XX年秋季小学德育工作总结.docx

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1、XX年秋季小学德育工作总结 第一篇：XX年秋季小学德育工作总结 XX年秋季小学德育工作总结 德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。下面是几篇XX年秋季小学德育工作总结，欢迎阅读参考。 德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。 一、加强德育队伍建设 1.提升教职工德育理念 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自

2、己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 加强政治学习，提高每位老师的德育素养，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康进展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、疼惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。 2.抓好“三个结合教化，促进学生进

3、展。 重视家庭、社会与学校教化的协作。充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。 定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。 二、强化“育人目标意识，突出养成教化重点。 加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程，切实加强对学生进行

4、基本的思想道德和文明行为的教化、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高。主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。 1.用“规范育人。以小学生守则、小学生日常行为规范及养正中心小学西边校区文明班级评比细则、少先队文明礼仪评比细则、小交警工作制度、纠察队工作制度为根据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，觉察问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“评比文明班级、“争夺流淌红旗、逐步形成富有校本特色的常规教

5、化体系。 2.用“活动育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教化含量。以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教化活动， 3.用“文化育人。我们始终把校内文化建设与育人相结合。主动开展丰富的绿色校内文化活动，以校内文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的气氛，提高教化品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和创建性为一体的目标，激励学生，教化学生，塑造学生，使校内文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 常规工作： 1. 常规长抓不懈，促进师生的习惯养

6、成; 2. 强化德育工作队伍建设，同时对本学期存在的问题进行整改和完善; 3. 接着发扬本学期的德育工作亮点，挖掘和开展有特色的德育活动，让学生在活动中得到教化。 本学期，根据期初德育工作支配，以小学生日常行为规范教化为抓手 ，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，留意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建设，强化德育意识。 、加强了班主

7、任工作。开学初要求班主任写好工作支配，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育探讨，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校内广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教化。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转

8、化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。 二、本学期的行为规范教化接着加强。 以学生为主体，从行为规范教化入手，培育全面进展的具有现代意识的小学生。 、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教化。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节省粮食和平安教化上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和

9、小学生日常行为规范的教化，利用广播站对学生进行宣扬。 、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的清扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评每天公布，每周分发三评的流淌红旗。 3、加强了班级制度建设。根据本班状况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。 4、接着做好了班级文化建设，彰显出班级特性，班级板报做到了定期更换。 5、平安教化做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通平安、食品卫生平安的教化。 6、开展队前教化，教唱

10、队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。 三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 作为少先队工作者就应当抓住良机，营造气氛，创建性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，接受生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩充，实力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，处处受教化的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 开展文明礼仪伴我行活动。 1、本学期，我校接着加强了学生常规教化，特别是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日

11、常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主，校内之声广播站每周三次也增加了“文明小学问栏目。 2、劝导队每天在学校各个角落订正学生的不文明行为，关心学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 3、接着开展雅行教化活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教化阵地对学生进行教化，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大变更。 开展健康平安教化 结合教化局卫生平安教化工作，做好学生的健康平安教化宣扬工作。 1、召开班主任会议，支配落实健康教化的各项检查，催促学生健康教化学问的驾驭。 2、利用广播站宣扬有关学问，并办一期以“珍爱生命 关注健康为主题的黑板报。 开展班级文化建设，主动打造书香校内 本学期

12、接着深化开展班级文化建设，依据学校工作要点，主动打造书香校内。 1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结阅历，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深化。布置教室，让教室真正成为学生的“家。 2、主动开展班级文化建设沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设接着深化。 回顾半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探究行之有效的德育工作途径，支配适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针

13、对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校内中盛开地更加明丽！ 其次篇：小学秋季德育工作总结 小学秋季德育工作总结 小学秋季德育工作总结 德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。 一、加强德育队伍建设 1.提升教职工德育理念 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担

14、当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 加强政治学习，提高每位老师的德育素养，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康进展，相识并驾驭教化规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、疼惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。 2.抓好“三个结合教化，促进学生进展。 重视家庭、社会与学校教化的协作。

15、充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。 定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系的作用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。 二、强化“育人目标意识，突出养成教化重点。 加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教化、培育，

16、促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高。主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。 1.用“规范育人。以小学生守则、小学生日常行为规范及养正中心小学西边校区文明班级评比细则、少先队文明礼仪评比细则、小交警工作制度、纠察队工作制度为根据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，觉察问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“评比文明班级、“争夺流淌红旗、逐步形成富有校本特色的常规教化体系。 2.用“活动育人。学校坚持通

17、过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素养。接着规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教化含量。以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教化活动， 3.用“文化育人。我们始终把校内文化建设与育人相结合。主动开展丰富的绿色校内文化活动，以校内文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的气氛，提高教化品位。融学问性与趣味性为一体、科学性和创建性为一体的目标，激励学生，教化学生，塑造学生，使校内文化活动成为高水平、高品位的德育活动。 常规工作： 一、加强体卫工作，增加学生体质。 1.认真贯彻学校体育工作条例，有目的、按

18、质量、按课程上好每一堂体育课。认真组织形式多样、活泼的大课间活动，寓教于乐，保证学生每日1小时体育活动时间，值日生及值日老师每日做好督导工作。 2.加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对觉察的问题和平安隐患，刚好催促学校整改，杜绝学校食品平安事故，防范学校群体性传染疾病的发生。主动开展健康教化，降低学生近视率。 二、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。 主动健康的心理气氛，能使大家心情安逸，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐性倾听、全面分析、主动引导，防止感情用事，简洁粗暴，禁止体罚和变相体罚。借着学校配有心理专业毕业的老师这个契机，将更关注师生

19、心理健康，在学校心理健康教化上加大力度。投资建设标准心理询问室，完善心理健康教化设备和资料，并逐步增加心理健康教化活动。 三、接着深化平安文明校内建设。 加强学生法制、平安、自我爱惜教化，建立健全学生平安教化制度，不断增加学生和学生家长的平安意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的平安教化和平安措施的落实。 四、将德育渗透到校内文化建设中。 本学期的德育工作围绕国检做了一系列整改，通过细心设计校内文化，做到让每一堵墙都能教化人，而教化又是各方面的教化，内涵丰富充溢。楼梯文化：东楼梯主要展示学校体艺活动及南音校本课程的展示，中楼梯展示老师风采，西楼梯以感恩、励志教化为主。认养小树苗：开展认养

20、一棵树的活动，每班认养一棵树，并设立认养牌，潜移默化养成学生酷爱自然，疼惜树木的好习惯。德育园地：开展日行一善活动，每月评比道德小标兵，并将照片放在德育园地栏上，不仅能够提高校标兵们的荣誉感，也能激励同学们为成为小标兵而不懈奋斗。开设诚信小铺，无人售货，自助购物，为了便利学生们的学习生活，特设诚信小铺，在便利同学的同时，考验学生们的诚信，从小养成诚信的好习惯。校内的每一个角落，每一处转角都渗透着人文教化的用心。 将来工作思路： 1. 常规长抓不懈，促进师生的习惯养成; 2. 强化德育工作队伍建设，同时对本学期存在的问题进行整改和完善; 3. 接着发扬本学期的德育工作亮点，挖掘和开展有特色的德育

21、活动，让学生在活动中得到教化。 小学秋季德育工作总结 本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作绽开。坚持“育人为本，德育为先，以德育为核心，以养成教化为重点，以少先队活动开展为载体，以稳步进展为目标，力求做到“给孩子华蜜，让孩子成长。 一、规范管理，队伍建设是德育工作的基础 老师是学校德育工作的关键，班主任更是各项德育工作的具体实施者，德育工作者的业务水平干脆关系到学生的成长。所以，学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度，更加规范管理，通过努力，打造了一支让学生满足，让家长放心的德育老师队伍。 1、完善规章制度。特别是班主任工作常规。要求班主任老师做好对班级学生的常规辅导，包括思想、

22、学下、行为等方面。 2、加强理论学习。本学期辅导员注册了“红领巾集结号网站，通过网络学习与阅历沟通，提升了自身的素养，提高了辅导员的业务水平。 3、把班主任工作会作为常规会议，每月一次沟通总结，班主任互相沟通阅历得失，以提高班主任的管理、工作实力。 二、以行为习惯养成为重点，以少先队活动为载体，促进学生健康全面进展 (一)狠抓常规，养成习惯 1、为了使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观，本学 期我校德育以学生在校一日常规训练为重点，坚持从微小环节着手，按部就班，强化学生的仪容仪表、行为习惯，做到仪表整齐、行为文明、礼貌上进。 2、加强红领巾监督岗的督查力度。成立“红领巾小分队，充分发挥队

23、干部的主动性、主动性，对学生的日常行为习惯进行督查量化打分，形成了良好的气氛，“红领巾小分队成为辅导员的得力助手。 (二)以活动为载体，提高德育实效 1、抓阵地建设，为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好言论宣扬，强化班级文化建设、寝室文化建设，努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。 2、少先队以月主题教化为核心，适时开展学生活动，落实了爱国主义教化、生命平安教化、心理健康教化、明礼诚信教化、法制教化、禁毒教化、感恩教化等，提高学生的道德相识水平，让学生在活动中熬炼自己，丰富自己。 3、开展节日活动，丰富少年儿童的校内生活。少先队以各种重要节日、纪念日为依托，充分挖掘隐

24、藏其中的宝贵道德教化资源，开展班队活动。三月份开展“学雷锋主题教化活动;四月份开展环保节能为主题的系列活动;五月份开展感恩教化主题活动、地震周年纪念防震减灾主题活动;六月份开展艺术活动。 (三)、完善德育评价体系，在评价中形成激励机制 坚持每周评比“文明班级、“文明学生、“文明寝室，形成长效激励机制。 三、平安教化是保障 学校是学生学习学问、学会做人的重要场所，平安是开展活动时的最大的问题，少先队始终把平安放在首位，平安教化贯穿到各项主题教化中，常抓不懈。本学期开展各项活动，无任何平安事故发生。 四、亲热家校联系，结合社会实践，构建家庭、学校、社会德育网络，充分发挥德育网络的作用。 1、班主任

25、通过多种形式做好家校联系工作，让家长了解学校的工作，听取家长对学校教化的建议和看法，形成教化合力。 2、充分发挥“留守儿童之家亲情电话的作用，让孩子零距离感受父母的关爱，让孩子有倾诉的对象，让孩子健康、快乐地成长。 总之，本学期一切工作依据支配顺当开展，在今后的活动中，少先队会进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 第三篇：小学秋季学期德育工作总结 小学秋季学期德育工作总结 本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学进展观为指导，紧紧围绕学校德育工作支配，实行中

26、共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干看法，依据学校提出的“以促进学生进展为动身点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强老师队伍建设为根本点，以提倡人性化管理为落脚点的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人主题教化实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素养的养成奠定了基础，从而推动了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。现将本学期我校德育工作总结如下： 一、树立德育为首理念，完善德育工作机制 1.组织班主任、老师学习国家、安徽省及黄山市中长期教化改革和进展规划纲要，还重点学习了十七届六中全会关于深化文化体制改革推动社会主义文化大进

27、展大旺盛若干问题确实定和“安徽省实施中华人民共和国义务教化法方法。并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教化教学管理。我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教化全过程的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强志向信念教化和道德教化；培育学生团结互助、恳切守信、遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。把培育学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。 2.进一步完善学校德育工作机制。根据学校的实际要求，广泛征求看法，修订并完善了班主任例会管理制度、班主任工作一日常规、

28、班主任月评细则、先进班集体评比细则等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日老师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效果。 3.重新定位全员德育理念。以绩效工资的实施为抓手，完善全体老师全员管理制度。要求每一位科任老师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品德的教化中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应

29、有的奉献。德领组、教育处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。 二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平 班主任是学校德育工作的中坚力气，其教化管理水平的干脆确定我校德育工作质量。为此，本学期我校进一步重视加强班主任队伍建设。 1.加强班主任培训。利用每月的班主任例会，宣扬优秀班主任的德育阅历，针对班级管理中存在的问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略。开展了班级平安管理阅历沟通、养成教化阅历沟通、主题家长学校授课活动、留守儿童教化心得沟通等活动，这在丰富例会内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。 2.加强班级文化建设。本学期初学校组织开展了“我的教室我布置班级文化建设活

30、动，各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧的班级宣扬栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣扬先进典型的作用。 3.进一步完善xx县试验小学班主任月评考核细则、xx县试验小学班主任工作考核细则，在制度落实过程中更多地表达人文化。根据考核细则，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理常规检查流淌红旗，检查结果与优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举主动地促进了班级管理工作水平的提升。 4.以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教化。开学初学校德领组拟定了“xx县试验小学学生养成教化实施看法，并分年级段制定了“养

31、成教化实施细则家庭篇印发至每个家长手中，形成了在学校以守则、规范及各项常规促养成与家庭养成相结合的养成教化新机制。 三、营造良好德育气氛，创设秀丽环境育人 育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校内环境日趋秀丽怡人，我们在工作中着力保持校内环境的整齐、美化，使校内卫生始终洁净整齐，让秀丽的环境给全校师生带来一份好心情。在优化自然环境的同时，留意加强校内文化建设，营造良好育人气氛，努力优化德育环境。 1.加强校内文化建设，既有固定的宣扬条幅，又有细心布置并定期更换校内各类宣扬栏。 2.充分发挥学校、家庭、社会三结合教化网络的教化功能，各年级分别召开了两次家长

32、会，加大家教学问的宣扬力度，提高家长素养，促进家庭育人水平的不断提高。 3充分发挥关工委的作用，定期与县关工委联系沟通，邀请县工委在全校师生中举办了“xx县革命史宣讲报告会。 4.在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以秀丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。 四、围绕主题教化活动，开展德育系列活动 在德育管理工作中，针对小学生求知欲强，精力充分这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，有支配地开展一系列教化活动，在活动中实

33、现了育人的目的。本学期，学校开展了以下德育主题月活动： 1.根据XX年“弘扬和培育民族精神月活动方案工作要求，围绕庆祝建国62周年，我校开展了“祖国在我心中主题教化系列活动： 1组织学生收看教化部在中心电视台开播的开学第一课.华蜜，并布置学生撰写观后感。 29月7日开展“我们的节日中秋节主题班队会活动。 39月8日召开了一次“师爱如水，感恩相伴主题班会。 4以“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统为主题，结合第14届全国推广一般话宣扬周活动，组织开展爱国诗词、诗歌朗诵会。语文组开展了“中华诵XX全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛。 59月15日各班开展“勿忘国耻，爱我中华主题班会

34、。 6组织师生参加“文明上网，共建和谐网上征文和学问竞赛活动。 7以“我爱你，中国为主题，开展了庆国庆主题班队会活动，同时组织全校黑板报评比活动。 2.10月份，主动开展优秀班队组织和个人评比活动，树典型，争先锋。施慧敏老师被授予黄山市“优秀少先队辅导员称号，林余威等四位同学被授予“黄山市优秀少先队员荣誉称号。张彩虹、饶连红评为县优秀班主任，三1班、三4班被授予县先进班集体。 3.隆重开展“中国少年先锋队建队62周年纪念活动。在建队日10月13日前少先队总部及各大中队开展了少先队学问培训。10月13日当天，我校少先队鼓号队、一年级新队员及部分师生参加了由县教化局和团县委举办的建队日纪念活动。

35、4.11月份，学校参加了全县三年一次的“全县中小学生文艺汇演，我校参演的四个节目分获特别奖、一等奖和二等奖。 5.组织学生参加黄山市其次届“阳光教化实践与创新作品大赛活动。 6.开展了“12.1.世界艾滋病日和“12.4.法律宣扬日主题活动。 7.12月中下旬以“健康快乐华蜜为主题，开展了XX年“庆元旦迎新年活动。活动包括了“阳光体育小学生广播操竞赛、“辞旧岁迎新年表感恩主题教化活动、“学生书画展以及“校内之星评比表彰。活动的开展强健了学生体质，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，给学生供应了一个展示自己的舞台。 五、加强平安法制教化，打造平安校内 为提高学生的法制观念和平安自护实力，学校

36、坚持做好平安常规工作，认真开展一系列法制平安宣扬和教化活动，让学生在活动中体验并学习，结合学生的状况，把交通平安、自我防护、禁毒、防火、反邪教等法制学问教给学生，增加学生的自我爱惜意识和实力。确保学校师生平安、财物平安，构建了平安和谐校内。在抓好各项平安常规工作的基础上重点做好了以下工作，并将以下工作贯穿于整个常规工作中。 1.主动参加黄山市首届平安校内创建活动，并扎实做好创建工作。于11月中旬向市综治办申报，现已通过评估验收。 2.学校被市教化局和市禁毒委举荐为“省级毒品预防教化示范学校创建单位。为做好这一重要的工作，学校新学期一开学就认真谋划，全员发动，依据创建标准扎实做好各项工作。创建工

37、作得到市县禁毒办、教化局确实定，通过了市级验收。 3.开展了县市级“平安生产基层基础创建工作。并已通过评估验收。 4.坚持开展“无邪教示范校内创建，获得市级示范校内称号。 5.扎实做好平安隐患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求刚好上报相关信息，能刚好做好平安隐患的整治，本学期完成了校舍修理、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作，经费投入达七万余元。 6.做好传染性疾病预防工作。一学期来坚持严格做好防控的各环节工作，把晨检、消毒作为常规工作来抓，做好“早觉察、隔离治疗、病愈回校等环节，使我校疾病预防取得可喜成效。 7.认真开展“我与12.4同行系列教化活动。为了使

38、青少年从小学法、知法、遵守法律，有效预防青少年违法犯罪事务的发生，12.4全国法制宣扬日前后，各班开展了“法律与我们同行的主题班会。 8.做好学生上下学交通平安工作。学校开学初就开展了学生上下学状况的调查摸底，对学生的上下学交通状况做到底数清、状况明。学校还加强与交管部门、交警大队等单位亲热联系，取得他们对工作的大力支持。开学后的第一次家长会与每位家长签订“平安监管承诺书，要求家长或监护人做好孩子的节假日平安监管。针对全国各地出现的校车问题，学校于11月底和12月中旬再次对学生上下学状况作了调查，并下发“学生上下学交通平安告知书给每个学生家长，对排查出的有平安隐患的逐个向家长电话教化。 9.强

39、化了护导值日及行政值周制度，从行政领导到老师、学生，人人参与护导、管理，形成人人参与，齐抓共管，为创建稳定平安的校内奠定了坚实的基础。 10.规范心理询问室建设，完善师生心理询问档案，加大专职心理询问师的培训及考级工作，推动兼职心理询问师的队伍建设。进一步对学生进行心理健康教化，主动探究对不同年龄层次、不同特性特点的学生进行心理健康教化的方式，平常要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。加强问题学生的监管，对于各班中

40、行为习惯很差、思想不稳定的学生各班主任及联系行政建立“爱心档案，并定期与这些学生谈话。 11.扎实做好平安教化和平安演练。学校完善平安工作制度，强调平安教化必需做到“每天有一讲、每周集中讲、每月总结讲、假前强化讲。并且学校还重视平安学问教化，经常利用班队会、国旗下讲话、广播站广播、宣扬栏等多种形式进行平安宣扬教化。11月23日还开展了“消防平安演练和消防学问培训，活动得到了县消防大队的大力支持，取得了良好的效果。 12.重视与家长的亲热协作抓平安。学校首先是与家长监护人签订平安监管责任书，警醒家长做好孩子的平安的监管责任。其次是通过家长会、致家长一封信和家教园地宣扬平安学问。本学期还花费一万多

41、元给每个学生印发了“xx县试验小学平安文明礼仪手册。 总之，一学期来学校平安工作扎实有效，到达了学校提出的“杜绝平安责任事故，杜绝重特大事故；降低事故件数，降低事故等级；确保学校平安、稳定、和谐,努力构建平安校内的平安工作目标。 六、关爱弱势群体，打造和谐校内 1.做好留守儿童之家建设，关爱留守儿童。学校做好了留守儿童之家的常规工作，开展了“月儿圆、心儿圆中秋留守儿童关爱行活动，为学校的每个留守儿童送上了月饼和学习用品，带去了节日的祝福，让他们感受到学校大家庭的温和。春节前夕学校还将对家庭贫困的留守儿童进行资助慰问。 2.胜利申报“县留守儿童先进工作集体，叶群芳老师被评为“留守儿童之家管理先进

42、个人。 3.关切资助特困学生。学校党政工时刻惦记着家庭特困的学生，主动为他们争取各类资助，学校还从经费中拿出1500元资助三名家庭有重大变故的学生，让他们在爱的关心中受到爱的教化。 以上是我校一学期来在未成年人思想道德建设上做的一些工作，应当说我校德育工作内容丰富、效果明显，学校也因此被评为市关切下一代工作先进集体，xx校长获得先进个人荣誉称号。今后我们将进一步完善工作机制、创新工作思路，夯实德育实效性，争取德育工作的新局面。 第四篇：小学秋季学期德育工作总结 德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推动实施素养教化的重要组成部分，也是摆在每一位教化工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作

43、以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。 一、加强德育队伍建设 1.提升教职工德育理念 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教化观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应当在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉担当起对学生的思想品德教化和养成教化的工作。全部的任课老师都应当确立“德育为先，育人为本的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 加强政治学习，提高每位老师的德育素养，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增加爱生意识，关切学生品德健康进展，相识并驾驭教化

44、规律，坚持耐性教化与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关切、疼惜学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建同等、民主和谐的师生关系。 2.抓好“三个结合教化，促进学生进展。 重视家庭、社会与学校教化的协作。充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教化基地活动，进一步形成德育教化的合力。 定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系的作

45、用，通过家教阅历沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教化的内容和方式方法进行指导、引导。 二、强化“育人目标意识，突出养成教化重点。 加大力度主动开展并实施养成教化系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教化、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教化质量的提高。主动探讨探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教化人，以切实可行的行为规范引导人。 1.用“规范育人。以小学生守则、小学生日常行为规范及养正中心小学西边校区文明班级评比细则、少先队文明礼仪评比细则、小交警工作制度、纠察队工作制度为根据，结合学生年龄特点，坚持从微小之处入手，加强视察、监督、引导，觉察问题，刚好解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培育学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，接着以开展“评比文明班级、“争夺流淌红旗、逐步形成富有校本特色的常规教化体系。