学校自然状况简介、课题实施状况、活动开展状况、取得的成绩)在自愿申报的根底上确定“87西校“为我区其次批示范基地。同时帮忙绿园小学完善科研工作，预备验收。 7、做好吉林省教育学会30周年大庆预备工作。 我们查找档案，回忆历史，归纳整理，总结成果，为省学会出版的“三

28、本“集子预备材料(吉林省教育学会课题讨论成果选集、大有可为的事业-献给吉林省教育学会30华诞画报、吉林省教育学会1989-_工作专辑(续前十年)。 三、常规工作： 1、召开年度科研工作会议，明确工作思路。 为使科研工作任务明确，有的放矢，有章可循，提高熟悉，3月24日召开了_年度教育科研工作会议。对_年工作进展全面总结，布置_年工作任务，力争做到抓有方向，指导有措施，使科研工作真正发挥前瞻、引领、推动教育教学改革和进展的作用。 2、做好课题统筹治理工作：设计并下发7个表格对各级各类教科研课题进展全面统计。现正在实施的国家级立项课题15项，省规划课题18个，市规划课题32个，中国教育学会课题_个

29、，省学会课题9个，市学会课题2个，其它课题6个。我们科学分类，按级治理，做到宏观导向，中观调控，微观细致，努力形成科学、标准、超前的治理格局。 3、收取省、市科研型名校长、科研型名教师以及各级各类科研骨干证书复印件并做好统计工作。其中市科研型名校长3人，市科研型名教师3人，省科研骨干教师7人，市科研骨干教师19人。 4、查找并整理了达标校材料，并打印了名目。 5、设计进修学校领导班子“_“科研课题统计表，并做好统计。 6、领取并准时下发了各种杂志。 7、听课64节。 四、取得的成绩： 1、吉林省教育科学“_“规划重点课题构建未成年人思想道德教育机制的讨论我区5所试验校被评为优秀试验校，我区被长春市教育局评为优秀试验区，取得了134项课题科研成果，23篇文章获特等奖，发表于构建未成年人思想道德建立讨论系列丛书中。 2、共12个课题结题(省教科院构建未成年人思想道德教育机制的讨论课题11个、中国教育学会校园文化在学校教育中的作用的讨论课题1个) 3、教科所人员有5篇文章在省杂志、省丛书中发表。 4、教科所人员有2篇文章获教育科研成果奖。 5、丰静被评为长春市学科骨干。