五年级数学下册 一 简易方程 第2课时 等式的性质和解方程(1)教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
《五年级数学下册 一 简易方程 第2课时 等式的性质和解方程(1)教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级数学下册 一 简易方程 第2课时 等式的性质和解方程(1)教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一一 简易方程简易方程第第2 2课时课时 等式的性质和解方程(等式的性质和解方程(1 1)苏教版苏教版 五年级下册五年级下册进行新课进行新课进行新课进行新课怎样在天平两边增怎样在天平两边增加砝码,使天平仍加砝码,使天平仍然保持平衡?然保持平衡?左右两边都左右两边都加上加上10克的克的砝码。砝码。50+10 50+10=怎样在天平两边增怎样在天平两边增加砝码,使天平仍加砝码,使天平仍然保持平衡?然保持平衡?左右两边加左右两边加上同样重的上同样重的砝码。砝码。50+a 50+a=观察下图,观察下图,先填一填,先填一填,再说说你的发现。再说说你的发现。x+a 50+ax+a-()50+a-()=aa
2、=联系天平保持平衡的过程想一想,联系天平保持平衡的过程想一想,等式怎样变化,结果仍然是等式?等式怎样变化,结果仍然是等式?等式的性质(等式的性质(1)等式两边同时加上或减去同一个数,等式两边同时加上或减去同一个数,所得结所得结果仍然是等式。果仍然是等式。根据等式的性质在根据等式的性质在 里填运算符号,里填运算符号,在在 里填数。里填数。x-25=60 x-25+25=60 x+18=48x+18-18=48+25-18推进新课推进新课推进新课推进新课看图列方程,看图列方程,并求出并求出 x 的值。的值。x+10=50怎么求出怎么求出x的值呢?的值呢?x+10=50我这样想的。我这样想的。(40
3、)+10=50 x=40 x+10=50我是这么解的。我是这么解的。因为因为50-10=40所以所以x=40我们可以根据等式我们可以根据等式的性质来思考。的性质来思考。x+10=50解:解:x+10-10=50-10方程两边都减去方程两边都减去 10,左边只剩下,左边只剩下x。x=40 x=40是不是正确是不是正确答案呢?答案呢?x=40是不是正确是不是正确答案呢?答案呢?把把 x=40 代入原方程,代入原方程,看看左右两边是不是相等。看看左右两边是不是相等。40+10=50,x=40 是正确的。是正确的。使方程左右两边相等的未知数的值叫作使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程方程的解的解,求
4、方程的解的过程叫作求方程的解的过程叫作解方程解方程。小结小结解形如解形如xa=b的方程,运用的是等式的性质(的方程,运用的是等式的性质(1),),在方程两边同时减去或加上同一个数,使方程的一在方程两边同时减去或加上同一个数,使方程的一边只剩下边只剩下x,就可以求出方程中未知数的值。,就可以求出方程中未知数的值。课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练1.解方程解方程 x-30=80。323.看图列方程,并求出看图列方程,并求出x的值。的值。x+50=200解:解:x+50-50=200-50 x=150把把x=150带入原方程:带入原方程:150+50=200,x=150是是原方程的解。原方程的解。通
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级数学下册 简易方程 第2课时 等式的性质和解方程1教学名师公开课省级获奖课件 苏教版 年级 数学 下册 简易 方程 课时 等式 性质 和解 教学 师公 开课 省级 获奖 课件
链接地址:https://www.taowenge.com/p-89996184.html
限制150内