当班主任的工作总结10篇.docx

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1、 当班主任的工作总结合集10篇当班主任的工作总结 篇1 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 二、加强班级治理，

2、培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 高二年级是学生的世界观、人生观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在本学期的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，

3、让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比拟繁重，进

4、展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担

5、忧让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“争当文明礼仪先锋”、“学习阅历沟通”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期不

6、管是教师还是学生担子都很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 当班主任的工作总结 篇2 班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于刚入初中，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引

7、学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、庆国庆合唱竞赛等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通

8、过黑板报展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为

9、提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作肯定能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步。班级治理工作正在有条不紊的进展。我会在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 当班主任的工作总结 篇3 凡有群体的地方，就始终离不开治理。班级治理是学校治理的有机组成局部，它的好坏直接影响整个学校治理水平。作为高三（12）班（选修音乐、体育、美术、地理的学生）的班主任，刚开头，我有一点紧急。为了更快适应班主任工作，更好地治理高三（12）班，我请教了我校两位优秀班主任，马卡莲教师和梅梅教师，听她们对班级治理的一些感想

10、、体会、方法、实际操作。和她们学习一段时间，我熟悉到，要想治理好一个班集体，很重要的是配备好班干部，对这个班级的主要细胞班干部，应当特别重视。配备好班干部也只是第一步，同时还有很多要求我去做的事。我的主要举措如下： 第一步：配备好班干部，如何去配备班干部呢？对于我这个小嫩丫子来说，也是一个很难做到的事。经过一段时间的摸索，我开头行动了。首先，我深入到学生中认真观看几天，不提班干部之事，几天后从学生中仔细选择德才兼备的几位学生担当副班长和两位团支书，班长由我自己临时担当，确定学生临时治理者和组织者。其次，帮忙副班长讲清工作思路，要求他明确治理目标方向；第三，准时订正副班长工作偏差，同时，要求副班

11、长观看身边的同学，他们对副班长的工作有什么看法；第四，大力鼓舞副班长大胆治理，开拓创新，提高治理的威信；第五，开展副班长轮值工作，确保治理常抓不懈。 由于我的摸索，耽搁了许多时间。再加上我刚带这个班时的几次月考，都得到嘉奖，学生成功冲破了头脑，全班学生都松懈了，我也没发觉这个问题，总以为学生干部配备好了，可以放心了。当我觉察后，已经是期中考试时间了，来不及批判学生了，这时候我只有鼓舞他们，假装他们什么都没发生一样，佛山统考考试前一个星期，我总是表扬他们，好象表现的很信任他们一样，其实，我很想批判他们太放松了自己，以至于课堂纪律、卫生，宿舍纪律、卫生，都不像话，佛山统考成绩确定很差，但我总是忍住

12、不说，目的让他佛山统考没有太多不开心。 佛山统考完毕后，我又进展其次步准备，主要有如下： 一、让学生成为班级的仆人 现代教育理论告知我们，学生不仅是学习的仆人，也是班级治理的真正仆人。班级治理中，要充分调动每一个成员的积极性和制造性，主动参加到班级治理中来，实现由导管到共管，最终到自管的良好过渡。我作为新班主任，在这方面作了很多尝试。要求由几位副班长组成的“内阁”，大家想方法，如何使每一位同学参加我们的班级治理，要有创新意义。经过几天的思索，各出新招。 班长（第一副班长）董同学认为，在班级治理中，要积极开展爱心帮忙活动，狠抓常规治理，通过学生自己组织的主题班会的形式，培育学生自律意识，做到自管

13、自治，全班学生分组负责，层层分工。其次副班长黄同学提出要注意培育学生竞争意识，班长组长和各个科代表要重新竞选，并推行“实习值班干部负责制”，让每个同学都参加班级治理，都有一次熬炼的时机。 对他们的意见，我经过严密的思索之后，从班主任开头，我每天都要去一次学生宿舍，指导学生的内务纪律、卫生，星期天也不例外，最终使班级治理尽快走上正轨。他们还通过竞争演说，确定班主任的“小助手”助理班主任董同学，由其主持召开班会、处理偶发小事、准时反应信息，班级工作有条不紊，成绩斐然：文明班集体每个月都有有高三（12）班的份；各种小测验，高三（12）班都不会很差。班级都实行班干轮番制，通过当值日班长让每一成员熟悉到

14、班级治理的重要性和必要性，体会到班级治理的难处，强化仆人翁意识，从而引导全班同学自觉把集体利益放在首要地位，班级的分散力和向心力都很强。现在，“班兴我荣，班衰我耻”已经成为我的每一学生的共识。一次，一个同学顺手丢了一张废纸，被值班教师发觉，一再问他所在班级，他始终表示缄默，而后竟泪流满面，请求领导不要将此事告知班主任。教师问其缘由，他才说是由于怕班级被扣分，后来他主动提出要做一件好事来挽回影响，教师便同意了。 二、让每个学生都成材 对每一个学生负责，让每一个学生都成材是我孜孜以求的奋斗目标。班级治理中，我始终确立这样一种教育理念：每个学生都有可能成材，关键在于如何培育学生成材。我屡次在班会上说

15、，学生家长之所以花钱将你们送到桂中，就是抱着一种非常剧烈的成才愿望，我要对得起家长的信任。我屡次向学生严肃承诺：我会仔细对待你们每一个学生，保证对得起你们的父母，同时，你们也要竭力协作教师，理解教师。而后，我竭力做到公平对待每一个学生，面对全体，促进全体学生全面进展。 在学校常规检查等制度的根底上，高三（12）班又建立健全了班级小制度。并设计表格，据每位同学的表现实行量化积分，准时总结公布。他们又充分利用黑板报这一宣传阵地，设立“上周十佳”、“好人好事”“存在问题”等栏目，准时表扬先进，鞭策后进，确保对班级每一成员负责,班级班风正，学风浓，形成了你追我赶的竞争局面。针对班里消失后层生多且学习成

16、绩很难上去的特点，我思索了很久，最终想出一个方法：用座右铭的方式为每个同学设计了一张卡片，上有“特长科目”“短腿科目”“竞争对手”“近期目标”“我的抱负”等内容，要求学生随时放在课桌上，时刻对比，做到“每日三省吾身”，使每个同学都能找准自己位置，明确努力方向。同时，班干部还组织全班同学开展“一赶一”和“一帮一”活动，所谓“一赶一”，即人人都选择一个在某方面超过自己的同学作为追逐对象。如学习成绩差的，选比自己高一个档次的同学，自己跳一跳就能赶上他；遵守纪律差的，选一个较有约束力的同学作为目标，自我约束自己的行为。比方，我班纪律出名的“小流氓”，经过后半学期班集体的帮忙和自己的努力，违反纪律少了，

17、学习成绩也有很在的进步，期末考试成绩从全班最终一名，前进了四名。目标确定后，分阶段检查，总结评比，为实现目标的颁发进步奖。所谓“一帮一”，即每一个优生负责带好一名比自己相对“弱”一些的同学，从学习到思想全方位负责。这样，通过开展竞争和互帮互学，班级整体水平有了很大提高。鼓舞冒尖又绝不放弃每一个同学，是我的一贯准则。现在，这种观念已深入高三（12）班全体学生心中，学生根本到达齐头并进。我认为回报社会和家长的只能是教育教学的大面积丰收，让每个学生都能成材！ 三、爱是世上最美的语言 爱，是抚平创伤的良药；爱，是分散人心的法宝；爱，是世上最美的语言。我在班级治理中，爱字当头，心系学子，情注学生，用炽热

18、的爱心，去点燃了一盏盏盼望的灯火。 我要求值日班班干部每天应当认真去发觉学生的生活、身体状况，只要学生一有感冒、伤痛或其它损害，都要告知班主任，我来处理这件事，同时告知每一位同学，只要自己身体不舒适，都要告知教师或告知值日班干部。每一位学生都要帮忙自己有病的同学。记得，我班自开学以来，特殊多的学生有大病或小病，每一个学生我都要关怀。如陈颖瑜同学，在校蓝球队训练时，一不当心，把脚扭断了，当她被送到医院后，我才知道，我马上到医院，帮她交药费，在那里连续五个小时，直到其它班干部赤换才走，出院后，由于在医院可能医生包扎不好，常常发炎，我每天都要询问这件事。 我认为，既要关怀学生，还要关怀学生的家长，于

19、是在过节日时，我肯定要卖节日卡送给家长，让学生回家过节时带回去。得到了学生家长的确定。 通过上述努力，我班的治理工作呈现出一派新貌，成绩斐然。班级治理宛如一朵朵盛开的鲜花，香飘四野；又如一支支美丽的旋律，动听悦耳。 但是，我班还存在许多缺乏的地方，学生的纪律、学习还不够完善，还有学生违反学校的禁令抽烟。盼望各位优秀班主任的指导与教导。大家来关怀我们这些没有阅历的新班主任，努力把全校的班级治理好。 当班主任的工作总结 篇4 一、这一周主要工作任务是进展常规的工作治理，校服校卡的佩戴，学生头发的修剪，课室及公共区卫生的清扫以及保洁。 二、大局部课程都快上完了，有些科已经进入复习阶段了，学生的学习状

20、态有些反常，开小差，讲小话的学生也增多了，由于季节的缘由学生的心情很不稳定，串班的人特殊多，初一级与初二级之间的冲突也在增加，他们兴起打架斗殴的大事也在增多。 三、关于收交下学期的定书费这项工作对班主任的考验是长期的，平常对学生的关怀，与家长的联系跟学生预交书费的效果是相联系的，假如平常针对学生的状况多与家长沟通的话，学生家长对教师，对学校的信任是相应增加的。跟学生家长的联系又进了一步，许多学生在家里面的状况跟学校里不一样，在学校里面很乖，但是回到家里对自己的爸妈很不理解甚至有些很不敬重，这进一步提示我们教师要重视对学生的德育教育。 四、接近期末安全工作是一项重大的工作，要有肯定的安全预见性，

21、对学生的状况要从细处了解！ 当班主任的工作总结 篇5 白驹过隙，一学期又过去了。这学期我还是担当初二（2）班的班主任。带了他们一年半，这个学期才真正感到无奈又无力。孩子们的成长，心理变化很快，初二是一道坎，是心理关键词，是教育专家所说的最叛逆的成长时期。有些学生甚至完全变了一个人。即使工作很累，然而我一如以往，从中体验到做班主任的欢乐。我始终坚信，一个良好的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 一、培育班干部，做好“领头雁”。 “火车跑得快，全靠头来带”。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。本学期

22、的班干部人选依旧实行由学生推选和我的考察相结合，效果良好。正班长廖伟杰深得民心，生活委员黎汝婷仔细负责，宣传委员温那富有创新意识，其他班委干部各司其职，仔细负责，尽职尽责。带了他们一年半，班干部的成长真的让我很感动，记得他们第一学期时候什么也不懂，什么也不敢尝试，到了现在做得得心应手，应付自如，富有技巧，真的让我欣慰不已！ 二、供应展现力量的舞台，调动学生的积极性。 这个学期，我比拟注意培育学生情感态度价值观的。我进展了“梦航班跑一炮，练一练，身体棒棒棒”活动，让他们每周周三下午第三节课用二非常钟来跑步，二非常钟做团体嬉戏，这样可以熬炼他们的身体，提高反抗力，也可以培育他们的团体合作精神，让他

23、们在训练中学会合作和竞争；我进展了“电影熏陶心灵”活动，一个月放一部触动心灵的电影，让他们学习英语口语、感受外国人的民俗风情之余在电影中感悟人生，升华情感。例如建党伟业、小屁孩日记等等；我不定时地进行了“辩论赛”，找一个让社会热点的辩题，给学生进展辩论，提高他们的思辨力量、思维力量、应变力量和团体合作精神，这个活动丰富了他们的思想，百家争鸣，在班里营造了一个很好的学习气氛。 三、循循善诱，疏导心灵郁结 初二的学生心理有很大的变动，开头逆反。从本质上讲，逆反心理是指在肯定的外界因素作用下，对某类事物产生反感心情，有意做出与该大事进展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。学生中确实存在这样一些学生，

24、他们对教师或父母的教育常会表现为很不听从，告知他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。 针对青少年学生逆反心理的不同成因，我从以下几方面着手开展疏导工作：确立适合学生实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要缘由之一。在对学生进展品德行为指导时，要仔细分析学生的思想状况和心理要求，精确把握学生品德进展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。为学生制造良好的教育情境。 一是制造良好的班集体，充分发挥集体标准和正确舆论的教育作用，培育安康向上的班风学风。 二是积极推动班级治理和教育方式的民主化，

25、充分发挥学生自主治理的积极性。 三是针对初二学生特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养。 合理利用学生逆反心理的正效应。教师要大胆利用青少年学生逆反心理的积极因素，培育其创新意识和力量。在向学生进展思想教育时，切忌偏颇，讲道理既要讲有利或好的一面，也要讲有害或坏的一面，引导学生进展逆向思维。在学科教学中，应充分发挥青少年学生逆向思维的特点，鼓舞学生提出不同见解和解决问题的方案。 四、成立合作小组,以学生治理学生,提高其自我治理的意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化,制

26、度化,，培育自我治理、自我成才的力量。合作小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课前预备和课堂纪律的监视与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境。合作小组各个成员各有分工,每日与参与年段评比的同学保持联系,准时发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐

27、下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。 xx 20xx年1月10日 当班主任的工作总结 篇6 一学年以来，我担当七年级（2）班的班主任。七年级年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，

28、给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七年级班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 这学年我主要实行以下几个措施： 1、增加班级的分散力。七年级学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干

29、部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次

30、清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他

31、们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。 5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。

32、6.抓好安全工作。学生的安全关系到家庭、社会的稳定，本学年我在学校精神的指导下，把安全意识渗入到学生的日常学习与生活中，做到常讲常抓不懈。本学年，我班无一起安全事故。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。，在这个班级的治理上你已胜利了一半。虽然，在本学年的班级治理中，我取得了肯定的成绩，但是还有许多缺失之处需要改正，这需要我在今后的班级治理中不断完善。 当班主任的工作总结 篇7 六（2）班主任甘晓兰学生人数58一个学期来的语文教学教育工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想、全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将

33、教学方面的体会和工作总结如下：本学期主要完成工作状况大胆民主任用班干部，开展历时一个月的各个部委海选，使学生“人尽其才，才尽其用”，使班级“人人有事干，事事有人干”。班级文化建立活动频繁，开展生日登记庆祝活动，感恩父母回报活动，召开好“关爱生命，欢乐成长。家长会”，开展自我批判活动，进一步深厚班级文化气氛。实行组长轮番负责竞争制度，要求学生在校每天穿校服，开展课前背诵班训、班级精神、以及跟读个人推举的优秀格言的文化活动，每周离校交代、到校收心、家校联系，开展班级各类演讲、征文辩论竞赛，协作学校开展阳光体育活动，增加同学的体质，组织班级参与篮球赛，增进友情。每周上好主题班会课和学生的安全教育活动

34、课等。所带的班级一学期以来，取得的成效有： 1、班级学生考试成绩达标； 2、学生韦肖杭的“我读书我欢乐”征文获县级第一名； 3、学生韦舒予获得县级“孝老爱亲榜样”奖。下学期工作改良措施由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏急躁，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，急躁的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。 当班主任的工作总结 篇8 经受了四个月的奋苦鏖战，初二的辛苦时间最终完毕了。回首这个学期的日日夜夜，可谓如履薄冰（由于上个学期的学生打架大事），终于在安静中安稳度过。 我们的班集团队，自认为有规

35、有矩，收放自如，能紧能松，我们的学生上课纪律宁静的狠，和教师的互动，教师们有目共睹，口碑很好。班级学习气氛很浓，有一批刻苦好学的团队，班级分散力很强，比方脑力操，秩序很好，做完批，批了再订正，很有规律的。班级总体成绩稳步提高，实现了期初我们提出的争一，二保住三的目标，比初一年级有大踏步的进步，这主要得益于全体任课教师的尽职努力和学生的亲密协作。班级同学从学习和行为习惯，以及思维品德个方面都得到了很大提高，班级这个学期没有发生大的离谱的违纪大事。下面我从几个方面谈谈我的详细做法： 1、定法规。 为了避开重蹈覆辙，鼓励同学上进，我学习了上次去星海取经的做法，采纳红牌和绿牌的奖惩措施。每周总结一次，

36、但凡表现好的或者为班级添光添彩的事情，根据事情大小嘉奖绿牌，如遵守纪律，不抄作业，按时完成值日，六项治理不扣分，月考成绩进步或者排名靠前的等等，都可以的绿牌。反之，得红牌。两张红牌可以冲抵一张绿牌。这个举措效果不错，学生的自觉性真的被带动起来了，就比方说卫生，我们的班级，我每天进去上课都有头低下去看一看，学生立刻领悟我这个动作的含义是检查地上有没有纸片，有的立刻捡起来，所以我们班的卫生不能说有多么好，期末树立了这样一种意识，不能任凭扔垃圾了。这点很重要，我们不能一下子转变一个人的不良习惯，但是期码我们给了他一个意识，讲卫生的意识。 2、定目标 起初在工作规划中我们就提出要：“争一二，确保三”的

37、年级总分排名目标，经过三次月考，我们都实现了，尤其三月份的月考中我们5班总分年级第一。成绩卫视我们追求的第一目标，不是唯一目标。中考和高考的残酷竞争都说明白成绩的重要性，家长们的目光也都紧紧盯着孩子的成绩。所以我们把提高班级整体成绩作为我们的工作重点，是正确的，在确保成绩的根底上适当给孩子思想品德的提高和行为习惯的熬炼时机，努力做到使“学生德、德智体美劳”等全面进展。在确定班级总目标的根底上，我们也制定了班级每个人的学期努力目标，期中有10个优秀同学的目标是班级前十名，不能被后面的同学挤掉。努力和后面的同学拉开距离，总体上10个同学要和年级里其他班级的高手缩小距离，而且要靠主课“语数外”来推升

38、自己，把根底打扎实，为将来上高中奠定坚实的根底。可喜是的是我们做到了，我们靠勤奋，靠后天的努力做到了。3荣誉鼓励我们的班会课虽然有学校安排，但是每一周我都要表扬一局部同学，有的在纪律上，吃饭搞卫生上，学习成绩上，上课回答下列问题上，作业完成质量上等等，表扬每天有，每周永流传。典范的力气是无穷的，我也信任，人是靠夸出来才变好的，家长不擅长给的，我们是教育者，我们要敢于表扬，擅长表扬，让表扬转变我们的班级治理，让表扬启迪孩子们的才智，让表扬迎合我们的节拍，一起成长。 以上是我的班主任工作总结，工作心得，有避烦就简之意，有不到之处，还望见谅！ 当班主任的工作总结 篇9 本学期，我担当初一（15）班班

39、主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 1、一学期里能够坚持准时到岗，做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态，观看班内变化，急躁细致地做好学生青春期引导工作。 2、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋榜样作用。发动大家参加班级治理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的时机。在班内培育学生团结协作的精神。 3、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准。好学生不受到偏爱，对后进生不有偏

40、见，一碗水端平。对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，关怀每一个学生，帮忙每一个学生。并在班内开展学生互帮互助活动，树立好的班风。 4、与任课教师进展准时有效的协调，全面把握班级状况，准时处理。使班级时刻处于协调稳定的进展中。坚持对学生进展赏识和鼓舞教育。 5、充分发挥家庭的作用。学生除了寒暑假，平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。所以常常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换学生的有关信息，让学生家长积极参加对学生的教育和治理，支持班级工作。 当班主任的工作总结 篇10 为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续

41、抓好学生的日常行为习惯养成教育 准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李公平经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二

42、学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观 并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂

43、提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。 第三，积极协作各学科教师治理好学生 探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。

44、与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。