六年级数学上册 6 百分数(一)第1课时 百分数的意义和读写名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、百分数的意义和读写百分数的意义和读写6 6一、创设情境,谈话引入一、创设情境,谈话引入你还在什么地方见过上面这样的数?你还在什么地方见过上面这样的数?像上面这样的数,如像上面这样的数,如14%、65.5%、120%叫做叫做百分数百分数。你们还在什么地方见过百分数你们还在什么地方见过百分数?举例说一说。举例说一说。你们会读这些百分数吗你们会读这些百分数吗?二、感受生活中的百分数二、感受生活中的百分数某银行定期存款利率某种食品营养成分表 百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号后面加上百分号“%”来表示,读作来表示,读作“百分之百分之”14%6
2、5.5%120%读作读作读作读作读作读作百分之十四百分之十四百分之六十五点五百分之六十五点五百分之一百二十百分之一百二十241%读作读作百分之二百四十一百分之二百四十一14%表示表示已经格式化的部已经格式化的部分分占要占要格式化部分格式化部分的的 。那么没有格式化的部分占那么没有格式化的部分占所要格式化的总量的多少所要格式化的总量的多少?三、理解百分数的意义三、理解百分数的意义65.5%表示表示_。34.5%表示表示_。100%表示表示_。120%表示表示_。241%表示表示_。你能说说这几个百分数各表示什么意思吗你能说说这几个百分数各表示什么意思吗?羊毛占面料总成分的羊毛占面料总成分的锦纶占
3、面料总成分的锦纶占面料总成分的聚酯纤维占面料总成分的聚酯纤维占面料总成分的A品牌汽车品牌汽车1-2月份实际销量比去年同期月份实际销量比去年同期销量多的部分是去年同期实际销量的销量多的部分是去年同期实际销量的今年今年2月份汽车的实际销量比去年同期的月份汽车的实际销量比去年同期的实际销量多的部分是去年同期销量的实际销量多的部分是去年同期销量的百分数表示百分数表示一个数是另一个数的百分之几一个数是另一个数的百分之几,百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。学校组织套圈比赛,六学校组织套圈比赛,六(1)班准备选派一名学生代表班准备选派一名学生代表参加套圈比赛。状状、元元和才才都想去参加比
4、赛。状参加套圈比赛。状状、元元和才才都想去参加比赛。状状说状说:“我曾经套中我曾经套中18个。个。”元元说元元说:“我曾经套中我曾经套中20个。个。”才才说才才说:“我曾经套中我曾经套中42个。个。”你们觉得派谁去比较合适?你们觉得派谁去比较合适?姓名姓名套圈总数套圈总数/个个套中数套中数/个个壮壮壮壮2018元元元元2520才才才才5042现在能确定谁去比较合适吗现在能确定谁去比较合适吗?百分数和分数的联系与区别百分数和分数的联系与区别联系联系:百分数是一种特殊的分数百分数是一种特殊的分数(分母为分母为100100的分数的分数)。区别区别:(1)(1)意义不同。百分数表示两个数之间的倍比关意
5、义不同。百分数表示两个数之间的倍比关系;分数既可以表示一个具体的数,又可以表示两个系;分数既可以表示一个具体的数,又可以表示两个数之间的倍比关系。数之间的倍比关系。(2)(2)百分数有专门的书写形式,不能写成分母是百分数有专门的书写形式,不能写成分母是100100的的分数的形式。分数的形式。(3)(3)百分数不带单位,分数表示具体的量时,要带单位。百分数不带单位,分数表示具体的量时,要带单位。(4)(4)百分数中,百分号前面的数可以是整数,也可以是百分数中,百分号前面的数可以是整数,也可以是小数;一般情况下,分数的分子和分母都是整数形式。小数;一般情况下,分数的分子和分母都是整数形式。(1)一
6、堆煤有一堆煤有 t,运走了它的,运走了它的 。(2)m相当于相当于 m的的 。下面哪几个分数可以用百分数来表示?哪下面哪几个分数可以用百分数来表示?哪几个不能?说说为什么。几个不能?说说为什么。分数既能表示一个数是另一个数的几分之几,分数既能表示一个数是另一个数的几分之几,也可以表示具体量;也可以表示具体量;百分数只能表示一个数是另一个数的百分之百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几,不能表示具体量。几,不能表示具体量。四、实践运用,加深理解四、实践运用,加深理解这里有一杯淡盐水这里有一杯淡盐水,你能用一个百你能用一个百分数表示这杯淡盐水的浓度吗分数表示这杯淡盐水的浓度吗?这杯淡盐水的浓度是
7、这杯淡盐水的浓度是5%,你能说,你能说说这个百分数表示的含义吗说这个百分数表示的含义吗?如果这是一杯浓度很高的盐水,如果这是一杯浓度很高的盐水,你觉得可以用怎样的一个百分数你觉得可以用怎样的一个百分数表示表示?在在20下,盐水的最高浓度只能下,盐水的最高浓度只能达到达到26.47%。1.写出下面的百分数。写出下面的百分数。百分之一百分之一百分之二十八百分之二十八百分之零点五百分之零点五1%28%0.5%【教材教材P83 P83 做一做做一做】2.读一读下面的百分数。读一读下面的百分数。17%读作读作45%读作读作99%读作读作100%读作读作140%读作读作0.6%读作读作7.5%读作读作33
8、.3%读作读作121.7%读作读作300%读作读作百分之十七百分之十七百分之四十五百分之四十五百分之九十九百分之九十九百分之一百百分之一百百分之一百四十百分之一百四十百分之零点六百分之零点六百分之七点五百分之七点五百分之三十三点三百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之一百二十一点七百分之三百百分之三百【教材教材P83 P83 做一做做一做】3.说说下面各百分数表示的意义。说说下面各百分数表示的意义。(1)一次视力检查中,六()一次视力检查中,六(1)班有)班有25%的的 学生近视。学生近视。“25%”表示(表示()占占全班人数的全班人数的25%。(2)红星小学有)红星小学有40%的学生参加
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